苏教版科学六上《水滴里的生物》PPT课件2.ppt

苏教版六年级科学上册 眼睛睁得再大也不能把它们发现 显微镜下方现出它们的容颜 像针、像线、像球 形态各异，何止万千 面包因为它们更加松软， 牛奶因为它们将会变酸。 和动物、植物一样， 它们也是地球的孩子。 生命世界就是这样 千奇百怪，五彩斑斓 认识微生物是一类个体微小、大 多 是单细胞的生物； 知道微生物、动物、植物共同构 成生命世界； 知道微生物分布广泛，种类繁多。 1.水滴里的生物 活动： 1.在自然界里取些水来，看看里面有什么？ 或：制作小水塘。 （为观察提供素材） 列文虎克和他的单片显微镜 目镜 （ 对着眼睛 ） 物镜 （ 对着标本 ） 载物台 （ 放置标本 ） 反光镜 （ 反射光线 、 照亮标本 ） 调节螺旋（调节焦 距、看清标本） 镜臂 通光孔 镜座 显微镜的基本构造 显微镜使用注意事项歌诀 能用低镜勿用高，操作规程要记牢， 禁手抚摸目物镜，擦镜纸擦效果好， 勿乱转焦转换器，载物台保洁干燥， 取送镜时轻拿放，右手握臂左托座， 实验完毕复原样，送回原处保存好 。 1.水滴里的生物 活动： 1.在自然界里取些水来，看看里面有什么？ 或：制作小水塘。 2.在老师调好的显微镜下，观察一滴水里 有什么。 观察由 宏观到 微观 （在观察中发现） （为观察提供素材） 小水滴里的生命 细菌 浮游植物 原生动物 硅 藻 蓝 绿 藻 硅 藻 带藻 专业背景 :微生物 :是广泛存在于自然界中的一群肉眼看不见，必 须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍 才能观察到的微小生物的总称。大多为单细胞，少数为多细胞， 还包括一些没有细胞结构的生物。它们具有体形微小、结构简单、 繁殖迅速、容易变异及适应环境能力强等优点。 微生物按结构、组成可分为三大类： 原核细胞型微生物：细胞核分化程度低，仅有原始核质，没有核 膜与核仁；细胞器不很完善。这类微生物种类众多（细菌、支原 体、立克次体、衣原体、螺旋体、放线菌）。 真核细胞型微生物：细胞核的分化程度较高，有核膜、核仁和染 色体；胞质内有完整的细胞器 （真菌）。 非 细胞型 微生物：没有典型的细胞结构，亦无产生能量的酶系统， 只能在活细胞内生长繁殖。（病毒）。 按我国学者提出的分类法将生物分成六界：病毒界、原核生物界、 原生生物界、真菌界、植物界和动物界。不难看出微生物在六界 中占了四界，因此微生物在自然界中的重要地位是显而易见的 . NO.1 微生物 个子小 胃口大 繁殖快 分布广 真 菌 界 原 生 生 物 界 病 毒 界 原 核 生 物 界 原生动物是最原始 最低等的动物，它们的身 体是由单个细胞构成，具有一般细胞的基本结构 细胞质、细胞核和细胞膜。虽然如此，它们有着 一般动物所表现的各种生活机能，如运动、消化、 呼吸、排泄、感应、生殖等。池塘里的水滴及其 所可能包含的主要原生动物 : 1) 草履虫 2) 团藻 3) 钟形虫 4) 喇叭虫 5) 变形虫 6) 毛口虫 7) 单胞藻 8) 唇滴虫 原生动物是最原始 最低等的动物， 它们的身体是由单个细胞构成， 具有一般细胞的基本结构细胞质、 细胞核和细胞膜。虽然如此，它 们有着一般动物所表现的各种生 活机能，如运动、消化、呼吸、 排泄、感应、生殖等。池塘里的 水滴及其所可能包含的主要原生 动物 : 1) 草履虫 2) 团藻 3) 钟形虫 4) 喇叭虫 5) 变形虫 6) 毛口虫 7) 单胞藻 8) 唇滴虫 NO.3 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。 “ 细胞 ” （ cell） 这个词的原意是小室的意思。自从英国科学家 R胡克在 他的 显微术 （ 1665年）一书中首次将 “ 细胞 ” 一词用 于他在复式显微镜下看到的软木片的细微结构 即死细 胞的细胞壁时，这个词便具有了一定的生物学含义。 植物细胞的结构 细胞壁：一层厚壁。起保护和支持细胞的作用。 细胞膜：紧贴细胞壁的一层极薄的膜，不仅有保护作用， 而且可以控制物质的进出。 细胞质：细胞膜内、细胞核以外的透明黏稠物质。细胞质 中有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质。 在生命旺盛的细胞中，细胞质的流动能够加快细胞与外界 环境的物质交换。 NO.4 动物细胞的结构 动物细胞一般包括细胞膜、细胞质和细胞核 三个部分。这三部分的作用与植物细胞的基本 相同。动物细胞没有细胞壁，并且细胞质里没 有大的液泡。 NO.5 乙肝病毒 艾滋病毒 SAR S 病 毒 细 菌 病 毒 噬 菌 体 NO.6 一、填空题。 1、第一个揭开微生物秘密的是荷兰人 _。 2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助 _才可以看清楚。 二、选择题。 1、下列属于微生物的是（ ）。 A、蜂鸟 B、砂粒 C、病毒 D、树叶 2、晚上刷牙的主要目的是（ ）。 A、牙齿变白 B、容易睡觉 C、清理微生物 D、促进生长 3、对于微生物的特点，下列叙述不正确的是（ ）。 A、种类繁多 B、生长繁殖慢 C、分布广泛 D、容易变异 这节课的课题是？ 从知识上我记住了哪些？ 我学会了什么技能？ 我悟出了哪些道理？