中班科学详案教案及教学反思《弯弯乐园》

中班科学详案教案及教学反思弯弯乐园幼儿园的孩子们，对生活中各种各样弯弯的东西是熟悉的，也是他们感兴趣的，我想：怎样将抽象的弯弯与具体的事物相结合，让孩子在探索、交流、游戏中去感知各种弯，知道不同的弯有不同的名字所以设计本次活动“从生活中引入，利用形象的教具帮忙理解，在层层递进的环节设计中来达成预设的教学目标。活动目标1、认识特殊的弯：8字弯3字弯。2、察看发现生活中的弯，并尝试用自己的办法制造弯。3、运用肢体语言感受弯。活动重难点重点：感知了解特殊的弯;难点：弯折电线发明性造型。活动准备各种带弯的物品。用来制造弯的材料。教具(电线围成的蝴蝶和数字8)活动过程一、开始环节1.引出弯2.幼儿选择自己喜欢的弯弯物品3.幼儿相互介绍手中的弯弯。4送弯弯回家。二、根本环节1、认识特殊的弯。3字弯-教师出示教具蝴蝶;.教.案来自:屈.老.师教.案网;(幼儿找弯，用手感受弯，用语言描述弯)8字弯-教师出示数字82、制作弯3、作品分享(数码相机现场拍摄，大屏幕展示)4、身体部位上找弯(示例：眉毛、耳廓等等)三、结束环节身体造型表现弯(音乐舞蹈)活动延伸生活中细心察看，寻找更多的弯弯带到幼儿园和朋友分享。活动反思带着着幼儿进入了一个弯弯的世界中。在开始的时候，让幼儿面对各种物体，并引导他们去察觉和体验与之相关的造型、作用和乐趣，再让幼儿用他们熟悉的材料和方式去发明探索一个弯弯的世界。