中班科学活动教案及教学反思《翘鼻子噜噜》

中班科学活动教案及教学反思翘鼻子噜噜1、初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以帮我们呼吸和闻气味。2、懂得要爱护自己的鼻子，知道不把异物塞入鼻子里。3、能用语言大胆叙述自己的感受，并与同伴进行交流。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、开展幼儿的察看力、想象力。活动准备：1、 幼儿用书、视屏仪、电视机。2、香水一瓶、小猪玩具一个、纽扣、豆子、糖纸团、镊子、药棉、冷毛巾。活动过程：一、猜谜，导入活动。师：今天老师带来了一个有趣的谜语，请你们猜一猜它是一样什么东西小耳朵仔细听：左边一个洞，右边一个洞，有它能呼吸，还能闻气味。 师：它是什么东西你猜对了，是鼻子。看看老师有鼻子吗你们有鼻子吗用小手轻轻摸摸鼻子。原来我们大家都有一个鼻子。鼻子长在哪里呢鼻子长得怎么样呢二、察看鼻子的外形。1、师：请小朋友互相看看旁边好朋友的鼻子，鼻子长在什么地方长得怎么样(幼儿相互看看鼻子)2、师：好朋友的鼻子看好了吗谁来说一说鼻子长在哪里呀(幼儿答复，请幼儿上来指一指)鼻子长得怎样的(幼儿答复，再请幼儿上来)鼻子有两个小洞洞，左边一个，右边一个，这两个小洞洞叫鼻孔。(.教案来自:教.案网)(幼儿学讲：鼻孔)小结：小朋友察看地真仔细，鼻子长在脸的中间，鼻子有两个鼻孔，左边一个，右边一个。鼻子是人体一个器官。三、了解鼻子的功能。师：我们每个人都有一个鼻子，你们知道鼻子有什么用呢(幼儿答复)刚刚小朋友说鼻子可以用来闻气味的，还可以用来呼吸的。我们一起试一试，鼻子能否闻到气味1、出示香水瓶，在教室里喷香水。(请你闻一闻)问：你闻到了什么气味你是用什么闻到的平时，你的鼻子还闻到过什么气味2、鼻子除了能闻到气味，还能帮我们呼吸。现在我们再试一试。请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴巴。觉得有什么感觉(幼儿操作)师：谁先来说说自己的感觉(觉得不舒服，很气闷，透不过气)，对啊，老师也是这样的感觉。所以说鼻子的用处是很大的，可以帮我们呼吸，帮我们区分气味，鼻子是我们的好朋友。可是，鼻子里有许多细细管，很容易受伤，会出鼻血。所以我们都要好好地爱护鼻子，让它健健康康。可是有只小猪噜噜，就是它，小猪不保护自己的鼻子，就发生了一件意外事故。四、讲故事，了解将异物放进鼻子里的危害。1、我们一起来听一听小猪噜噜的故事。(结合用书图片，老师完整讲故事)2、问：故事里讲了小猪平时有个什么坏习惯(挖鼻子，把东西塞进鼻子里)问：有一天，它把什么东西塞进了鼻子里(把纽扣、豆子、糖纸团塞进了鼻子)(出示纽扣、豆子、糖纸团)问：小猪把纽扣、豆子、糖纸团塞进了鼻子里，感觉怎么样妈妈送小猪到动物医院，熊医生是怎样帮它取出来的(用镊子)(出示镊子，熊医生用这样的镊子帮它取出来的，还说：“这样太危险了。我们也来学一学熊医生的话)3、小结：从此以后，小猪噜噜再也不把小东西放进鼻子里了。小猪做的事情太危险了，我们千万不要像小猪那样。平时，我们小朋友应该怎样爱护自己的鼻子，不让鼻子受伤请你和旁边的好朋友讨论一下，怎样爱护我们的鼻子。(幼儿讨论)4、师：讨论好了吗谁来说一说我们应该怎样做才能爱护好鼻子(不挖鼻子、不打鼻子、不把东西放进鼻子)小结：说得真好，(拍拍手)，我们平时应该不挖鼻子，不把小东西塞进鼻子里，游戏的时候不碰撞，要小心，有鼻涕的时候用干净的手帕或者餐巾纸轻轻的擦，不要用力擤。五、知道用正确的办法处理鼻子出血。师：呜，呜，谁在哭呀哎呀，原来小猪在哭。(出示小猪流鼻血的样子)小猪不小心撞了鼻子，看看小猪鼻子怎么了(出血了)鼻子出血了，怎么办呢小朋友快快想想方法谁来帮帮它(幼儿答复)小结：平时，如果不小心鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌。告诉老师，告诉大人，请大人帮助，先坐下来，轻轻把鼻子捏住，用药棉塞住出血的鼻子，在额头上放一块冷毛巾。(出示药棉、冷毛巾)如果出血太多了，大人帮不了，要马上送医院请医生帮助。刚刚，小朋友帮了小猪的忙，它要谢谢你们。谢谢我们小朋友。六、学做鼻子保健操。师：鼻子是我们的好朋友，我们都要爱护好它。现在我们一起来做鼻子保健操，为鼻子按摩按摩。在感冒的时候、鼻塞的时候，按摩一下鼻子，鼻子会舒服一些。老师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦鼻子的两边，用力适度，反复屡次。(幼儿做鼻子保健操)，小朋友舒服吗附：保健操儿歌小手碰小手，搓一搓，搓一搓;中指碰鼻子，往上推;推一推，推一推。活动反思：在通过谈话交流、讲解示范、感知体验、讨论评议等形式使幼儿了解鼻子的功能和爱护鼻子的办法。学会正确的擤鼻涕和处理流鼻血的办法，同时通过激发幼儿交流、叙述、模仿，开展他们大胆自信叙述和与同伴交往的能力。