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语法专项突破 语法专项八 非谓语动词 一 、 分词 、 不定式作宾语补足语的用法要点 1 分词 、 不定式作宾语补足语的区别 (1)感官动词 see, watch, observe, look at, hear, listen to, notice等词的宾语补足语 有四种形式 ， 以 see为例： see宾语 do看见宾语做 了 see宾语 doing看见宾语正在做 see宾语 being done看见宾语正在被 做 see宾语 done看见宾语被做 知识必备 I heard her sing an English song just now. 刚才我听见她唱了一首英文歌 。 (主动 ， 完 成 ) I heard her singing an English song when I passed by her room yesterday. 昨天经过她房间时 ， 我听见她在唱英文歌 。 (主动 ， 正在进行 ) I heard an English song being sung by a little girl when I passed by her room yesterday. 昨天经过她房间时 ， 我听见一个小女孩正在 唱英文歌 。 (被动 ， 正在进行 ) Id like to see the plan carried out. 我想看到这个计划被执行 。 (被动 ， 没有一 定的时间性 ) (2)leave后接非谓语动词作宾语补足语时 ， 意为 “ 使 处于某种状态 ” 。 leave sb . d o i n g st h . 让某人一直做某事 宾语与宾语补足 语之间是逻辑上的主动关系，表示动作正在进行 st h . u n d o n e 留下某事未做 宾语与宾语补足语之间 是逻辑上的被动关系，表示被动和完成，一般以 u n d o n e ， u n f i n i sh e d ， u n s e t t l e d ， u n t o u c h e d 为多 sb . t o d o st h . 留下某人做某事 st h . t o b e d o n e 留下某事要做 不定式表示将来 的动作 如： Its wrong of you to leave the machine running. 你让机器一直开着是不对的 。 (主动 ， 正在 进行 ) The guests left most of the dishes untouched, because they didnt taste delicious. 大部分的菜客人们没有动 ， 因为它们不可口 。 (被动 ， 完成 ) He left, leaving me to do all the rest work. 他走了 ， 留下我一个人去做剩余的所有工作 。 (主动 ， 将来 ) We hurriedly ended our meeting, leaving many problems to be settled. 我们匆匆忙忙地结束了会议 ， 留下了很多问 题等待解决 。 (被动 ， 将来 ) (3)have, get后可以接动词不定式 、 现在分 词 、 过去分词三种形式作宾语补足语 ， have, get表示 “ 使 、 让 、 叫 ” 之意 。 have sth. done get sth. done使 /让某事 由别人去做 (叫 /让某人做某事 )。 如： Ill have/get my bike repaired tomorrow. 我明天得 (请人 )修一下我的自行车 。 此外 ， have sth. done还表示 “ 使 遭 受 ” 之意 。 如： Tom had his leg broken while playing football. 汤姆踢足球时 ， 摔断了腿 。 h a v e sb . / st h . d o i n g 使 / 让某人 / 物持续地做 现在分词表主动，正在进行 g e t sb . / st h . d o i n g 使某人 / 物开始做 T h e c a p t a i n g o t t h e s o l d i e r s m o v i n g t o w a r d t h e f r o n t a f t e r a sh o r t r e st . 休息了片刻之后，上尉让士兵们开始朝前线进发。 h a v e sb . d o st h . g et sb . t o d o st h . 使 / 让 / 叫某人做某事。如： M o t h e r h a d m e g o / g o t m e t o g o t o t h e sh o p a n d b u y so m e sa l t . 妈妈让我去商店买些食盐。 2 下列动词及动词词组后接不定式作补足 语 ， 即 “ 动词 /动词词组 sb. to do” advise, allow, ask, beg, cause, encourage, expect, forbid, force, get, intend, invite, like, love, order, persuade, prefer, require, teach, remind, tell, want, warn, wish, think, wait for, call on, depend on 等 。 如： You are not allowed to smoke here. 此处不允许吸烟 。 3 注意下列结构中用不定式作主语补足语 ， 它们是： Sb. be said/believed/known/reported/considered/found/ thought to do/to have done/to be done/to be doing/to have been done。 如： Heat is considered to be a form of energy. 热能被看作是一种能量 。 4 不定式 、 现在分词作宾语补足语小窍门 下列动词在主语动态中用不带 to的不定式作 补足语 ， 但在被动语态中要加上 to， 它们 是：吾看三室两厅一感觉 5看 (look at, see, watch, notice, observe)； 3使 (make, let, have)； 2听 (listen to, hear)； 1感觉 (feel)。 以上动词还可用现在分词作宾语 (主语 )补足 语 (5 3 2 1 2 4)：即以上动词除 let, make( 2) 外都可以用现在分词宾语 (主 语 ) 补足语 ， 此外 find, catch, keep, leave( 4)也可以用现在分词作宾语 (主语 ) 补足语 。 如： I hate to see you leave so soon. 我不愿意看到你这么早就离开了 。 Someone was heard to come up the stairs. 听见有人上楼了 。 He was caught stealing. 他正在偷东西时被抓住了 。 二 、 不定式 、 分词作定语的用法要点 1 不定式作定语 (1)作定语的不定式如果是不及物动词 ， 或 者不定式所修饰的名词或代词是不定式动 作的地点 、 工具等 ， 不定式后面需有相应 的介词 。 如： The Browns have a comfortable house to live in. 布朗一家有一幢舒适的房子可以居住 。 (2)用不定式作定语的几种情况： 不定式表将来 。 如： The car to be bought is for his sister. 要买的这辆车是给他姐姐的 。 用来修饰被序数词 、 最高级或 no, all, any 等限定的中心词 ， 且与中心词为主动关系 。 如： He was the best man to do the job. 他是做这个工作最好的人选 。 用来修饰的词是抽象名词 ， 常见的有： ability, chance, idea, fact, excuse, promise, answer, reply, attempt, belief, way, reason, moment, time等 。 如： Do you have the ability to read and write in English? 你具备读写英语的能力吗 ？ 2 分词作定语 (1)作定语的及物动词分词形式为： v. ing、 being过去分词和过去分词 。 当被修饰 的名词与动词为主动关系时 ， 用 v. ing； 当被修饰的名词与动词为被动关系且表正 在进行时 ， 用 being过去分词；当被修 饰的名词与动词为被动关系且表完成时 ， 用过去分词 。 如： The houses being built are for the teachers. 正在建的那些房子是为老师们建的 。 (被动 ， 正在进行 ) ( 2 ) 作定语的不及物动词分词形式为： v 和过去分 词。 v 表示正在进行；过去分词表示已经完成。如： b o i l i n g w a t er 沸腾的水 b o i l ed w a t er 烧开过的水 白开水 f a l l i n g l ea v es 正在下落的叶子 f a l l en l e a v es 已经落下的叶子 3 不定式 to be done形式 、 过去分词 done 和现在分词 being done形式作定语的区别 不定式 to be done形式表被动 、 将来；过去 分词表被动 、 完成；现在分词 being done 形式表被动 、 正在进行 。 如： Have you read the novel written by Dickens? 你读过狄更斯的这部小说吗 ？ (表被动 、 完 成 ) Listen! The song being sung is very popular with the students. 听 ！ 现在正唱着的这首歌在学生中非常流行 。 (表被动 、 正在进行 ) The question to be discussed at tomorrows meeting is a very important one. 明天在会上将要讨论的问题非常重要 。 (表 被动 、 将来 ) 三 、 不定式 、 动名词作宾语的用法要点 1 下列动词一般用不定式作宾语 ， 请牢记 下面的口诀 决心学会想希望 ， 拒绝设法愿假装 。 主动答应选计划 ， 同意请求帮一帮 。 decide/determine, learn, want, expect/hope/wish; refuse, manage, care, pretend; offer, promise, choose, plan; agree, ask/beg。 此外 ， afford, strive, happen, wait, threaten等也要用不定式作宾语 。 如： She pretended not to see me when I passed by. 当我经过时 ， 她假装没看见我 。 We agreed to meet here but so far she hasnt turned up yet. 我们约好在此地见面 ， 但是她到现在还没有 露面 。 2 下列动词一般用动名词作宾语 ， 请牢 记下面的口诀 考虑建议盼原谅 ， 承认推迟没得想 。 避免错过继续练 ， 否认完成就欣赏 。 禁止想象才冒险 ， 不禁介意准逃亡 。 consider, suggest/advise, look forward to, excuse/pardon; admit, delay/put off, fancy (想象 ， 设想 ); avoid, miss, keep/keep on, practice; deny, finish, enjoy/appreciate; forbid, imagine, risk; cant help, mind, allow/permit, escape。 此外， be used to, be accustomed to (习惯 于 ), lead to, devote to, go back to, stick to, object to, get down to (着手做 ), pay attention to, be addicted to (对 上瘾， 沉溺于 ), cant stand (无法忍受 ), give up, feel like, insist on, contribute to, apologize for, be busy (in), have difficulty/trouble (in), have a good/wonderful/hard time (in), spend time (in)等动词词组也要用动名词作宾语。如： He got well prepared for the job interview, for he couldnt risk losing the good opportunity. 他为这次工作面试做好了充分准备 ， 因为他 不能冒失去这次好机会的风险 。 3 下列动词或词组既可以跟动名词作宾语，也可以跟 不定式作宾语，但意义上有区别，要特别注意。 f o r g e t t o d o st h . 忘记要做某事 d o i n g st h . 忘记已经做过某事 r e m e m b e r t o d o st h . 记住要做某事 d o i n g st h . 记得曾经做过某事 r e g r e t t o d o st h . 遗憾要去做某事 d o i n g st h . 后悔做过某事 st o p t o d o st h . 停下来去做另一件事 d o i n g st h . 停止做某事 t r y t o d o st h . 努力做某事 d o i n g st h . 尝试着做某事 m e a n t o d o st h . 打算做某事 do i n g st h . 意味着做某事 c a n t h e l p to d o st h . 不能帮助做某事 d o i n g st h . 情不自禁地做某事 4 在动词 a l l o w , a d v i se , f o rbi d , p e r m i t 后直接跟动名词 作宾语；如果后面有名词或代词作宾语，则用动词不定式 作宾语补足语。即： a l l o w / p e r m i t / f o rbi d / a d v i se sb . t o d o st h . d o i n g st h . 如： Smoking is forbidden here so we dont allow you to smoke. 这里禁止吸烟 ， 所以我们不允许你吸 。 We dont allow smoking in the hall. 我们不准在大厅内吸烟 。 5 动词不定式在 but, other than后面时 ， 如果 but, other than之前有行为动词 do的 某种形式 ， 那么其后的不定式不带 to， 否 则就要带 to。 如： We could do nothing but/other than wait. 我们除了等待什么都不能做 。 (wait前省去不 定式符号 to) He had no choice but to wait. 他别无选择 ， 只能等待 。 (wait前的不定式符 号 to不能省略 ) 另外 ， 在 cannot choose but, cannot help but (只好 ), cannot but (只好 ), had better, would rather后面的不定式也要省略 to。 如： He cannot choose but stay on. 他没办法只好待下去 。 I cannot but agree to his terms. 我只得同意他的条件 。 You had better come here on time. 你最好准时到这儿 。 I would rather stay than do anything else. 我宁愿留下来也不愿做别的 。 四 、 不定式 、 分词作状语的用法要点 1 不定式作状语 Helen had to shout to make herself heard above the sound of the music. 海伦不得不大声讲话 ， 以便能在如此大声的 音乐下被别人听见 。 (表目的 ) He hurried to the station only to find that the train had left. 他匆忙到了车站结果却发现火车已经出站了 。 (表示 “ 意外或事与愿违 ” 的结果 ) To look at him, you would like him. 看看他 ， 你会喜欢他的 。 (表条件 ) 某些形容词作表语 ， 表示喜 、 怒 、 哀 、 乐 ， 后跟不定式表示原因 。 如： I am so sorry to hear about your failure in business. 听说你事业失败我很遗憾 。 在带有 enough或 too的句子里 ， 也常用不定 式作状语 ， 表示程度 。 如： He is old enough to go to school. 他到上学的年龄了 。 She is too tired to do the job. 她太累了 ， 做不了这项工作了 。 注意：强调动词不定式所表示的目的时 ， 动 词不定式可用 “ in order to (为了 ) 或 so as to (以便 )动词原形 ” 代替 。 so as to不 用于句首 。 如： He got up early in order to catch the first bus. 他早起是为了赶上第一班车 。 The bus stopped so as to pick up passengers. 公共汽车停下以便接载乘客 。 2 分词作状语 (1)分词作状语时其形式的选择 形式 意义 v. ing (doing) 与句中主语为逻辑上的主 谓关系，与句中谓语动 词动作同时发生，或基 本上同时发生 having v. ed (having done) 与句中主谓为逻辑上的主 谓关系，先于谓语动词 动作发生 v. ed (done) 与句中主语为逻辑上的动 宾关系 being v. ed (being done) 与句中主语为逻辑上的动 宾关系，且与谓语动词 动作同时发生，一般作 原因状语置于句首 having been v. ed (having been done) 与句中主语为逻辑上的动 宾关系，且先于谓语动 词动作发生 (2)分词作状语的基本原则 分词作状语时 ， 分词的逻辑主语必须与句子 的主语保持一致 。 分词作状语必须和句中 主语含有逻辑上的主谓或动宾关系 ， 否则 一般不能使用分词作状语 。 (3)分词作状语的句法功能 分词或分词短语作状语时 ， 可以表时间 、 原 因 、 结果 、 条件 、 让步 、 行为方式 、 伴随 状况等 。 表示时间关系的分词短语有时可 由连词 while或 when引出 。 如： When offered help, one often says “Thank you.” or “Its kind of you.”(时间 ) 当被提供帮助的时候 ， 人们常说 “ 谢谢 ” 或 “ 你真好 ” 。 Be careful while/when crossing the street.(时间 ) 过马路的时候小心点 。 Separated from other continents for millions of years, Australia has many plants and animals not found in any other country in the world.(原因 ) 和其他大洲分离了上百万年 ， 澳大利亚有许 多在世界上任何别的国家都找不到的动植 物 。 Generally speaking, when taken according to the directions, the drug has no side effect.(条件 ) 一般来说 ， 当按照说明服用时 ， 这种药没有 副作用 。 He glanced at her, noting that though she was tiny, she seemed very well put together.(结果 ) 他不经意地看了一下她 ， 发现她虽然很纤弱 ， 但整体上看起来非常健康 。 Having been told many times, he still repeated the same mistake.(让步 ) 虽然被告诉过好多次了 ， 但他仍然重复犯同 样的错误 。 The teacher came into the lab, followed by some students.(伴随 ) 老师进了实验室 ， 后面跟着一些学生 。 (4)独立成分作状语 有些分词或不定式短语作状语 ， 其形式的选 择不受上下文的影响 ， 称作独立成分 。 常 见的有： generally speaking一般说来 ， frankly speaking 坦白地说 ， judging from/by. 根据 来 判 断 ， considering./taking.into consideration考虑 到 ， to tell you the truth说实话 ， seeing考虑到 ， supposing假设 、 如果 ， assuming 假使 ， given 如果 ， provided/providing 如果 ， compared to/with 与 相比 ， 如： Judging from his accent, he is from the south. 从口音判断 ， 他是南方人 。 Considering your health, youd better have a rest. 考虑到你的健康 ， 你最好休息一下 。 To tell you the truth, I am a little tired. 说实话 ， 我有点累 。 (5)独立主格结构 非谓语动词作状语时 ， 它的逻辑主语应和句 子主语保持一致 。 但有时非谓语动词带有 自己的逻辑主语 ， 在句子中作状语 ， 我们 称 之 为 独 立 主 格 结 构 (Absolute Construction)。 独立主格结构的特点是： 独立主格结构的逻辑主语与句子的主语不 同 ， 它独立存在 。 独立主格结构中作逻辑主语的名词或代词 与后面的分词 、 形容词 、 副词 、 不定式 、 介词短语等是逻辑上的主谓或动宾关系 。 独立主格结构一般有逗号与句子分开 。 独立主格结构的构成是： 名词 /代词现在分词 /过去分词； 名词 /代词形容词； 名词 /代词副词； 名词 /代词不定式； 名词 /代词介词短语； with/without名词 /代词宾语补足语 。 如： The test finished ( When the test was finished), we began our holiday. 考试结束了 ， 我们开始放假 。 Weather permitting ( If weather permits), we are going to visit you tomorrow. 如果天气允许 ， 我们明天去看你 。 He came out of the library, (with) a large book under his arm. 他夹着本厚书 ， 走出了图书馆 。 1 掌握基本结构 ， 区分三种形式 。 非谓语动词有三种：动词不定式 、 动词的 - ing形式和动词的 ed形式 。 非谓语动词在 句中不能作谓语 ， 没有人称和数的变化 ， 但有语态和时态的变化 。 因此高考备考时 ， 对非谓语动词要有充分的认识和归纳 ， 现 在分词表示动作 “ 主动和进行 ” ， 过去分 词表示 “ 被动和完成 ” ， 而不定式则含有 “ 将来 ” 的意义 。 解题时 ， 头脑要冷静 。 技巧点拨 一方面要认真分析句子结构 ， 确定所填动词 在句子中作谓语还是非谓语；如果作非谓 语 ， 还要确定动词与逻辑主语的逻辑关系 以及该动作与谓语动词的动作发生时间的 先后；同时要注意标点符号特别是逗号的 作用 。 如： (2013安徽皖南八校第二次联考 )Shen Zhou has docked with Tiangong successfully, _ the start of the establishment of Chinas own space station. A marked B to mark C marking D having marked 解析： 句意：神舟八号和天宫一号的成功对 接标志着中国建立自己空间站的开始 。 mark作为及物动词 ， 意为 “ 标志着 ” ， 其 逻辑主语就是前面整句话 ， 故应该用现在 分词作为伴随状语 ， 表示其动作与前面句 子谓语动作几乎同时发生 。 此处的 marking可以改为 which marks。 答案： C 2 分析句子结构 ， 确定正确形式 。 做题时 ， 如果遇到对动词形式的考查 ， 要按 照以下步骤解题： (1)分析句子结构 ， 确定设空在句子中充当 的成分 (如状语 、 定语或宾补 )； (2)找准相关动词的逻辑主语 ， 确定该动词 与逻辑主语是什么关系 (主动还是被动 )； (3)搜索句子中相关的时间信息 ， 确定非谓 语动词的恰当形式； (4)将该选项置于空中 ， 看能否做到字从意 顺 ， 是否能传达有效信息 、 完成交际任务 。 如： Why so serious, dear? Nothing. I was just thinking about the problem _ tomorrow. A to be discussed B being discussed C discussed D will be discussed 解析： 从后面的 tomorrow可知 ， discuss是 将要进行的动作 ， 故用不定式 ， 而且 discuss和 the problem之间为动宾关系 ， 故用不定式的被动式 。 答案： A 温 示 提 馨 请做：课时做业（ 48） （点击进入）
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