名校课堂：海洋未来的粮仓

八年级语文上册 十万个为什么十万个为什么 （1）人类生存正面临怎样的危机？）人类生存正面临怎样的危机？略读课文，整体感知人口剧增资源短缺人口剧增资源短缺世界人口总数世界人口总数 1950年年25.25亿亿 1990年年53.21亿亿 2000年年60亿亿人口剧增人口剧增 资资 源源 短短 缺缺 全球已有30%的土地退化，森林面积缩小1/3,在过去的4个世纪中，人类活动引起700万万个物种的灭绝灭绝。人口剧增，资源短缺，这是人类当今面临的最严重的问题之一。显然，能否妥善的解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。大家看了上面的图表和文字大家有什么感想？得出了什么结论？人类将面临生存危机！人类将面临生存危机！人类从哪里获取粮食？人类从哪里获取粮食？海洋可以为人类提供哪些粮食海洋可以为人类提供哪些粮食?(1)藻类能为人类提供充足的蛋白质。(2)海洋中还有丰富的肉眼看不到的浮游生物。(3)海洋鱼虾还有捕捞潜力挖掘。海洋是未来的粮仓海洋是未来的粮仓藻类藻类藻藻类类海洋是未来的粮仓海洋是未来的粮仓藻类藻类浮游生物浮游生物显微镜下一滴水中的浮游生物显微镜下一滴水中的浮游生物海洋是未来的粮仓海洋是未来的粮仓鱼虾鱼虾鱼鱼 类类海洋是未来的粮仓海洋是未来的粮仓藻类藻类未被开发利用的海洋生物未被开发利用的海洋生物浮游生物浮游生物鱼虾鱼虾五五 谷谷 丰丰 登登年年 年年 有有 余余海洋是未来的粮仓海洋是未来的粮仓藻类藻类未被开发利用的海洋生物未被开发利用的海洋生物浮游生物浮游生物鱼虾鱼虾文章的说明结构是哪一种文章的说明结构是哪一种?先总说,后分说,最后总结。动动脑筋思考！动动脑筋思考！作者是如何来安排本文的内容的？作者是如何来安排本文的内容的？指出海指出海洋完全洋完全可以成可以成为人类为人类未来的未来的粮仓粮仓总说总说分说分说1 藻类能为藻类能为人类提供充人类提供充足的蛋白质足的蛋白质2 海洋中还海洋中还有丰富的肉有丰富的肉眼看不到的眼看不到的浮游生物浮游生物3 海洋鱼虾还海洋鱼虾还有捕捞潜力挖有捕捞潜力挖掘掘总结总结全文全文强调强调海洋海洋是人是人类未类未来的来的粮仓粮仓1.分别说明第三、四、六段各运用了哪些说明方法?各有什么作用?(1)第三段说明方法:作比较、列数字、举例子作 用:有力地说明海藻数量庞大,蛋白质含量丰富。(2)第四段A.“人们比较熟悉的浒苔等”说明方法:举例子、分类别作 用:确凿、条理充分在说明海藻种类繁多。B.它们在人工的精心养殖下同类营养物。说明方法:举例子、列数字、作比较作 用:确凿、突出、有力地说明在人工的精心养殖下,海藻的产量不断翻新,增长潜力巨大。(3)第六段说明方法:举例子、列数字、作比较作 用:确凿、突出、有力地说明“我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业”,产量很高。（1）本文主要运用了那些说明）本文主要运用了那些说明方法，请举例说明。方法，请举例说明。（2）说明文不仅要讲究说明方）说明文不仅要讲究说明方法，更要注意语言的准确性，你法，更要注意语言的准确性，你能找出相关的语句加以体会吗？能找出相关的语句加以体会吗？精读课文，深入探讨举例子的标志举例子的标志 当说明文出现这些词语或短语时，该部分当说明文出现这些词语或短语时，该部分极大可能运用了举例子的说明方法：极大可能运用了举例子的说明方法：如如 比如比如 又如又如 例子是例子是 举个例子举个例子 这个故事（这件事）这个故事（这件事）作比较的标志作比较的标志 当说明文出现这些词语或短语时，该部分当说明文出现这些词语或短语时，该部分极大可能运用了作比较的说明方法：极大可能运用了作比较的说明方法：比比提高降低减少增加多提高降低减少增加多出出 相当于相当于（倍）（倍）人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。加点字最严重的环境问题之一。加点字“之一之一”可不可不可以去掉？为什么？可以去掉？为什么？不能去掉。不能去掉。因为因为“之一之一”是许多中的一是许多中的一个的意思，个的意思，去掉后就变成最严重的环境问题只去掉后就变成最严重的环境问题只有这个，与实际不符。有这个，与实际不符。“之一之一”体现了说明文体现了说明文语言准确严密的特点。语言准确严密的特点。（解释加点字词义（解释加点字词义 去掉后是什么意思与实去掉后是什么意思与实际不符际不符 加点字体现加点字体现了说明文语言准确严密了说明文语言准确严密的特点的特点）回答下列问题，思考本文语言特点是回答下列问题，思考本文语言特点是什么？什么？研读品析研读品析语言：语言：“尽管近海的鱼虾捕捞已尽管近海的鱼虾捕捞已 近极限，但我近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。”加点字加点字“近近”可不可以去掉？为什么？可不可以去掉？为什么？不能去掉。不能去掉。因为因为“近近”是接近的意思，是接近的意思，去掉后就变成到了极限，去掉后就变成到了极限，(接近极限不等接近极限不等于到了极限于到了极限)，这样与实际不符。，这样与实际不符。“近近”体现了说明文语言准确严密的特点。体现了说明文语言准确严密的特点。（解释加点字词义（解释加点字词义 去掉后是什么意思去掉后是什么意思与实际不符与实际不符 加点字体现了说明文语加点字体现了说明文语言准确严密的特点言准确严密的特点）(3)至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。“更”:突出熟悉的程度,体现说明文语言的准确性4、本文运用了什么样的说明结构、本文运用了什么样的说明结构？总：生存危机（人口、耕地、资源）总：生存危机（人口、耕地、资源）海洋可成粮仓海洋可成粮仓 海藻食品；浮游生物海藻食品；浮游生物分分:海洋粮仓海洋粮仓 阐释原因阐释原因 远洋鱼虾；未开发的资源远洋鱼虾；未开发的资源总：总结全文总：总结全文 再次强调再次强调 拓展延伸：拓展延伸：其实，海洋不仅是未来的粮仓。海水中其实，海洋不仅是未来的粮仓。海水中含有多种可以作为工业原料的化学元素；人含有多种可以作为工业原料的化学元素；人类可以利用潮汐、海水温差来发电；可以从类可以利用潮汐、海水温差来发电；可以从海洋生物中提炼出多种药物。它还是海洋生物中提炼出多种药物。它还是“大矿大矿场场”“”“大能源库大能源库”“”“大药房大药房”“”“气候调节机气候调节机”等等等等.可是，我们对海洋又做了些什么呢？可是，我们对海洋又做了些什么呢？1 本文的出处？本文的出处？2 从内容上，说明文可分为事物说明文和事从内容上，说明文可分为事物说明文和事理说明文，本文属于理说明文，本文属于 说明文。说明文。3 本文的说明内容是？本文的说明内容是？4 人类面临怎样的危机？人类面临怎样的危机？十万个为什么十万个为什么 事理事理海洋是未来的粮仓的原因海洋是未来的粮仓的原因 人口剧增，可耕土地资源不足，粮人口剧增，可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。食生产的增长赶不上人口的增长。5 海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食食大米、小麦和玉米等，那是什么？大米、小麦和玉米等，那是什么？6.本文运用了哪种说明顺序？本文运用了哪种说明顺序？7.本文结构上有什么特点？本文结构上有什么特点？广义广义上的粮食，能够满足人类营养需要的食物。上的粮食，能够满足人类营养需要的食物。（藻类、浮游生物、鱼虾、尚未开发利用的海洋（藻类、浮游生物、鱼虾、尚未开发利用的海洋生物）生物）总总分分总总逻辑顺序逻辑顺序1、海洋除了能做我们的粮仓外，还能、海洋除了能做我们的粮仓外，还能给我们提供那些资源？给我们提供那些资源？2、海洋开发给人类带来了希望，大海、海洋开发给人类带来了希望，大海是人类摆脱危机、走出困境的最佳选择。是人类摆脱危机、走出困境的最佳选择。但是，海洋资源是取之不尽、用之不竭但是，海洋资源是取之不尽、用之不竭的吗？的吗？3、为了让我们有一个更美好的生存环、为了让我们有一个更美好的生存环境，我们该怎么办？境，我们该怎么办？拓展延伸，关注环保一、内容与结构：一、内容与结构：总：生存危机（人口、耕地、资源）总：生存危机（人口、耕地、资源）海洋可成粮仓海洋可成粮仓 海藻食品；浮游生物海藻食品；浮游生物分：海洋粮仓分：海洋粮仓 阐释原因阐释原因 远洋鱼虾；未开发的远洋鱼虾；未开发的总：总结全文总：总结全文 再次强调再次强调二、说明方法：分类别、举例子、列数字、作比较二、说明方法：分类别、举例子、列数字、作比较板书设计1.1.尊崇自然、敬畏生命尊崇自然、敬畏生命 2.2.人类善待自然、就是善待自人类善待自然、就是善待自己己 3.3.幸福生活不只在于丰衣足食，幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。也在于碧水蓝天。4.4.人与自然和谐才能拥有美好人与自然和谐才能拥有美好的明天！的明天！