湘艺版音乐五下第8课《童年的记忆》ppt课件2.ppt

中小学课件 童年的记忆 中小学课件 童年的记忆 播放 童年的回忆 ，让学生进教室 中小学课件 教学目标 2020/11/6 中小学课件 欣赏 梦幻曲 第一次先学后教，自学“速度”，“组曲” 的相关知识，欣赏 梦幻曲 ； 聆听组曲 童年情景 的音乐 捉迷藏 惊吓 ，对比掌握“速度”； 组曲 -P4 速度 -P4 中小学课件 拓展 童年情景 简介 童年情景 是钢琴套曲，由德国作曲家舒曼于 1838年创作。作品没有直接描绘儿童生活，而是 从成年人回忆童年情景的角度进行创作。作者以 准确的笔触，洗炼的手法，深入儿童心灵刻画他 们的心理活动，使得乐曲的音乐形象幽默、神态 逼真并富有情趣。并且此套曲还是写给作者本人 未来的妻子克拉拉的一封 “情书 ”。作者以准确的 笔触，洗炼的手法，深入儿童心灵刻画他们的心 理活动，使得乐曲的音乐形象 幽默 、神态逼真并 富有情趣。全曲由 13个标题性小曲组成 中小学课件 13个标题性小曲 （ 1）异国和异国的人们。平稳四分音符夹杂着不安分的附点节奏，生动地表现了孩子听到异国故事时诧异好好奇 的神情。 （ 2）奇怪的传说。突变的节奏使乐曲显得夸张活泼，仿佛古怪离奇的故事给孩子留下了深刻印象。 （ 3）捉迷藏。上上下下飞快跳跃的顿音逼真地展现出孩子们你躲我藏、追逐游戏的情景。 （ 4）孩子的请求，亲切温柔的旋律充满稚气，并带有祈求、幻想的情绪，最后结束在属七和弦的七音上，形 象地描绘了孩子提出请求期待答复时的神情。 （ 5）心满意足。欢快的旋律音型在高低声部轮番出现，内声部固定的切分节奏、丰满的和声都微妙地刻画了 孩子得到所期望的东西后满足幸福的心理。 （ 6）重要事件。夸张而单纯的顿音、呆板的节奏，呈现出孩子一本正经的严肃面孔，令人发笑。 （ 7）梦幻曲。这是其中最精彩迷人的一首，常单独演奏，还被改编为各种乐器的独奏曲，并广为流传。乐曲 节奏缓慢平稳，旋律起伏均匀，细腻动人，在丰满温和的和弦衬托下，渗透着梦境般静谧甜美的诗意，把人们带入 梦幻境界。 （ 8）在壁炉旁。柔和舒展的旋律形象地描绘了一幅充满融融之乐，和谐温暖的家庭图景。 （ 9）木马游戏。在持续音上奏出带切分节奏的旋律简洁生动，使人联想到前后晃动的木马和木马上兴高采烈 的小骑士。 （ 10）过分认真。跨小节的绵绵不断的切人构成严肃单调的主题，恰当地描绘出孩子努力思索神情。 （ 11）惊吓。平静的主题交织着紧张的半音经过的弦，经音乐罩上一层恐怖色彩，刻画了儿童听到鬼怪故事后 害怕惊恐而又好奇的心理。 （ 12）入眠。晃动的节奏型加上卡农手法的运用，形成了 摇篮曲 般温和宁静的气氛，中间的转调更增添了乐曲 的梦幻色彩，最后平静舒缓的音乐表明孩子已酣然入睡。 （ 13）诗人的话。这首终曲是以成人的口吻写成，旋律悠缓，蕴含着迷惘惆怅的心情，表达了作者对已逝童年 的忧伤和感慨。 中小学课件 学生活动，体会速度 中小学课件 欣赏 童年的回忆 聆听旋律；分段欣赏 分析曲式，想象不同主题代表怎样的情绪 和意境； 复听； 解决 P7的问题，落实“速度”的知识 中小学课件 分组感受音乐，落实 “ 速度 ” 童年的回忆 主 题 节拍 节奏 速度 主题（ 1） 主题（ 2） 主题（ 3） 中小学课件 童年的回忆 主 题 节拍 节奏 速度 主题（ 1） 10/8； 9/8； 6/8 较宽松 较慢 主题（ 2） 12/8 密集 快 主题（ 3） 4/4 宽松 慢 中小学课件 听赏 校园夕歌 聆听 ; 跟唱歌曲，体会情绪； 了解“学堂乐歌” 中小学课件 解析作品 校园夕歌 又名 祖国歌 ， 夕会歌 ，是根据脍炙 人口的民间传统乐曲 老六板 填词而成。 是一首旧民主革命时期的爱国歌曲，填词者不详。有许多 版本，歌曲节奏简单，基本一字一音，旋律活跃明快，清 新有力，塑造了生气勃勃的一代爱国少年学子的形象。 抗战前，江苏省立扬实验小学师生每天放晚学前，学校规 定做完当天总结后，师生齐唱校歌 夕会歌 。歌词通俗 简练，哪怕是当今的孩子也受用，适合孩子们的心理和实 际，极受学生和家长的欢迎。 1996年 12 月在中国文联和作家协会举办的联欢会上，江 泽民与同辈好友静心回忆了歌词，并邀请在场的歌唱家们 一起演唱了这首歌，以勉励全国人民努力学习，担负起民 族振兴的使命。 中小学课件 音乐活动： 配乐朗诵 童年的梦 见 P8，再次感受童年的美好 中小学课件 结束语 童年是一首快乐的歌谣 童年是一支难忘的乐曲 童年是一幅温馨的图画 童年是一个缤纷的梦想 伴着欢歌笑语徜徉在春天的明媚里 在这希望的种子飞向遥远的天际 让我们一起怀揣着对童年的美好记忆，共 同努力，共同进步！为实现中国梦而奋 斗！