高中文言文背诵篇目_高中古文 高中古文必背篇目

高中文言文背诵篇目_高中古文 高中古文必背篇目高中文言文 积累 考纲要求掌握的120个实词总结。（只选出了例句，虽然比较粗糙，但全是时间凝成，涵盖1-6册除诗歌外的所有文言文篇目。可编成练习，也可附上解释编成讲义） 第一部分：（爱 安 被 倍 本 鄙 兵 病 察 朝） 1、爱：老臣贱息舒祺，最少，不肖；而臣衰，窃爱怜之触龙诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地。过秦此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人。（同上）爱其子，择师而教之。师说秦爱纷奢，人亦念其家。阿房嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦。（同上）向使三国各爱其他，齐人勿附于秦，刺客不行。六国桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 项脊 上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。 促织见大王爱女牧羊于野，风鬟雨鬓。柳毅盖犯之者不避其死，感之者不爱其生，此真丈夫之志柳毅传百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。齐桓是以带甲万人事君也，无乃即伤君王之所爱乎？勾践灭吴 2、安：如寡人者，安与知耻？请姑无庸战！烛之武丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。季氏既来之，则安之。（同上）沛公曰：“君安与项伯有故？”鸿臣死且不避，卮酒安足辞！倚南窗以寄傲，审容膝之易安。归去来安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？五人安得使予多暇日，又多闲田病梅不夭斤斧（37），物无害者，无所可用，安所困苦哉！”逍遥毅良久稍安，乃获自定。柳毅又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？屈原安在公子能急人之困也！信陵譬若以肉投馁虎，何功之有哉？尚安事客？（同上） 3、被：五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。五人仍更被驱遣，何言复来还！孔雀未几，成归，闻妻言，如被冰雪。促织公，乃陌上人也，而能急之。幸被齿发，何敢负德！”柳毅若遇公于洪波之中，玄山之间，鼓以鳞须，被以云雨，将迫毅以死。今体被衣冠，坐谈礼义，尽五常之志性，负百行之微旨。（同上）屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。其次关木索、被楚受辱。报任安书 4、倍：尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。过秦愿伯具言臣之不敢倍德也。鸿前列丝竹，后罗珠翠，物玩之盛，殊倍人间。柳毅传 5、本：臣闻求木之长者，必固其根本。谏太宗抑本其成败之迹，而皆自于人欤？伶官传序予本非文人画士，甘受诟厉。病梅本自无教训，兼愧贵家子。孔且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。陈情其大本拥肿而不中绳墨（23），其小枝卷曲而不中规矩（24）逍遥舟人皆侧立，曰：“此本无山，恐水怪耳。柳盖亦反其本矣！今王发政施仁，齐桓夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，报任安书 6、鄙：越国以鄙远，君知其难也。烛之武敢竭鄙诚，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。滕王人贱物亦鄙，不足迎后人。孔恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。报任安书 “鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”廉 7、兵：齐曰：“必以长安君为质，兵乃出。”触龙填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。寡人吴起、孙膑、带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。过秦收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。六国是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以绵囊，负而前驱，及凯旋而纳之。伶官强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。嬴闻晋鄙之兵符常在王卧内，而如姬最幸，出入王卧内，力能窃之。信陵君 8、病：令孤子、寡妇、疾疹、贫病者，纳官其子；勾践老臣病足，曾不能疾走，不得见久矣触龙质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。归去其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子。项其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣；五人又不可以使天下之民，斫直、删密、锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。而江浙之梅皆病。孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎祭十二郎文 9、察：察邻国之政，无如寡人之用心者。寡人仰观宇宙之大，俯察品类之盛。滕王徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深。石钟前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才。陈情表明足以察秋毫之末，而不见舆薪齐桓人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？屈原微察公子，公子颜色愈和。信陵君 10、朝：朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：邹忌燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。强国请服，弱国入朝。过秦序八州而朝同列，百有余年矣；此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之！项我世世为洴澼？，不过数金；今一朝而鬻技百金（13），请与之。逍遥 18个常见文言虚.高中文言文翻译。 范滂字孟博，汝南征羌人。 从小就磨砺出高洁的节操，被州里人所饮佩，因品行孝顺、正直，有敦厚、质朴、逊让、节俭的美德而被提拔。太守宗资早已听说范滂之名，请他出任郡中功曹，并把政事都交给他处理。范滂在职期间，严加整顿不良风气。若有不孝顺父母、不友爱兄弟、不遵循仁义之道的，一律清除、驱逐出官府，不与其共事。大力推举那些品行卓异之人，选拔那些才高位卑的隐士。西平的李颂是范滂的外甥，官宦人家的后代，但他被乡里的人所唾弃，中常侍唐衡托宗资关照李颂，宗资便任用李颂为官吏。范滂认为做官不是李颂的本性，就搁置这件事，不召见李颂。宗资拿他也没办法，只好迁怒于他人，于是棒打书佐朱零。朱零抬头说：“范滂是主持公道的，他就好比用利刀去砍腐朽的东西一样。今天宁肯被棒打而死，也不能违背范滂。”宗资这才作罢。郡中才能中等以下的人，没有不怨恨范滂的，便共同指责范滂所用之人为“范党”。后来因牢 诬告（李膺）结党对抗朝廷，范滂也受到牵连，被关押在黄门北寺牢狱内。狱中官吏对他说：“凡是犯法被关押在此的，都要先祭拜皋陶。”范滂说：“皋陶是贤者，古代的正直无私的大臣。倘若他知道我范滂无罪，将要到天帝那里去替我申诉；倘若我有罪，祭他又有什么好处！”因此，众人也一同停止祭拜了。狱吏要拷打囚犯，范滂以同狱囚犯大多身体患病为由，就请求率先受格刑，于是与同郡袁忠争着接受酷刑。桓帝派中常侍王甫按次序审问，范滂等人的手、足、颈都被锁上木制刑具，用囊蒙头，暴晒在阶下受刑。其他在前面的人，有的对，有的不对，范滂、袁忠超越众人来到前列。王甫责问道：“你作为国君臣子，不考虑尽忠报国，却共同结成朋党，互相褒扬提拔，评论朝廷，虚构一些没有的事情，你们所有的阴谋策划，都是想干什么呢？都要以实招认，不得隐藏掩饰。”范滂回答说：“我听孔子曾经说过，见到善事便争着去做，好像自己赶不上别人一样，见到恶事便马上躲避，好像手碰到了沸水一样。目的是褒扬善人以及其高尚品德，铲除恶人以及其污浊行为。我认为这应是推行王政的人所愿听到的，并不知道什么是结成朋党。”王甫说：“你们互相提拔，互为唇齿，有志向不合的，就被你们排斥，你认为这样做对吗？”范滂情绪激昂，仰天叹息道：“古人做好事，能使自身多福；今人做好事，却身遭杀戮。我死之后，希望能埋在首阳山侧，对上，我没有辜负苍天，对下，我无愧伯夷、叔齐。”王甫心怀哀怜，脸色变了。就一起给他们解除了刑具。后来，范滂之事得到化解，南行还乡。起初，范滂等人被关进监狱，尚书霍讠胥为他上书申诉。等到后来事情了结，范滂再到京城，前去拜访霍 但不因为解救自己而道谢。有人责备范滂，范滂回答：“古时叔向负罪入狱，祁奚救了他，没有听说叔向有谢恩的话，也没看到祁奚有自夸的神态。”最终他也没去道谢。高中的必备文言文有哪些？ 参照人教版教材，高中阶段必须掌握以下文言文：一、第一册 第一单元 1. 毛泽东词二首 沁园春.长沙 采桑子.重阳 16.*名人传序 17.烛之武退秦师 18.*勾践灭吴（节选） 19.邹忌讽齐王纳谏 20.*触龙说赵太后 第六单元 21.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 22.寡人之于国也 23.*劝学 24.*秋水 二、第二册 第五单元 17.过秦论. 18.鸿门宴 19.*兰亭集序 20.*归去来兮辞. 第六单元 21.师说 22.阿房宫赋 23.*谏太宗十思书 24.*种树郭橐驼传. 三、第三册第一单元 1.诗经三首 氓 无衣 静女 2.离骚（节选） 3.*孔雀东南飞（并序） 4.*汉魏晋五言诗三首 迢迢牵牛星 短歌行 归园田居 其他古诗诵读篇章 湘夫人 长歌行（青青园中葵） 第二单元 5.梦游天姥吟留别 6.琵琶行（并序） 7.近体诗六首 山居秋暝. 登高 *蜀相 *石头城 *锦瑟 *书愤. 8.词七首 *虞美人. 雨霖铃. 念奴娇.赤壁怀古 *鹊桥仙. *声声慢 *永遇乐.京口北固亭怀古 *扬州慢. 其他古诗诵读篇章 渔翁 闻乐天左降江州司马 一剪梅（李清照） 李凭箜篌引 过华清宫 菩萨蛮（温庭筠） 浪淘沙.（李 煜） 桂枝香.金陵怀古 江城子.乙卯正月二十日夜记梦（苏轼） 苏幕遮（周邦彦） 第五单元 17.六国论 18.游褒禅山记 19.*伶官传序 20.*石钟山记. 第六单元 21.项脊轩志 22.五人墓碑记 23.*登泰山记 24.*病梅馆记高中的文言文全集谢谢了 新课标高中语文必修（1-5）规定背诵篇目总集总目录：新课标高中人教版必修（1）1、沁园春长沙2、雨巷3、再别康桥4、烛之武退秦师5、荆轲刺秦王（第8段）6、记念刘和珍君（第2、4节）新课标高中人教版必修（2）1、诗经氓*2、离骚（节选）3、诗三首（涉江采芙蓉短歌行归园田居（其一）4、兰亭集序5、赤壁赋6、游褒禅山记（第2、3段）*7、荷塘月色（第4、5、6段）*8、孔雀东南飞（开头到“千万不复全”）新课标高中人教版必修（3）1、蜀道难2、秋兴八首（其一）3、咏怀古迹（其三）4、登高*5、琵琶行（并序）6、寡人之于国也7、劝学8、过秦论（第3、4、5段）*9、锦瑟*10、马嵬（其二）*11、师说新课标高中人教版必修（4）1、念奴娇赤壁怀古2、定风波莫听穿林打叶声3、水龙吟登建康赏心亭4、永遇乐京口北固亭怀古5、醉花阴薄雾浓云愁永昼6、声声慢寻寻觅觅7、廉颇蔺相如列传（后5段）*8、长亭送别碧云天*9、望海潮东南形胜*10、雨霖铃寒蝉凄切新课标高中人教版必修（5）1、归去来兮辞（并序）2、滕王阁序（第2、3段）3、陈情表*4、逍遥游（诵读）苏教版高中文言文（必修一必修五）全录必修一（一）劝学（荀子）（二）师说（韩愈）（三）赤壁赋（苏轼）（四）始得西山宴游记（柳宗元）必修二（五）六国论（苏洵）（六）阿房宫赋（杜牧）必修三（七）指南录后序（文天祥）（八）五人墓碑记（张溥）（九）烛之武退秦师 左传（十）谏太宗十思疏（魏徵）（十一）廉颇蔺相如列传（司马迁）（十二）鸿门宴（司马迁）（十三）秋水（庄子）（十四）非攻（墨子）必修四（十五）季氏将伐颛臾论语（十六）寡人之于国也孟子（十七）滕王阁序并诗（王勃）（十八）秋声赋（欧阳修）（十九）陈情表（李密）（二十）项脊轩志（归有光）（二十一）报任安书（司马迁）（二十二）渔父楚辞（二十三）逍遥游（庄子）（二十四）兰亭集序（王羲之）高中古文,讲一个人写给他后辈的,讲他当年艰难的学习经过送东阳马生序余幼时即嗜学（2）。家贫，无从致书以观，每假借（3）于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠（4）。录毕，走（5）送之，不敢稍逾约（6）。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠（7），益慕圣贤之道（8）。又患无硕师名人与游（9），尝趋（10）百里外，从乡之先达执经叩问（11）。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色（12）。余立侍左右，援疑质理（13），俯身倾耳以请；或遇其叱咄（14），色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦（15），则又请焉。故余虽愚，卒（16）获有所闻。1 当余之从师也，负箧曳屣（17）行深山巨谷中。穷冬（18）烈风，大雪深数尺，足肤皲裂（19）而不知。至舍，四支僵劲（20）不能动，媵人持汤沃灌（21），以衾（22）拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人（23）日再食（24），无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣（25），戴朱缨宝饰（26）之帽，腰白玉之环（27），左佩刀，右备容臭（28），烨然（29）若神人；余则缊袍敝衣（30）处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老（31），未有所成，犹幸预君子（32）之列，而承天子之宠光，缀（33）公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称（34）其氏名，况才之过于余者乎？1 今诸生学于太学（35），县官日有廪稍之供（36），父母岁有裘葛之遗（37），无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士（38）为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑（39），则心不若余之专耳，岂他人之过哉！1 东阳马生君则，在太学已二年，流辈（40）甚称其贤。余朝京师（41），生以乡人子谒（42）余，撰长书以为贽（43），辞甚畅达；与之论辨，言和而色夷（44）。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！1 译文 我小时候就爱好读书。（因为）家里穷，没有办法得到书来读，（于是）常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着日子按期归还。（冬天）天气十分寒冷，砚池里（的墨水）结成坚冰，手指不能够弯曲、伸直，仍然不敢放松（抄书）。抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因为这样，许多人都愿意把书借给我，于是我能够广泛地阅读各种书籍。（当我） 成年时，（就）更加仰慕古代圣贤的学说，后来担心没有大师、名人与我交往，曾经跑到百里以外，捧着经书向当地有道德有学问的前辈请教。前辈道德高声望高，向他求教的学生挤满了他的书房，他（却）从不稍微把言辞放委婉些，把脸色放温和些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵请教；有时遇到他斥责，（我的）态度愈加恭顺，礼数更加周到，不敢说一句话来还言；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。3 当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里，深冬季节刮着猛烈的寒风，积雪有好几尺厚，脚和皮肤冻裂了还不知道。到了书舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手暖脚，用被子给我围裹盖上，很久才暖和过来。（我）住在旅店里，我每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美味道好的东西可以享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着有红缨装饰的缀着珠宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，光彩照人的样子仿佛神仙一般；而我虽然穿着破旧的衣衫生活在他们当中，（却）毫无羡慕的意思，因为心中有足以快乐的事，不感到吃的穿的不如别人。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。3 如今我虽已年老，没有成就什么事业，还有幸在朝中做官，承蒙天子恩宠的光泽，追随在公卿大人们的身后，每天在旁边陪坐，准备回答众人的咨询，即使公卿的姓氏名字很尊贵，四海之内也有人把他们称呼错了的时候，况且他们的才能远远地胜过我了呢？1 现在诸位学生在太学学习，每天都享用朝廷供给的伙食，每年都享用到父母供给的皮衣和布衣，再也没有受冻挨饿的忧患了；坐在高大的房子下面诵读诗书，再也没有到处奔走求学的辛苦了；有太学里的教官给你们当老师，再也不会有提问而不告诉，求解答却没有结果的情况了。凡是你们应该有的书，全都集中在这里，再也不必像我那样亲自动手抄录，要向众人借取，才能看到书的情况了。太学的学生中，如果有学业不精进，道德修养不好的人，那就不是天资低下不如人，而是不如我那么专心致志地学习罢了，哪里是别人的过错呢！1 东阳的马生君则，在太学已经学习二年，同辈的人十分称赞他德才兼备。我在京都去上朝时，马生以同乡人之子的名义拜谒我，写了一封长信作为初次拜见长者的礼物，言辞极为畅达；和马生讨论分辩问题时，马生说话的神态谦和，脸色平易近人。马生说自己年少时，在学习上用心很辛苦，这样的学生才称得上是好学生啊！马生即将回乡去见.高中文言文阅读训练70篇 求原文 不要翻译 1、李邕鉴真迹 萧诚自矜札翰，李邕恒自言别书，二人俱在南中，萧有所书，将谓称意，以呈邕，邕辄不许。萧疾其掩己，遂假作古帖数幅，朝夕把玩，令其故暗，见者皆以为数百年书也。萧诣邕云：”有右军真迹，宝之已久，欲呈大匠。”李欣然愿见。萧故迟四旬日，未肯出也。后因论及，李故请见，曰：”许而不去，得非诳乎”萧于是令家童归见取，不得，惊曰：”前某客来见之，当被窃去。”李诚以为信矣。萧良久曰：”吾置在某处，遂忘之。”遽令走出。既至，李寻绎久，不疑其诈，云是真物，平生未见。在坐者咸以为然。数日，萧默候邕宾客云集，因谓李曰：”公常不许诚书，昨所呈数纸，幼时书，何故呼为真迹鉴将何在 “邕愕然曰：”试更取之。”及见，略开视，置床上，曰：”子细看之，亦未能好。”封氏闻见记 2、范仲淹以工代赈 皇佑二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时x正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备，吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：”饥歳工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有馀之财，以惠贫者。贸易饮食、工技服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歳饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。沈括梦溪笔谈卷十一官政一 3、贪官不如盗贼 雷于粤为最远郡。崇祯初，金陵人某，以部曹出守。舟入江，遇盗。知其守也，杀之，并歼其从者，独留其妻女。以众中一最黠者为伪守，持牒往，而群诡为仆，人莫能察也。抵郡逾月，甚廉干，有治状，雷人相庆得贤太守。其寮属暨监司使，咸诵重之。未几，太守出示禁游客，所隶毋得纳金陵人只履，否者，虽至戚必坐。于是雷人益信服新太守， 乃能严介若此也。 亡何，守之子至。 入境，无敢舍者。问之。知其禁也，心惑之。诘朝守出，子道视，非父也。讯其籍里名姓，则皆父。子悟曰：”噫！是盗矣！”然不敢暴语，密以白监司使。监司曰：”止！吾旦日饭守而出子。”于是戒吏，以卒环太守舍，而伏甲酒所。旦日，太守入谒，监司饮之酒，出其子质，不辨也。守窘，拟起为变，而伏甲发，就坐？之。其卒之环守者，亦破署入。贼数十人卒起格斗，胥逸去，仅获其七。狱具如律，械送金陵杀之。于是雷人之乃知向之守，非守也，盗云。 东陵生闻而叹日：”异哉！盗乃能守若此乎？今之守非盗也，而其行鲜不盗也，则无宁以盗守矣！其贼守，盗也，其守而贤，即犹逾他守也。 ”或曰：”彼非贤也，将间而括其藏与其郡人之资以逸。”曰：”有之。今之守亦孰有不括其郡之藏若赀而逸者哉！”愚山子曰：”甚哉，东陵生言也！推其意足以砥守。” 4、宰臣善辩 文公（晋文公）之时，宰臣上灸而发绕之。文公召宰人而谯”读音qiao四声，责问）之曰：”女”通汝）欲寡人之哽邪？奚为以发绕灸？”宰人顿首再拜请曰：”臣有死罪三：援砺”读音li四声，磨刀石）砥”读音di三声，磨）刀，利犹干将”读音gan、jiang一声，古代善铸宝剑的人。这里指利剑）也，切肉断而发不断，臣之罪一也；援木而贯脔”读音luan，二声，肉块）而不见发，臣之罪二也；奉炽炉，炭火尽赤红，灸熟而发不烧，臣之三罪也。堂下得无微”隐匿，暗中）有疾臣者乎？”公曰：”善！”乃召其堂下而谯之，果然，乃诛之。 5、严母教子 铨四龄，母日授四子书数句；苦儿幼不能执笔，乃镂竹枝为丝，断之，诘屈作波磔点画，合而成字，抱铨坐膝上教之。 既识，即拆去。日训十字，明日，令铨持竹丝合所识字，无误乃已。至六龄，始令执笔学书。先外祖家素不润，历年饥大凶，益窘乏。时铨及小奴衣服冠履，皆出于母。母工纂绣组织，凡所为女工，令小奴携于市，人辄争购之；以是铨及小奴无褴褛状。 记母教铨时，组绣纺绩之具，毕置左右；膝置书，令铨坐膝下读之。 母手任操作，口授句读，咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿而泣日：”儿及此不学，我何以见汝父！”至，夜分寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之；读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：”可以醒矣！”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读；鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：”妹一儿也，何苦乃尔！”对曰：”子众，可矣；儿一，不肖，妹何托焉！” 6、阿留传 阿留者，太仓周元素家僮也。性痴呆无状，而元素终蓄之。尝试执洒扫，终朝运帚，不能洁一庐。主人怒之，则帚掷地，曰：”汝善是，何烦我为？”元素或他出，使之应门；宾客虽稔熟者，不能举其名。问之，则曰：”短而肥者，瘦而髯者，美姿容者，龙钟而曳杖者。”后度悉不记，则阖门拒之。家蓄古尊、彝、鼎、敦数物，客至出陈之。留伺客退，窃叩之曰：”非铜乎？何黯黑若是也？”走取沙石，就水涤磨之。短榻缺一足，使留断木之歧生者为之；持斧、锯，历园中竟.高中要背的文言文和古诗词 高中必背古文和诗词有哪些？（一）古文20篇寡人之于国也 孟子劝学 荀子逍遥游 庄子邹忌讽齐王纳谏 战国策过秦论 贾 谊屈原列传 司马迁报任安书 司马迁陈情表 李 密兰亭集序 王羲之归去来兮辞 陶 潜谏太宗十思疏 魏 徵滕王阁序 王 勃师说 韩 愈阿房宫赋 杜 牧六国论 苏 洵游褒禅山记 王安石赤壁赋 苏 轼石钟山记 苏 轼项脊轩志 归有光登泰山记 姚 鼐（二）诗词曲50首静女 诗经无衣 诗经氓 诗经湘夫人 屈 原离骚 屈 原长歌行 汉乐府孔雀东南飞 汉乐府迢迢牵牛星 古诗十九首短歌行 曹 操白马篇 曹 植归园田居（少无适俗韵） 陶 潜山居秋暝 王 维梦游天姥吟留别 李 白越中览古 李 白蜀道难 李 白将进酒 李 白登高 杜 甫蜀相 杜 甫兵车行 杜 甫客至 杜 甫旅夜书怀 杜 甫咏怀古迹（其三） 杜 甫阁夜 杜 甫登岳阳楼 杜 甫渔翁 柳宗元石头城 刘禹锡琵琶行 白居易闻乐天左降江州司马 元 稹李凭箜篌引 李 贺过华清宫 李商隐菩萨蛮（小山重叠金明灭） 温庭筠锦瑟 李商隐浪淘沙（帘外雨潺潺） 李 煜虞美人（春花秋月何时了） 李 煜雨霖铃（寒蝉凄切） 柳 永桂枝香金陵怀古 王安石江城子乙卯正月二十曰夜记梦 苏 轼念奴娇赤壁怀古 苏 轼鹊桥仙（纤云弄巧） 秦 观苏幕遮（燎沉香） 周邦彦一剪梅（红藕香残玉簟秋） 李清照声声慢（寻寻觅觅） 李清照书愤 陆 游临安春雨初霁 陆 游永遇乐京口北固亭怀古 辛弃疾扬州慢（淮左名都） 姜 夔窦娥冤 关汉卿长亭送别 王实甫醉太平（人皆嫌命窘） 张可久哀江南 孔尚任注：有的只背诵其中一部分。高中文言文和诗词的练习 那么不如读一些有趣的东西，只要不是典故性的，怎么重读.注释呢，就懒得深入思考了.揭露科举制度弊端 素秋 神女 司文郎 于去恶 贾奉雉 3，譬如惯用的意象，没有那么麻烦，不容易读进去！看了译文，千万不要看译文，怎么断句，我不推荐章回体小说，甚至有些情感也有惯性，无论你要干什么，比如惜春伤春.另外聊斋篇目太多，捋顺了，就一点都不费劲了 恩，等你见得多了？我跟你说，我就那时候开始看的，伤高怀远等等，但仿得非常精，但通过一定时间的积累，那些实虚词，语感就纯是读出来的？你说看不懂.异事寓言 骂鸭 狼 螳螂捕蛇 呃史记难了点，可以造成一种底蕴，词义语法都和中古文章差不多.这类东西非常多.奇闻异事 偷桃 8.其实等你觉得差不多了，讲是讲不明白的，文言文一点分都不丢 你要是觉得阅读费劲不用作好多练习，把聊斋看了再看史记吧.歌颂女子智慧 颜氏 狐谐 仙人岛 6，不过是因为看得少，使你对诗人的表达方式更加敏感，再去读别的，等你把这些读通了，刺贪刺虐 席方平 公孙夏 2，诗之为物，广泛的阅读，虽然是清代的仿古，首重思考，现在高三： 婴宁 公孙九娘 黄英 田七郎 王桂庵 青凤 罗刹海市 席方平 考弊司 花姑子 阿纤 绿衣女 宦娘 阿绣 司文郎 香玉 连琐 聂小倩 晚霞 白秋练 王子安 青娥 张诚 娇娜 经典 1. 文言文更是如此了，不读哪能感觉得到，这可是大忌，再怎么玄妙也不过是一种文体，对你语感的定型不是很有利，你想，修辞等等.抒发公愤，内容又好玩，你就越觉得容易 为什么这么说呢，语感就更要读了，依我说就是多读.我推荐聊斋.狐鬼花妖与书生交往的故事 绿衣女 连琐 香玉 爱奴 凤仙 4？因为，什么语言不是说得越多越流利，可以自己去找一些有名的 唉差点忘了说，它也有约定俗成的制式，高一开始看一点都不晚，也少看，这种书语法比较口语化.关注社会风气和家庭伦理 张诚 曾有于 珊瑚 邵女 乔女 田七郎 5，我来推荐几篇.写儿童计谋胆量 贾儿 牧竖 7，互相印证，越读得多高中语文必备古诗文 一、沁园春长沙二、诗经蒹葭三、种树郭槖驼传四、病梅馆记一、阿房宫赋二、黄州快哉亭记三、项脊轩志四、诗词四首五、古诗为焦仲卿妻作六、梦游天姥吟留别七、律诗三首八、绝句三首呵呵呵 偶有几篇还是能翻译的！求高中文言文阅读训练60篇答案 20、黄庭坚论书法 1.章程停差符合 2.事前从未在胸中有个计划；幼安弟（你）认为我的话对吗？ 3.字写得好。 21.李泰伯改字 1.做郡太守 水浩大的样子 停 改换 大 问 点头。 2.写成后，把它给李伯看；必定将会在世上留下名声；几乎要跪下拜谢。 3.多次。 4.1“风”是平声字，不感局促；“风”就是流行、传播及“风范”之意。 22.龚遂为渤海太守 1.同时 同“擒”推荐符合周济、体谅同“悦”打发（他们）回去撤去能亲自11小牛12督促 2.你想用什么办法平息那里的盗贼，而满足我的心意？如今想要我战胜他们呢，还是安抚他们？发信告诫下属各县；龚遂便打开粮仓将粮食借给贫穷的百姓。 3.指工商业。 23.里社祈晴文 1.被希望将过分希望如果无体谅 2.将用它来使家庭富裕；神为什么不马上向天帝报告而阻止它？百姓认为他们（昏庸）不值得怪罪，所以不去怪罪他们。 神耳聪目明而且仁慈，为什么要效法昏庸官吏的行为而不想拯救百姓并使他们活下去？不像官吏暂在位置上，不久就有人代替他而不连续做下去。 24.赞刘谐 1.讥笑这改变 2.偷来三四句孔子的语录；那人生气地改变了脸色并站起来；然而怎么知道他说得这么深刻啊！ 3.门生白白地只胡空的 4.羲皇以上的圣人整天生活在黑暗中。 25.邴原戒酒 1.聚集了 2.背着书箱步行；只怕因此荒废学业。 3. 4.说明邴在是能喝酒而且喜欢饮酒的人，不喝是强制自己。 26.皇甫谧年二十始勤学 1.限制有人就送给超过专心泪生活工作、职业 2.心目中没有接受教育（的念头）；没什么可以用来安慰我的；你为什么十分的愚笨啊！受益的是你自己，跟我有什么关系！亲自种田。 3. 4.小孩要有良好的环境；对孩子不能不讲信用。 27.匡衡凿壁借光 1.当地感到奇怪借、助 2.匡衡便给他做雇工而不求报酬；当时的人就是如此敬畏匡衡；匡衡便去跟他论理并追问。 3.临走时的狼狈相。 28.青文胜为民请命 1.做官靠近准备同情县祭 2.（A）（B） 3.每年遭遇水灾；死者接连不断；便在登闻鼓下上吊自杀；用公田一百亩来养家糊口。 4.统治阶级横征暴敛，不顾百姓死活。 29.金农与苍头 1.就雕刻只是因为刻 2.（苍头）所构思的砚台式样很高雅。 30.康德涵救李梦阳 1.接近使摆脱转达 2.康德涵不跟他交往；我屈服于一个刘瑾，而能使好朋友活命，天下与后世的人大概会谅解（同意）我的！ 31.陈章侯蔑视显贵者 1.依靠讨取即使已经给 2.喜欢跟酒打交道；周济他们的穷困生活；一个品质恶劣的显贵的人。 3.字画。 32.李西涯与程篁墩 1.正当恰巧对子武士的头盔著名 2.李西涯做了宰相而管理国家大事。 3.美丽的花纹 4.丝缕；引申为管理政事。 33.杨万里忧国 1.好掌权托忿恨心里不快立刻立刻国家字 2.想搜罗四面八方的知名人士来辅助他；都是韩胄掌权的日子；专权无视皇上。 34.专力则精，杂学则粗 1.流行、盛行词学感到震惊 2.他追求多种才能，看到人家有一项专长就也想兼而有之；戴东原把凤喈的话告诉我（见，我）。 3. 4.专力则精，杂学则粗。 35.余文坼意外遂愿 1.幼时失父亲客居甜美味商人、买卖藏油到满 2.正在因为行期被阻而闷闷不乐；书架上的书全读完并化为腹中经纶。 么（450581955） 19:22:03 36.黄鲁直敬重苏轼 1.同“悬”，挂门生，即学生罢了 2.每天早晨起来，穿好衣服戴正帽子点上香，很尊敬地打躬作揖；怎么敢搞错师生的次序呢？ 3. 37.苏轼私识范仲淹 1.京城山东地方私下、内心死已经泪大概同“又” 2.小孩子何必知道它呢？那老先生认为苏轼的言论与众不同，所以把全部情况告诉了他；当时虽然未能全部弄清。 3. 38.金农为盐商解窘 1.作客依次编造贴切风景 2.互相争着邀请（金农）前往；众人人为金农知识广博；第二天指导一千两银子赠送给金农。 3.江南；因为“夕阳返照”。 39.张明善讥张士德 1.吉利结束 2.抢夺百姓土地，用来扩大（自己的）园林；大肆挥霍设宴及娱乐；让歌女弹唱；最终也不敢（对张明善）怎么样。 3.双关；冻杀万民都地你。 40.蔡邕听琴 1.命名屏风后暗暗地退惊动的样子微笑的样子 2.等到（他）去时对方已喝得酒酣耳热了；蔡邕一向为乡里人所推崇；蔡邕一一把全部情况告诉对方；这难道是杀心显露在琴声中吗？ 3.蔡邕精通音律，善于辨识琴声。 41.苏东坡北归 1.跟随拱手写 2.在乡村旅店中稍作休息；做官的人是谁？我听说有人千方百计伤害你；我是老天爷保佑好人。 3.贬官到南方去的人几个活着回来的。 42.郑玄对应劭 1.同“邀”集合争着依附 2.于是请（郑玄）登上大堂并上座；不认为他是知识渊博的人；都出于问题之外（意为知识渊博）；没有人不感叹佩服。 3.嘲笑应助连儒家的基本规矩都不懂。 .