计算机辅助教育 2005年10月试卷

浙江省 2005年10月高等教育自学考试计算机辅助教育试题课程代码：00436一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填 在题干的括号内。每小题 2 分，共 20 分)1传感技术主要包括信息检测、信息提取、信息变换、某些信息处理技术和()。A.信息传输B.信息控制C.信息存储D.信息识别2机器人教育是指学习、利用机器人，优化教育效果及师生劳动方式的()。A.理论B.实践C.理论和实践D.技术和方法3. “课程理解范式”是在建构主义学习理论基础上发展起来的，它所构想的课程设计遵从四个原则，即课程应具有丰富性、关联性、严密性和()。A.回归性B.交融性C.发展性D.应用性4. 专题创作活动是活动教学法中的一种，其中基本知识学习阶段包括五个环节：教师提出任务，给出样板；学生分析、讨论任务；学生上机操作，完成任务；教师对学生任务 完成情况进行现场检查与指导；以及()。A.教师给出解决问题的步骤B.教师提示新问题的求解思路C.学生讨论解决问题的思路D.学生通过协作解决问题5. 教学媒体选择一般分为四个步骤：描述选择教学媒体的设想、运用选择媒体的模型、做出最佳选择和()。A.阐明运用媒体的设想B.分析运用媒体的难度C.设计教学媒体D.分析媒体运用方法6. 一般而言，一个科学的、标准的教案应该包含教学目标、教学内容、教师的教学活动、教学媒体、时间分配和()等要素。A.新课导入B.学生行为C.板书设计D.教学方法7. 基于流媒体技术的多媒体直播课堂由主播端、接收端和()构成。A.用户端B.服务器端C.教学支撑平台D.多媒体计算机8. 网络教学资源通常可分为六大类：题库、试卷、案例、课件、文献资料和()A.教学资料B.学习资料C.网络课程D.媒体素材00436# 计算机辅助教育试题 第 1 页 共 4 页9中小学各学科“四结合”教学改革试验研究的内涵为：学科教学改革、创新精神培养、 实践能力训练和()。A.信息技术运用B.教育技术运用C.教学方法改革D.学习方法研究10.信息技术教学测验取材必须遵循的基本要求是：取材要有目的性、代表性、普遍性和 () 。A.鉴别性B.真实性C.科学性D.知识性二、填空题(每小题 2分，共20分)1. 信息技术主要是指信息的、加工、处理、存储、传输、的技术，包括提供与信息有关的机器与服务两大方面。2. 现代课程研究领域主要是以“泰勒原理”为代表的“课程开发范式”，遵从四个原则。这四个原则涉及教育目标、和教育评价。3. 信息技术课程具有一些显著特点，它是一门 相结合的课程，是一门强调，培养学生实际动手能力，分析问题、解决问题能力及自学能力的课程。4. 自学辅导法是指学习者自主确定学习目标、自选教材、自主调控、自我为主评价，在学习中主动寻求老师、同学或其他人帮助的一种教学方法。5. 信息技术与课程整合要达到的具体目标为：培养学生的信息素养与文化；培养学生具有的态度和能力；培养学生掌握信息时代的；培养学生的适应 能力、应变能力与解决实际问题的能力。6. “角色扮演”是协作式教学策略的一种，通常有 角色扮演和角色扮演两种不同形式。7. 校园网建设的原则主要有、开放性、先进性、可靠性、安全性、高效性和。8. 信息技能培养的过程一般包括教师讲解示范、学生模仿训练、学生 、学生和教师课后总结等环节。9. 信息技术环境下的双主教学模式中的“规律的应用探究教学”模式包括六个阶段：情景导入，明确问题；分析问题，明确应用的概念或规律；分组讨论，；共享方案，评价筛选；计算证明，；汇报总结，反思。10. 实验报告的撰写包括题目、前言、实验过程与方法、讨论和结论、附录以及等部分。三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的 序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题2分，共10分)1.信息技术课程教材建设的理念主要体现在：满足 21 世纪社会发展对社会成员的要求 使信息技术成为学生的学习工具；以及（ 体现学生的主体性、主动性与认知发展水平 加强上机实践，提高学生的应用能力 符合素质教育的要求，为终身学习奠定基础 加强与学生的学习生活和社会生活的联系 为学生以后适应社会打好基础 信息技术整合课程的性质主要有工具性、资源性 融合性 辅助性 开放性 以“学”为中心的教学设计原则主要有强调以学生为中心、强调“情境”对意义建构的 重要作用和（）。强调“协作学习”对意义建构的关键作用 强调对学习环境的设计 强调利用各种信息资源来支持“学” 强调教学效果的最优化 强调学习过程的最终目的是完成意义建构 多媒体教材制作主要包括需求分析、素材准备 资料收集 脚本设计 课件制作 信息技术教学课外调查的准备工作主要包括确定调查课题和（ 分析调查目的 草拟调查提纲 调查工作的组织领导ABCDE2ACE3ABCDE4ACE5ACE四、名词解释（每小题 3分，共15分）信息技术信息技术教学设计多媒体技术学习契约WBQ 学习模式12345）。技术性和（B.尝试性D.应用性程序编写和（B.用途分析D.测试与应用B.选取调查对象D.制订调查计划五、简答题（每小题 5分，共15分）1.简述信息技术对写作方式带来的变革00436# 计算机辅助教育试题 第 3 页 共 4 页）。）等环节。）等环节。2简述建构主义指导下的学习过程。3简述用于课件开发的多媒体素材集成工具。 六、论述题（每小题 10分，共20分）1.结合实际谈谈基于问题式学习（PBL ）与传统教学方式的主要区别。2联系实际谈谈提问技能的运用。