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部编版九年级语文上册期中检测试卷含答案期中测试卷一（满分：120分 考试时间：120分钟）题号一二二总分合分人复分人得分一、积累与运用（共28分）1 .下列加点的字，每对读音都不同的一项是（A） （2分）A.分外/分数B.拮第/盘墀C.曹诵/苜包D.相传/传记年冕/名年全球 箴言/三缄其口 咽气/细嚼慢咽 作坊/扭捏作态呵不容发/亲密无间 富丽堂阜/诚厚诚恐 随机自变/供不理求 敬业乐群/乐不思蜀(解析：A. fen/fen, guan/guan, jian/jian； B. ju/ju, zhen/jian, huang/huang； C.bei/bei, yan/yan, ying/ying； D.chuan/zhuan, zud/zud, le/leo )2 .下列词语中没有错别字的一项是(C) (2分)A.法琅圆明园言不及意李待桃僵B.窗灵俏皮话理至易明自吹自擂C.亵渎摆架子轻而易举矫揉造作D.糟蹋压榨机不知所措断章取意（解析：A. “待”应写作“代” ；B. “灵”应写作；D. “意”应写作“义”。）3 .古诗文填空。（8分）（1）停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。李白行路难（其一）（2）不应有恨，何事长向别时圆?（苏轼水调歌头）（3）范仲淹在岳阳楼记一文中，描写夜晚洞庭湖波光月影的 句子是：浮光跃金,静影沉璧。（4）古诗词中有很多写“愁”的名句。“瀚海阑干百丈冰,愁云 惨淡万里凝”（岑参白雪歌送武判官归京），写出了诗人对战争、 对边关将士的忧愁；“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”（李商隐 无题），写出了主人公担心青春容颜不再的忧愁。4 .名著阅读。（住造二军作答）（4分）（1）有人说西游记是“一个师父任徒弟”，其实取经队伍中 还有一位称唐僧为师父的“徒弟”。请结合相关故事情节，说说这位 “徒弟”成为取经队伍成员的过程以及这位“徒弟”在取经过程中 的作用。白龙马本是西海龙王三太子，因纵火烧毁玉帝赏赐的明珠而触犯 天条，后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到鹰愁涧等待唐僧， 之后又误吃唐僧所骑的白马，被菩萨点化，变身为白龙马，皈依佛门， 载乘唐僧上西天取经，最终修成正果。白龙马在取经过程中的主要作 用就是驮唐僧或者经卷，但是在危急关头他也会挺身而出，显出英雄 本色。白龙马是走在西行路上时间最长的一个，是取经事业的最忠实 的行动者和见证人。（“过程” 2分，“作用” 2分）（2）水浒传中宋江绰号“及时雨”表现了他怎样的性格特点？ 请结合下面故事情节做具体分析。第十八回“宋公明私放晁天王”第二十一回“宋江怒杀阎婆宋江为人仗义疏财，好扶危济困，因而被称为“及时雨”。（1 分）身为郭城押司的宋江，缉贼捕盗是他的本分与职责。但是听到晁 盖“生辰纲”事发之后，宋江“吃了一惊” “心内自慌”，假借家中 有事，独自飞马，急急地“舍着性命”去给晁盖通风报信，后帮助晁 盖安全撤退。这是宋江扶危济困“仗义”的体现。晁盖给宋江的书信 被阎婆惜发现，她以此来要挟宋江，宋江一时怒起，杀了阎婆惜，取 过招文袋，抽出那封书信来，便就残灯下烧了。宋江用自己的行动再 一次维护了弟兄间的义。（3分）5 .在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意 完整、连贯。（4分）在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言, 城的发展往往早于市。城的主要功能是防御,城墙、堡垒、护城河 构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、 街道是主要设施，开放是其主要特征。从城到市的变化,反映了由 军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。6 .阅读下面材料，回答问题。（8分）材料一：网讯2017年，“中国制造”的足迹出现在全世界各地, 屡创佳绩。在肯尼亚的边远地区，四达时代“万村通”工程为村民们 带去数字电视的便利；在里约奥运会赛场上，作为奥运会器材供应商 的泰山体育集团提供了近万件运动器材；在多哥洛美港集装箱码头， 中国制造的巨型吊车夜以继日地调配货物从智能手机到家电，从 铁路到大桥，“中国制造”正在以日益提升的实力获得海外的认可和 接受。（1）给材料一拟一个恰当的标题。（3分）“中国制造”的足迹出现在世界各地，屡创佳绩（或：“中国制 造”获得海外的认可和接受）（2）认真观察材料二的漫画，按照一定顺序介绍漫画内容并说明 漫画寓意。（5分）内容：一个工匠正在为一只木桶补短板，木桶上面写着“中国制 造”，短板上写着“质量”二字，工匠的衣服上写着“中国企业”， 工匠身后是工具和木料。（3分）寓意：严把质量关，“中国制造”在 国际市场上才能有竞争力。（2分）二、现代文阅读（共28分）（一）阅读下文，完成710题。（共16分）母亲养菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现 吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎 一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的养菜。这样的活儿，我也爱抢 着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地 打牙祭。和母亲一起挖养菜似乎比真把养菜吃进嘴里更令人陶醉。事 隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖养菜 时那年轻的面容与身姿。养菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖 的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿 时时光。海带被我当作大海的礼物来看待。我之所以热爱海带，在于它 是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排 骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉，幸福也一点点 地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问美食家蔡澜：“您见多识广， 最好吃的是什么？ ”蔡澜脱口而出：“妈妈做的菜最好吃。”这是什 么原因呢？ 一方面，年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口 味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常 味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。 还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而 且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而 怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲 早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能 睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一 眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈, 就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了,是否梦见准备离开的我？如果 她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一 个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返， 又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分 别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道： 每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药， 分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也 在痛。我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我 被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了 半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都 像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部 的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的 一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！这时候,我才意识到自己走得太远 了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。 虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。 我所追求的那些所谓的名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是 爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对 比。母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲 头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去 了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你干干净净 地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你 确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？（本文获“中国散文年度金奖”，有删改）7 .简要概括选文中描写的与母亲有关的几件事。（4分）母亲领“我”去紫金山挖养菜；母亲炖排骨海带汤给“我”吃； 母亲在“我”离家时靠吃催眠药入睡；“我”接到母亲去世的长途电 话。（每点1分）8 .第段画线句采用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）动作描写和心理描写（1分）。形象地写出了 “我”在夜间离开家 与母亲告别时轻手轻脚的动作及不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心 理（2分），表达了 “我”对母亲的依恋之情（1分）。9 .从修辞的角度赏析第段画线句的表达效果。（4分）原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻 放啊！运用了比喻的修辞手法（1分），把母亲比成了易碎品（1分），生 动形象地写出了母亲随时可能离开我们，要珍惜和母亲在一起的日子 （1分），也告诫人们要学会珍视母爱、珍视亲情（1分）O10 .如何理解选文第段中画线句的含意？（4分）因为失去母亲就等于失去半个故乡、半个自己，内心的痛苦使 “我”无法自拔，觉得世界就一次次暗了；母亲虽去，但母爱犹存， 内心深处那温馨的母爱一次次温暖、慰藉、鼓励着“我”，提醒“我” 珍惜爱、珍惜亲情，让“我”感受到生活的光明与幸福。（每点2分, 意思对即可）（二）阅读下文，完成1114题。（共12分）换个角度看问题刘淑萍朋友圈有人发来一条微信，点开看是四幅图，第一幅是只青蛙, 第二幅是个花瓶，第三幅是“天使与魔鬼”，第四幅是“老妇和少 女”。图片间有文字：你看到了什么？青蛙？花瓶？天使？老妇？那 么请你换个角度看一下，你又看到了什么？按照提示，我换个角度来欣赏图片。第一幅图横过来看，青蛙 变成了一匹马；第二幅图看白色的部分是个花瓶，但看旁边黑色的部 分则是两个女孩的头像；第三幅图看白色的部分是很多身穿裙子的小 女孩组成了一幅美丽的图案，再看黑色的部分则完全成了面目狰狞的 怪物；第四幅图正着看是位老妪，将手机倒过来180度，看到的竟然 是一位漂亮的妙龄少女。非常神奇，我佩服制作者的创意。这条微信告诉我们，换个角 度看问题有多么重要！青蛙和马、花瓶和女孩、天使与魔鬼、老妇与少女，有的风马 牛不相及，有的是美丑的对立，有的是人生的两端，可是在一定的条 件下，呈现在人们眼前的影像，竟然可以互换。想起盲人摸象的寓言，摸到耳朵者，说像簸箕，摸到大腿者， 说像柱子，摸到尾巴者，说似绳子。苏轼的诗“横看成岭侧成峰，远 近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中”，指出由于人们 所处的位置不同，看到的往往是事物的局部，有片面性。要认识事物 的真相与全貌，必须超越狭小的范围，才能摆脱主观成见，观察事物, 左看右看，横看侧看，才能看到各种影像，从而得出全面正确的结论。鲁迅先生说，一本红楼梦，经学家看见易，道学家看见 淫，才子看见缠绵，流言家看见宫闱秘事，这也是说换个角度看问题 的方法和结果。大千世界无奇不有，任何事物都存在着两个方面，硬 币有两面，人生也有正面和背面。阳光鲜花，青春美貌，友谊爱情， 事业成功这些都是正面；但“人生不如意事十有八九”，谁都会 经历坎坷挫折，疾病衰老，可能面临背叛失误，生活暗淡无光，郁闷、 烦恼、惆怅、痛苦这样的时候，倘若能够调整思维方式，调整心 态，换个角度去看问题，或者换个积极的活法，生活也就充满了希望 和快乐。台湾作家刘墉有一位朋友，与一个离过两次婚的女演员结了 婚，当别人说他捡了个剩货时，他说：我开个旧奔驰，虽是三手货， 但马力很足。就像我太太，在演艺圈20多年，见过多少场面，现在 老了，收了心，没了以前的娇气、浮华气，却做得一手好菜，又顾家。 其实，她真正最完美的时候反而被我遇上了。当别人又说她看不出当 年的风采、并不完美时，他又反驳说：我自己也不完美，谁没有往事, 谁不是千疮百孔。正因为我们经历过一些事，所以都成熟都知道珍惜, 这种不完美正是一种完美啊！人人都有烦心事，遇到烦心事，试着换位思考，让乐观主宰自 己，可能就会有好心情，继而带来好运气。在“山重水复疑无路”的 困境中始终保持一种积极的心态，凡事往好处想，积极努力，可能你 很快“柳暗花明又一村，那时你会觉得豁然开朗：世界原来如此美 丽!（选自2017年第11期思维与智慧，有删改）11 .本文作者主要论述的观点是什么？（3分）换个角度看问题，才有可能获得正确的认识以及让生活充满希望 和快乐。（3分）12 .文章以朋友圈里的一条微信作开头，有何作用？（2分）引出本文议论的话题一一换个角度看问题；激发读者的阅读兴 趣。（一点1分）13 .第段运用了哪些论证方法？请分析其作用。（4分）运用了举例论证和道理论证（2分）。举盲人摸象的寓言以及引用 苏轼的诗句（1分），论证了 “多角度观察事物，才能得出全面正确的 结论”这一分论点（1分）。14 .下面的这首七言绝句能否作为本文的论据？请简要谈谈。（3 分）侬家家住雨湖东，十二珠帘夕照红。今日忽从江上望，始知家在 画图中。（郭六芳舟还长沙）能（1分）。因为这首诗写出了作者因换了个角度而发现家的美丽 （1分），与本文的“换个角度看问题，世界也会变得如此美丽”这一 观点相一致（1分）O三、古诗文阅读（共14分）阅读下面两个语段，完成1518题。（共10分）（一）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废 具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文 以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横 无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异 乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山 岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则 有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦 鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金， 静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕 忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不 以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退 亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）（二）范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其 世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。 或夜昏怠，辄以水沃面。往往篦粥不充，日戾始食。遂大通六经 之旨，慨然有志于天下。常自诵日：土当先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐。（节选自宋名臣言行录）【注释】 再适，改嫁。it（zhdn）粥，稠粥；不充，不足， 此指喝不上。戾（zG）,太阳偏西。15 .下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（0（2分）A.属：展予作文以记之/有良田美池桑竹之属B.观：此则岳阳楼之大那也/无从致书以啰C.朝：期晖夕阴/有时期发白帝，暮到江陵D.求：予尝求古仁人之心/安求其能千里也（解析：A.同“嘱”，嘱咐/类；B.景象/看；C.均为“早上”； D.探求/要求。）16 .把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并 忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。17 .结合语段（一）的内容，说说范仲淹写岳阳楼记的原因。 （3分）滕子京“属予作文以记之”。滕子京谪守期间“政通人和、 百废具兴”。借本文表达自己的政治抱负，与人共勉。（一点1分） 18.从语段（二）看，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 这一伟大抱负的思想基础是什么？（2分）从家世贫苦了解人民的疾苦，从小立志苦读大通六经之旨奠定了 儒家“仁爱”思想（2分，意思对即可）。附语段（二）参考译文：范仲淹两岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠，就改嫁到了 长山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的身世，含着眼泪辞别母 亲，离开家去应天府的南都学舍读书。他不分昼夜地刻苦读书。五年 中，他不曾解开衣服好好睡觉。夜里有时感到昏昏欲睡，就用冷水洗 脸。范仲淹常常连顿稠粥都喝不上，每天直到太阳偏西才开始吃饭。 就这样，他领悟了六经的要旨，又慷慨地立下了造福天下的志向。他 常常对自己说：土当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。阅读下面一首诗，完成1920题。（共4分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。19 .展开合理想象和联想，描绘“停杯投箸不能食，拔剑四顾心 茫然”所展现的画面。（2分）他端起酒杯，却又把酒杯推开了，拿起筷子，又把筷子摆下了。 因为精神苦闷，所以眼前摆着这么多美味佳酿，也难以咽下。他离开 座席，拔出宝剑，举目四顾，心中茫然。（2分，意思对即可）20 . “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了两个典故，其 用意是什么？（2分）诗人引用姜太公渭水河边垂钓，遇周文王而被重用和引用伊尹梦 见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用两个典故（1分），是为 了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被 朝廷起用，为国家做出一番事业。（1分）四、作文（50分）21 .任选一题作文。（50分）（1）题目：这次，我没有要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作 文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人 名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。谁错过了这一瞬间，它绝不恩赐第二次。一一斯蒂芬茨威格 人类的群星闪耀时一团火焰熄了，另一团火焰燃起。一一罗曼罗兰名人传读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意, 自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真 实的人名、校名、地名。作文略期中测评二(时间：120分钟 满分：120分)一、积累与运用(20分)1.阅读下面的文字，完成第(2)题。(4分)那片浩翰汹涌的水,仍旧尽日怏冲直滚，倒悬飞淮,汹涌澎湃,雷 鸣山崩；那些虹霓仍旧在它下面一百英尺的空中弯耳横跨。太阳照在 它上面的时候,它仍旧像玉液金波,晶萦清澈。天色暗淡的时候,它仍 旧像玉霰停雪,纷纷飞洒;像轻眉细末,从白垩质的悬崖峭璧上阵阵则 落;像如等如棉的浓烟,从山腹幽岫里蒸腾喷演。(1)文中加点的字，注音正确的一项是()(2分)A.帙冲(heng)飞港(jian)B.弯目(gGng)尊(qi6ng)C. Ji (xie) 则落(bd)D.翠(xu) 喷洒(rong)文中画线的词语,书写正确的一项是()(2分)A.晶萦清澈B.浩翰C.悬崖峭璧D.虹霓2.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)A.人格的高洁,灵魂的纯净,思想的深邃,都可以在淡泊中孕育。B.岸边的柳树在春风的吹拂下,坏娣轻舞，惹得湖水也荡起了层层涟 漪。C.科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却枣手无第。D.他治学严谨,勤奋敬业,对工作精益求精，婚卷必较。3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是（）（2分）家庭的 使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的 世界,充满快乐。是触犯了党纪国法只要 就才才就中国是法治国家，不论是谁, 要依法依纪严肃查处、惩治。A.熏染姿态万千B.熏陶姿态万千只有C.熏染五彩缤纷只有D.熏陶五彩缤纷只要4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）A.这次比赛的获胜，将决定着我们能否进入决赛。（将“获胜”改为“胜负”）B.为搞好校庆,我校领导研究并征集了师生们对于开展活动的意见。 （在“校庆”后加“活动”）C.在阅读名著中，使我们明白了许多做人的道理,悟出了人生的真谛。 （去掉使”）D.我们在学习上即使取得了很好的成绩,但决不能骄傲自满。（把“即 使”改成“虽然”，或把“但”改为“也”）5.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）（2分）A. “这个暑假我们去黄山旅游，是坐火车?还是坐飞机？”弟弟急切地 问，一脸兴奋。B.有这样一些文章,我们读的时候会流泪；有这样一些瞬间，我们的内 心因感动变得柔软。C.那个学生一一校刊主编、文学社社长，人气高到只要说他的名字， 整个年级的人都知道。D.初三年级学生会组织了 “感动初三”征文比赛，晓萌的作品瞬间 获得了一等奖。6.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（2分） 在深思和遐想中，我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理, 喻示着一种理念。看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样 感悟到它孕育希望的艰难。有时,景与物也昭示着一种自然哲理。俗话说：“万物皆有理。”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉 的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。A.B.C.D.7 .综合性学习。（5分）4月23日是“世界读书日”。某学校开展了 “好读书，读好书” 语文综合性学习活动，请你按照要求，回答第（1）题。材料一数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先 对着书名思考片刻,然后闭目静思。想完后再打开书,如果作者写的和 他的思路一样，他就不再读了。材料二宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只 要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读,就能读透全书。材料三 西汉时期的匡衡,年轻时非常喜欢读书。但因家里贫穷, 点不起灯烛,见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上凿穿一个孔洞,在洞前映 着光刻苦读书。材料四爱因斯坦读书时，分成三个步骤。他先对全书形成总体 印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文。在掠读全书后， 把已经获得的印象条理化、系统化。材料五范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活。五年 间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不 得自这一主题的两则材料是、。 （2分）下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一 个句子。（3分）名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。仿写:一本书像_。二、阅读理解（50分）（一）阅读下面的唐诗,完成第89题。（6分）陆浑山庄宋之问归来物外情,负杖阅岩耕。源水看花入,幽林采药行。野人相问姓，山鸟自呼名。去去独吾乐,无然愧此生。8 .前两句在表现诗的主题上采用了怎样的写作手法？ （3分）9 .请结合诗歌内容说说尾联有何妙处。（3分）（二）阅读下面的文字,完成第1013题。（16分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣,余孥一小舟,拥着衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞泌场, 天与云与山与水，上下一白，湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与 余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖 中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵 人,客此。及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱湖心亭看雪）【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美,望之南然而深秀者, 琅珊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。 峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。 名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉，而年又最高, 故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之 心而寓之酒也。10.解释下列句子中加点的词。（1）雾淞沆场（选自欧阳修醉翁亭记）（2分）望之尊您而深秀者,琅珊也（）1L选出与“山之僧智仙也” 一句中“之”的用法相同的一项（）（3 分）A.名之者谁B.何陋之有C.晦明变化者，山间本朝暮也D.属予作文以记本12 .用现代汉语翻译下列句子。（5分）余强饮三大白而别。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。13 .湖心亭看雪醉翁亭记两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同,请结合两篇文章的内容和背景加以分析。（6分）（三）阅读下面的文字,完成第1418题。（18分）亲人不是永远在叶倾城姐姐当年执意要嫁的时候，爸是掀了桌子的。妈回忆起来，就 说：“你姐，太像你爸了。”一样的薄嘴唇、窄窄眼角，固执，主意正, 讷于言，却会在突然间爆发。婚礼爸当然没参加：“我不是嫁姑娘，我是姑娘不要脸,跟人跑 了。”姐姐回：“你没姑娘，你姑娘今天就死了。”狠话,毒话,绝话。一一谁也没想到,这就是爸和姐今生的最后 一次对话。那时火车也没提速,去一趟姐姐家,得转两趟汽车两趟火车。妈 带着妹妹去过一次,一路都在晚点，到了地方,姐姐已经在风雪里等了 10小时，劈头一句：“我爸呢？”自己答：“不来算了，谁稀罕。”妈住了一段时间，算是对姐姐的日子安了心。城市里什么都有， 姐夫也是个老实人,上班走得早,还摸黑先在厨房把早饭做上。姐姐是 娘家的娇女儿,现在还是婆家的娇媳妇。姐夫喜欢问姐姐小时候的事， 妈就长一句短一句地讲,姐姐怎么跟小男生打架，怎么坐在爸的自行 车后座上兜风,摔下来了爸也不知道。生物课,爸帮着姐姐做植物标本, 熊掌一样的大笨手轻轻拈下一片嫩叶，端详半晌：“这是蕨类植 物吧？回头对对。”姐夫真心实意地说：“下次咱爸也来吧，我买车了，我带咱爸去 草原捡蘑菇。”父亲听了转告，冷笑一声：“他是准备带我去野外毁尸灭迹吧？ 正好,娘家人都灭了，他再怎么往死里欺负老婆，都没人管了。” 一推 门,扬长而去。母亲只骂：“看武打电影看多了吧?脑子坏掉了吧！”有一天,妹妹起夜,只见墙根站了一人,原来是父亲。窗外有薄 薄的夜光,父亲就借着那点光,在看墙上贴着的中国地图，手指在两点 之间，迟疑地画一道曲线，又画一道直线;再画一次曲线一次直线突然回头看到妹妹，惊,窘,不好意思，化作一声大吼：“睡觉！”第二天,妹妹在地图前摸索父亲的手迹，突然领悟,那两点分别 是自己家与姐姐家，曲线是实际路途,而直线则是虚拟的、两点之间最 近的捷径。而事实上，姐连打电话来,爸都不接的。这几年，交通越来越发达，直线成为现实。孩子大了，姐也终于 要回家过年了。妈乐得奔走相告，爸只哼一声。妈故意逗他：“女婿也 来呢。爸翻个白眼：“不该来?还没叫过我一声爸呢，白养这么大个 姑娘给他。”而小外孙女都还没叫过外公呢。姐夫工作忙，回来的时间就定在年二十九。年二十八下午，爸突 然站起来：“她爱吃干笋，我去买。”妈说都备一桌子菜了，妹说我去 买,爸谁的也不听,戴上帽子,骑着自行车就出去了。一去就没有回来。到下午五点多，打遍所有亲友的电话,妈和妹 妹沿着门口到超市短短500米的路走了几十遍,忽然看见垃圾箱上有 一角灰色,那是父亲戴了几十年的毛线帽子。赶紧到最近的医院去问， 下午110送来过一位从自行车上摔下昏迷的老人，已经来不及了。后来她们找到了爸的自行车，筐里还有一袋干笋，一张超市的 小票一一爸居然不是在门口小店买的，他去的,是很远的超市。姐回来的时候，家里和往常一样，爸常坐的沙发一角，遥控器还 在扶手上,他每天必看的晚报,准时送来了，只是没人看了。窗外的枯 树很静，冬日天空像死亡本身一样凛冽。姐一遍遍不知道该问什 么：“他不是四月才体检过什么病都没有吗？他、他是不是不想见我 呀？”渐渐号啕大哭，“我怎么不早点儿回来呀，我为什么不打电话给 他呀”瘫倒在地。姐夫，另一个女儿的父亲，轻轻抱住她。父亲没有等到她,而她,永远忘不了他。来不及说的爱,迟一步就永远没机会说了。这一生,我们与父母子女相聚的时间，没有我们想象的那么多，不要带着憾事离开，也不要 活在世上而永存愧疚。等不到，忘不了，是多么绝望。（有改动）14 .文章依次写了父亲的哪几件事?请用简洁的语言概括。（4分）15 .结合语境,说说下面加点词丰富的表达效果。（3分）突然回头看到妹妹，惊,窘,不好意思，化作一声大吼：“睡觉！”16 .第段中画线句子用了什么描写方法?有什么作用？（3分） 窗外的枯树很静，冬日天空像死亡本身一样凛冽。17 .联系上下文，具体说说前半部分多处描写父亲与姐姐的争执与不和有什么作用。（4分）18 .“亲人不是永远在”与“来不及说的爱”，你认为哪一个作为本文的标题更好?说说你的看法。（4分）（四）阅读下面的文字,完成第1922题。（10分）谈独立思考茅盾有人问：如何能独立思考？我想:不读书者不一定就不能独立思考;然而,读死书、死读书、 只读一面的书而不读反面的和其他多方面的书，却往往会养成思考时 的“扶杖而行”，以致最后弄到独立思考能力的萎缩。眼睛只看上边、不看下边的人，耳朵只喜欢听好话、不喜欢听 批评的人,常常只想到自己、不想到别人的人，他们面前的可能的危险 是:让“独自”思考顶替了独立思考。如果广博的知识是孕育独立思考的，那么，哺养独立思考的便 应是民主的精神。若底之处恐怕很难有独立思考的能力。理用忠大概从没有感到 有独立思考之必要。而日驰数百里的驿马虽然见多识广，也未必善于 独立思考。人类的头脑,本来是具有独立思考的能力的。这个天赋,是在生 活斗争中不断碰到矛盾而又不断解决矛盾的过程中逐步发达起来的。 如果没有这种能力，人类就不能从“蠢如鹿豕”进化到文明。儿童知识的初开,常常模仿大人。这时的模仿,就是吸收前一代 的经验和知识,为后来的独立思考准备条件。做大人的,看见幼儿模仿 自己，便赞一声“聪明”；可是到后来看见渐臻成熟的少年不再满足 于模仿自己，却又骂他“不肖”:这真是可笑的矛盾。前人的经验和独立思考的成果，应当是后人所借以进行独立思 考的资本,而不是窒息独立思考的偶像。从前有些“诗礼之家”，有一套教养子女的规矩：自孩提以至 成长，必使“非礼勿视,非礼勿听，非礼勿言”这是把儿童放在抽 出了空气的玻璃罩内的办法。这样培养出来的，如果不是书呆子,便是 精神上失去平衡的畸形人,是经不起风霜的软体人。当然也不会是具 有独立思考能力的人。“诗礼之家”现在没有了，我盼望这样的教养方法也和它一同 地永远消逝。（有改动）19 .全文采用的最主要的论证方法是。 （1分）20 .第段中的“井底之蛙”“应声虫” “日驰数百里的驿马”分别 指哪种人？ （3分）21 .第段作者说“这真是可笑的矛盾”，请用简洁的语言谈谈你对“矛盾”的理解。（3分）22 .结合全文,请说说要成为独立思考的人需具备哪些条件。（3分）三、写作（50分）23 .虚度光阴不是青春,惜时好学才是青春;驻足等待不是青春，昂扬 前行才是青春;漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春灿烂的花 季里,我们有多彩的故事;青春的原野上,我们一路放歌。请以这才是青春为题目，写一篇文章。要求:文体自选;选取一个或多个角度，可以记叙、抒情和议论； 不少于600字。答案：一、积累与运用1 . (DC 解析A项，“横”应读“hCng” ；B项，“亘”应读 “gn” ；D 项，“涌”应读 “ybng”。(2)D 解析A项，“萦”应为“莹” ；B项，“翰”应为“瀚” ；C 项，“璧”应为“壁”。2 .D解析“锚铢必较”指对很少的钱或很小的事都要计较,原形容 办事非常认真,一丝不苟,现多形容过于吝啬或气量小。3 .D解析“熏陶”表示好的影响，“熏染”表示不好的影响；“五 彩缤纷”才能与上文的“死寂荒凉”形成对照，“只有才”表示 必要条件，“只要就”表示充分条件。4 .B解析B项，语序不当，应把“征集”和“研究”的位置调换。5 . A解析第一个问号应改为逗号。6 . A解析 注意句子与句子之间的承接语。是总起句，接下来抓住 中的“深思和遐想”，与对应,是总结句。据此可选出答 案。7 .(1)材料三材料五(2)示例(一本书像)一盏灯,指引我们走入别样绚丽的人生旅途二、阅读理解8 .采用了侧面烘托的写作手法。“归来物外情，负杖阅岩耕”是说诗 人一回到陆浑山就仿佛到了世外桃源，因此诱发了退隐躬耕山林的念 头。在叙事抒情中亦含有对景致的刻画，从侧面表现了陆浑山的清幽 超尘,是隐逸的好去处。9 .尾联“去去”两字叠用，表现出诗人想要归隐的急迫心情。表面在 说自己无才无德，愧对此生,实则隐约透露退隐山林之意。10 . （1）白汽弥漫的样子（2）茂盛的样子11 .C12 . （1）我尽力饮了三大杯酒,然后（和他们）道别。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀 一样,高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。13 .张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和 不随流俗的生活方式，也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀 恋。欧阳修被贬之后寄情山水，表现出随遇而安、与民同乐的旷达情 怀。14 .父亲反对姐姐的婚姻并拒绝参加婚礼；父亲无法消除对女婿的成 见,无法接受女婿的好意邀请；父亲夜里借着光看地图上“我”家和 姐姐家的路线;骑自行车去买姐姐最喜欢的干笋却遭到了不幸。15 . “惊”是指惊讶的意思，父亲没有料想到妹妹会半夜起来，回头看 见妹妹，便感到了惊讶。“窘”原意是难堪，父亲和姐姐明面上已经决 裂,虽然固执倔强的父亲不肯表现出来，但父亲内心仍爱着姐姐,夜里 借着光看地图上“我”家和姐姐家的路线图，被妹妹发现后感到不好意思。16 .环境描写。用“枯树”“冬日天空”等意象渲染了悲伤的气氛, 也表现了作者痛苦、凄凉的感情。17 . （1）表现了父亲与姐姐两人性格的固执，照应了开头母亲的话“你 姐，太像你爸了”。（2）与后文父亲为给姐姐买干笋而去世形成了鲜明 的对比,更加凸显了父亲对自己女儿深深的爱。18 .示例（1）我认为“亲人不是永远在”更好。“亲人不是永远在”， 告诉我们要及时表达对亲人的爱，不要等到“子欲养而亲不待”。所 以我认为以亲人不是永远在为题更好。（2）我认为“来不及说的爱”更好。文章第段写到，父亲和姐姐 吵架是两人最后一次对话，尽管两人都深爱着对方，但爱始终没有再 说出口，等到醒悟时，却发现已经来不及。以来不及说的爱为题, 更能令人反思。19 .解析 本文从独立思考的正反两个方面来论证,很明显是使用了对 比论证的论证方法。参考答案 对比论证（答“对比”不得分）20 .“井底之蛙”比喻孤陋寡闻的人，“应声虫”比喻人云亦云的 人，“日驰数百里的驿马”比喻只知埋头苦干的人。21 .解析 原文第段中“做大人的却又骂他不肖，这里的 矛盾是大人前后做法的矛盾，是与培养独立思考的人正确做法的矛 盾。参考答案赞扬模仿自己的幼儿与批评渐臻成熟的少年的矛盾。 少年能够独立思考时，大人应该表扬与骂他们不肖之间的矛盾。22 .解析 从“如果广博的知识是孕育独立思考的，那么，哺养独立思 考的便应是民主的精神”这一句可以得出两个条件:广博的知识、民 主的精神。后面写“诗礼之家”“这样培养出来的，如果不是书呆子, 便是精神上失去平衡的畸形人,是经不起风霜的软体人。当然也不会 是具有独立思考能力的人” “诗礼之家现在没有了，我盼望这样 的教养方法也和它一同地永远消逝”，据此可以看出培养独立思考的 人还需要良好的外部环境。参考答案拥有广博的知识、民主的精神、良好的外部环境。三、写作23 .略
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