小学三年级上册信息技术-1.信息技术初探究-人教版（2015）(16张)ppt课件

分组观察宣传单， 互相说说从上面你知道 了什么 ? 合作探究 小组观察课本上的四幅图，说说从图里知道了什么 ? 读读课本上的 第二自然段 。 说说这些信息是通过什么形式存在的 ? 1 2 3 比如：上课的铃声响了，给了我们上课的信息；交通信号 灯的红灯亮了，给了我们停止前进的信息；天上黑云滚 滚，告诉我们暴风雨即将来临的信息。 信息无处不在地影 响着我们的生活。 信息可以用语言文字、符号、图像、数字、声音等来表示。 信息可以用语言文 字、符号、图像、数 字、声音等来表示。 信息可以用 什么来表示？ 1、“ 2016年奥运会中国排名第 三”这个消息是从哪里知道的 ? 2、想知道每天的天气情况，我 们可以通过什么方式获取？ 3、天气转寒，我们可以通过什 么通知父母带衣物给你呢 ? 信息还可以 通过什么方 式获取？ 书籍、报纸、电 视、广播、网络等各种 途径都可以帮助我们获 取和传递信息。 古人为了要记住一件事，就在绳子上打一个结。以后 看到这个结，他就会想起那件事。如果要记住两件事，他 就打两个结。记三件事，他就打三个结，如此等等。如果 他在绳子上打了很多结，恐怕他想记的事情也就记不住了， 所以这个办法虽简单但不可靠。 远在周代我国就有了烽火 传递信息的方法，烽火作为一种 原始的声光通信手段，服务于古 代军事战争。从边境到国都以及 边防线上，每隔一定距离就筑起 一座烽火台。内储柴草，当敌人 入侵时，便一个接一个地点燃起 烽火报警，各路诸侯见到烽火， 马上派兵相助 ,抵抗敌人。 代将所有的公文和书信的机构总 称为“递”，并出现了“急递铺”。急递 的驿骑马领上系有铜铃，在道上奔驰时， 白天鸣铃，夜间举火，撞死人不负责。铺 铺换马，数铺换人，风雨无阻，昼夜兼程。 南宋初年抗金将领岳飞被宋高宗以十二道 金牌从前线强迫召回临安，这类金牌就是 急递铺传递的金字牌，含有十万火急之意。 快 马 传 书 飞鸽传书 与 鸿雁传书 是一个意思， 就是古人之间联系的一种方法，将信 件系在鸽子的脚上然后传递给要传递 的人 .古代通信 不方便，所以聪明的人 利用鸽子会飞且飞得比较快、会辨认 方向等多方面优点，驯化了鸽子，用 以提高送信的速度。通常来讲，鸟类 本身会认 回家的路 ，就像倦鸟归巢一 样 请小朋友们回家了 解一下古代人类传递信 息的故事，讲给同学们 听听吧！ 你还知道古 代人类是怎 样传递信息 的吗 ？ 语言的产生和运用 （约 4万年前） 文字的发明和使用 （公元前 3500年） 造纸术和印刷术的发明和应用（造纸术： 公元 105年；印刷术 :公元 1041年） 电报、电话、电视及其他通讯技术的应用 （ 19世纪 30年代） 电子计算机和现代通讯技术的应用 （以 1946年电子计算机的问世为标准） 大家一起玩 玩课本中介 绍的 游戏 吧！ 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全