学生为教师打伞

上传人:xgs****56 文档编号:168508775 上传时间:2022-11-10 格式:PPT 页数:8 大小:1.17MB
返回 下载 相关 举报
学生为教师打伞_第1页
第1页 / 共8页
学生为教师打伞_第2页
第2页 / 共8页
学生为教师打伞_第3页
第3页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述
学生为教师打伞原标题:上海“学生为老师打伞”属实 涉事教师作检讨新民网独家报道近日网友曝料,一位女老师在带学生出游时,身后有一背书包男生为其打伞。新民晚报新民网记者今天获悉,网传涉事教师来自宝山区。据当事学校初步了解,当事教师平时与学生关系较为融洽,当天学生为其打伞时未提出异议。校方表示这损害了教师形象,在社会上造成了不良影响。学校对当事教师提出了严肃批评,当事教师也认识到了此行为的不妥以及问题的严重性,进行了深刻的自我检讨。学校已召开全体教师紧急会议,进一步重申塑造教师良好形象的重要性,要求全体教师引以为戒,吸取此次事件的深刻教训,真正服务好学生,关爱好学生。以前有报道说,“学生冒雨做操,领导打伞欣赏”,说是地方“官本位”思想浓重。本来下大雨,就应及时中止做操,组织学生避雨,但是没有,官员打着伞观看,学生依然在雨中做操,对这种行为批评并不过分。但对于学生为老师打伞,我看没有必要上纲上线,中国的父母有时就是对孩子太过娇宠,怕他们吃苦,在家里千万宠爱在一身,到学校也见不得孩子吃点苦,如果孩子为母亲如此打伞,还会说这孩子孝顺。孩子可以给父母打伞,就不能给老师打伞?在我看来,尊师如父,学生为老师打打伞,又有什么不可?如果是我的孩子为老师打伞,我一定要表扬她,尊敬长辈这应是传统美德。也许又有人说,这样做是在培养学生的奴性,奴性不是为老师打一次伞就能培养出来的。在古代讲究礼教文化,讲究的是“一日为师,终生为父”,屈原、文天祥、岳飞等无数英雄豪杰怎么就没有了奴性呢?我们需要讨论的不是学生为老师打伞,应讨论的是中国文化提倡的是尊老爱幼,我们爱幼了没有,尊重了没?溺爱的孩子是很难知道尊重父母,尊重他人,尊重老师的。要让学生少些奴性,关键是老师要培养学生有主人翁意识,而不是溺爱。孤烟直:致为老师打伞的小胖子的一封信亲爱的打伞小胖子:你好!因为不知道你的名字,你长的胖乎乎的,所以这里叫你小胖子,你应该不会介意吧。在我眼中,你是一个好孩子,不,更恰当地说,你是一个小英雄,而不是某些人所说的“小小年纪就知道拍马屁”的小孩。在这场舆论风暴里,你没有说更多的话,我们没能听到你更多的声音,但只一句“我是自愿给老师打伞的”就足够了!在任何时候,都是“行胜于言”。嘴上说说自己是个好孩子,但做起来并不那么容易,有时还需要勇气。比如这次春游你主动为老师打伞,我相信完全是发自天然的做法,就是想给老师做一件事情,而不是为了得到老师的宠爱,更不是为了其他的什么目的。谁不知道,孩子是天真纯洁的。我们都从孩子走过来的,小孩子的想法就是很单纯,看到老师热的冒汗,就是想去打个伞。除了你之外,还有其他孩子也争着给老师打伞,我为你们的一颗友善之心骄傲!这里我不说什么感恩之类的话,因为做一个人,并不是别人对我们有恩,我们才去回报。如果身边有需要帮助的人,不管认识不认识,我们都应该主动伸出援手,这就是友善。怀有一颗友善之心,对待亲人老师朋友,还有身边的每一个人,这才是我们的做人原则,或者说应该坚守的价值观。24字的社会主义核心价值观里就有“友善”二字,为什么要重点提出“友善”呢?因为最近几年来社会风气不好,一些人失去了做人的道德底线,即我们常说的“良心”。其实,良心就是友善。人人呼唤友善,人人需要友善,但更重要的是人人要怀有友善,人人要拿出友善。而你,小胖子做到了。在为老师打伞的行动中,我看到了你的一颗友善之心。我为你的友善之举感到骄傲!可是,当你为老师打伞的照片被公布到网上后,一些人不问事实真相就对老师和你进行歪曲攻击,甚至辱骂。我知道你的心一定伤透了,你想不明白为什么有的大人的想法会这么复杂,你还会想今后还做不做好事。但我要对你说,无论别人怎么说,不要改变自己友善的意愿和行动,更不要因为某些人的议论而怀疑这个社会。你没有看到,多数人是支持你的,理解你的,为你点赞的。只有少数人,被照片蒙蔽了眼睛,但我相信知道事实真相后,这些人也会后悔的,自我谴责的。公道自在人心,时间改变一切。误解是暂时的,小胖子,今后的人生道路上可能还会出现这样的事情,但你要坚持自己的内心,坚守自己的友善。英国慈善家欧文说一句话:“当你往前走的时候,要一路撒下花朵,因为同样的道路你决不会再走第二回。”我非常喜欢这句话,与你共勉。文本谢谢观赏
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!