诺曼底号遇难记PPT课件苗教育

“诺曼底诺曼底”号遇难记号遇难记 雨雨 果果1优讲借鉴l维克多维克多雨果（雨果（1802188518021885），十九世纪），十九世纪法国文法国文学大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、学大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政论家政论家。被誉为。被誉为“法兰西的民族诗人法兰西的民族诗人”，浪漫主，浪漫主义文学运动的领袖。小说代表作有义文学运动的领袖。小说代表作有九三年、九三年、巴黎圣母院和悲惨世界巴黎圣母院和悲惨世界等。等。18851885年年5 5月月2222日雨果在巴黎与世长辞日雨果在巴黎与世长辞,法兰西举国为他致哀。法兰西举国为他致哀。100100多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀多年来，法国人民和世界各国人民一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。这位伟大的法国文化先驱者。巴黎圣母院和巴黎圣母院和悲惨世界多次被拍成电影，在世界上广为流悲惨世界多次被拍成电影，在世界上广为流传，成为经典之作。传，成为经典之作。认识作者认识作者2优讲借鉴 薄雾弥漫薄雾弥漫 小心翼翼小心翼翼 舰桥舰桥 船桅船桅 履行履行 窟窟 窿窿 殴斗殴斗 猝然猝然 酣睡酣睡 蓦地蓦地 巍然屹立巍然屹立 惊惊 慌慌 失失 措措 你推我搡你推我搡 嘈嘈 杂杂 调调 遣遣 肇肇 祸祸 船船 舶舶 须须 臾臾 铁铁 铸铸读准字音读准字音3优讲借鉴b m y jin wi l薄雾弥漫薄雾弥漫 小心翼翼小心翼翼 舰桥舰桥 船桅船桅 履行履行 k long u c hn m d 窟窟 窿窿 殴斗殴斗 猝然猝然 酣睡酣睡 蓦地蓦地 wi y hung cu巍然屹立巍然屹立 惊惊 慌慌 失失 措措 sng co dio qin你推我搡你推我搡 嘈嘈 杂杂 调调 遣遣zhohu b y zh 肇肇 祸祸 船船 舶舶 须须 臾臾 铁铁 铸铸读准字音读准字音4优讲借鉴默读课文，找出以下问题答案默读课文，找出以下问题答案时间：时间：18701870年年3 3月月1717日夜晚日夜晚地点：地点：从南安普顿到格恩西岛的航线上从南安普顿到格恩西岛的航线上起因：起因：雾很大，全速前进的雾很大，全速前进的“玛丽玛丽”号撞向了号撞向了“诺诺曼底曼底”号的侧舷，将号的侧舷，将“诺曼底诺曼底”号的船身剖号的船身剖开了一个大窟窿。开了一个大窟窿。结果：结果：除了船长，六十人全部获救，船长屹立舰除了船长，六十人全部获救，船长屹立舰桥，随轮船一起沉入大海的深渊。桥，随轮船一起沉入大海的深渊。经过：经过：人们惊慌失措，你推我搡，船上一片混乱，人们惊慌失措，你推我搡，船上一片混乱，哈尔威船长沉着镇定地指挥人们有秩序地哈尔威船长沉着镇定地指挥人们有秩序地逃生。逃生。5优讲借鉴漂亮漂亮豪华豪华巨大巨大6优讲借鉴l这是一场（）的灾难。l这是一场（）的灾难。l这是一场（）的灾难。可怕可怕突如其来突如其来无法避免无法避免7优讲借鉴 震荡可怕极了。震荡可怕极了。一刹那间一刹那间，男，男人、女人、小孩，所有的人都奔到人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状惊恐万状，一片一片混乱混乱。海水。海水哗哗哗哗往里往里灌灌，汹涌湍急汹涌湍急，势不可挡势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。嘶地直喘粗气。8优讲借鉴 哈尔威船长，站在指挥台上，哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝大声吼喝：“全体安静，注意听全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。必须把六十人救出去。”9优讲借鉴“洛克机械师在哪儿？洛克机械师在哪儿？”“炉子怎么样了？炉子怎么样了？”“火呢？火呢？”“机器怎样？机器怎样？”“奥克勒福大副！奥克勒福大副！”“我们还有多少分钟？我们还有多少分钟？”“够了，让每个人都下到小艇上够了，让每个人都下到小艇上去。奥克勒大副，你的手枪在去。奥克勒大副，你的手枪在吗？吗？”“哪个男人胆敢在女人前面，你哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。就开枪打死他。”“船长叫我吗？船长叫我吗？”“海水淹了。海水淹了。”“灭了。灭了。”“停了。停了。”“到！到！”“二十分钟。二十分钟。”“在，船长。在，船长。”10优讲借鉴 哈尔威哈尔威巍然屹立巍然屹立在他的船长在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，考虑到了，面对惊慌失措的众人，他他镇定自若镇定自若，仿佛他不是给人而，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。的船舶似乎也听从他的调遣。11优讲借鉴 哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一哈尔威船长，他屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。12优讲借鉴镇定自若于危难镇定自若于危难机智果敢为救援机智果敢为救援临危不惧面沧海临危不惧面沧海舍己救人似青山舍己救人似青山13优讲借鉴默读课文，找出以下问题答案默读课文，找出以下问题答案时间：时间：18701870年年3 3月月1717日夜晚日夜晚地点：地点：从南安普顿到格恩西岛的航线上从南安普顿到格恩西岛的航线上起因：起因：雾很大，全速前进的雾很大，全速前进的“玛丽玛丽”号撞向了号撞向了“诺诺曼底曼底”号的侧舷，将号的侧舷，将“诺曼底诺曼底”号的船身剖号的船身剖开了一个大窟窿。开了一个大窟窿。结果：结果：除了船长，六十人全部获救，船长屹立舰除了船长，六十人全部获救，船长屹立舰桥，随轮船一起沉入大海的深渊。桥，随轮船一起沉入大海的深渊。经过：经过：人们惊慌失措，你推我搡，船上一片混乱，人们惊慌失措，你推我搡，船上一片混乱，哈尔威船长沉着镇定地指挥人们有秩序地哈尔威船长沉着镇定地指挥人们有秩序地逃生。逃生。14优讲借鉴二读，明结构、析场面、演对话二读，明结构、析场面、演对话 一、小说主要交代了哪些情节？一、小说主要交代了哪些情节？二、你认为哪个情节写得最好？为什二、你认为哪个情节写得最好？为什么？么？15优讲借鉴“诺曼底诺曼底”号雾海夜航号雾海夜航“诺曼底诺曼底”号被号被撞撞 哈尔威船长组织救援哈尔威船长组织救援 哈尔威船长以身殉职哈尔威船长以身殉职 开端开端发展发展高潮高潮结局结局船上一片混乱船上一片混乱 乘客惊恐万状乘客惊恐万状 救援工作井然有序救援工作井然有序对对比比忠于职守忠于职守镇定沉着镇定沉着考虑周密考虑周密忘我无畏忘我无畏 船长船长对对比比16优讲借鉴救救 援援 l 海难发生后，起初海难发生后，起初“诺曼底诺曼底”号上是号上是一幅怎样的景象？一幅怎样的景象？l 面对这危急的情势，船长是如何应对面对这危急的情势，船长是如何应对的？（他做了哪些事？）的？（他做了哪些事？）l 对话描写对话描写l 在船长的沉着指挥下，船上后来是一在船长的沉着指挥下，船上后来是一幅怎样的景象？幅怎样的景象？17优讲借鉴哈尔威船长、大副、水手等1218优讲借鉴三读，读片段、配画外音三读，读片段、配画外音 1 1该以怎样的语气去读该以怎样的语气去读38385050段，段，要读出什么感情？要读出什么感情？2 2即兴构思，揣摩设想一下船长当时即兴构思，揣摩设想一下船长当时的心理活动，为这幅画面配上几句画外的心理活动，为这幅画面配上几句画外音。音。19优讲借鉴1、两船相撞时，、两船相撞时，“诺曼底诺曼底”号是怎样的情形？这一情节在全文中起什么作用？号是怎样的情形？这一情节在全文中起什么作用？（用直线画出轮船受损的句子。）（用曲线画出船上秩序的句子。）、船长一番话后，没有一个人违抗他的船长一番话后，没有一个人违抗他的 意志，仅仅是因为手枪吗？请圈点批注。意志，仅仅是因为手枪吗？请圈点批注。、如何理解、如何理解 “仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣他的调遣”？、画下描写船长、画下描写船长临死前形象临死前形象的词句，并思考有何作用？的词句，并思考有何作用？、有可能逃生的船长为什么选择与船共沉？合作探究合作探究 用拟人手法写出灾难在船长面前无法再肆虐，衬托出了船长人格力量的伟用拟人手法写出灾难在船长面前无法再肆虐，衬托出了船长人格力量的伟大及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。大及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。伟大的灵魂：伟大的灵魂：照顾弱者照顾弱者 先人忘己先人忘己处惊不乱处惊不乱 指挥从容指挥从容 用拟人手法写出灾难在船长面前无法再肆虐，衬托出了船长人用拟人手法写出灾难在船长面前无法再肆虐，衬托出了船长人格力量的伟大及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。格力量的伟大及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。20优讲借鉴 他一生都要求自己忠于职守，他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。做为船长，除了保履行做人之道。做为船长，除了保证船上人员的生命安全之外，还应证船上人员的生命安全之外，还应保证船的安全，虽然撞船的责保证船的安全，虽然撞船的责任并不在他，但高度的责任感、自任并不在他，但高度的责任感、自我牺牲的勇气，使他做出了我牺牲的勇气，使他做出了“人在人在船在，船亡人亡船在，船亡人亡”的决定，义无反的决定，义无反顾地选择了这种彻底履行一个船长顾地选择了这种彻底履行一个船长职责的举动。职责的举动。21优讲借鉴谈谈 体体 会会如果你正身处小说中这艘遇难的船如果你正身处小说中这艘遇难的船上，你会怎么办？上，你会怎么办？如果你是这艘船的船长，你最后会选如果你是这艘船的船长，你最后会选择像哈尔威船长一样与船共存亡，还是择像哈尔威船长一样与船共存亡，还是选择自救？为什么？选择自救？为什么？22优讲借鉴思考运用思考运用 本文刻画人物方面采用了哪些方法来体现人物的性格特征？23优讲借鉴小结：（板书）险：先人忘己船长 语言 乱 ：镇定自若 行动 忠于职守人格之美24优讲借鉴