(完整版)美德少年事迹材料介绍 - 公共管理 -

(完整版)美德少年事迹材料介绍 - 公共管理 - 王伊凡同学是东平县第三实验小学六年级四班的一名学生，老师的言传身教， 父母的悉心熏陶， 在她幼小的心灵中种下一粒粒健康向上的种子，使她一天天茁壮成长成一名品学兼优的小学生。在家里， 她是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子；在学校，她是位勤 奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀少先队员；在社会， 她是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。 她有一颗善良真诚的心灵。在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。在 每天的日程计划里， 她都会列上帮父母做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，她会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。打扫卫生、收 拾房间是她和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成， 今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她家庭里充满欢笑、 和谐。在学校，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交 流探求中学习借鉴、 共同提高。对于班集体这个团队的荣誉她倍加爱护，只要是集体活动都会有她快乐的身影，只要是班集体的事情都会有她主动承担任务，同学之间的友谊她会特别珍惜。对于困难同学， 她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后 进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。在老 师心目中她是好帮手，在同学心目中她是知心伙伴和学习榜样。她总是执着的追求着。她追求思想向上。“做个好孩子，做个好学生 ”。她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。她追求学习向上。对 待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿；她遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。 课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论， 老师看在眼里，喜在心里。她的各科成绩一直名列前茅，每一学期都被 评为“三好学生 ”。她追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书、 绘画、唱歌。闲暇时,她总是挤出时间来看书， 最喜欢看的书有十万个为什么、中国青少年百科全书、纸 上天文馆、格林童话、小学生科学知识故事 正是由于养成了良好的看书习惯， 促进了她写作水平的提高， 她的作文多次作为x在班级交流。她有一腔勇于负责的精神。在学校里她是老师的得力小助手， 同学们的好服务员。她从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起， 她就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。在各项活动中她总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为她 是班长，劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出 班长的架子只指挥别人干， 下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂 的问题了她会耐心辅导， 连放学后还有同学甚至是家长找她问这问那。对于这些，她从没有半句怨言。积极参与学校组织的各类活动，在全 校“争当小书法家 ”大赛中，获得了一等奖。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖，还是校园广播站的播音员、小记者呢！广泛的兴趣 和爱好，既陶冶了情操，又让她对学习和生活充满了热情和自信，与 同学们在互相帮助中茁壮成长。一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的， 但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌， 热心和宽容为曲， 弹奏暖人心扉的歌； 她正用自己的理想和追求为笔， 进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚 心托起更加灿烂，美好的明天。