小学一年级下册音乐－第6课演唱《小宝宝睡着了》--人音版（简谱）2014秋(11张)ppt课件

小 宝 宝 睡 着 了 教学步骤： 创设情境，导入新课 学唱新歌 选择角色，进行表演 拓展 结束课 具体教学内容 一、创设情境，导入新课。 小朋友们在上课之前呢，老师想问问你们：“在你们睡觉之前，妈妈有没有给你们唱歌哄你 们睡觉呢？”学生回答。那给你们唱过什么歌呢？学生回答。妈妈给你们唱的歌都很好听， 那今天让我们来学习一首妈妈给我们唱的歌曲 小宝宝睡着了 。 二、学唱新歌 师：同学们让我们聆听这首歌曲，听完告诉老师，歌曲都唱到了哪些人和物呢？他们都在做 什么呀？ 生：星星，月亮，小虫 生：睡觉了，休息了 师：下面跟着老师我们把歌词来读一读 师：对啦，先听我来读一读，然后大家大声的有感情的朗读好不好？ 师：小朋友们，请边看歌谱边听歌曲，歌曲需要我们重复唱 2遍，你能在歌谱里找出那个神 秘的符号吗？（板书反复跳跃记号） 师：小眼睛观察的真仔细呀，它的名字叫反复跳跃记号，我们简称 1房子和 2房子，第一段唱 到这里，来到第二段，唱到这里以后跳过刚刚的 1房子，来到 2房子，清楚了吗？ 师：清楚了那我们就用正确的演唱顺序唱。（原唱） 师：小朋友学的真认真呀，下面由我弹大家跟着唱好不好？ 师：下面这半边的小朋友用刚刚的 “m”来唱，另一边的小朋友唱出歌词，准备好了吗？我们 一起来试试。 师：让我们来一起唱一唱歌词（提醒声音轻柔，咬字清楚，连贯） 具体教学内容 三、选择角色，进行表演 师：同学们，歌曲中有这么多的人和物，你最喜欢哪个角色啊？ 生：我喜欢星星，我喜欢月亮 师：下面老师邀请小朋友从歌曲里选出自己喜欢的角色，比如星星，比如小虫 听到你的角 色的那句赶紧坐下做睡觉姿势。好，现在考虑下你要选择的角色，所有人轻轻起立，让我们 一起来演绎恬静的夜晚吧。 四、拓展 师：在你们的表演中，我感受到了一个恬静美妙的夜晚，在这么美的夜晚，小宝宝很快进入 了梦乡，你们来猜猜宝宝梦到了什么？ 生：花儿，小鸟 师：那同学们睡着了会梦到什么呢？嗯很好 大家回答的都很好 五、结束语 师：在最后呢就让我们在歌声中结束今天美好的时光吧。 想一想 在你们睡觉之前妈妈用什么方法哄你 们入睡？ 那妈妈哄你们入睡的方法都怎么样 呢？ 感受 1、听完这首歌，歌曲都唱到了那些人 和物？他们都在做什么呀？ 2、歌曲的情绪是怎样的 ? 3、让你想到了什么 ? 朗读歌词回答问题 你能在歌谱中找出神秘的符号吗？ 有那位同学见过这样的符号？ 再次感受 跟着音乐闭上眼睛再次感受 你一句、我一句 同学们，歌曲中有这么多的人和物，你最 喜欢哪个角色啊？ 下面老师邀请小朋友从歌曲里选出自己喜 欢的角色，比如星星，比如小虫 听到你 的角色的那句赶紧坐下做睡觉姿势好不好？ 你们来猜猜宝宝梦到了什么？那同学们睡 着了会梦到什么呢？ 歌曲拓展 妈妈用无私的爱让我们快乐的成长，那我 们要怎样回报妈妈？ 这首歌是一首摇篮曲，那有哪位同学知道 其他的摇篮曲？ 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全