老师手册学习心得体会

老师手册学习心得体会 百年大计训练为本，老师肩负着教书育人的重担，责任重大。孩子是明天的盼望，而老师则是托起盼望的人。今日我在这给大家整理了一些老师手册学习心得体会，我们一起来看看吧！ 老师手册学习心得体会篇1 通过这次中国师德手册的学习,使我深深地体会到训练事业是太阳底下最光辉，最神圣的职业、“老师是人类灵魂的工程师”的深刻含义。由于百年大计，训练为本。训练要进展，老师是关键，老师素养，师德最重要。老师不仅仅只是训练教学,老师既有高尚的师德,是对同学最生动、最详细、最深远的训练。全.、全人类都盼望老师甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受同学爱戴、让人民满足的老师。到处为人师表。详细的说主要体现于以下方面。 一、做爱国守法的好公民，好老师 爱国守法。喜爱祖国，喜爱人民,拥护中国共产党领导,拥护.主义。全面贯彻国家训练方针，自觉遵守训练法律法规，依法履行老师职责权利。不得有违反党和国家方针政策的言行。是中学校老师职业道德规范的首条。作为老师，我们有责任和义务，为祖国献出一切，也有责任和义务，熟悉到自己与祖国的客观联系，体验到自己对祖国的奉献是义不容辞的责任，才能真正迸发出酷热的爱国情感，尽自己所能报效祖国，做一个遵纪守法的好公民。并把这一思想通过各种途径传给我们千千万万的同学。 作为老师，只有了解国情，才会有清醒地熟悉和理解。才能更扎实地去努力消退其不美，更进取地去尽力弥补其不足。只有这样那些不断发生在我们脚下的“奇迹”，则会在教学过程中，一点点地在我们手中出现。了解土地国情不但利于自己珍惜土地，更能借此唤醒同学对土地忧患意识，让他们从小树立爱护土地像爱护自己的眼睛一样的意识。 在当今形势下，中国的核心利益和根本利益就是富强和统一，是进展中国，让中国变得更加强大。从这个意义上讲保持国家大局稳定，促进经济进展，就是对各种遏制中国、抹黑中国行径的最好回应，更是爱国主义最为详细生动的体现。作为老师，我们有以大局为重、理.国的责任“立足本职岗位，做好自己的事”，为增加国家的综合国力贡献才智和力气。埋头苦干，脚踏实地，努力为国家培育出更多的优秀人才，这就是最大的理性，最大的爱国，最崇高的师德情操。这就要求我们老师在学校，要做一个好老师;在家里，要做一个好家长;在.，要做一个好公民。只有这样，我们才是一位对得起“人类灵魂的工程师”这一光荣称号、对得起国家、对得起人们的合格老师。 二、做爱岗敬业的模范 宏大的训练事业的生存和进展，必需依靠我们全体老师的爱岗敬业精神。作为一名老师，必需具有较高的师德修养，而这一修养的主要表现形式就是具备较强的责任感和甘于孤独、无私奉献的精神。 人生如月，月圆则亏。凡事岂能尽如人意，但求问心无愧就好。世界上没有完善无缺的事物。只要我们知足长乐，安心乐教，就能饮醇自醉，欢乐地甘于孤独，在三尺讲台上悠闲得意。让三尺讲台，成为我们闪耀师德光荣的舞台。一生执教，持俭守节。不取不义之财、非法之利，不贪受同学及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染.上的不良恶习，始终以廉洁的道德品德为同学与世人作出表率。悄悄耕耘也并不会让我们失去欢乐，每天观察同学天真无邪的笑容、家长感恩戴德的眼神、.对我们的赞誉这就是我们老师最好的嘉奖。 三、关爱同学，做同学的其次家长 关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待同学。对同学严慈相济，做同学良师益友。爱护同学安全，关怀同学健康，维护同学权益。不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。是中学校职业道德规范的要求。爱是训练的根基，爱同学是老师的天职，没有爱就没有训练;师德是老师职业道德的灵魂，没有德行的训练就失去了方向。 其实，我们在与同学爱的互动中，大多都是平凡的，甚至微不足道的小爱。但也只有这样，一旦灾难临头，我们才能有精神像“512”灾区的英雄老师那样，为同学奉出自己的大爱。像同学的亲人一样关爱同学，让同学觉得师爱就像春雨一样，在微小处滋润着他们雪白的心灵。感受到那份无私的暖和的师爱。 四、不仅教书、更要育人 教书育人,遵循训练规律,实施素养训练，循循善诱,诲人不倦,因材施教。培育同学良好品德,激发同学创新精神,促进同学全面进展。不以分数作为评价同学的唯一标准。俗话说“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。高山有高山的雄伟，小草自有小草的风采。每一个同学都有每一个同学的特点，差生也自有他的特长。我们老师绝不能鄙视差生，应当以宽厚博大的胸怀去包涵同学的一切，让每一位同学都得到不同程度的进步。这样我们才能教好书，育好人。也唯有此，我们的训练才是国家之幸、民族之幸、同学之幸。 五、做为人师表的典范 由于老师是作为一个特别的群体，对自己的为人处事都要有更高的要求。缘由是我们老师的身后总是跟随着一群同学，我们的一言一行都在对同学产生影响，对他们道德品质的形成与进展，都起着潜移默化的作用。要想让同学成为文明，高尚的公民，我们老师首先就要成为文明，高尚的人，以身作则为同学做出表率。 诚信是一个人立足.的基石。身为一名老师，无疑更应当具备诚信的品德。老师教同学诚信，这是为人之本;老师对待同学诚信，这是为师之本。因此不管在做人还是教研方面，我们都要为人师表、身体力行、有诺必践，以老师高尚的品德，人格魅力,诚信作风取信于同学、家长和.，从而提高公信度，做诚信的表率。这样需要我们每一位老师都应当在不断提高自身内在素养的同时，加强外在素养的修炼，使仪表风度更好，以不辜负同学心中的“偶像”之誉。 六、把终身学习确立为坚决目标 终身学习是指.每个成员为适应.进展和实现个体进展的需要,它贯穿于人的一生的持续的学习过程。我们老师既肩负着民族兴盛，国家富强之责。又担当着传授学问，育人育德之责。而要想在传授学问中不辜负同学，不辜负“老师”这个称号，就是为师者肯定要终身学习，让自己博学多知。“乐于旁问”、“不耻下问”，向全部人请教，哪怕是请教自己的同学也无例外。由于学习永无止境，我们也应当像同学一样终身学习，不断提高自己的学问层次和辩证力量,保持任何时候都有源源不断的“长流水”。不断积累，为自己储备更多的学识才能不误人子弟。才好在“三尺讲台”上承接历史，联系将来。做个合格的老师，为下一代传授更深奥的科学学问。 总之，高尚的职业道德和良好的中学校老师形象是每个中学校老师做好工作的先决条件，也是时代的要求，也是中学校老师不断进取、赢得胜利的力气所在。作为老师应志存高远，爱国敬业，遵纪守法;为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进;喜爱训练事业，喜爱同学;乐观上进，乐于奉献;公正、恳切;具有健康的心态和团结合作的团队精神。惟有这样才能在崇高的训练事业中，为培育合格的.主义接班人作出更大的贡献。 老师手册学习心得体会篇2 我仔细地读完了老师手册。通过仔细细致地老师业务学习，我对训练教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务力量和水平有不同层次的提高。 我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的训练对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行训练这神圣的职责。“做一个现代人必需取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是连续不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人”，“我们做老师的人，必需每天学习，每天进行再训练，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新训练理念，用先进的训练思想武装头脑;不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问结构;不断的学习现代训练技术，运用现代化的训练教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在同学前头引导同学，这是我们应有的责任”。 一名老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续进展,才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行乐观探究，以形成规律性的熟悉。一名老师“只有讨论和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是制造性的劳动态度的一个重要条件，也是爱好，灵感的源泉。” 老师只要增加自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“试验室”、“试验田”，并投入精力去做，就肯定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事讨论的这条幸福的道路，就会得到老师职业的成就感和骄傲感，同时也为自己的职业生涯展现了新的盼望。 我认为积累丰富的教学阅历是培育自己在训练中才智性行动的不二法门。在确定树立教学风格，形成教学思路，估计教学问题的过程中不断丰富自己的熟悉和力量，积累有意的教学阅历和教学方法。在情境教学中，依据已有阅历对各种可能性进行猜想和假设，教学情境预备的意向框架越周全，即兴发挥就越灵敏，才智性行动也就越自然、越高效!.是训练才智性行动的点金石，没有.的老师即使再有才智，再机灵，也不能在情境教学中引起同学的爱好，激发他们的参加意识。所以，只有通过老师.演绎的情境教学，才是一个呈现自身才智性行动力量的平台，所表现出的机灵也越光荣夺目。时代的召唤，事业的使命，训练的责任，激励着老师们长期细心耕耘在训练这方热土，一位位老师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和.的敬重，这真是老师职业的魅力所在。下面谈一谈我的体会： 一、我的收获 其一，更加深化了解到一些训练政策法规，训练模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了学问结构和力量结构.感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。 其二，更进一步了解到，在当今学问经济时代，老师队伍的进展和素养的提高，不仅是训练事业进展的要求，也是老师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学老师，既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握训练的真谛，了解同学进展的规律，把握现代训练信息技术，具备喜爱同学、关怀同学的制造性，培育同学健全的人格。老师既要做“经师”，又要做“人师”。 二、努力方向 其一，作为一名老师应当要博学求精。在学科学问上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有关心的。现在的教科书更趋于有用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的学问水平。 其二，在教学中应当不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受同学欢迎的老师，做个永久的好“同学”。 其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是老师应当具备的职业道德。同学犯错误时迫切想得到的是理解、信任和关心，而绝不是批判和惩处。老师放下架子与同学面对面地公平沟通，同学感到被理解和敬重，顾虑自然消退，有利于弄清事情真相;师生之间心与心的沟通，能让同学放开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与同学沟通。 其四，在训练工作中，我努力学习先进的训练教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都绽开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个同学都有进展。 总之，孩子是明天的盼望，而老师则是托起盼望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水。他们是我们生命的连续，完成我们未能完成愿望。在老师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也信任在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。 老师手册学习心得体会篇3 高尚的师德，是对同学最生动、最详细、最深远的训练，最近学校组织进行师德培训，经此，我明白了 老师应当树立高尚的道德情操和精神追求，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受同学爱戴、让人民满足的老师。 百年大计训练为本，老师肩负着教书育人的重担，责任重大。因此，老师的道德修养、道德水平，对于建立训练活动中和谐的人际关系，对于维持一个学校工作的良性运行和保证训练任务的顺当完成，都有着非常重要的意义。 由于对师德师风建设的重要性有了更进一步的熟悉和理解，从而使自己更重视了自己的言行举止在同学面前的表现。也对自己进一步提高了师德素养的水平和要求。 1、德高为师。老师首先必需有敬业精神，喜爱训练事业。老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情，时间、精力、乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。 2、学高为师。俗话说，要给同学一碗水，自己要有一斗水。要培育高水平的同学，要求老师学识渊博，学业精深。个性鲜亮的训练教学风格，把握训练问题的超群艺术，和谐感人的师生关系，无不出现着现代训练思想的才智之光。 3、技高为师。 一是要有科学的施教学问，深化学习训练学、心理学、训练方法等方面的学问，把训练理论的最新讨论成果引入教学过程，使训练教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。 二是娴熟把握现代训练技术的操作和应用。能够利用现代训练技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展现教学内容，使教学学问传授与创新思维结合起来，培育同学的创新精神和创新力量。 三要有创新的精神。乐观开展训练和科学讨论，探究新的科学的训练模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。 4、身正为师。老师不仅是学问的传授者，还是思想训练者和道德示范者。要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。老师应把言传和身教完善结合起来，以身作则，行为示范;喜爱同学，关怀同学，建立公平的师生关系;仪表端庄、举止文静，以自己的言行和人格魅力来影响同学。 经过这次师德师风学习，我受益匪浅。让我们大家一起努力，让孩子生活的环境花更红，草更绿，空气更加清爽，天空更加蔚蓝! 老师手册学习心得体会篇4 通过师德师风的学习，我又一次熟悉到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简洁地说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!形象需要培育，需要训练，更需要的是我们每位老师的自我修养! 我认为，好老师首先必需有敬业精神，要毕生忠诚党的训练事业。要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。 喜爱同学是老师的美德，是训练教学的前提。书中说：爱是训练的基础，没有爱就没有训练。喜爱同学就是要敬重同学，爱惜同学，信任同学。只有敬重同学，爱惜同学，信任同学，才能建立一种公平、和谐的师生关系，训练才富有实效，才能培育出人格健全的同学。书中还说：师爱是训练的灵魂，是老师训练同学的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“严在该严处，爱在微小处。”只有喜爱同学的老师，才能真正理解这句话的内涵，并努力去实践。具备了这样的师爱，就肯定会在教学实践中满腔热忱，真正与同学沟通、交心，建立良好的师生关系，把同学有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发同学的学习热忱，实现训练的目标。同时，在这爱的沟通互动中，老师的师德修养也会得到提升。 一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为同学的表率使同学从老师身上懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 教书不仅是传授学问，更重要的是育人。我们应公平的对待每一个同学，不卑视差生。爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁掉一个同学。慈爱的笑容、亲切的言语、文静的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近同学的心灵，更能取得训练的实效。老师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响同学的言行举止，去照亮同学的心灵，去培育好每一个同学，让每一个同学适应时代的进展。 总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有许多、很大的不同。每个老师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的训练理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民老师。 老师手册学习心得体会篇5 “人生百年，立于幼学。”人的一生也就短短的那么三万天，而在我们年幼的时候许多的东西就已经渐渐的潜移默化的影响着我们的一生，因此学前训练对我们的人生，对我们的成长起了很大的作用。而作为幼儿老师的我们应当具备什么样的品德对于幼儿，幼儿园以及幼儿老师个人的成长都起了很大的作用。 由于没有经过那次系统的培训，因此我对师德的理解也就欠缺了许多。但我信任，在将来通过我自己的努力，会对师德有更好的熟悉与理解。 在我看来师德是爱，是博爱。对于幼儿园老师来说，细心呵护幼儿，擅长发觉幼儿的神秘，用一颗宽容的心去接受每一位幼儿，同时让幼儿接受自己，试着和幼儿做伴侣，做幼儿的倾听者;在生活上努力的培育幼儿的自理力量，这是对他们爱的体现。 师德也是一种力量。幼儿园老师不简单，在学校我们要面对幼儿的疑问、顽皮和对幼儿力量的培育，学校之外我们要面对幼儿家长工作，怎样培育出性格良好的新世纪儿童，这需要家长的帮助;除此之外我们还要面对老师自身力量的提升，综合种种，合理的支配成为幼儿园老师的首要力量。 师德也是一种抱负。每个老师心中都有一个做老师的标准，每个老师都有一自己的抱负，当抱负找到归宿，师德的魅力也将发挥得淋漓尽致，老师的工作起来也将更加的有热忱和.，老师的个人魅力也将得到更好的提升。 师德不是简洁的重复幼儿园的生活，是把每天都过得有滋有味的生活;师德不是单单的对幼儿的日常生活带养，是一种新的训练理念的注入与实施;师德不是简洁的对幼儿的笼统的照看，而是更加的照看幼儿的个体差异，用老师才智的眼光去发觉幼儿的个体亮点。 所以，作为与时俱进的老师，我们应当义不容辞地投入全身心的力气，去关怀和爱惜幼儿，努力做一名优秀的幼儿老师。