老师个人工作心得体会

老师个人工作心得体会 当我们心中积累了不少感想和见解时，经常可以将它们写成一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。你想好怎么写心得体会了吗？下面我给大家共享老师个人工作心得体会内容，盼望能够关心大家! 老师个人工作心得体会 篇1 由于有了自己的目标，大山才有了无怨无悔的缄默，小溪才有了一路跋涉的欢歌，野百合才有了拥抱春天的.，悬崖上的松树才有了深深扎进岩石的坚韧。给自己先进选项准清楚的目标，就是给自己的生活选定努力的方向，就是给生命给予价值与意义。 我仔细地读完了老师手册。通过仔细细致地老师业务学习，我对训练教学工作的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，教学业务力量和水平有不同层次的提高。 我们处在一个学问爆炸的时代，我们面临的训练对象是国家与民族的将来，老师惟有不断的自我进展、自我提高、自我完善，才能更好的履行训练这神圣的职责。“做一个现代人必需取得现代的学问，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力气。时代是连续不断的前进，我们必得参与在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长期的现代人”，“我们做老师的人，必需每天学习，每天进行再训练，才能有教学之乐而无教学之苦”。老师要不断的更新训练理念，用先进的训练思想武装头脑；不断的把握广泛的文化科学学问，更新学问结构；不断的学习现代训练技术，运用现代化的训练教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探究，“我们确不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在同学前头引导同学，这是我们应有的责任”。 一名老师，应当是教学能手，更是科研先锋，这样的老师，才能可持续进展，才能更好的履行自己的职责。老师应当紧密结合教学实际，立足课堂，以讨论者的眼光端详和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行乐观探究，以形成规律性的熟悉。一名老师“只有讨论和分析事实，才能使老师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，这是制造性的劳动态度的一个重要条件，也是爱好，灵感的源泉。”老师只要增加自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“试验室”、“试验田”，并投入精力去做，就肯定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现阅历型向科研型的转变。当我们的老师走上了从事讨论的这条幸福的道路，就会得到老师职业的成就感和骄傲感，同时也为自己的职业生涯展现了新的盼望。 我认为积累丰富的教学阅历是培育自己在训练中才智性行动的不二法门。在确定树立教学风格，形成教学思路，估计教学问题的过程中不断丰富自己的熟悉和力量，积累有意的教学阅历和教学方法。在情境教学中，依据已有阅历对各种可能性进行猜想和假设，教学情境预备的意向框架越周全，即兴发挥就越灵敏，才智性行动也就越自然、越高效！.是训练才智性行动的点金石，没有.的老师即使再有才智，再机灵，也不能在情境教学中引起同学的爱好，激发他们的参加意识。所以，只有通过老师.演绎的情境教学，才是一个呈现自身才智性行动力量的平台，所表现出的机灵也越光荣夺目。时代的召唤，事业的使命，训练的责任，激励着老师们长期细心耕耘在训练这方热土，一位位老师，桃李芳香，硕果累累，赢得了家长和.的敬重，这真是老师职业的魅力所在。下面谈一谈我的体会： 一、我的收获 其一，更加深化了解到一些训练政策法规，训练模式和相应的教学策略。在教学实例中找到自己今后努力的方向，更新了学问结构和力量结构。感受了新课程理念在教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施教学。 其二，更进一步了解到，在当今学问经济时代，老师队伍的进展和素养的提高，不仅是训练事业进展的要求，也是老师个人幸福之所系。老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。要做一名合格的中学老师，既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握训练的真谛，了解同学进展的规律，把握现代训练信息技术，具备喜爱同学、关怀同学的制造性，培育同学健全的人格。老师既要做“经师”，又要做“人师”。 二、努力方向 其一，作为一名老师应当要博学求精。在学科学问上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。这对我们自己在教学方面也有关心的。现在的教科书更趋于有用性和时代性。因此，要不断的提高自己各方面的学问水平。 其二，在教学中应当不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受同学欢迎的老师，做个永久的好“同学”。 其三，我要克服的是自己的不足。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。耐心是老师应当具备的职业道德。同学犯错误时迫切想得到的是理解、信任和关心，而绝不是批判和惩处。老师放下架子与同学面对面地公平沟通，同学感到被理解和敬重，顾虑自然消退，有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通，能让同学放开心扉，坦陈自己的想法，我主动真诚地与同学沟通。 其四，在训练工作中，我努力学习先进的训练教学理念、教学方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都绽开笑颜，努力提高课堂实效，让每一个同学都有进展。 总之，孩子是明天的盼望，而老师则是托起盼望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水。他们是我们生命的连续，完成我们未能完成愿望。在老师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自己。但我也信任在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。 老师个人工作心得体会 篇2 在学校仔细组织下，我学习了吉林省义务训练教学常规，通过学习沟通，使我对训练教学常规有了更深刻的熟悉，老师要时刻加强学习，努力提高理论修养，自觉加强业务的熬炼，以教学常规为标准，时刻要求自己的教学行为，更好的服务于同学。 通过学习新的训练教学常规，我对常规有了一个较为全面而深化的理解，从备课、上课、作业的确定、同学的辅导、评价等，需要老师科学的设计，才能使训练教学达到最优化。“教学常规”是一系列训练教学规范中常常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。在平常的训练教学当中，我能够严格根据教学常规来要求自己，但是仔细学习，一路思索而来，发觉自己也有一些问题，还要进一步学习改进： 课堂教学是每一位老师的生命，这可以毫不夸张地说，每一位老师都试图让自己的课堂充分生趣，吸引同学，让同学一上课就兴奋。这当然也是我的追求，但在平常教学当中，却也有着很多松懈之处。由于没有他人听课，对自己上课的每一句也不多加雕琢，有时是想到什么过渡语就说什么。有人说过，没有人听课时，也要把它当成有人听课，这样才会快速提高自己的课堂教学水平，只有这样做才会是对自己仔细负责，对同学仔细负责。 常规中明确要求“应做到仪表端庄，语言规范”，但遇到那太差的朽木之时，也顾不得什么形象，什么横眉冷对，吹胡瞪眼，哪里有端庄二字可言，况且生气有损容颜，学习常规以后，我要时刻提示自己“忍”。当然，假如我在课堂上“讲究教态的艺术、语言的艺术，学会倾听，学会沟通，学会观赏，学会用必要的肢体语言表情达意，使同学得到多方位的启示和感受”就将同学的留意力紧紧的抓牢，也就无需苦恼自己在课堂中的失态。 教学反思是对自己整堂课的回忆，是对自己课堂中得与失的重新思索。胜利了，自己是如何胜利，依靠的是什么，下次遇到相类似的问题，我也还可以用这种方法应对;失败了，如何才能胜利，通过什么方法可以做得更好?当时自己可以如何应对自己的教学观念和教学行为，同学的表现、教学的胜利与失败进行理性的分析，通过反思、体会和感悟，则可以关心自己总结和积累阅历，形成一套能适应教学变化的、能精彩驾驭课堂教学的学问体系和本事。所以，课堂的结束，并不意味着备课的停止。课后的反思，是一种阅历的积累;是自身理论的提升;是下一堂课的基础;是下一次备课的借鉴之路。有了更好的理论基础、方法手段，我们就能更美丽地备好下一堂课。这个学期我就很注意教学反思，通过这样的思索，对自己的教学关心是很大的。 新的常规的学习，使广阔老师在新课标下的教学有了新的熟悉，新的方向，不仅告知我作为老师如何作好自己的“教”，更使我懂得怎样才能引导同学更好的学，扮好课堂组织者的角色。通过学习我对常规内容有了一个较为全面而深化地理解，从备课、上课、作业的确定、同学的辅导、评价等需要老师科学的设计，才能使训练教学达到最优化。所以我觉得学习真是准时啊，深刻体会到常规不仅是一种制度，更是转变老师教学理念的有效途径。学常规不是多余的，而是非常必要的，势在必行的。只有学好常规，才能自觉地遵循常规，指导自己的教学，才会取得良好的训练教学效果。 总之，学习常规之后，应当给我更多的是思索，只有不断思索才能使自己获得更大的进步。我不仅感受到了正个训练教学的新的进展，更使我有了紧迫感：只有不断学习，与时俱进，才能紧跟训练改革的步伐，做一个称职的人民老师。 老师个人工作心得体会 篇3 “林花谢了春红，太匆忙”。转瞬间，踏上工作岗位已有6个年头了。六年多以来，从同学到老师，此中有失落的苦痛，有收获的喜悦，也有将来盟动的盼望。回想起六年前刚参与工作时那段情景，我的心久久不能安静下来。 那年我高校毕业，对将来的向往在我的心中如同一团圣火。当我告辞了培育我四年的高校，背起行囊走向工作单位时，我发觉事情并非我所想想的那样好。校内是那么破败不堪，生活是那么困难，我心中那团圣火瞬间被熄灭了。每天早上六点起床，晚上十点多拖着疲乏的身体回家。成天面对着一群孩子和繁忙琐碎的工作，让我特别懊悔，懊悔不该来这里。时间长了，我的心里渐渐安静下来，但我已下定决心，从这里走出去。 最终，幸运降落在我的身上。我将要告辞我的教同学涯，走向一个新的工作岗位。 但当我预备把这个消息告知给孩子们的时候，可我左右犯难。由于我和他们究竟相处有半年多了，有一点于心不忍。但用人单位又不停地给我打电话，告知我他们单位工作条件有多好，薪水高于老师的几倍。在冲突的斗争之下，我选择了后者，于是我下定决心把这个事情告知给孩子们。令我难以置信的是：教室里竟然有几个孩子哭了，起初声音很小，后来声音越来越大。47个孩子都哭了起来，他们的哭声汇成了一片。眼前的情景，让我不知如何是好，我的眼泪在眼眶里打转。我只好对他们说：“等过几天再说吧。” 晚上，我走进教室。班长站起来说：老师，在你离别之前，给我们写几句留言吧。我爽快的答应了，于是我在他们本子上写下了告辞之类和鼓舞他们好好学习的话语。当我给全部的孩子写完之后，班长又站起来说：“老师，我们给你唱一首祝你安全，祝你一路顺风。”此时的我再也不能掌握自己，眼泪夺眶而出。我怎么也下不了决心说：“我走了，再见了孩子们！”晚上回到家里，我辗转难眠，想想今后的人生，我的心里又开头斗争了。 其次天来到办公室，翻开作业本预备批改作业时，我发觉全部的孩子的作业本中都夹有一张纸条。上面写着：“老师你要走了，我们特别舍不得你；老师你别走，我们喜爱你；老师你别走，我们不会再惹你生气了”当我翻开最终一本作业本的时，我看到了这样一张纸条：“老师，你是一个好老师，你走了我们怎么办！”当时我内心一震，我不由得扪心自问：“我是一个好老师吗？莫非我的选择错了吗？”我不由得反复检讨自己，我突然觉得我太自私了，我怎么能弃他们而不顾呢！ 灵心的责备，让我重新做了选择，留了下来。当我把留下来的消息告知给孩子们的时侯，孩子们特别兴奋，在教室里欢呼雀跃，并对我说：“老师你真好！”在那年老师节，我收到了同学们送来的一束夹着纸条的鲜花，上面写着：“老师您辛苦了！祝你节日欢乐！” 六年的教同学涯，一晃而过。在这段时间里，我在工作中兢兢业业、勤奋仔细。仔细备案，批改作业。关怀同学，爱惜同学。遇有淘气捣蛋同学总是耐心训练，直到转化为好同学为止。虽然有时会到难以想象到困难，但我都能克服，而且在教学中我也得到无比的乐趣。同时让我明白了一个道理：“人其实可以换个活法。 老师个人工作心得体会 篇4 通过培训使我更进一步熟悉到班主任工作是一项特别重要的工作。班主任工作应当具备肯定的技巧和素养，让我深深地意识到作为班主任自己的任务有多么重要。而这次学习对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的洗涤。下面我就谈谈参与这次班主任培训后的一些心得体会： 一、培育同学乐观健康的心理。 在平常的训练教学中，坚持以鼓舞为主。鼓舞会使同学的心态更加乐观，更加开放。鼓舞的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的摩挲，都能让同学心荡涟漪，如沐春风。同学在老师的鼓舞下，更倾向于作乐观的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力、进步。老师对同学的鼓舞以及对同学取得成果的确定，可以不断筑高同学的起点，而同学也有了自己前进的动力。另外，班主任关心同学树立目标，有了目标同学前进就不会迷失方向，更能够以乐观的心态迈出坚决的步伐。班主任不但关心同学树立目标，更要让同学自己学会制定目标。让同学学会激励自己，随时调整自己。 二、用才智来管理，用爱来训练，赢得同学的信任。 作为班主任，我们无法选择同学，但是我们可以选择用什么样的训练方式和管理方法去关怀他们，爱惜他们。在工作中只有科学的管理、艺术的训练才能收到事半功倍的效果。正如王文郁老师说的人与人是不同的，孩子和孩子也是不同的，班主任肯定要正视这一点，不要强求孩子做第一，只要孩子做唯一，做个最棒的自己，无论是优秀同学，还是后进生，都要一视同仁，热忱相待，不能让一个同学掉队。作为一名班主任，那种恨铁不成钢的爱心是可以理解的，但好钢是需锻造出来的，需要细心地培育，而一些小事更要留意工作方法和策略。 三、多读书勤思索爱创新，不断提高自身素养。 班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的训练实践中进行修养与熬炼学习形成的。班主任的一言一行,一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用。身教胜于言传，要求同学做到的我首先要做到，而且要做的更好，这样才更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。同时我还要准时创新,并带动同学创新，做到以德育德，以个性育个性，以创新育创新。此外就是要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养,严于律己，以身作则，在同学中树立实实在在的影响。 四、营造个性张扬、富有特色的魅力班级。 魅力班级应当是有个性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少。魅力班级则应当是能让同学欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，同学都应当感到幸福，欢乐。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会同学设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。 班主任工作任重道远，极富挑战性，要做好就必需不断学习思索.通过这次学习,使我更增加了做好班主任工作的信念,我要将这次班主任培训学到的阅历、方法运用于班主任的工作实践中去。力争做一个同学喜爱，家长满足，训练上称职的优秀班主任。以上是我学习后的心得体会，不当之处还请批判指正。 老师个人工作心得体会 篇5 上一周我所在的学校刚刚进行了第一次月考，这次是分班后第一次考试，同学们都很重视。当然，有考试就有输赢，有进退，那如何安抚和激励退步的同学？又如何鼓舞和消退进步同学的浮躁心情呢？这是一个很重要的考后步骤，假如不能很好的快速调整同学们的考后心情，引导他们兴致昂扬地进入下一阶段的学习，那下一阶段的学习就会受到影响。 我们都曾经是同学，都知道考试和排名对于一名高中生的重要性。考试结果会极大地影响他们的心情，进而影响他们的学习态度和下一阶段的学习爱好。准时地调整整个班级的考后心态，对于阶段连接，同学心理健康进展都至关重要。而高中生又处于青春期，心理脆弱又敏感，如何进行考后心理辅导就又是考研我们实习生的一个难题。 就拿前几天发生的事情举例吧，月考成果出了，但只发在了老师们的微信群里，还没得及打印发至各班，我第一时间扫瞄了自己班同学的英语成果，发觉一位总体排名靠前的女同学英语成果却没能达到平均分。上时便趁间隙轻声询问她：觉得这次英语考的怎么样啊？她回答道：感觉不好。我便顺势跟她说了她的英语成果，说出成果的那一瞬间，小姑娘就哭了。我连忙劝慰到：没事的，不要哭，考试就是为了让咱们发觉问题，咱这次发觉了问题，解决掉它，下次不就能考好了？随后我又询问道这次考试失误的缘由，同学说道：时间不够，有一道题没写。我帮她分析说：那就是做题速度没有提上去，这样，咱们以后每做一道题都在旁边标注上所用的时间，这样渐渐练，肯定会有提高的。之后便连忙接着讲，忙着忙着忘了这一事。 其次天上完，前脚刚走出教室，便传了一声稚嫩的：“老师！”我回头，是那个女生，她向我走，递给我一张纸条，说道：感谢老师那天劝慰我，我哭不是由于老师说我了，老师您不要自责，我只是觉得这次真的努力了，可结果却不是我所期望的，所以感到绝望，老师您跟我说了那些话之后我感觉好多了，我肯定会连续努力的。听到这些，我是又惊喜又心疼，惊喜的是这孩子的乖巧懂事，心疼的是青春期孩子心理的敏感和脆弱。我抱了抱她，说道：只要努力就会有收获的，这收获可能迟到但绝不会缺席，只要它到了，便没人能抢走，它就是你的。 回到办公室，我的思绪久久不能平静，我始终在思索心理工作的重要性。如果没人能留意到这位女同学的失落，没人理解她付出努力后却惨遭滑铁卢的巨大失落，会发生什么？她会不会从今一蹶不振，对英语学习失去爱好？会不会对英语产生恐惊和厌恶心态？ 于是我熟悉到，作为一名老师，心理工作的重要性，要擅长发觉同学们的心理问题，并学会适当的解决这些问题。 老师个人工作心得体会