秋季学期幼儿园方案10篇

秋季学期幼儿园方案10篇 学期指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制。以下是我预备的秋季学期幼儿园方案.，欢迎借鉴学习。 秋季学期幼儿园方案1 班级又到了新的学期，幼儿们和家长们都带着各自不一样的期盼和期望升入了中班。幼儿们期望见到老师漂亮的笑容、学到新颖搞笑的学问。家长们期望看到能让他们放心的老师， 见到幼儿们健康欢乐的成长。我们心每一天带着、爱心和童心和幼儿们欢乐的相处，我们期望做幼儿们的好老师，家长们的好伴侣。 在建南的见习活动中，我学到了许多再管理幼儿方面与环境训练的学问。新学期我又面临着新的挑战，担当起了班长的头衔。初出茅庐的我必需会以最好的心态应对每一位幼儿，有方案的担当起作为一名班组长的任务与职责。 幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自我去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全能够先做一个观看者和帮助者，来发觉幼儿的爱好和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的进展空间。 一、班况分析 我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园群众生活，幼儿各方面潜力都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规章，有了必需的安全意识，愿意与人交谈，能主动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感爱好，布满了奇怪心和求知欲。自理潜力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉潜力有所进展。 由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级管理上都增加了必需的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手潜力较差，.交往技能差。8名新生规章意识较差，自理潜力较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作以及园务工作和本班详细特点，我班2位老师共同协商，制订如下方案： 二、本学期的工作重点： 4岁以后，儿童心理进展出现较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在掌握潜力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，老师要很好地把握这些特点，进行有针对性的训练。 1、训练、教学方面： (1)依据本班幼儿的实际水平和爱好，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿专心参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的一年， (2)敬重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿活动的需要、爱好及训练要求随时撤换和更新活动资料，保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。 (3)带给儿童为群众服务的机会，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉为别人做事的好处，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加职责感。 (4)幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全学问和技能。 2、保育方面： (1)持续洁净干净的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。 (2)连续教给幼儿一些自我服务潜力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿赐予特别帮忙，使他们在原有水平上有所提高。 (3)每一天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿准时增减衣服。 (4)加强幼儿的生活自理潜力的培育。结合园里的活动和生活自理潜力现象，有针对性的进行训练。 3、家长工作方面： (1)利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出推举等。 (2)运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 (3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和训练方案，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。 (4)召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，期望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改善。 三、班级特色教学： 我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，构成本班的特色教学活动乡村阅读。我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充分的制造空间，随机发觉训练契机并准时将以引导。 所以我们准备在日常生活中将语言，阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展训练教学活动。 四、本学期详细目标及资料： 1、健康训练领域： (1)养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼幼儿的自理潜力，对有困难的事情能想方设法的去自我解决，从心理上削减幼儿对他人帮忙的依靠性，不以幼儿最终问题解决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识。 (2)培育幼儿喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。 (3)加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调简洁的走跑。有自我爱护意识。 2、科学训练领域： (1)喜爱观看、促进幼儿透过自发的认真的观看去了解更多的学问，鼓舞幼儿从中提动身现和问题，能透过比较发觉两种不一样物体的不一样 (2)能主动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。 (3)熟悉几种常见的动植物，爱惜花草、爱惜动物。 (4)培育幼儿的环保意识，怎样爱护环境，找出自我能够做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。 3.语言训练领域： (1)培育幼儿对图片的理解和叙述潜力，和对语言的运用潜力，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词。 (2)在识字活动中请家长协作，在课后帮幼儿找出没有把握的资料，让幼儿在老师复习的时候重点的学习这些资料，让幼儿有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育幼儿在群众中听课和学习的潜力。 4、艺术领域： (1)音乐方应对幼儿进行音乐素养方面的培育，从听音练习开头如：学会看节奏谱，并逐步培育幼儿，听音、辩音的潜力。 (2)美术活动充分发挥幼儿对颜色的天赋，进行颜色练习，鼓舞幼儿大胆使用颜色，学习并把握简洁的折纸技巧和手工技能。本学期我班准备引导幼儿大胆尝试用毛笔作画，观赏各种艺术的美。 (3)能有规律的画出二方连续的装饰图案。 5.性训练领域： (1)充分发挥幼儿竞争意识强的特点，帮忙幼儿养成良好的常规和学习习惯，培育幼儿的学习爱好。 (2)培育幼儿的规章意识，能专著的参与群众活动。 (3)养成使用礼貌用语的习惯。 (4)进行爱训练。 (5)学会共享。 五、途径与方法 1、合理支配幼儿一日活动，做到动静交替，把学问渗透到各个环节。 2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并准时更换。 3、努力做好家长工作，主动与家长沟通，争取家长的协作。 4、拓展幼儿的学问阅历，帮忙幼儿丰富嬉戏活动情节，深化进展嬉戏。 六、每月支配： 九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿争论，布置老师环境建构区：嬉戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。开展欢乐城堡的主题活动，并将其定为隐性主题。开学初欢乐的我为其次主题，引导幼儿感知班级环境的.变化，激发升中班了的骄傲感。在下旬开头建设欢乐的家的主题墙，充分的感受国庆的氛围。加强初期常规训练。透过家校联系册，与家进步行家园协作训练。 十月份：开展说说国庆节见闻的语言活动，提高幼儿的语言表达潜力，提升幼儿的爱国情感。开展欢乐的家和搞笑的水主题活动。 十一月份：开展主题活动秋天的图画主题活动，在这一主题中的“蔬菜一族”中请家长一齐收集蔬菜，和小伴侣进行制作蔬菜印章的主题嬉戏活动，在这一活动中可邀请家长一齐参加，增进家长与幼儿之间的感情，并且让家长了解幼儿在园的状况，熬炼幼儿的动手操作潜力。 十二月份：连续秋天的画报主题活动，到室外观看秋天的菊花，动手种蚕豆，发扬小组合作精神，注意幼儿的个性培育。下旬开展可爱的动物主题活动，使幼儿能辨认出各种各样的动物，并了解自我喜爱的小动物的个性特征。 一月份：开展欢乐的冬天主题活动，引导幼儿了解冬季季节的特征，并尝试用自我喜爱的方法制造地表现对冬季的感知和体验，明白冬天来了，要多穿衣服，同时开展自我穿衣服竞赛。做好放寒假的总结工作，加强期末常规和假期的安全训练。 秋季学期幼儿园方案2 一、班况分析 朵朵二班有幼儿46名，其中男生23名，女生23名，透过两周的观看，发觉我班孩子有以下优点： 1、能礼貌待人，兴奋入园，乐于主动帮忙同伴、老师。 2、有必需的生活自理潜力，能主动专心为群众、同伴服务。 3、喜爱听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，叙述故事基本资料。 4、乐于参与体育活动，有群众荣誉感。 5、敢于大胆叙述自我的意愿。 不足之处： 1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小伴侣。 2、孩子们的语言表达潜力欠缺，不能完整叙述一件事。 3、倾听习惯弱，不能宁静听别人讲话。 二、工作任务 结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规训练，抓好幼儿的卫生习惯。培育幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，持续衣服干净等;抓好幼儿的日常行为规范，鼓舞幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小伴侣有了困难要主动地帮忙他;在学习方面，鼓舞幼儿主动参加，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自我;平常应加强幼儿自理潜力的培育，以儿歌、故事等形式提示幼儿已经升入了中班，有些事情就应自我来做。在教学过程中，强调一般话训练，渐渐培育幼儿的语言潜力，对于发音不准的幼儿做一些订正和帮忙。 三、保育方面 1、每一天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理潜力的培育，学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的清洁工作中，我们务必做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，持续室内外的卫生环境，持续室内空气流通。 4、教给幼儿一些自我服务潜力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿赐予特别帮忙。 四、训练教学方面 4岁以后，儿童心理进展出现较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进行相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在掌握潜力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导训练。 1、树立正确的观念，仔细思索各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，专心参与各类教研学习，实行分组、群众和个别相结合的形式进行活动。 2、加强培育幼儿的语言表达潜力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习爱好和习惯，并在主题活动中透过活动区的规章培育幼儿的职责行为和自控潜力。 4、依据主题活动多组织幼儿进行.实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和.交往潜力。多开展合作性嬉戏和班级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。5、注意幼儿自我服务意识和自我管理潜力的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。 五、班级管理 1、树立安全第一思想，加强班级安全和管理工作，仔细督察安全工作的实施。 2、仔细制定月、周、日方案，按方案开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。 3、管理好班级物品，培育幼儿物归原处的好习惯;爱惜公物;节省用水、用电、用纸。 4、抓好区角活动和早操活动的管理。 5、三位老师仔细做好本职工作，并相互帮忙、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时商讨，共同商议解决方法。 六、家长工作 1、敬重每一位家长，仔细听取家长的看法和推举，专心为家长服务，尽力让每一个家长都满足。 2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况。 3、透过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契。 4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动支配和方案，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。 秋季学期幼儿园方案3 一、班级状况分析： 本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿透过一年的幼儿园生活，自理潜力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉潜力有所进展。但是因家教环境影响，个性是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手潜力较差，.交往技能差。在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作实施方案以及中班组教研工作方案和本班详细特点，我班3位老师共同协商，制订如下方案： 二、班务工作重点： 1、美化新教室，丰富家园联系栏的资料，设置一个有本班特色的活动区美工角。 2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。 3、提高幼儿生活自理潜力，个性是自我服务潜力：整理餐具、洗碗、折叠整理被盖。 4、加强幼儿良好品德行为习惯的培育，培育他们爱家人、爱群众、爱祖国的情感，明白遵守规章，构成初步的.公德意识，做个“五小”公民。 5、搞好十月“家长开放活动” 6、据家长和幼儿的需要增设优质服务资料如：和坐车的幼儿家长持续电话联系、增设小药箱。 三、常规工作 1、提前做好幼儿入园的一切预备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生状况，旧生入园。 2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培育其自我服务潜力。 3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。 4、每周周五三位老师一齐进行一次班务会，分析本周工作状况，调整、改善工作方法及进程。 四、环境创设 1、家园联系栏：除月目标、周方案、家教小学问等外，还依据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。 2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，资料有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。 3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参加环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的训练目标，同时让幼儿有温馨感和仆人翁感。 五、训练教学 (一)健康领域 1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯连续 2、培育幼儿自我服务潜力：擦桌子、洗碗、整理床铺。 3、加强幼儿安全训练，明白远离生活中担心全的地方，积累“留意安全”的生活阅历。 4、开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育专心参与体育活动的爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 (二)语言领域 1、能集中留意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方的在群众中说话。 3、逐步学会理解图片表示的大事挨次。 4、学习用简洁的反义词表示相反的意思。 5、学习现代英语地一册，培育学习英语的爱好。 (三)科学领域 1、尝试从不一样角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律的阅历。 3、巩固对几何图形的熟悉，进展幼儿的分析打算潜力。 4、正确认读数字110，感知5以内数的构成，比较5以内数的数量关系。 (四).领域 1、学习适应新环境，体会到自我的成长。 2、情愿与同伴共享自我的东西。 3、能遵守成人提出的规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周的.机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 (五)艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词资料进行歌表演。 2、专心参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、鼓舞幼儿去感知线条的变化，并依据其变化进行大胆的联想。 六、家长工作 1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。 2、办好家庭与班级的联系栏，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 3、对个别幼儿进行有方案、有目的的家访。 4、定期召开家长会、应对面的与家进步行沟通。 5、邀请家长参与开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的训练方法，了解老师工作状况，增进与老师的情感联系。 七、措施 1、专心参与园内各项业务学习，深刻领悟纲要精神，仔细学习专业技能。 2、班内三位老师亲密协作的同时，明确职责，保质保量的完成每一天的工作。 3、依据班内自身特点，设置活动区，增加活动材料，组长家长动手制作学、玩具。 4、专心参与练兵活动，搞好家长开放日活动。 5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长持续电话联系。 6、每周做一次班内状况分析，调整、改善工作方法，具体填写班务日志。 秋季学期幼儿园方案4 (一)安全工作方面： 一、晨间活动，户外活动： 1、早上有来园时，留意幼儿的健康状况，稳定幼儿心情，不让幼儿的活动离开老师的视线范围。 2、幼儿来园时，老师要留意小伴侣是否带有危急物品，如：小刀、铁丝、等，假如有，老师要准时将其保藏，以免刺伤幼儿等。 3、户外活动中，要先稳定幼儿的心情，不让幼儿太感动，以免奔跑时相互碰撞，发生意外。 4、户外活动时，要具体介绍活动的留意事项，让幼儿了解如何留意安全。 5、滑滑梯时，请个别幼儿示范滑滑梯的正确方法，要求幼儿在滑梯上不做危急的动作。 6、活动前，检查活动材料和设施的安全性。 二、入厕、盥洗： 1、重点要求幼儿离开活动室不冲不跑，以免发生碰撞。 2、幼儿入厕时，师要随时提示幼儿留意安全，并靠右行走，按脚印标记行走，以免幼儿在入厕时推挤。 3、幼儿洗手时，要求幼儿不要弄湿衣服，不要把水甩到地板避开滑倒。 4、结合故事训练幼儿在园活动时要学会谦让，不推挤、不碰撞。 三、午休、上下楼梯： 1、老师跟着幼儿上下楼梯，随时留意幼儿的状况。 2、要求幼儿在上下楼梯时，不做危急动作。 3、训练幼儿在睡房里，不能和同伴相互打闹，大声喧哗。 四、其他方面： 离园接送时，肯定要把孩子亲自交幼儿家长，如有生疏人来接，要打电话问清是幼儿的什么人?防止生疏人接走。 五、安全训练： 每周定一个安全学问小主题。利用晨谈和日常训练教学活动对幼儿进行安全训练如： 1、训练幼儿不玩危急的东西。 2、不跟生疏人走和说话。 3、让幼儿知道一些初浅的安全爱护意识。等等。 六、家园协作： 结合“家长开放日活动”“家园联系”等多种方式，请家长协作：在日常生活中，教幼儿一些简洁的基本的自我爱护的方法，时刻提示幼儿留意安全，爱护好自己。 (二)常规工作方面： 一、生活常规： 1、幼儿能用正确的方法洗手，擦手，不玩水。 2、幼儿能正确漱口，擦嘴，将餐具放整齐。 3、开心用心进餐，保持桌面地面的干净，并能把桌上的废弃物扔到垃圾桶内。 4、宁静入睡房，较快速的脱穿衣服，宁静入睡，起床后能比较快速的整理床铺。 5、适量饮水，依据天气及运动量的大小增减衣服 二、行为习惯： 1、训练幼儿上下楼梯要自觉扶栏杆，不相互推挤，不打闹。 2、训练幼儿与同伴友好相处，不争抢玩具，活动后会快速将其分类，整理整理好玩具。 3、早操时，训练幼儿以饱满的精神跟着音乐节奏做操，要求动作有力。 4、能坚持按时入园，不迟到。 三、礼貌方面： 1、要求幼儿自觉主动地向四周的人问好。早上入园向老师同伴问好。 2、离园时，能自觉整理好自己的仪表，带好自己的物品，主动与老师小伴侣道别。 四、学习常规： 1、要求幼儿在课堂上能仔细用心的听讲，不任凭插嘴讲话，并乐观举手发言。 2、让幼儿懂的要说话先举手的道理。得到老师的允许后再发言。 3、情愿帮助老师预备学习用具材料，操作后能整理活动材料。 4、能听音乐信号做相应的事情。 5、在老师或同伴的提示下能自觉订正不正确的坐姿 五、其他方面： 1、老师实行“以旧带新”的方式，让新生尽快适应集体生活。 2、老师要坚持正面训练，以表扬和鼓舞为主，为幼儿树立榜样发觉问题准时处理，关心幼儿形成是非观念。 3、发觉和把握训练的机会，将常规训练贯穿于幼儿的一日活动当中。 秋季学期幼儿园方案5 依据教材大纲的指导，老师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引导幼儿对大自然的神秘的熟悉与探本学究。为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定方案如下： 一、本班基本状况： 我班幼儿对科学方面的学问很感爱好，尤其是对于探究科学的神秘有着极高的爱好，喜爱尝试和发觉一切新奇事物，真是爱好盎然，当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些试验不能独立完成，必需得由别人关心，常规性的东西爱好不高等，介与此，我制定了以下方案： 二、科学的教学目标： (一)主动参与多种形式的科学活动，情愿用一般话大胆表现自己的情感或阅历。 (二)培育重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的熟悉，提高幼儿对科学的探究力量。 (三)培育幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜爱与他人交往的习惯。 (四)使同学把握生活中的一些科学常识。 (五)知道自然事物是相互联系的，培育幼儿推断事物因果关系的力量。 (六)学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的。 (七)培育幼儿对探究自然现象的爱好，学会合作，做好分工。 (八)培育幼儿喜爱参加科学探究活动，在活动中乐观思索，自己动手试验，探究新事物的爱好和力量，感受胜利的欢乐，上述是大班科学的教学方案。我将严格根据方案对幼儿进行培育，但在详细实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的进展。 三、教学措施: (一)有方案的训练活动与日常生活训练活动相结合。 (二)活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思索。 (三)培育幼儿动手操作力量和科学探究精神。 (四)与其他领域训练相渗透。 (五)幼儿园科学训练要与幼儿生活紧密联系。 (六)家园亲密协作。 秋季学期幼儿园方案6 一、状况分析 本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家长文化大都为高中以上水平，有一部分大专和本科学历，也有小部分家长为高中以下水平。这班孩子由我和王慧从小班开头带起，已经形成了较好的行为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急燥。 本学期进展目标及重点 (1)身体进展目标 坚持参与体育活动，提高对各种天气变化的适应力量。 能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操和变换队形的团体操;动作精确，整齐有力地做徒手操。 主动探究多种运动器材的玩法，制造性地进行各种活动。 连续练习走、跑、跳的正确姿态和力量，学习投掷。 学会随气温的变化增减衣物。 不偏、挑食，会做简洁整理，整理及清洁工作。 学习简洁安全学问，知道120、110、119的电话及其作用。 (2)认知进展目标 A、数概念 (1)理解数的组成分解。 (2)形成初步数量的“守恒”概念。 (3)熟悉几何形体，理解面与体的关系。 (4)学会区分左右，熟悉货币、时钟、日历等，萌生时间意识。 (5)喜爱自己动手操作，并大胆叙述操作过程。 B、自然概念 (1)初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培育初步环保意识。 (2)探究了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培育对科学活动的爱好。 (3)观看和发觉四周生活的现象和各种事物的进展变化。 C、语言进展 大胆，较清晰地表达，主动与他人争论。 能独立并生动地朗诵和叙述。 培育良好阅读习惯，并依据画面进行简洁的情节创编。 培育良好的倾听习惯，能理解一段话或一篇作品的情感和简洁寓意。 (3).性进展目标 熟悉了解中国一些传统文化和节日，了解中国的少数民族与多文化的世界。 培育喜爱自己的家乡，喜爱祖国的情感，为中国斩胜利而骄傲。 主动与同伴交往，有合作意识和团体精神。 尝试自己解决活动中与同伴的冲突。 形成开朗、乐观的性格，有肯定的专注力，责任心和自控力。 (4)坚持开展识字活动和音乐特色训练。 开展识字活动，关心孩子积累肯定的识字量和开展音乐特色训练是本班的长期的一项工作。本学期我班连续教给孩子一些简洁的乐理学问，能较精确地视唱一些简洁的五线谱，并把握初线的弹凑技巧，培育他们对音乐活动的爱好，形成活泼开朗的性格。 (5)教学活动实行以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种教学模式为手段。组织孩子各种嬉戏活动，培育他们发觉问题，解决问题的习惯和动手操作的力量。 家长工作方面 1.通过家长会谈话、电访、家访和家园天地，家园联系册准时与家长沟通，家长了解幼儿园的状况。 2.供应新的教学理念，与家长形成共识，共同训练好孩子。 3.选举家长委员会成员，准时了解家长动态，做好家长工作。 秋季学期幼儿园方案7 新学期开头了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童，大班教学方案。以全园教学工作方案为依据，制定幼儿园大班教学工作方案： 一、班级状况分析及工作重点 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上学前班，意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧急和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把训练教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、教学目标 (一)艺术 1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。 2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。 4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉戏。 (二)音乐 1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱; 2、进展幼儿创编歌曲的力量; 3、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编; 4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受; 5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。 6、感受舞台、音乐、舞蹈的美丽，喜爱芭蕾舞剧。 (三)数学 1、教幼儿学习610数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。 2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。 4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类，工作方案大班教学方案 5、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。 6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。 7、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。 8、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。 9、培育幼儿乐观主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。 (四)英语 1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。 2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。 3、精确地学会一些简洁单词和短语的发音。 4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。 5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。 三、训练教学工作 1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作 (1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开训练工作。 (2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境 (3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园 2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 (1)正确使用自己的标记; (2)用正确的方法洗手; (3)能宁静午睡，不吵醒别人; (4)养成良好的进餐习惯。 3、培育良好的学习常规。 (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中; (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。 4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。 5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。 6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 四、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。 五、家长工作 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的沟通与沟通，以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长准时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 (3)鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们欢乐成长，幸福生活。 秋季学期幼儿园方案8 一、训练教学工作: (1)重点工作: 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面手: (一)全面的入学预备工作。详细包括: 1:促进幼儿身体和动作的进展。重视体育活动，防治疾病，留意安全，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。 2:培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、乐观性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。进展幼儿的智力。 3:培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。培育幼儿运用各种感觉器官观看事物的力量;培育幼儿的有意留意;进展幼儿的思维和语言力量。 4:培育幼儿良好的个性品质。培育幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议来解决纠纷，在活动中愿意合作、轮番、共享;有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。 (二)对大班进行的特地的入学预备工作。详细包括: 1:培育幼儿憧憬入学校学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓舞幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀学校生的剧烈愿望有方案地向幼儿介绍学校生的学习和生活、各种行为规章等。 2:留意进展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。 3:不断提高幼儿的学习力量，特殊重视培育幼儿读、写、算的力量。有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好;注意幼儿正确的书写姿态。连续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 4:熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、进展独立性、加强责任感的机会。鼓舞幼儿尽量独立完成自己的事情。有方案地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯;姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱惜学习用品，保持书籍、作业干净的习惯;仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 常规工作: 5:良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。 6:注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行训练，进展幼儿的口语表达力量，丰富幼儿的词汇。连续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。关心幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。 7:连续深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。关心幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的力量。 8:培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。 家长工作: 1:注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。乐观、热忱、主动地向家长反映幼儿状况。 2:通过家园联系栏向家长各种讯息。以班级网站、电话、等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的训练方式。 3:主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题准时与家进步行沟通，共同关心幼儿进步。 4:鼓舞更多的家长参加班上的助训练活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的训练教学。利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 四、卫生保健工作: 1:为幼儿供应一个安全、舒适、干净的学习、生活环境。加强对幼儿的安全训练，增加幼儿的自我爱护意。 2:消全隐患，杜绝安全事故的发生。培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面。 3:训练幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。 秋季学期幼儿园方案9 从大班升入连接班，幼儿将面临各种各样的挑战。能否很快完成由幼儿到学校生的转变，能否很快适应学校生活，是关键所在。幼小连接，是幼儿园训练的终结阶段，是学校训练的开头阶段，它起着承上启下的作用。幼小连接的主要目的在于：一是让幼儿、顺当地适应学校的学习生活;二是通过连接工作对幼儿加深了解做出更为正确的评价。为此，我们通过对该年龄阶段的幼儿及班级整体状况进行分析，制定了本班班务方案，以便幼儿自然、顺当的适应、过度。训练教学理念应以：“师者，传道、授业、解惑，教是为了不教，应教学相长。” 教学方法 从操作至体验至体现，这一个规律，只有动手、体验才会感知学问带来的乐趣。就以“三分法”，即分层引导、分步进行、分解动作进行各领域的教学，化繁为简、以简驭繁。 教学目的 一、班级常规分析 本学期本班共有同学35名，其中新生4名，男生15名，女生20名，年龄在45岁之间。幼儿风升入连接班，由于生活环境的全面变化，表现出了一些不适应和不习惯。 由于孩子们大都从幼儿刚升入连接班的，对于学校的一日生活都有肯定的熟悉，在晨间活动、盥洗、餐点、饮水、睡眠、漫步、离园这些方面都做的较好。不过连接班的生活环境的确和之间有极大的不同，孩子们需要从新误认、适应环境，并学会自我爱护，另一方面经过时期生活有些孩子的某些生活习惯有所破坏，需要老师准时引导、训练。 对于新入班的孩子，他们将面临更大的挑战不仅要适应新的环境、新的老师同学还要克服对家人的依恋。在生活上我们会给他们较多的关注和关爱，关心他们自然、快速的融入新的生活，并在这个过程中快速成长，学习生活常规。 对于老师，通过学校的各种培训、学习，我们老师对于学校的规章制度是知晓的，但仍旧会出现一些工作上的问题，其主要缘由在于惰性和对工作的态度。当然，我认为我们老师对工作都是喜爱的，对幼儿也是专心、用爱呵护的，但是间或还是会有些惰性和自己的小心情。应遵循训练教学原则，以重德修身，育人为本，同时遵循规律，重视基础，从而扫清障碍，排解干扰。要不时的找出关联，探究方法，不断地反复练习，达到学以致用。 二、保教工作 依据园务工作方案，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德训练工作，进展幼儿智力，培育正确的美感，促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作 做好晨检记录和保健工作，完整填写晨检及一日观看状况表。依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项安全、保健工作。另不让幼儿带担心全物品入园;管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。教给幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自我爱护力量。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追赶打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓舞、督促幼儿养成良好的生活常规。培育良好的生活卫生习惯。训练幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病从口入。加强幼儿处理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书馆、摆放鞋子。 杜绝一切担心全的隐患(如洗法精、消毒水、刀和别的尖锐物品肯定放在幼儿够不着的地方)。严格执行班级卫生消毒工作。每天、每周必需行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀。 杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之门外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是力量稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，使幼儿能够健康健壮成长。 2、训练教学工作 依据幼儿的爱好和进展目标，结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学方案，有方案有目的地组织实施，开展丰富多彩的训练教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的机会，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。 加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并受用多种形式对幼儿进行训练，严格，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。关心幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 培育幼儿绘画力量，建立本班特色。通过一年的学习培育，幼儿对绘画已经特别感爱好。本学期我们还将在绘画的同时增加一些舞蹈等技能训练，使我班的手工也能在期末展现出来。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，乐观邀请家长参加我们的活动。 三、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的日常管理，如晨间日常检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿在整日的活动中不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全训练、加强幼儿的安全意识、关心幼儿把握一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心排解一切担心全因素。 四、班级管理 1、仔细制订好月、周、日方案。严格按方案开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地支配好。总结上一周中的不足之处，并对上周训练内容进行反思，同时做好具体地记录，并预设下一周的训练内容，对问题点进行准时改正，保证教学质量。 2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好in让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天一小扫，每周一大扫，定时消毒，保持教室干净洁净。平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 3、对于做错事情的幼儿，用鼓舞代替责罚，不对幼儿进行体罚，真正做到关怀每一个孩子。 五、家长工作 1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。通过网络，准时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家状况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解，保证信息通畅。 2、利用早晚接着幼儿的环节，准时与家长沟通。了解幼儿在家的状况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨教学上的问题，一发觉问题准时争论。 3、通过家访、电访、信息访、面访、网络等多种形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，与家长共同协作，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。 六、本学期月份工作方案支配 九月： 1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿营造干净舒适的环境。 2、迎接新生入园，稳定新生心情，热忱接待家长来访，乐观做好家访工作。 做好常规的规范工作和行为习惯的培育，建立良好的训练教学常规。 3、制定班上的学期教学方案、月方案、每周教学及教案。要求：熟识教材， 因材施教，依据各学科，结合本园进行教学。 4、进行中秋活动“欢乐的中秋节”。 5、加强“国庆”长假的安全训练。 十月： 1、制定班上的学期工作方案，必需依据各年龄段幼儿进展目标及要求来写方案，要求目标明确，使幼儿个性全面进展。 2、对幼儿进行爱国主义训练、国防学问训练。 3、加强安全常规训练、文明纪律养成训练，形成幼儿良好的行为习惯，培育 幼儿的处理力量，养成良好的生活习惯乐于关心别人。 4、加强安全训练，提高幼儿自我爱护意识。 5、重阳节活动“来历等小学问”。 十一月： 1、加强卫生、安全方面检查、监督工作。 2、乐观预备参与消防日活动“安全在我心中” 十二月： 1、开展迎新年庆：元旦“(我大一岁了)主题活动。 2、乐观参与一些户外活动。 一月： 1、做好期末的训练评价。 2、做好期末工作支配，写好工作总结。 3、做好寒假财产保管、财物清点。 4、做好寒假幼儿安全训练。 本学期我将依据本班实际状况，并结合上学期的阅历以及家长的建议，经过争论我们拟定了本学期训练教学工作重点和方向，我们将供应多元素的学习机会，充分利用各种资源，以欢乐的学习方式，陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 秋季学期幼儿园方案10 幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的阅历;二是对话协商，.建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的阅历的建构，同事也建构者自己关于.的阅历;三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的.文化的熟悉与体验中，建构自己关于文化的阅历;四是探究经受，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探究总建构关于自我的阅历。除此之外，在日常活动中，我们将提高幼儿的生活自理力量，幼儿生活习惯及学习习惯的培育，坚持使用日常英语常规，注意幼儿的情感培育。 主题性目标： 主题我长大了以“熟悉自我、确定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人共享，学会关注周边的环境;感受集体生活的乐趣及与他人相处的欢乐;学会调整掌握自己的言行， 建立起良好的人际关系，正确的熟悉自我，确定自我。 主题豆子大家族以豆子大搜寻、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩嬉戏等线索绽开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程，乐观运用豆类进行艺术创作，发觉美，感受美，制造美，进展幼儿的观看力量，思维力量，想象力量和制造力量。 主题轮子滚滚以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官乐观探究，大胆想象。初步了解乘车、过公路等简洁的交通安全学问，在体育嬉戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情 主题鸟儿飞飞引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应当爱护鸟类伴侣。 主题红红的