亲子阅读心得：营造书香家庭

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读 书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考， 在读书中快乐成长。”在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们 家庭的读书方法。（1）碎片式读书时间。我们把日常随时有时间就作为亲子阅读 的时间，在这写碎片的时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功 课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书 中，享受读书的快乐。（2）选择读书姿势。我们采取了自由的阅读方式，在舒适的床 上或沙发上，大家用自己喜欢的姿势阅读书籍，营造浓郁的读书氛 围。（3）注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调 注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。（4）做好导读准备。根据孩子的年龄特点和读书水平，将全书 划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内 容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时为了增加读书的趣 味性针对孩子近期的爱好有目的的选择他喜欢的题材的书籍。“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的 旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅 读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法， 进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友， 与书为伴，在读书中健康快乐地成长。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书，能知晓人生，体 味天地之大。我们知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远；以 书为介，我们可以攀得更高。书籍可以开拓我们的眼界，给予我们知识的见闻，更能塑造我们的思维方式和行为习惯。这不是我能给 得起的，但我和儿子可以一同获取，共同成长。只是读得时候还是没感情，不过还好俞老师有妙招。有一天晚上 开始阅读前，小家伙自豪地说：今天俞老师夸我阅读越来越有感 情了我和孩子的爸爸对了下眼神，：汗，有吗？我咋就没觉的 呢？我想应该是为了激励他才说的吧？果然，一开始读就明显好 很多。自从那天起，或多或少都带些感情了。书籍，不单是儿子的朋友，也是我最好的朋友，每次逛商场的时 候，我们都会花一个小时时间，逛图书馆，要是在以前这是难以想 象的，很久没看书的我，竟然又读起书来了。在电视电脑普及的今 天，希望我们还能静下心来和孩子一起读书，休息日，还能和孩子 一起逛书店图书馆，与孩子一起读书，不仅能分享快乐，同时也要 分享困惑。那样家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能 力，而且不懂的地方我会谈谈的自己的理解。或和儿子一起查阅资 料，现在儿子遇到不懂的问题也懂得可以先自己思考，再查资料验 证。一本书，两代人，三人读，缕缕书香沁心脾，滴滴成长上心头， 丝丝亲情乐融融。看着书中人物喜怒哀乐，我也体味着一份童真， 有时我们也会被故事中的情景所吸引，好像又回到了多年前的童年， 重温一下儿时的时光，那是一份别样的美！嘟嘟从小很喜欢读书，刚开始都是没有多少字的绘本，后来多点 故事书，但是慢慢发现她读书越来越快，我很忧虑她是否看得懂， 是不是影响记忆？可是，想想自己看书不也是这样快速阅读吗？何 曾影响过自己的判断？其实，孩子这样看书，根本不影响她的理解 能力，读过一篇文章，她能够说出里面基本的内容和道理，还不够 吗？刚开始学习英语，她曾为单词记忆很是烦恼，问我为什么自己 老是记不住？其实我也很纳闷，为什么刚刚教过，转眼就忘记？有 天收到了英语老师的信息，说她单词默写不过关，让我多加督促。 懊恼之余，我还是告诉她，语文和英语这样的学科，就是慢慢积累 的过程，不要着急。后来就发现，她吃饭的间隙在背诵课文，上楼梯的时候在背诵课文，甚至上洗手间时都不放过。事实证明，一个 单元学过几天之后，全部能够背诵，书写也不是问题。有时候，我们会问，为什么孩子会这样？为什么他不像你希望的 那样做？可是，我们有没有问过自己，如果是你，你自己可以做到 吗？我们是否给了足够的时间和宽容给他？你的期望是否超过了他 本身的成长规律？所有教育孩子的方法论都可以通过学习得到，相信每个父母都有 自己的一套，但是对孩子无条件的爱、正确的期望以及客观的判断， 却需要我们不断调适自己。孩子就是我们的镜子，只有我们自己管 理好情绪、放平心态，孩子才能从我们身上汲取正能量，也只有在 这种源源不断的正能量的营养下，孩子才能够对生活和学习保持热 爱、培养兴趣、拥有快乐！我觉得有趣是对一个人最高的评价，有趣的人往往让人如沐春风 印象深刻，有趣是才情，是热忱，是愉悦、是惊喜，是调侃，更是 幽默，是自嘲，是从容，是积极向上。孩子是上天赐予我们的宝， 当他呱呱坠地的时候，我们无不希望他健康快乐就好了，等他渐渐 长大，要扛住繁重的学业，要在社会立足竞争，要经受挫折打击， 似乎单纯的快乐就少了很多，而要于万千历练中仍然保持生活的热 情和无限的好奇心，成为一个有趣的人，除阅读外无其他可以做到。犹太人爱书如命，在每个犹太人家里，当孩子稍微懂事时，母亲 就会在圣经上滴几滴蜂蜜，然后叫小孩去亲吻圣经上的蜂 蜜。这种仪式的意思不言而喻：书本是甜的。让孩子从小就懂得读 书是一件甜蜜而快乐的事情，以此唤起孩子对书，对文字的兴趣。 人人都说“读万卷书，行万里路”，从小养成良好的阅读习惯，不 仅可以有大量的知识储备，学习起来更轻松，更重要的是，在漫长 的人生道路上，总会有合适的方式方法与他人交流，从而达成合作， 也能够自由表达情感，慰藉心灵，汲取养分，获得坚韧的意志和无 限的勇气，拥有正确的生活态度，对于各类知识更可以信手拈来， 受人欢迎，从而获得自我价值感和快乐。然而，读书并不是一件轻 松的事情，有时甚至枯燥乏味，需要细细钻研。德川家康家训第一条：人之一生，如负重远行，不可急于求成。读书亦是如此，阅读 习惯的培养绝不能一蹴而就，如果急于求成，必不能走到终点。第一，要为孩子创造良好的读书氛围。如果你自己一年五本书都 读不到，不要期望孩子能够自觉自愿地读书，父母是孩子最好的榜 样，如果父母每日手不释卷，孩子自然也能够静下心来读书。在幼 儿早期，自然是陪读为主，从儿歌、短故事到绘本，家里几乎每本 书都是我和孩子一起读过的，孩子大一点以后，识字量够了，就可 以自己阅读。另外，每晚留固定的睡前时间来一起读书，这是建立 亲子关系最好的办法，时间长了，读书就成了一种仪式，不完成这 种仪式，孩子都不愿意睡觉。第三，孩子毕竟不是生活在真空中，要养成为孩子读新闻的习惯 时事新闻也是知识的一大来源，多读新闻不仅有助于孩子了解社会， 找到适当机会进行教育，从而懂得保护自己，还可以和孩子一起讨 论，让孩子练习叙述，形成自己的观点，看法不同的时候，鼓励辩 论，从而锻炼口才，增进亲子感情。记得有一次，有条新闻讲地铁 里发生踩踏事故，很多人丢了东西就跑，孩子说，妈妈，你看，生 命比财产更重要。第四，书本知识毕竟是间接知识，要获得直接的知识，还要多经 历。家长可以利用假期，多带孩子出去走走看看，出门之前，我喜 欢偷偷做好功课，比如目的地有历史古迹，我会提前查到相关历史 和人物介绍，到了当地，边走边讲，或者鼓励孩子自己去发现，孩 子会说，妈妈，你知道的可真多啊！这是不是惊喜？今年夏天，我 们去银川贺兰山旅行，顺便讲了岳飞的故事与满江红这首词，她后 来还把这件事写进了日记。第五，常去图书馆，多看展览，开阔视野。图书馆绝对是一个好 去处，给孩子办张图书证，让他自己借书还书，在这个过程中得到 锻炼，获得成就感。深圳还有很多艺术类的展览，也可以抽空去看 看，不一定完全看得懂，至少能够浸润其中，启发兴趣。比如每年 深圳都有的文博会、杨梅红艺术展以及各类的书画展，还有香港的 图书展。第六，多读经典，总没有错的。人类发展这么久，能够留下来被 世代传诵的，一般都是经典，从经典中汲取营养是最快捷的。还要 允许和鼓励孩子对经典进行改编、自创，哪怕幼稚也很好。我们经 常拿出诗词、歌曲来重新创作，把生活的细节放进去，孩子的想法 往往俏皮可爱，编完了拿出来朗读或者演唱，孩子就会被逗得哈哈 大笑，这也成了家庭共同的美好记忆。第七，和孩子讨论读书的心得，允许胡说八道，因为这是开发想 象力的绝好机会。你可以提问、纠错，可以天马行空，不要制止孩 子的每一次“越轨”想法。最最关键的是，对读书的兴趣绝不是一天可以培养的，不积跬步 无以千里，只有走好每一步，才能等到孩子开花结果的那一天。现 代社会真的是一个速食时代，人人都希望一夜暴富一步到位，大多 功利心很重，然而，我们最不应该急躁的就是孩子的成长，培养一 个孩子，犹如养大一株树苗，能速成吗？当我们把孩子慢慢养大， 她可以从容应对难题，敢于嘲笑自己，平静面对挫折，愉快谈论经 历，成为一个有趣的人，幸福的人，难道不是更好吗？龙应台说， 孩子，你慢慢来，认可这个观点的话，我们真的不要急，不要急！