创造学培训

发明创造技法概论大庆高等专科学校心理学教研室 编著一、创造学学简说长期以来，科科学家和和发明家家的创造造发明，被被人们蒙蒙上了一一层神秘秘的色彩彩，以为为普通人人不可企企及。根根据现代代科学研研究，人人的创造造发明也也是有规规律可循循的。有有一门就就是研究究创造的的学问“创创造学”。 创造学包括括三个主主要领域域：创造造科学、创创造性科科学和创创造工程程。创造造科学作作为创造造学的基基础理论论，主要要是研究究创造活活动与创创造过程程，揭示示创造的的规律；创造性性科学则则着重研研究人的的创造性性，应用用于培养养和开发发人才；创造工工程着重重研究创创造技法法，直接接应用于于创造发发明活动动。 自19411年现代代创造学学的奠基基人美国国的奥斯斯本发明明了世界界上第一一种创造造技法智力力激励法法以来，现现在已有有三百多多种创造造技法应应用与世世界各国国。不久久前，日日本创造造学会会会长恩田田彰教授授和日本本创造开开发研究究所所长长高桥浩浩，整理理出版了了一百种种国际上上最常用用的、最最著名的的创造技技法。这这一百种种创造技技法，可可分为三三类：扩扩散发现现技法、综综合集中中技法、创创造意识识培养技技法。 扩散发现技技法：围围绕创造造发明的的对象，利利用扩散散思维来来诱发出出各种各各样的创创造性设设想的创创造技法法。所谓谓扩散思思维，就就是充分分发挥人人的想象象力突破破原来的的知识圈圈的一种种思维方方法。例例如，奥奥斯本发发明的智智力激励励技法、希希望点列列举法等等就属于于这一种种。 综合集中技技法：通通过搜集集情报信信息，并并按一定定顺序进进行集中中思维的的创造技技法。所所谓集中中思维，就就是对各各种创造造性设想想进行分分析、整整理，最最后再根根据价值值观进行行判断的的思维方方法。例例如，检检核表法法、信息息交合法法等就属属于这一一类。 创造意识培培养技法法：培养养人集中中注意力力、诱发发创造思思维萌芽芽的一种种前期创创造技法法。二、创造技技法1世界上上第一种种创造技技法智力激激励法现代科学技技术发展展史表明明：一项项技术革革新或科科技成果果，大都都先有一一个创造造性设想想，一般般说来，创创造性设设想越多多，发明明也越容容易获得得成功。 那么，怎样样才能获获得大量量的创造造性设想想呢？ 中国有句俗俗话，叫叫做集思思广益。在在创造发发明活动动中，应应用“集集思广益益”的例例子是屡屡见不鲜鲜的。例例如，日日本三菱菱树脂公公司随着着生产的的发展，急急需研制制一种新新兴净化化池。公公司领导导召集十十余名技技术人员员，在短短短的半半天里就就提了770中方方案，并并从中选选了100中最优优秀方案案。然后后，将根根据100种最优优方案设设计的净净化池的的结构画画成图纸纸，贴在在黑板上上，再将将各人对对新方案案提出的的改进设设想写在在纸条上上，贴在在净化池池结构图图的相应应部位，通通过公司司内部科科技人员员的评审审，最后后得出一一种研制制新型净净化池的的最佳方方案。 由此可见，集集思广益益是一种种有效的的创造方方法。创创造学家家在此基基础上创创造了一一种科学学的开发发创造性性设想的的创造技技法智力激激励法。 智力激励法法是世界界上最早早付诸实实用的创创造技法法。它由由美国创创造学家家奥斯本本首先提提出，以以后各国国创造学学家又作作了发展展，先后后提出了了默写式式智力激激励法、卡卡片智力力激励法法、三菱菱式智力力激励法法等。 奥斯本智力力激励法法。采用用这种技技法，一一般通过过一种特特殊的会会议，使使参加的的人员相相互启发发，填补补知识空空隙，从从而引起起创造性性设想的的连锁反反应，产产生众多多的创造造性设想想。 智力激励会会议的具具体组织织方法是是：参加加会议得得人数不不超过110个，会会议的时时间掌握握在200分钟至至1小时时之间。每每次会议议的目标标要明确确，到会会人员围围绕议题题可以任任意发表表自己的的想法。为为了使会会议的参参加者都都充分表表达和发发挥自己己的设想想，还必必须作如如下几项项规定：1、决决不允许许批评别别人提出出的设想想；2、提提倡任意意自由思思考；33、任何何人不能能作判断断性结论论；4、提提出的设设想越多多越好；5、集集中注意意力，针针对目标标；6、参参加会议议的人员员不分上上下级，平平等相待待；7、不不允许私私下交谈谈，以免免干扰别别人的思思维活动动；8、不不允许用用集体提提出的意意见来阻阻碍个人人的创造造性思维维；9、各各种设想想不分好好坏，一一律记录录下来。 在智力激励励会议上上，每个个人都可可以充分分利用别别人的设设想来激激发自己己的灵感感，或者者结合几几个人的的设想产产生新的的设想，所所以要比比单独思思考更容容易得到到数量众众多的、有有价值的的设想。一一般说来来讨论11个小时时可产生生数十至至几百个个设想。 智力激励法法的应用用非常广广泛，不不仅可以以应用于于创造发发明，而而且还可可以应用用于企业业管理。 默写式智力力激励法法。奥斯斯本的智智力激励励法传入入西德后后，西德德的创造造学家荷荷立根据据德意志志民族习习惯于沉沉思的性性格进行行改良，创创造出一一种默写写式智力力激励法法。 默写式智力力激励法法规定：每次会会议由66个人参参加，每每人在55分钟内内提出33个设想想，所以以它又称称“6335法”。在在举行6635法法会议时时，由会会议主持持人宣布布议题，即即创造发发明的目目标，并并对到会会者提出出的疑问问进行解解释。之之后，每每人发几几张设想想卡片，在在每张设设想卡片片上标山山1、22、3编编号，在在两个设设想之间间要留一一定的空空隙，可可让其他他人填写写新的设设想，填填写的字字迹必须须清楚。在在第一个个五分钟钟内，每每人针对对议题在在卡片上上填写33个设想想，然后后将设想想卡片传传给右邻邻的到会会者。在在第二个个五分钟钟内，每每个人从从别人的的3个设设想中得得到新的的启发，再再在卡上上填写33个新的的设想，然然后将设设想卡片片再传给给右邻的的到会者者。这样样，半个个小时可可以传递递6次，一一共可产产生1008个设设想。 默写式智力力激励法法可以避避免出现现由于数数人争着着发言而而使设想想遗漏的的情况。 卡片式智力力激励法法。这种种技法又又可分为为CBSS法和NNBS法法两种。CCBS法法由日本本创造开开发研究究所所长长高桥诚诚根据奥奥斯本的的智力激激励法改改良而成成；NBBS法是是日本光光播电台台开发的的一种智智力激励励法。 CBS法的的具体做做法是：会前明明确会议议主题，每每次会议议由3至至8人参参加，每每人持550张名名片大小小的卡片片，桌上上另放2200张张卡片备备用。会会议大约约举行11个小时时。最初初10分分钟为“独独奏”阶阶段，由由到会者者各自在在卡片上上填写设设想，每每张卡片片写一个个设想。接接下来的的30分分钟，由由到会者者按座位位次序轮轮流发表表自己的的设想，每每次只能能宣读一一张卡片片，宣读读时将卡卡片放在在桌子中中间，让让到会者者都能看看清楚。在在宣读后后，其他他人可以以提出质质询，也也可以将将启发出出来的新新设想填填入备用用的卡片片中，余余下的220分钟钟，让到到会者相相互交流流和探讨讨各自提提出的设设想，从从中再诱诱发出新新的设想想。 NBS法的的具体做做法是：会前必必须明确确主题，每每次会议议由5至至8人参参加，每每人必须须提出55个以上上的设想想，每个个设想填填写在一一张卡片片上。会会议开始始后，个个人出示示自己的的卡片，并并依次做做说明。在在别人宣宣读设想想时，如如果自己己发生了了“思维维共振”，产产生新的的设想，应应立即填填写在备备用卡片片上，待待到会者者发言完完毕后，将将所有卡卡片集中中起来，按按内容进进行分类类，横排排在桌上上，在每每类卡片片上加一一个标题题，然后后再进行行讨论，挑挑选出可可供实施施的设想想。 MBS法（三三菱式智智力激励励法）。奥奥斯本的的智力激激励法虽虽然能产产生大量量的设想想，但由由于它严严禁批评评，这样样就难于于对设想想进行评评价和集集中，日日本三菱菱树脂公公司对此此进行改改革，创创造出一一种新的的智力激激励法MBBS法，又又称三菱菱式智力力激励法法。 MBS发的的具体做做法是：第一步步提出主主题；第第二步由由参加会会议的人人各自在在纸上填填写设想想，时间间为100分钟；第三步步个人轮轮流发表表自己的的设想，每每人限11-5个个，由会会议主持持者记下下每人发发表的设设想，别别人也可可根据宣宣读者提提出的设设想，填填写新的的设想；第四步步将设想想写成提提案，并并进行详详细说明明；第五五步相互互质询，进进一步修修订提案案；第六六步由会会议主持持者将个个人的提提案用图图解的方方式写在在黑板上上，让到到会者进进一步讨讨论，以以便获得得最佳方方案。 以上介绍的的几种智智力激励励法的共共同点是是：时间间上都作作了限制制，在紧紧张的气气氛下，使使参加者者的大脑脑处于高高度兴奋奋状态，有有利于激激励出新新的设想想。2缺点列列举法50年代，日日本有个个叫鬼冢冢喜八郎郎的听朋朋友说：“今后后体育要要大发展展，运动动鞋是不不可缺少少的。”他他受这番番话启发发，决定定跨入生生产运动动鞋这一一行业。他他想，要要在运动动鞋制造造业中打打开局面面，一定定要作出出其他厂厂家没有有的新型型运动鞋鞋。然而而，它一一无研究究人员，二二无资金金，不能能向大企企业那样样投入大大量的人人力和资资金去研研制新产产品。但但是她想想：任何何商品都都不会是是完美无无缺的，如如果能抓抓住哪怕怕针眼大大的小缺缺点进行行改革，也也能研制制出新的的商品来来。所以以，它选选了一种种篮球运运动鞋来来进行研研究。他他先访问问优秀的的篮球运运动员。听听他们谈谈目前篮篮球鞋存存在的缺缺点，几几乎所有有的篮球球运动员员都说：“现在在的球鞋鞋容易打打滑，止止步不稳稳，影响响投篮的的准确性性。”它它还和运运动员一一起打篮篮球，亲亲身体验验到这一一缺点。于于是，它它就围绕绕篮球运运动鞋容容易打滑滑的这一一缺点进进行革新新。有一一天他在在吃鱿鱼鱼时，忽忽然看到到鱿鱼的的触足上上长着一一个个吸吸盘，他他想，如如果把运运动鞋底底做成吸吸盘状，不不就可以以防止打打滑了吗吗？它就就把运动动鞋原来来的平的的改成凹凹底，试试验结果果证明：这种凹凹底篮球球鞋比平平底的在在止步时时稳得多多。鬼冢冢发明的的这种新新型凹底底篮球鞋鞋，逐渐渐排挤了了其他厂厂家生产产的平底底篮球鞋鞋，成为为独树一一帜的新新厂品。鬼鬼冢的这这种创造造发明方方法，叫叫做缺点点列举法法。缺点点列举法法就是通通过发掘掘事物的的缺陷，把把它的具具体缺点点一一列列举出来来，然后后找出改改革方案案，进行行创造发发明的一一种方法法。 现在工厂中中正在生生产或市市场上正正在销售售的各种种商品，并并不都是是十全十十美的，它它们或多多或少的的存在着着这样那那样的缺缺点。可可是人有有惰性，对对于看惯惯的东西西，往往往不肯再再去发掘掘它的缺缺陷。这这样就会会丧失每每个人本本来具有有的创造造力，无无所创新新。与此此相反，如如果能对对产品“吹吹毛求疵疵”，找找出它的的缺点，然然后运用用新的技技术加以以改革，就就会创造造出许多多新的产产品来。缺缺点列举举是一种种简便有有效创造造发明方方法。采采用这一一方法进进行创造造发明，获获得成功功的例子子不胜枚枚举。例例如，有有一家生生产皮表表带的小小厂，广广泛发动动职工找找产品的的缺点。有有人发现现：有些些皮表带带在使用用时偶尔尔会发生生皮肤过过敏现象象。尽管管发病率率只占11/100左右，但但这总是是一个缺缺点。经经过调查查，发现现这种过过敏是由由连接表表带上下下两层皮皮革的粘粘结剂渗渗出而引引起的。于于是，它它们就发发动职工工出谋献献策，结结果想出出一个不不使用粘粘结剂的的方法，即即在上下下两层皮皮草之间间夹一条条聚丙烯烯薄膜，用用高频电电流使聚聚丙烯薄薄膜融化化，将表表带粘结结在一起起，从而而防止了了皮肤过过敏现象象。结果果，这种种经过改改革的皮皮表带成成了畅销销品，占占领了皮皮表带的的市场。 用缺点列举举法进行行创造发发明的具具体做法法是：召召开一次次缺点列列举会，会会议由55-100人参加加，会前前先有主主管部门门针对某某项事务务，选举举一个需需要改革革的主体体，在会会上发动动与会者者围绕这这一主题题尽量列列举各种种缺点，愈愈多愈好好，另请请人将提提出的缺缺点逐一一编号，记记在一张张张小卡卡片上，然然后从中中挑选出出主要的的缺点，并并围绕这这些缺点点制定出出切实可可行的改改新方案案。一次次会议的的时间大大约在一一两小时时之内，会会议讨论论的主体体宜小不不宜大，即即使是大大的主题题，也要要分成若若干小题题，分次次解决，这这样，原原有的缺缺点就不不致被遗遗漏。 缺点列举的的应用面面非常广广泛，它它不仅有有助于革革新某些些具体产产品，解解决属于于“物”一一类的硬硬技术问问题，而而且还可可以应用用于企业业管理中中，解决决属于“事事”一类类的软技技术问题题。3达芬奇奇设计人人力飞机机希希望点列列举发明明法达?芬奇是是十五世世纪意大大利著名名美术家家、自然然科学家家、工程程师和哲哲学家，他他曾设计计过一种种人力飞飞机扑翼架架，人爬爬在上面面用手拨拨动前边边的横杆杆，用脚脚蹬后边边的一对对顶板，手手脚一起起用力，扑扑翼架连连同爬在在上面的的人就会会一起飞飞了起来来。尽管管达?芬芬奇的这这个设计计，用现现代科学学技术来来衡量，显显然是不不可能实实现的：但是他他希望用用人力来来实现飞飞行的这这一设想想，经过过人们几几百年的的努力，终终于在二二十世纪纪的今天天实现了了。现在在的人力力飞机不不仅能飞飞起来，而而且还能能飞越英英吉利海海峡。达达。芬奇奇这种从从自己的的“希望望”出发发，进行行创造发发明的方方法叫做做希望点点列举发发明法。 希望点列举举发明法法不同于于缺点列列举发明明法。后后者是围围绕现有有物品的的缺点提提出各种种改进设设想，这这种设想想不会离离开物品品的原型型，因此此，它是是一种被被动型的的创造发发明方法法。而希希望点列列举发明明法是从从发明者者的意愿愿提出各各种新的的设想，它它可以不不受原有有物品的的束缚，因因此，它它是一种种积极、主主动型的的创造发发明方法法。 现在，市场场上有许许多新产产品都是是根据人人们的“希希望”研研制出来来的。例例如，人人们希望望茶杯在在冬天能能保暖，在在夏天能能隔热，就就发明了了一种保保暖杯；人们希希望有一一种能在在暗处书书写的笔笔，就发发明了内内装一节节五号电电池既可可照明，又又可书写写的“光光笔”；人们希希望有一一种不用用纽扣的的穿着方方便的衣衣服，就就发明了了一种不不用纽扣扣的尼龙龙搭扣衣衣服等等等。 用希望点列列举法进进行创造造发明的的具体做做法是：召开希希望点列列举会议议，每次次可有55-100人参加加。会前前由会议议主持人人选择一一件需要要革新的的事情或或者事物物作为主主题，随随后发动动会者围围绕这一一主题列列举出各各种改革革的希望望点；为为了激发发与会者者产生更更多的改改革希望望，可将将各人提提出的希希望用小小片写出出，公布布在小黑黑板上，并并在与会会者之间间传阅，这这样可以以在与会会者中产产生连锁锁反应。会会议一般般举行11-2小小时。产产生500-1000个希希望点，即即可结束束。会后后在将提提出的各各种希望望进行整整理，从从中选出出目前可可能实现现的若干干项进行行研究，制制定出具具体的革革新方案案。例如如，有一一家制笔笔公司用用希望点点列举发发明法产产生出了了一批改改革钢笔笔的希望望；希望望钢笔出出水顺利利；希望望绝对不不漏水；希望一一支笔可可以写出出两种以以上的颜颜色；希希望不沾沾污纸面面；希望望书写流流利；希希望能粗粗能细；希望小小型化；希望笔笔尖不开开裂；希希望不用用打墨水水；希望望省去笔笔套；希希望落地地时不损损坏笔尖尖等等。这这家制笔笔公司从从中选出出“希望望省去笔笔套”这这一条，研研制出一一种像圆圆珠笔一一样可以以伸缩的的钢笔，从从而省去去了笔套套。 希望点列举举发明法法应用非非常广泛泛。如果果我们能能熟练地地掌握这这种方法法，一定定能大大大地提高高自己的的发明能能力，造造就成为为一个有有成效的的发明家家。4从第第三次浪浪潮说说起假想构构成法美国著名未未来学家家托夫勒勒和他的的名著第第三次浪浪潮在在我国知知识界曾曾经尽人人皆知。其其实，未未来学著著作不仅仅有第第三次浪浪潮，还还有后后工业化化社会、公公元20000年年、大大趋势、未未来的激激荡等等。这些些著作从从不同的的角度给给人们描描绘出一一幅幅未未来的图图象，然然而，这这些未来来的图象象大都是是作者“假假象”的的。 那么，“假假象”有有什么价价值？未未来学家家为什么么要以“假假象”来来作为他他们的研研究基础础呢？原原来，在在日常工工作和生生活中，大大多数人人按于习习惯性思思维，即即每当思思考一个个问题时时，总是是抱着一一种守旧旧的思想想，迷信信权威，迷迷信已有有的科学学理论。对对现时世世界的一一切科学学理论置置信不疑疑，认为为创造发发明都是是最完善善的、最最合理的的，绝对对不可改改变、不不可革新新的，即即使一时时生产了了某种革革新思想想，有时时也会怯怯于去实实施，而而“假想想”正是是一种冲冲破这种种习惯性性思维束束缚的好好方法。它它能帮助助人们摆摆脱守旧旧的思维维方式，开开拓创新新的设想想，找寻寻解决问问题的对对策，因因而，它它的价值值日益受受到人们们的重视视。 美国麻省理理工学院院有一位位叫阿诺诺德的教教授，他他在教学学中，发发现学生生们常常常被习惯惯性思维维所困惑惑，解决决问题时时，往往往百思不不得其解解。于是是，他引引导学生生进行一一种假想想活动。例例如，他他向学生生提出：假如你你置身在在另一个个星球上上，这个个星球上上的重力力加速度度要比地地球上大大11倍倍，那里里也有鸟鸟一样的的生物从各各个角度度描述另另一个星星球上的的世界，然然后，让让学生把把它们作作为现实实存在的的世界来来认识，从从而进行行研究与与设计。例例如，设设计供在在这种星星球上使使用的交交通工具具、生活活用品等等等。这这种假想想活动对对于打破破学生的的守旧思思想非常常有效，阿阿诺德的的许多学学生经过过这一训训练，都都获得很很大的成成功。他他们毕业业后，有有的成为为设想丰丰富的实实业家。后后来，阿阿诺德将将这种假假想活动动总结成成一种“假假想构成成法”的的创造技技法，用用来开发发人的创创造力。 “假想构成成法”的的具体做做法是： 先进行假想想的构成成，然后后在假想想的条件件下，探探索解决决问题的的对策。 假想的构成成。虽然然它称之之为“假假想”，但但是在假假想的构构成过程程中，假假想的设设定不能能不着边边际，而而应当充充分结合合自己所所需要解解决的问问题设计计假想。特特别是根根据不同同的目的的要求，设设计有针针对性的的假想。例例如，在在学校里里培养学学生的创创造力，可可以采用用前述“如如果有另另一个星星球”这这类假想想。如果果在工厂厂中培养养技术人人员的创创造性，可可以采用用如下的的假想： 将来，汽车车上的仪仪表会越越来越多多，驾驶驶员仅仅仅依靠视视觉会应应接不暇暇； 将来，随着着电子工工业的发发展，电电子零件件的成本本有可能能会大幅幅度下降降。 探索解决问问题的对对策为了了使“假假想”得得到实现现，就必必须充分分收集有有关假想想事实的的各种技技术与工工程情报报。然后后，对实实施假想想的可能能性进行行设想。例例如，对对上面两两个假想想的对策策，可以以有这样样几种设设想； 1）设计计用声音音指示的的方法来来代替现现在的仪仪表盘。 2）从竞竞争角度度考虑，随随着电子子零件的的成本降降低，要要不失时时机地使使现有各各种商品品电子化化。 “假想构成成法”在在具体应应用时，当当然并不不单纯写写几条假假想，还还需要运运用其他他的创造造技法，来来帮助构构成假想想。 “假想构成成法”原原先是为为开发学学生的创创造力设设计的，后后来，人人们发现现它在工工厂企业业也有广广泛的用用途。如如开发技技术人员员的创造造力，开开发新产产品，改改造产品品质量和和技术服服务，预预测市场场需要等等，美国国通用汽汽车公司司曾用它它来作为为开发职职工创早早能力的的教材。5高顿思思考法 1）何谓谓高顿思思考法 这是依靠群群体的集集体创造造性思维维法演进进形式，由由剑桥大大学管理理咨询协协会的威威廉高高顿先生生研究提提出的。 集体创造性性思维法法是由主主持人将将具体议议题公之之于众，然然后就其其提出设设想方案案，而高高顿思考考法则正正相反，知知道具体体议题的的只有主主持者一一人，由由其向成成员说明明高层次次概念并并进行集集体创造造性思维维的方法法。 近来，自行行车数量量猛增，车车站前并并排存放放的自行行车不止止几百辆辆，可是是一到傍傍晚，一一两也看看不到了了。因此此，车站站前的停停车场不不论多么么大总是是车辆为为患，继继续增加加收入受受到限制制。 为了解决这这个问题题，若采采用集体体创造性性思维方方法进行行，须向向成员宣宣布：“希希望提出出有关改改进自行行车停车车场的方方案”，大大家也就就按着这这个规定定好的问问题分别别提出设设想方案案。 但是，若采采用高顿顿法来解解决这个个问题时时，同样样也召集集几个人人至十几几个人，但但是“改改进自行行车停车车场的问问题”却却谁也不不知道。主主持人对对存在问问题只字字不谈，他他的讲话话只是谈谈些高层层次概念念：“请请大家谈谈谈贮藏藏方面的的设想方方案”。 于是，以为为成员提提出：“收收藏萝卜卜可用绳绳子捆扎扎后吊挂挂起来就就可以”，联联想收藏藏衣服的的人想出出拉出式式分层收收藏的方方法。考考虑收藏藏显像后后的胶片片收藏方方法的人人，提出出了用线线穿挂的的方案。广广开言路路，各种种设想方方案倍出出。 当各方面的的意见都都提出来来了，主主持人便便再说下下面一段段话： “实际上是是近来自自行车数数量激增增，站前前存车以以满为患患。请大大家想想想看，怎怎样才能能在狭窄窄的场地地存放更更多的自自行车，这这是请大大家考虑虑的真正正目的。这这里大家家已提出出了很多多方案，可可以从中中找出可可以借鉴鉴的地方方，集中中设想一一下改进进自行车车停车场场的方案案”。 如此推行的的方法，就就是高顿顿思考法法。因此此，比起起集体创创造性思思维法，在在思考范范围方面面更广阔阔，取得得的设想想方法也也更切合合实际。 2）由高高顿思考考法产生生的无形形的汽车车加油站站 汽车加油站站，在其其场地上上有一个个岗亭式式加油装装置，从从这个装装置上伸伸出一根根软管。汽汽车停靠靠在这个个加油装装置前，接接受从软软管中供供给的汽汽油。 但是，汽车车为了停停靠在这这个加油油装置的的前面，加加油站必必须有供供汽车迂迂回开行行的广阔阔场地，也也就是说说，加油油站的场场地，比比停车所所需的面面积大出出40%，这真真是一件件不应该该发生的的浪费。 各地的营业业者也曾曾考虑过过“倒不不如把这这个妨碍碍汽车行行进的加加油装置置从加油油站除掉掉”。如如果可以以，就可可以节约约加油装装置占用用的场地地和汽车车迂回需需用的场场地，提提高土地地的有效效利用率率。 汽车加油站站在地下下安装一一台从地地下向地地面供油油的加油油泵。这这是加油油站的心心脏部位位。谁都都认为加加油装置置是加油油站必不不可少的的设备。如如果针对对可否将将加油装装置取消消来进行行集体创创造性思思维，由由于受固固定概念念的束缚缚，不会会提出什什么好方方案来。 于是，某公公司以怎怎样创造造“空间间”为议议题，利利用高顿顿法来求求得设想想方案。 结果终于设设想出以以分离的的办法来来布置油油泵、软软管和仪仪表，创创造“空空间”的的设想方方案。软软管由天天棚上垂垂吊下来来，计量量仪表加加大，醒醒目并挂挂在墙壁壁上，油油泵安装装在建筑筑物内的的一角。 这种无形加加油站，由由于能有有效地利利用高顿顿法，完完全可以以提出许许多各式式各样的的设想方方案来。集集体创造造性思维维法，可可以自由由讨论议议题，气气氛活跃跃，设想想方案层层出不穷穷，但多多是些浮浮于表面面的泛论论，很难难付诸实实现。与与这种方方法相比比较，高高顿法只只是主持持者一人人知道议议题，因因此从其其他成员员那里取取得十分分有益的的设想方方案的可可能性较较高，这这也就是是高顿法法的优点点。 但是，这种种方法不不是正面面地直接接讨论议议题，所所以多费费一些时时间，这这是高顿顿法的缺缺点。此此外，要要求主持持人具备备丰富的的经验，渊渊博的知知识以及及娴熟的的领导艺艺术。但但是只要要时间允允许，采采用高顿顿法是有有效的。6开发新新产品的的创造技技法设设问法日本京都有有家生产产编席的的小厂，由由于地毯毯盛行，编编席订货货逐年减减少，正正面临着着关门的的危险。工工厂经理理人员经经过反复复思考，认认为只要要设计出出一种新新颖的编编席，订订货还是是会接踵踵而来的的。 那么，设计计新颖编编席该从从何处着着手呢？ 有一个经理理人员提提出：不不妨试用用塑料纤纤维辨席席子。另另一个经经理人员员则提出出：试一一下，把把黑席边边换成颜颜色席边边。后者者比较简简单。他他们就找找来各种种彩色布布包边，果果然十分分漂亮，但但是感到到还不够够新颖。有有人就提提出，如如果把闪闪闪发亮亮的金丝丝编织入入席边，那那一定会会更好看看。大家家对这一一方案兴兴趣极大大，结果果一种带带金丝席席边的编编席问世世了。这这种新颖颖的席子子不仅十十分畅销销，而且且还取得得了专利利。这种种用设问问开发新新产品的的方法，是是人们经经常使用用的一种种创造技技法设问法法。 尽管每时每每刻都再再生产大大量的新新产品、新新工艺、新新方法（据据统计，单单美国每每年投放放市场的的新厂品品就达一一万余种种），但但其中绝绝大多数数新厂品品都是为为了满足足消费者者的某种种需要，对对原有产产品的功功能、形形状、材材质等方方面进行行革新而而成的。例例如，不不锈钢汤汤匙会烫烫手的缺缺点，在在匙柄上上加装一一个木刻刻滑稽人人后，这这种娃娃娃汤匙不不仅可以以避免烫烫手，而而且还受受到小朋朋友的欢欢迎。 当然，革新新老产品品也不是是一件容容易的事事，人们们常常会会感到无无从下手手。设问问法可以以帮助革革新者找找到革新新的下手手处 设问法是围围绕老产产品提出出各种问问题，通通过提问问，发现现老产品品存在的的问题或或者不能能满足消消费者要要求的地地方，从从而找到到需要革革新的方方面，开开发出新新的产品品来。 在新产品的的开发中中，设问问的方法法很多，经经创造学学家研究究总结，有有四种比比较著名名，就是是5W22H、七七步伐、行行停法和和八步法法。 5W2H法法就是从从七个方方面去设设问。这这七个方方面的英英文第一一个字母母正好是是5个WW和2个个H,所所以称为为5W22H法。七七个方面面是： 1）为什什么需要要革新？(whhy) 2）什么么是革新新的对象象？(wwhatt) 3）从什什么地方方着手？(whheree) 4）什么么人来承承担革新新任务？(whho) 5）什么么时候完完成？(wheen) 6）怎样样实施？(Hoow) 7）达到到怎样的的水平？(Hoow mmuchh) 七步法。这这是美国国著名创创造学家家奥斯本本总结出出来的一一套设问问方法。设设问的起起步是： 第一步，确确定革新新的方针针。 第二步，收收集有关关资料数数据，作作革新的的准备。 第三步，将将收集到到的资料料数据进进行分析析。 第四步，将将自由思思考生产产出来的的各种各各样创造造性设想想，一一一记录下下来，并并构思出出革新方方案。 第五步，提提出实现现革新方方案的各各种创造造性设想想。 第六步，综综合所有有用的资资料和数数据。 第七步，对对实现革革新方案案的各种种创造性性设想进进行评价价，筛选选出切实实可行设设想。 行停法。这这是美国国著名的的创造学学家奥斯斯本研究究总结出出来的一一套设问问方法。他他通过“行行”（ggo）发散散思维（提提出创造造性设想想）与“停停”（sstopp）收束思思维（对对创造性性设想进进行冷静静的分析析）的反反复交叉叉进行，逐逐步接近近所需解解决的问问题。行行停法的的操作步步骤是： “行”（ggo）想想出与所所需要解解决的问问题相关关连的地地方。 “停”（sstopp）对此此进行详详细的分分析和比比较。 “行”（ggo）对对解决问问题有哪哪些可能能用得上上的资料料。 “停”（sstopp）如何何方便地地得到这这些资料料。 “行”（ggo）提提出解决决问题的的所有关关键处。 “停”（sstopp）决定定最好解解决方法法。 “行”（ggo）尽尽量找出出试验的的方法。 “停”（sstopp）选择择最佳试试验方法法。 直至发明明成功。 例如，日本本发明家家人工养养珠。他他先通过过“行”，提提出与人人工养珍珍珠的一一系列问问题，如如“如何何启开蚌蚌贝壳？”“用用何种物物质代替替沙粒作作为珠心心？”“把把珠心投投置于蚌蚌贝内哪哪一处？”“含含着珠心心的蚌贝贝如何饲饲养？”然后，他他搜集有有关资料料，进行行冷静的的分析，并并提出实实验的方方法。这这个过程程就是“停停”收束思思维的过过程。在在实验中中，他又又通过“行行”提出出了许多多疑问，然然后，再再经冷静静分析（即即“停”），来来解决自自己提出出的疑问问，最后后终于发发明了人人工养珠珠的方法法。 八步法 这这是由美美国通用用电气公公司总结结研究出出来的一一套设问问法，分分为：认认清环境境、设定定问题范范围与定定义、收收集解决决问题的的创造性性设想、评评价比较较、选择择最佳方方案、初初步设计计、实地地实验和和追踪研研究等八八步。 设问法是现现代生产产中经常常使用的的一种创创造技法法，特点点是简单单易学，还还可因地地制宜，根根据不同同需要，改改换设问问的方法法。7开发潜潜在创造造力的方方法综综摄法人类的知识识已庞大大到惊人人的地步步，这就就驱使人人们去开开发各种种高效率率地利用用知识的的方法，以以发挥人人的潜在在创造能能力。 1952年年，美国国麻省理理工学院院的康顿顿教授发发明了旨旨在开发发人的潜潜在创造造力的技技法，叫叫做综摄摄法。 综摄法通过过已知的的东西做做媒介，将将毫无关关连的、不不相同的的知识要要素结合合起来，来来打开“未未知世界界的门扉扉”，勾勾起人们们的创造造欲望，使使潜在的的创造力力发挥出出来，产产生众多多的创造造性设想想。 综摄法有两两项基本本原则： 1）、异质质同化。新新的发明明大都是是现在没没有的东东西，人人们对它它是不熟熟悉的；然而，人人们非常常熟悉现现有的东东西。在在创造发发明不熟熟悉的新新东西的的时候，可可以借用用现有的的知识来来进行分分析研究究，启发发出新的的设想来来，这就就叫做异异质同化化。例如如，在脱脱粒机发发明以前前，谁也也没有见见过这种种机械，要要发明这这样一种种机械，就就要通过过当时现现有的知知识或熟熟悉的事事物来进进行创造造。脱粒粒机实际际上是一一种使物物体分离离（将稻稻谷和稻稻草分开开）的机机械，可可以使稻稻谷分离离的方法法很多，根根据用雨雨伞尖顶顶冲撞稻稻穗，把把稻谷从从稻禾上上脱落下下来的创创造性设设想，终终于发明明出一种种带尖刺刺的滚桶桶状的脱脱粒机。 2）、同质质异化。对对现有的的各种发发明，运运用新的的知识或或从新的的角度来来加以观观察、分分析和处处理，启启迪出新新的创造造性设想想来，这这就叫做做同质异异化。例例如，热热水瓶大大家都很很熟悉，将将它改小小成茶杯杯大小，就就成了保保暖杯。将将电子表表装在笔笔中，就就发明出出一种电电子计时时笔。 在具体实施施上述两两项原则则时，采采用三种种类比的的方法： 1）、拟人人类比。进进行创造造活动时时，人们们常常将将创造的的对象加加以“拟拟人化”。挖挖土机可可以模拟拟人体手手臂的动动作来进进行设计计。它的的主臂如如同人的的上下臂臂，可以以左右上上下弯曲曲，挖土土斗似人人的手掌掌，可以以插入土土中，将将土挖起起。在机机械设计计中，采采用这种种“拟人人化”的的设计，可可以从人人体某一一部分的的动作中中得到启启发，常常常会使使人收到到意想不不到的效效果。现现在，这这种拟人人类比方方法，还还被大量量应用在在科学管管理中。 2）、直接接类比。从从自然界界或者已已有的成成果中找找寻与创创造对象象相类似似的东西西。例如如，设计计一种水水上汽艇艇的控制制系统，人人们可以以将它同同汽车相相类比。汽汽车上的的操纵机机构和车车灯、喇喇叭、制制动机构构等都可可经过适适当改革革，运用用到汽艇艇上去，这这样比凭凭空想象象设计一一种东西西容易获获得成功功。再如如运用仿仿生学设设计飞机机、潜艇艇等，也也都是一一种直接接类比的的方法。 3）、象征征类比。所所谓象征征是一种种用具体体事物来来表示某某种抽象象概念或或思想感感情的表表现手法法。在创创造性活活动中，人人们有时时也可以以赋予创创造对象象具有一一定的象象征性，使使他们具具有独特特的风格格，这叫叫象征类类比。 象征类比应应用较多多的是在在建筑设设计中。例例如：设设计纪念念碑、纪纪念馆，需需要赋予予它们有有“宏伟伟”、“庄庄严”、“典典雅”的的象征格格调。相相反，设设计咖啡啡馆、茶茶楼、音音乐厅就就需要赋赋予它们们有“艺艺术”、“优优雅”的的象征格格调。历历史上许许多垂千千秋的建建筑，就就在于他他们的格格调迥异异，具有有各自的的象征。 综摄法作为为一种创创造技法法虽然诞诞生于美美国，但但是，早早在19921年年，我国国著名的的学者梁梁启超在在中国国历史研研究法一一文中，就就提出过过：“天天下古今今，从无无同铸一一型的史史迹，读读史者与与同中观观异，异异中观同同，则往往往得新新理解蔫蔫。”这这里讲的的“同中中观异，异异中观同同”正是是综摄法法的精髓髓，但它它要比美美国的康康顿提出出相类似似的思想想早三十十年。8上天入入海的科科学家类比发发明法著名的瑞士士科学家家阿皮皮卡尔是是位研究究大气平平流层的的专家，它它不仅在在平流层层理论方方面很有有建树，而而且还是是一位非非凡的工工程师。他他设计的的平流层层气球，飞飞到过1156990米的的高空。后后来，它它有把兴兴趣转到到了海洋洋，研究究起深潜潜器来了了。 尽管海和天天是两个个完全不不同的世世界。然然而海和和空气都都是流体体，因此此，阿皮卡尔尔在研究究深潜器器时，首首先想到到利用平平流层气气球的原原理来改改进深潜潜器。在在此前，深深潜起都都是靠钢钢缆吊入入水中的的，它既既不能在在海底自自由行动动，潜水水深度也也受钢缆缆强度的的限制，由由于钢缆缆越长，自自身重量量越大，从从而也容容易断裂裂，所以以它一直直无法突突破20000米米大关。平平流层气气球由两两部分组组成：充充满比空空气轻的的气体的的气球和和吊在气气球下面面的载人人舱。利利用气球球的浮力力，使载载人舱升升上高空空。如果果在深潜潜器上加加一只浮浮筒，不不也像一一只“气气球”一一样可以以在海水水中自行行上浮了了吗？皮皮卡尔和和他的儿儿子小皮皮卡尔设设计了一一只由钢钢制潜水水球和外外形象船船一样的的浮筒组组成的深深潜器，在在浮筒中中充满比比海水轻轻的汽油油，为深深潜器提提供浮力力；同时时，又在在潜水球球中放入入铁砂作作为压舱舱物，使使深潜器器沉入海海底。如如果深潜潜器要浮浮上来，只只要将压压舱的铁铁砂抛入入海中，就就可借助助浮筒的的浮力升升至海上上。再给给深潜器器配上动动力，它它就可以以在任何何深度的的海洋中中自由行行动，再再也不需需要拖上上一根钢钢缆了。 皮卡尔父子子的这一一设计获获得了很很大的成成功。第第一次试试验，就就下潜到到13880米深深的海底底，后来来又下到到40442米深深的海底底。他们们设计的的另一艘艘深潜器器“的里里雅斯特特号”下下潜到世世界上最最深的洋洋底109916.8米，成成为世界界上潜得得最深的的深潜器器。皮卡卡尔父子子也因此此获得了了“上天天入海的的科学家家”的美美名。 皮卡尔的这这种创造造发明方方法叫做做类比发发明法。类类比就是是在两个个事物之之间进行行比较，这这两个事事物可以以是同类类，也可可以不是是同类，甚甚至差别别很大，通通过比较较，找出出两个事事物的类类似之处处；然后后，再据据此推出出他们在在其他地地方的类类似处。例例如，气气球和深深潜器本本来是两两个完全全不同的的东西，一一个升空空，一个个入海，但但是它们们都可以以利用浮浮力原理理，因此此，气球球的飞行行原理同同样可以以应用到到深潜器器中去。类类比发明明法是一一种富有有创造性性的发明明方法，有有利于发发挥人的的想象力力，从异异中求同同，从同同中见异异，产生生新的知知识，得得到创造造性成果果。 类比的方法法很多，除除了有拟拟人类比比法、直直接类比比法、象象征类比比法外，还还有因果果类比法法、对称称类比法法、综合合类比法法等。9信息交交合法 许国泰（中中国）认认为：人人的思维维活动的的实质，是是大脑对对信息及及其联系系的输入入反映、运运行过程程和结果果表达，一一切创造造活动都都是创造造者对自自己掌握握的信息息进行重重新认识识、联系系的组合合过程。把把信息元元素有意意识地组组成信息息标系统统，使它它们在“信信息反应应场”中中交合，就就会引出出系列的的新信息息组合（信信息组合合的物化化是产品品、信息息组合及及推导即即是构思思），导导出技术术发明、技技术革新新等成果果。 信息交合法法的实施施，一般般分为四四步： 第一步，确确定一个个中心，即即零坐标标（原点点）； 第二步，给给出若干干标线（信信息标），即即串起来来的信息息序列； 第三步，在在信息标标上注明明有关信信息点； 第四步，若若干信息息标形成成信息反反应场，信信息在信信息反应应场中交交合，引引出新信信息。 下面，我们们区分一一些不同同的情形形，讨论论具体的的实施方方法。 1）单信信息标的的情形。我我们用一一个例子子来说明明实施方方法。 例：提出新新式家俱俱的新设设想。 我们先列举举有关家家俱的信信息：床床、沙发发、桌子子、衣柜柜、镜子子、电视视、电灯灯、书架架、录音音机等。 然后，用一一根标线线将它们们串起来来了，形形成一根根信息标标。 为了形成信信息反应应场，从从每一个个信息处处引出两两条信息息射线，这这些信息息射线两两两根交交时会得得到许多多交点（对对于本例例有366个交点点，如图图6-33）。 最后，分析析这些交交点，列列出可能能的组合合信息：沙发床床、沙发发桌、桌桌柜、穿穿衣镜、电电视镜、电电视灯、书书架灯、录录音机架架、床头头桌、沙沙发柜、镜镜桌、电电视柜等等等。 2）双信信息标的的情形。在在提新设设想的过过程中，涉涉及的信信息类型型较多，用用一根信信息标不不足以反反应时，可可以增加加信息标标。两信信息标相相交可以以形成一一个坐标标系，这这时只需需从每个个信息处处引一条条信息射射线出来来即可进进行交合合了。 例：用双信信息标交交合引出出家用新新产品的的设想来来。 我们用一根根信息标标串连已已有家用用产品信信息：台台灯、风风扇、电电视、书书桌、钢钢笔等。 用另一根信信息标串串连与此此不同类类型的信信息：驱驱蚊、提提神、散散热、催催眠、灭灭蝇等。 将两信息标标相交组组成坐标标系，再再引出信信息射线线形成信信息反应应场（如如图6-4）。 分析信息射射线的交交点，列列出可能能的组合合信息（可可以在图图上标出出，如“”表示示不能组组合出信信息，“”表示示可能组组合的信信息，“”表示己有该种组合信息）：驱蚊台灯、提神钢笔、清凉书桌、灭蝇风扇、催眠风扇等等。 3）多信信息标的的情形。这这时要以以双信息息标的实实施方法法为核心心，通过过多信息息标的两两两交合合来产生生新信息息。 例：北京某某食品厂厂在开发发食品新新品种过过程中，运运用信息息交合法法开发出出肠类系系列产品品，并以以其创意意新颖、质质量上乘乘、方便便食用等等特点一一举占领领目标市市场。其其构思设设想的过过程为： 以肠为零坐坐标。 取肉禽类、水水产类、水水果类、药药材类、肠肠衣原料料类和形形状类等等六根信信息标线线。 在每根信息息标线上上标出信信息点，组组成信息息反应场场（见图图655）。 然后按照信信息层次次进行交交合，引引出有关关的新信信息。企企业由此此得到千千百种风风味独特特的新品品种。首首批选择择上市的的有海米米火腿肠肠、虾仁仁火腿肠肠、益智智肠、月月桂肠、香香蕉肠、红红枸肠、菠菠萝肠、山山楂肠等等20余余种，受受到广大大消费者者的欢迎迎。其中中有5种种已获国国家专利利。10创造造技法之之母检检核表法法 当前前科学技技术的门门类已多多至一、二二千种，为为了使发发明家正正确有效效地把握握创造发发明的目目标与方方向，创创造学家家发明了了一种简简单易行行的创造造技法检核表表法。 检核表法是是根据需需要解决决的问题题，或者者需要创创造发明明的对象象，列出出有关的的问题，然然后一个个个来核核对讨论论，从中中获得解解决问题题的方法法和创造造发明的的设想。它它是能够够大量开开发创造造性设想想的一种种创造技技法。 检核表法几几乎适用用于任何何类型与与场合的的创造活活动，因因此享有有创造技技法之母母之称。目目前，创创造学家家已创造造出许多多种具有有各自特特色的检检核表法法，其中中最著名名的是由由奥斯本本创造的的检核表表法，它它应用范范围广，容容易学，深深受人们们的欢迎迎。 奥斯本的检检核表法法是从以以下九个个方面来来进行检检核的： 1）、现有有的发明明有无其其它的用用途（包包括稍做做改革可可以扩大大的用途途）。例例如，日日本一家家公司将将妇女烫烫发用的的电吹风风，用于于烘干被被褥，结结果就发发明了一一种被褥褥烘干机机。 2）、现有有发明能能否引入入其它的的创造性性设想，或或者有没没有可以以借用的的其他的的创造发发明，有有没有在在其它地地方见到到过类似似的发明明等等。如如果现有有发明可可以引入入其他的的创造性性设想，就就可以发发明出新新的东西西来。例例如，泌泌尿科医医生引入入微爆破破技术，消消除肾结结石，就就是借用用了别的的领域的的发明。 3）、现有有的发明明可否改改变形状状、制造造方法、颜颜色、音音响、味味道等等等。例如如：将滚滚珠轴承承种的滚滚珠改成成圆球，发发明了滚滚珠轴承承。 4）、现有有的发明明能否扩扩大适用用范围，延延长它的的使用寿寿命等等等。例如如，在两两块玻璃璃中间加加入某些些材料，可可制成一一种防震震、防碎碎、防弹弹的新型型玻璃。在在牙膏中中掺入某某种药物物，可以以使牙膏膏有治疗疗口腔疾疾病的功功效。 5）。现有有的发明明可否缩缩小体积积、减轻轻重量或或者分割割化小等等。例如如，最初初发明的的收音机机、电视视机、电电子计算算机、收收录音机机等体积积都很庞庞大，结结构也非非常复杂杂，现在在经过多多次的改改革，他他们的体体积都比比当初大大大缩小小，结构构也相对对简单多多了，并并出现了了许多小小型的、超超小型的的机器。 6）、现有有的发明明有无代代用品。例例如，人人们非常常喜欢镀镀金手表表，但黄黄金是一一种贵金金属，价价值昂贵贵、数量量有限，人人们就用用其他金金属来代代替黄金金，现在在镀金手手表几乎乎可以乱乱真。 7）、现有有的发明明能否更更换一下下型号或或更换一一下顺序序等。如如过去我我国用的的鞋号是是从国外外来的，产产品不适适合中国国人的脚脚型。后后来根据据中国人人的脚型型，重新新创造鞋鞋号，造造出的鞋鞋子就适适合中国国人的脚脚型了。 8）、现有有的发明明是否可可以颠倒倒过来用用。例如如，火箭箭是向空空中发射射的，但但是人们们要了解解地底下下的情况况，将火火箭改为为向地下下发射，就就发明了了一种探探地火箭箭。 9）、现有有的几种种发明是是否可以以组合在在一起。例例如，美美国威利利发明的的橡皮头头铅笔，就就是将铅铅笔和橡橡皮组合合而成的的。日本本一家公公司，将将卷比刀刀与塑料料瓶组合合在一起起，发明明了一种种能使铅铅笔屑不不掉在地地下的卷卷笔刀。 总之，检核核表法能能帮助人人们突破破旧的框框架，闯闯入新的的领域。三、其它创创造思维维法1水平思思考法何谓水平思思考法 水平思考法法是剑桥桥大学泰泰博诺博博士创造造的。 传统的思考考方法属属于垂直直思考法法，是论论理学和和数学方方面的代代表性思思考方法法，正如如“东风风吹，云云成堆；云浓黑黑，雨丝丝飞”的的说法，是是把因果果关系联联系起来来思考的的三段推推理法的的代表，是是一环紧紧扣一环环的连续续思维形形式，而而且要求求每一个个环节都都正确无无误。这这亦称之之为正攻攻法，学学校也采采用这种种方法。 但是，水平平思考方方法，如如同在地地上挖掘掘一个洞洞穴，如如果遇一一块石头头阻挡，便便停止挖挖掘，改改在旁边边再继续续挖掘的的思考方方法。所所以它不不是论理理式、数数学式、因因果关系系的思维维形式，而而是跳跃跃式的，观观点可左左右改变变的思考考方法。 水平思考法法怎样思思考 为了是肥胖胖女人瘦瘦下来，变变的苗条条些，怎怎样办才才好呢？从生理理学上来来考虑，可可以长跑跑、减食食、吃纤纤维质食食物。这这就是传传统的垂垂直思考考法。 如果采用水水平思考考法来解解决这个个问题，是是饭前喝喝上一大大杯麦芽芽乳，待待到吃饭饭时就没没有食欲欲，最后后就会消消瘦下来来。 我在百货商商场等地地很容易易发觉，等等待电梯梯的人都都很着急急。用垂垂直思考考法解决决的办发发是另外外增设一一台自动动扶梯或或电梯。用用水平思思考法来来解决，则则是在入入口处装装上一面面大镜子子。这样样一来，顾顾客就不不会有焦焦急感了了。 北海道的夏夏季很短短。如果果修游泳泳池，也也只能游游上一个个月。那那好，提提高水温温，或者者一边生生火取暖暖，一边边游泳这是是论理上上的思考考方法。但但是某些些人则认认为“近近来，在在农业上上都是在在搭设温温室大棚棚，所以以在游泳泳上也可可以架设设大棚”。这这就是水水平思考考法。 水平思考法法产生的的QC活活动桌 小群体协作作活动，是是针对生生产上遇遇到的困困难或问问题，几几个人组组成一个个小组，共共同发表表这样或或那样的的意见，提提出解决决措施的的方法。这这种活动动有利于于提高职职工参加加经营管管理的积积极性和和各车间间的相互互经验交交流。