上海卢湾区教材培智实用数学第十一册教案31—45课

上海卢湾区教材培智实用数学第十一册教案3145课 - 综合练习二31课时 教学内容： 实用数学十一册综合练习二。 学情分析p ： 本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，根本没有学习才能；王好癫痫，有简单的模拟才能，跟读才能较强，写字较困难；余佳佳唐氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症，需要在教师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理才能较强，有一定的学习才能，能完成一些根本的学习任务。 教学目的： 1、能根据物品的标价使用正确的人民币。 2、学会用计算器算出两种商品的总价钱。 教学重点： 1、能根据物品的标价使用正确的人民币。 教学难点： 1、学会用计算器算出两种商品的总价钱。 教学方法： 讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备： 电子课件、计算器、人民币假设干。 教学过程： 一、讲授新知。 二、稳固练习。 三、练一练。 四、课堂小结。 今天我们练习了综合练习二，少数学生能根据物品的标价使用正确的人民币，会用计算器算出两种商品的总价钱。 五、课后作业。 课本3839页1、2题。 教学反思： 通过课堂对综合练习二的练习，班上少数学生能根据物品的标价使用正确的人民币，会用计算器算出两种商品的总价钱，但是班上大多数学生还需要屡次练习，加上家长的配合，加强学生对知识的稳固。 时、分的认识32课时 教学内容： 实用数学十一册时、分的认识。 学情分析p ： 本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，根本没有学习才能；王好癫痫，有简单的模拟才能，跟读才能较强，写字较困难；余佳佳唐氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症，需要在教师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理才能较强，有一定的学习才能，能完成一些根本的学习任务。 教学目的： 1、会区分钟面的指针的长短、粗细，从而分辨时针和分针。 2、知道分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟。 教学重点： 1、会区分钟面的指针的长短、粗细，从而分辨时针和分针。 教学难点： 1、知道分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟。 教学方法： 讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备： 电子课件、图片、钟表模型。 教学过程： 一、讲授新知。 1、又粗又短的是时针。 2、又细又长的是分针。 二、稳固练习。 分针走1小格是1分钟。 三、练一练。 分针走1大格是5分钟。 四、课堂小结。 今天我们学习了时、分的认识，知道了时针和分针，分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟。 五、课后作业。 回家后由家长催促练习对钟表的认识。 教学反思： 课堂上程度好的学生可以比拟积极的配合教师完成教学活动，对学过的20以内的数字掌握的比拟好，这节课主要让学生会区分钟面的指针的长短、粗细，从而分辨时针和分针，让学生知道分针走1小格是1分钟，走1大格是5分钟。 时、分的认识32课时 教学内容： 实用数学十一册时、分的认识。 学情分析p ： 本班学生10人，张快脑瘫、行动不便，根本没有学习才能；王好癫痫，有简单的模拟才能，跟读才能较强，写字较困难；余佳佳唐氏综合症，高度近视，能跟读、写简单的数字；韩韦婷、杜凌华、田浩然三人有多动症，需要在教师的引导下完成一些简单的学习任务；漆维伊、田香玲、唐正家、张佳佳四人生活自理才能较强，有一定的学习才能，能完成一些根本的学习任务。 教学目的： 1、知道时针、分针是怎样计时的，理解时与分的关系。 2、能正确说出钟面上指示的时刻，读出几时几分。 教学重点： 1、知道时针、分针是怎样计时的，理解时与分的关系。 教学难点： 1、能正确说出钟面上指示的时刻，读出几时几分。 教学方法： 讲授法、演示法、练习法、启发法。 教学准备： 电子课件、图片、钟表模型。 教学过程： 第 5 页 共 5 页