学校老师工作方案5篇

学校老师工作方案5篇 工作方案是，对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作方案，工作方案实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面我给大家共享学校老师工作方案，盼望能够关心大家! 学校老师工作方案1 一、政治思想方面 仔细学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的训练形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的训练观念，才能适应训练的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，更是利用网络不断为自己“充电”，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。 二、训练教学方面 教学方面。仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课，做到学期初有方案，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去；高一同学信息技术学问淡薄，且来自不同的学校，学问层次存在差异，在教学时，充分兼顾全部同学，主要实行理论与实践相结合的教学方法，既让同学把握纯理论的学问，又让他们在实践中探究学问。另外，由于个人缘由或学校的个别活动和月考及放假都影响到了同学的正常上课，为了弥补同学所缺的课，本学期始终采纳“提前8分钟进课堂，拖堂5分钟下课”的方法，或利用课外活动时间补课等方法，赢得了同学的满足。 训练方面。“在乡下中学，哪一所学校有咋们这么美丽的教学楼、哪一所学校又能有咋们学校这么个条件的微机室？在其它乡下，有的同学甚至连什么是上网都不知道，更谈不上学习上网的技巧了，你们应当为自己拥有这样的学习成长环境而骄傲、而拼搏”我常常这样对同学说，我觉得，作为一名人民老师，不仅仅是贯穿书本上的东西，而更重要的是要注意同学的身心健康成长。 三、千乡万才项目 日常管理。作为千乡万才项目管理员，平常能准时查收邮件、扫瞄西部故事、远距雇用和中心网站信息，了解千乡万才项目以及活动开展的新动态，乐观组织学校师生参加千乡万才的各项活动，能乐观使用邮件、跨网通等工具与分区管理员刘娜进行工作沟通并帮助她搞好其它工作，并将学校开展的各项活动状况准时、精确的反馈给千乡万才。 树木树人。这是一个需要训练处和班主任支持与协作的工作，一年来，都是我一个人在挣扎，在我提交的全部申请里，大多数都是因缺帐号而拖延资助机会，但督促同学也好，给千乡万才强力推举也好，还是有段宁、郑玲等十多名同学获得了资助，每到月底，我组织这些同学树木浇浇水、除除草并拍照以及让他们写月汇报，然后我再将这些东西一一的提交到他们的申请里，以获得千乡万才和爱心人士的信任。 西部故事。这是一个工作量相当大的工作，自千乡万才推行西部故事以来，在我的宣扬和号召下，共有6位老师和30名同学参加了此项活动，共胜利发布219篇西部故事网络作品，其中我指导的11名同学共发布92篇西部故事作品，同学也得到了每篇100元的嘉奖金，为他们的家庭和自身的学习减轻了压力。 西部人才。在西部人才活动中，学校有6名老师的作品获得了1000元的奖金，其中李强等3名老师的作品还入围决赛，这不是我的功劳，但在这6人中，除了李强和解雄伟外，其他4名老师的大部分工作都是我来完成的，报名、申请邮箱、提交作品、信息传递、申请帐号、发布作品到邮寄相关手续，我直接的关心了他们。 ciss应用。自ciss跨网通为会员学校免费开通后，我乐观供应相关资料并为全校老师申请了校内ciss帐号，纵然我对老师做了培训和个别指导，但应用不是很广泛。我是管理员，为了应付千乡万才的考核，我不知做了多少手脚。 学校老师工作方案2 一、训练教学方面 树立依法治教的办学理念，全面贯彻训练方针，实施素养训练，转变训练观念，为同学的终身进展奠定基础。努力学习先进的训练理论学问，参与各种培训及研讨活动，乐观投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。紧跟训练进展的形势，把握训练进展的动向，准时更新训练观念。带领同学多读书，把学习的主动权还给同学，培育同学良好的学习习惯和合作力量，使课堂教学焕发生命活力。使同学养成良好的读书习惯，形成深厚的读书氛围，做到敏捷而制造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，力争在区级优质课竞赛中提高成果。多参与外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀同行的阅历。尽量把每一节课都当作公开课，仔细备课，细心上课，留意总结反思。乐观投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，敏捷自如地处理教材，使自己的教学风格在肯定领域内独树一帜。连续和同学一起多读书，使读书真正成为生活的一部分。乐观参与各种教学研讨活动，不断反思自己的教学，勇于探究和实践，形成自己独特的训练教学风格。 二、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自己的教学行为、同学的活动方式、教学目标的制定、教学内容的选择准时进行反思、总结、改进，从“阅历型”的老师向“科研型”的老师转型。 1、不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。 2、在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时端详，随时修正，形成自己的教学个性。 三、多实践 1、努力探究、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“公平中的首席”、从传统的学问传授者向现代同学进展的促进者的转变。 2、积薄厚发、开拓创新，做训练教学的讨论者。乐观参与各类的训练教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。 3、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展现教学内容，激发同学学习的爱好，创设情景，授予同学发觉问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培育同学终生学习的习惯。 四、多总结 定期对自己的训练教学工作进行总结，通过准时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。 学校老师工作方案3 一、指导思想 以语文新课程标准为基础，以语文教材为依托，以有效减轻同学繁重的课业负担，培育同学自主学习力量，全面提高教学质量为目的，以提高同学思想道德和科学文化素养，培育同学活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，对同学进行爱国主义、爱家爱学、学习环保、品德端正、强身健体、辩证唯物主义的训练，为培育具有民族意识、好学品行和创新精神的新一代奠定基础。 二、同学分析 这个班有73名同学，包括40名男生和33名女生。大多勤奋好学，严格遵守学校规章制度，对班级工作热忱高涨；少数同学思维灵敏，实际操作力量强，语言技能和学习潜力乐观；但是有些同学学问贫乏，读写力量差，思维不是很活跃。这学期要连续加强听、说、读、写的训练。在培育尖子生的同时，要进一步加强对中下层同学的引导。在课堂教学中，应留意拓展同学的思维，强化创新意识，培育创新力量，让同学学以致用。 三、教材分析 1、内容 分为八个单元，包括好玩的儿童生活、细致的眼睛观看、精彩多彩的技术和环保、不同风格的自然风光、简洁深刻的美德和爱、启迪才智的传统故事、耐人寻味的生活哲学、高尚真诚的家园情怀。每个单元都是以“积累与应用”来支配的，包括学老、学海、有欢乐的时刻或点按成语、综合学习或口头沟通、精细园艺、独立阅读花园。 2、特征 （1）首先，所选文本注意儿童的体验世界和儿童的审美体验。 （2）“积累与应用”注意学问的梳理与整合，迁移与拓展，提高同学的综合力量。 （3）教材辐射面扩大，涵盖古今，涉猎全新的学问领域。 （4）一方面，课后练习的设置侧重于引导同学理解关键词和好句子；另一方面，注意联系实际，激发同学的思维，培育同学的观看、思索和表达力量。 （5）注意同学的情感、心理和性格训练，可以激发同学的学习爱好。 四、教学目标 1、基础学问 把握教材中可写可读的196个生词，系统复习汉语拼音，查字典，正确理解、分类、应用和积累所学单词，把握几种基本句型和句型之间的转换。 2、阅读理解 能心情化的阅读课文，背诵肯定量的优秀诗词，以肯定的速度阅读文章，养成有目的有任务的阅读文章的好习惯；在阅读中，可以利用工具书或语境了解单词和句子的意思，了解修辞手法的识别和运用，了解的思想感情，了解的表达方式；通过阅读，培育同学形象思维和规律思维，教会同学阅读方法，注意阅读力量的转移和创新意识的形成。 3、口语交际及实践力量 打破只听不说或只说不听的僵局，让同学在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望，提高同学说话的规律性、学问性；通过实践活动，培育同学实践操作力量。 4、作文方面 学习能在观看与想象的基础上，写出内容详细、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成仔细修改自己作文的习惯，并较好地把握修改符号和标点符号的运用。 五、教学措施 1、结合教材及同学特点，连续加强词句训练，打实基础，以小组为学习单位，开展常常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况，力求每个同学的进步。 2、加强朗读的指导训练，开展朗读竞赛，提高同学的朗读水平，引导同学在朗读中体会文章的思想感情。 3、注意课外阅读，全面提高同学的语言感悟力量，不定期进行背书、讲故事竞赛。 4、教学过程中，尽可能体现老师主导、同学主体和师生互动的教学理念，鼓舞同学大胆思索、细致观看、勤于动手动脑，实现学问的汲取与消化、力量的迁移与养成、品德的熏陶与培育。 5、尽可能带同学走向生活，创设适合同学学习的情境，拓展其思维空间和创新力量。 学校老师工作方案4 一、同学情景分析： 同学经过高二上学期的地理学习，基本把握了高中地理选修一册和世界地理概述的基本资料，对高中地理学问已经有了初步的全面了解，把握了高中地理的基础学问，初步把握了一些学习地理的基本方法，具备了必需的识图、读图本领和分析地理现象、地理事物的本领，具有简洁的地理思维本领这为现阶段的地理学习与复习打下了必需的基础。但同学的但他们在地理空间概念方面、读图本领方面都有必需的局限性，学校地理基础学问严峻缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高中二班级上学期的世界地理概述部分的复习同学具有了必需的解决地理问题的本领和读图识图本领，这也为今后的教学减轻了些难度。 二、教材分析 本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分资料是立足必修一的基础，选取了与人类.进展亲密相关的几方面.经济活动，探讨人类.经济活动的特点及与.因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起“人地协调进展”的思想。与此同时，把握地理问题思索、分析的方法，特别是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深化的熟悉，做到学有价值、学以致用。 三、教学主要措施： 为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务同学全面进展，我从同学的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。 （1）强调学习过程，培育良好习惯。 结合我校同学的实际，要求同学落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。 课前通读教材，独立完成配套教材的基础学问梳理。发觉问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好预备。 上课时，活跃思索，仔细听讲，踊跃发言，使“怀疑”在45分钟内真正排解，切实提高教学效果。 课后再次通读教材，整理课堂笔记，特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。 （2）落实活动实践，激发学习爱好。 结合湘教版教材的特点和我校同学的学问水平，将大力推动教材活动实践。为此，将公布本学期的地理活动支配。同学分组做好活动项目的选择、预备、实施，特别是同学活动的指导和成果的展现工作，在必需层面上让更多的同学参加进来，关注身边的地理现象，合作探究，进取思索，激励同学努力学习，使爱好更深厚。 （3）注意学问小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。 每单元结束后，将引导同学对单元学问进行重难点的复习，帮忙同学构建单元学问的网络化体系，并鼓舞同学以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合同学学情反馈，做好试题的讲解和薄弱学问点的讲练。 （4）讨论教材和教法，提升业务素养。 新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必需严格遵循的标尺。立足课标，讨论教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情景和同学现有的学问体验层次，从同学身边查找教学资源，从同学生活体验中查找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与同学在学习和熟悉过程中到达共鸣。本学期我会经过网络学习，同行沟通，师生争论等多渠道下功夫，不断提高自我的教学水平。 学校老师工作方案5 本学期，我决心经过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素养的同时，为我校教学工作贡献自我的力气。以下是我的个人方案： 一、加强学习，提高熟悉 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中学校老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，只明白埋头工作，我总是期望把工作做得尽善尽美，但同学的实际情景却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。所以，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项资料，让规范的要求深化我心，仅有这样，才能保证自我在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。所以，老师必需美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自我必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不由于个人缘由影响工作，哪里有同学，哪里就有我。要求同学每一天7：40到校，我坚持每一天必到，无论有多大的困难也要自我克服。在工作中，时刻留意自我的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，进取参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自我的实际行动树立起自我在同学中的威信及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：同学能够原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。 作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自我的头脑。随着时代的前进，同学对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型老师。所以，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及.的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的情景下，连续深造，努力提高自我的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平；同时，深化学习训练学、心理学，了解同学的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好训练教学工作的同时，还要留意培育自我广泛的爱好和爱好，不断陶冶自我的情操，做一名高素养的人民老师。 四、关爱同学，无私奉献 老师师德高尚的重要体现就是把自我的全部身心都献给同学，献给训练事业。 本学期，我连续担当四班级数学教学工作。要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把同学视为公平的训练对象，而不是凌驾于同学之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的训练和教学工作中，我对同学要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好同学，更不卑视差同学，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉同学身上的闪光点，并为他们制造展现自我的机会，帮忙同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐心、信念、恒心，以自我对同学的一片喜爱和对训练事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对同学的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与同学家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自我的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革训练方法，并有意识地诱导家长反省自我的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作训练。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着训练一个同学，挽救一个家庭，稳定整个.的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报.。