期末复习资料(语言运用篇).ppt

期末复习资料 语言运用篇 吴祥 一、几种常见题型的解题技巧 1语段压缩题 解题思路：首先抓住三词找出文章的中心事件所在；（一 般是有解释的或重复较多的。）再对应题干要求进行整理 使之有条理。答案一般是一个主谓句，如某某在某时某地 做了某事。 2句式仿写题 答题技巧：句子结构一致，内容一致，修辞一致。（有时 还需注意押韵一致） 3语句扩展题 答题技巧：抓住主题词，突出重点，使用修辞，有景有情， 生动形象。（今年各地的高考模拟试题中出现了很多类似 的场景式扩展题，须注意。） 4句式变换题 答题技巧：变短要先提炼出主干句，将之作为第一 句，再将其它修饰语按顺序变为分句；变长要确定 某句为主干句，再将其它短句按顺序变为修饰语。 5对联 答题技巧：短语结构相同，字数相同，内容一致， 末字仄起平落。（考试时的对联题更要注意的就是 这些形式上的要求） 6公益广告 答题技巧：字数一般 1030字。主题一定要明确， 要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。 7手机短信 答题技巧：字数一般 3050字。主题一定要明确， 要有修辞手法，有情感，有创意，更要符合题意。 8句子排序题 解题思路：“排列正确的顺序”就是要求语言具有“合理的语 序”，也就是要求句间排列要合乎语法规范和语言表达习惯。 语段内部的句子排列次序是根据语言表达的需要进行的正确组 合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性。 句序安排有一定的规律，常见的或以时间、事物发展的先后为 序；或以空间为序；或以人们认识事物的规律为序。以时间、 事物发展的先后为序，应抓住表示时间的词语；以空间为序， 从上到下，从左到右，从外到内等；以人们认识事物的规律为 序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识。寻找事物 发展的规律，借助关联词是解决这种语序最常用的方法。涉及 几种排序规律。首先应尽量找出语段中的能反映语序的词语， 然后综合考虑，排出正确的顺序。必须准确地把握句与句在意 义上的联系，根据这一联系来分析它们结构上的关系，找到句 子组合内在的顺序，然后才能确定它们在语段中的位置。 二、图文转换题的注意点 1、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等 有一个整体的了解， 把握一个大主题或方向 。要通过整体阅读， 搜索有效信息。 2、重视数据变化。 数据的变化往往说明了某项问题，而这可 能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头 。 3、注意图表细节。 图表中一些细节不能忽视，它往往起提示 作用 。如图表下的“注”等。 4、把握考题要求。 根据考题要求进行回答，才能有的放矢； 同时考题要求往往对内容有一定的提示性 。这样，比较分析有 关内容，就可准确回答问题。 5、简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。解答 前， 要正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性 的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概括为一个结论， 也就符合简答要求了。 三、训练提升 1 下面是三类智力资产的价值和生命周期示意图 ， 读后按要求 续写句子 。 以通用品牌的价值 ” 开头 ， 写一个含有 “ 比较 ” 意义 的句子 ， 全面反映图示内容 。 续写部分不超过 35个字 。 通用品牌的价值 最高时高于流行歌曲版权 ， 但始终低于世界驰 名品牌 ， 其生命周期比两者都短 。 2请为下面一幅漫画拟一个题目。并写出 它的寓意。 题目： 吹牛 寓意： 讽刺了现实中说大话、说空话、不干实事的社会现象 3这是江苏电视台的新台标，请你根据这个台 标构图剧简要的语言说出它的创意。 这个台标构图简明 ， 蕴意深刻 。 标志巧妙地以江苏二字的标 准英文简称 “ Js”大胆变形汇入古汉字 “ 人 ” 的造型之中 ， 既点明 江苏 ， 又突出了 “ 以人为本 ” 的理念 ， 又描绘出一幅长江和运河 在江苏交汇 ， 滚滚奔流的自然图画 ， 生动传神地表现出江苏特有 的地理环境特征 ， 也寄予了江苏电视台美好的未来 。 4阅读下面一则消息，概括要点，拟一句话新闻。 昨日 ， 北京市发展和改革委员会网站公布了出租 汽车租价调整申请方案 ， 并定于 4月 26日召开价格 听证会 ， 公开听取意见 。 北京市运输管理部门提 出的 关于调整本市出租汽车租价的申请 已送 达价格听证代表手中 。 租价调整方案的具体内容 是：一是将 1 60元公里车型租价标准调整为 2 00元公里 。 二是建立油价与租价联动机制 ， 即：当燃油价格持续上涨到一定程度时 ， 依次启 动企业向驾驶员发放燃油补助 、 向乘客收取燃油 加价 、 适时调整租价等应对燃油价格上涨的措施： 当燃油价格持续下调时 ， 按相反的程序采取相应 措施 。 北京市发改委公布出租汽车租价调整方案 。 5请根据下面这则消息，概括 “ 电子翻译手套 ” 的用途。 (不得超过 20个字 ) 华盛顿大学宣布 ， 他们发明了一种能将手语翻译成英语 的电子手套 。 这种手套装备了被称为 “ 加速计 ” 的传感器 ， 戴上这个手套用手语表达时 ， 传感器就可以辨别这些手势 ， 并将自己辨别的内容转化成电子语言或计算机的文本文件 。 美国残疾人培训研究所所长科琳 维诺波尔说 ， 这种手套 可以在聋人父母与正常孩子之间 、 正常父母与聋人孩子之 间进行沟通 。 维诺波尔特别感兴趣的是 ， 这一装置可以将 手语翻译成两班牙语和英语 ， 这会给移民家庭带来很大帮 助 。 不仅如此 ， 这项技术还有其他多种用途 ， 如用在战争 中 。 美国军方正在开发一种与此类似的技术 ， 以帮助士兵 在战场上进行 “ 默默的沟通 ” 。 但是研究人员担心由于手 语在语法和逻辑上都存在缺陷 ， 目标可能无法全面实现 。 答：电子翻译手套 可以 (能 )帮助人们实现特殊情况下的 人际沟通。 6为下面一段话拟一个概括性的标题。（不超过 18个字） 从 聊斋志异 这部文言短篇小说集可以看到 ， 蒲松龄将魏晋风流性情层面的 “ 真 ” 发展为更加 执着的 “ 痴 ” ， 并在 聊斋志异 中塑造了一系 列痴男痴女的形象；其次 ， 蒲松龄使魏晋风流自 我层面的 “ 狂 ” 具有了审美的浓厚意味 ， 以高扬 的自我精神傲视一切不合理的世态人情 ， 通过 聊斋志异 塑造了一系列狂生的形象；最后 ， 对魏晋风流超我层面的旷达自然 ， 蒲松龄又通过 笔下的人物为其理想的境界加入了和谐浪漫 、 平 凡而又超凡的爱情因素 。 标题： 蒲松龄（或 聊斋志异 ）对魏晋风流的 借鉴与超越（或发展）。 7模仿 小屋 ，以 “ 母亲 ” 为话题写一首短 诗。 (形式相似，诗意合情合理即可。 ) 小屋 我外出 ， 小屋是我快乐的起点； 我归来 ， 小屋是我幸福的终点 。 在快乐与幸福之间往返 ， 生活怎不完满 ? 母亲 成功时 ， 母亲是我加速前进的风帆； 失败时 ， 母亲是我积蓄力量的港湾 。 在力量和信心之间流连 ， 人生怎会蹒跚 ? 8根据提供的语境在横线上填上恰当的语句， 组成一个语意贯通的文段。 读书 ， 以书为友 ， 在读书中学习语文 你看： 款 款 走 来 的 诸 葛 亮 告 诉 你 什 么 是 智 慧 ； ：书写壮丽人生的 保尔告诉你什么是理想 你 听 ： ： “ 安得广厦千万 间 ” 是杜甫痛惜百姓疾苦的呐喊： “ 惊涛拍岸 ， 卷起 干堆雪 ” 是苏东坡对历史的慨叹 你闻到了吗 ?“采 菊东篱一下 ” ， 那是菊花的幽香； “ 映日荷花别样 红 ” ， 那是荷花的芬芳： 这些都是语文，书籍是我们永远的智慧之源泉、 知识之宝藏。 打抱不平的鲁智深告诉你什么是仗义 渣滓洞中走来的江雪琴告诉你什么是美丽 “ 长风破浪会有时 ” 是李白追求理想的决 心 “ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 ” 是范 仲淹政治抱负的吟唱 “ 竹外桃花三两枝 ” ，那是桃花的馨香 “ 凌寒独自开 ” ，那是梅花的冷香 9下面是培英中学向校友李晶发出的一封邀请信，信中 有三处错误，请按要求找出错处并修改。 邀请信 李晶女士： 在我校第五十个生日来临之际 ， 我校定于 9月 15日举 行 “ 建校五十周年 ” 纪念活动 ， 当日上午 9时整在学校大 礼堂召开纪念大会 ， 请你务必依时参加 ， 并在礼堂主 席台就座 。 此致 敬礼 ！ 培英中学 2006年 9月 1日 （ 1） 要删去的一句 （ 只填序号 ） ： _ （ 2） 标点符号使用不当的一句 （ 只填序号 ） ： _改 为 _ （ 3）表达不得体的一句（只填序号）： _ 改为 10下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要， 有几处用语不得体，请找出三处并加以修改。 刚才孙老师的一番话真是抛砖引玉 ， 使我深受 教育 。 我们是新世纪的青年人 ， 祖国建设的重任将 落在我们肩上 。 像孙老师这样快要退休的老师仍在 为培养我们而略尽绵薄之力 ， 难道我们倒可以对学 习不负责任 ？ 我殷切期望平时不好好学习的同学赶 快改正错误 ， 不要再自欺欺人了 。 （ 1） 应改为 。 （ 2） 应改为 。 （ 3） 应改为 。