主动沟通 健康成长.ppt

明天我就要背起书包踏上新的征程了 ， 临行的前夜我有太多的话想说 肖 ， 两年来您给我留下的太多太多 ， 我真不知从何说起 。 您还记得那次作文事 件吗 ？ 仗着平时与您说话随意 ， 遂在课堂 上为自己辩护 ， 不料却遭来您的一顿 “ 猛 批 ” 。 我自认为是您很得宠的学生 ， 您居 然让我在大家面前颜面丢尽 。 哼 ， 我恨 ！ 于是在您的课上 ， 我头也不抬 ， 再 也不回答问题 ， 甚至三心二意 ， 与以前 那个积极主动 、 活泼开朗的我判若两人 。 您不敢再等闲视之 ， 课后 ， 主动邀我去 谈谈 。 我明白您妥协了 ， 只是不敢去 ， 也不知道去了该说些什么 。 但终于我还 是去了 一切又恢复了正常 。 这次我的赌气似乎很奏效 ， 但争强好 胜的我却没有丝毫获胜的喜悦 。 相反 ， 我 觉得在您的真诚面前 ， 我输了 。 今天我握着这重点高中的录取通知书 ， 太多的往事浮现在脑中 ， 总是难忘您那热 情亲切的笑容 ， 信手拈来的如珠妙语 ， 才 思敏捷的侃侃而谈 。 两年来 ， 在您 的关怀引导下 ， 我对语文产生了浓厚的兴 趣；而且在与您的接触中 ， 我也多了一份 理智 ， 少了一份冲动；多了一份稳重 ， 少 了一份浮躁 。 就要说再见了 ， 但 ， 肖 您这位严 厉的老师 ， 亲切的姐姐 ， 热情的女孩 ， 将 永远是我记忆中最美好的一页 。 探究题目 作者描述的是怎样的情感？ 作者和肖老师之间发生了什么事情？ 怎样解决的？ 你是如何看待他们这种师生关系的？ 一、师生交往新观念 我很爱老 师，但有 时也害怕。 我希望和老 师成为好朋 友，又觉得 与老师之间 有段距离。 我有许多话 想和老师说， 又不知从何 说起。 探究题目 是什么使我们处在这 样一种矛盾状态 ？ 原因分析 长期以来 ， 学生把老师看作权威 ， 而自己更多地扮演着 “ 遵从者 ” 的角色 ， 这种不对等的关系造成了师生间的隔阂 ， 影响了师生间的交往 。 新型师生关系的主要特征 民主平等 人格平等 互相尊重 教学相长 民主平等是基础和前提 ， 人格平等 、 互相尊重 ， 互相学习 、 教学相长是民主 平等的具体体现 。 老师是我们学习的合作者、引导者和 参与者，是我们的朋友。 为什么散文中主人公和肖老师那么好 的关系也会发生矛盾？ 探究题目 师生关系的特殊性 师生关系的特殊性来源于师生角色及职 责的特殊性 。 这使师生之间的相处不可避免地要存 在一些冲突。学会面对和接受这些不同以 及由此产生的冲突是建立良好师生关系的 前提。 学生心目中理想的 师生关系 教师心目中理想的 师生关系 彼此宽容 和谐友好 相互尊重 相互理解 平等民主 平等民主 相互尊重 相互理解 和谐友好 互帮互助 学生新角色 师生交往的新行为 生态听探索者 大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点。 求助者 主动寻求老师的帮助。 老师的朋友 和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼。 在与同学发生冲突时 ， 老师的心情 其实也是很矛盾的 。 假如你是这位肖老 师 ， 请设想当时她的真实感受和想法 。 换位思考法 二、共筑师生情感桥梁 主动沟通是一切交往的前提 化解与老师的误解、矛盾，增进与老师 的感情，一切从主动沟通开始。 沟通的有效方法 沟通是一门艺术，沟通需要方法。 换位思考：就是在人际交往中学会从他人 的角度看问题 ， 从他人的角度看他人 ， 从 他人的角度看自己 。 数学课上 ， 坐在副班长小强旁边的几 个 “ 捣蛋鬼 ” 嘀嘀咕咕说个不停 ， 弄得大 家都很烦 。 教师再一次警告后 ， 要求小强 坐到教室最后面的一个空位上 。 教师不停 地催促小强 ， 小强气呼呼地坐在那里就是 不动 ， 大家预感到一场冲突就要爆发 探究题目 老师是怎么想的呢？ 这场冲突会如何发展 、 如何解决呢 ？ 他们解决问题的方式相同吗 ？ 结果相同 吗 ？ 为什么会有不同的结果 ？ 正确对待老师的表扬和批评 原谅教师的错误 礼貌待师 注意场合 勿失分寸 有效沟通策略 表扬是肯定，是鼓励，是期待 批评是爱护，是鞭策，也是期待 我的画竟然没 有被选上，老 师是没有眼光， 我简直要气疯 了！ 老师没有选 我的画可能 有他的理由。 但我还是很 失望 对同一件事 ， 为什么不同的人有不 同的反应 ？ 分别会产生什么结果 ？ 作为普通的人 ， 老师不可避免地会 犯错误 ， 老师希望你原谅他的错误 ， 正 如你希望老师原谅你的错误一样 。 用恰当的方式指出老师的错误是对 他的尊重 。 所谓恰当的方式 ， 就要考虑 到犯错误的情感 不伤害老师 。 礼貌是人际交往中的基本修养之一 ， 礼貌待人是对人的尊重 。 见到老师时，主要问好。 进教师办公室，要先敲门。 所谓注意场合 ， 就是要在不同的场合选 择不同的交往策略 ， 其本身就人际交往的 艺术 。 请大家思考： 在教室 、 办公室 、 球 场上和超市等场合 ， 你遇见老师时 ， 是 如何打招呼的 ？ 勿失分寸 打听老师的隐私 背后突然拍打老师 背后说老师坏话