专八阅读基本题型详解.ppt

BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 专业八级 阅读 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 一、考试大纲要求 二、 考点剖析与试题类型 三、考试解题步骤与技巧 四、考前准备 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 一、测试要求 (a)能读懂一般英美报刊杂志上的社论、 政治和书评，既能理解其主旨和大 意，又能分辨出其中的事实与细节。 (b)能读懂一般历史传记及文学作品， 既能理解其字面意义又能理解其隐 含意义。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY (c)能分析上述题材的文章的思想观点， 通篇布局，语言技巧及修辞手法。 (d)能够在阅读中调整自己的阅读速度。 (e)考试时间 30分钟 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 题型： 采用多项选择题，选一最佳答案，数 篇材料组成。含 3， 000个单词。每 篇材料后面有若干小题。共 20题。 速度： 约 150个单词 /分钟。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 选材： A) 题材广泛，社会、文化、科技、 经济、日常知识，人物传记 B) 体裁：记叙文、说明文、描写文、 议论文、广告、说明书、图表 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 二、考点剖析与试题 类型 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 1. 主旨类题（主题思想、概括总结） 2. 细节类题（判断正误类） 3. 语义类 4. 文章体裁类 5. 作者观点、态度类 6. 推断类 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 八级阅读考试的试题从编制形式看，有回忆性 的（ recall），定义性的（ definition），解释 性的（ interpretation），推论性的 （ inference），分析性的（ analysis），评价 性的（ evaluation）。 从读者对文本的认知和理解的角度看，涉及的 有主旨类、细节类、判断正误类、推断类、文 章题材和体裁类、态度语气类。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 主题思想类 主要涉及主题思想、文章的目的、文章主要讨论的话题、文章的题目等， 题型大致有： Whats the main idea of the passage? Whats the purpose of the author in writing this article? Which of the following is the authors main purpose in the passage? What is the main topic of this passage? The passage is mainly /primarily discusses/ concerned /deals with _. The article aims to _. The passage could best be entitled _. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 总结概括类 此类题常常是作者对整篇文章的总结或结 论，也可能是对一个段落或一个话题的概 括。考题主要有以下几种形式： According to the author /passage it can be concluded that _. We can safely conclude from the passage that _. The main conclusion from is _. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 关键性的细节 此类题目涉及到各种相关的细节，尤 其是一些关键性的支持细节，这种细 节可以是具体的事实，如人物、事物、 时间、地点、数据，也可能是具体的 原因、结果、条件、方式等等。此类 题目覆盖面广，出现频率非常高，试 题形式因文章内容不同而不同。往往 从正面或反面提问题。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 以往八级考试中出现过的题目有： Who can enter the contest? Which of the following is considered to be Otmar Nussios masterpiece? Which of the following composers was born and later died in the same city? How long did work as an engineering writer? In the good years Mercedes could sell about _numbercars. The writer believes the problems will most probably only be solved by _. People will only think better of travel medicine if _. The city that doesnt have a Lord Mayor is _. Harlen was called the capital of Black America in the 1920s and 1930s mainly because of its _. According to the passage, the main reason Lama Quin was there at the interview was that _. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 主导性或突出性观点和事实 多数情况下，一篇文章中，作者阐述 的观点、叙述的事件或描述的原理或 现象等，可能不只有一个，但是主导 性或主流性的观点、事件、原理、现 象等始终是作者强调的重点，同样也 是读者和题目编制所关注的重点。这 类题目主要涉及到整篇文章，也可以 是一个段落里的 主导性观点、事实 ， 另外还尤其要注意一些 极端性或突显 性观点、事实 。题目设置可以是以下 几种方式 ： BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY The author in Para. 2 mainly talks about _. The most important /interesting is _. The point that the author /scientist lays his emphasis on is _. What Blackpools beaches strike visitors most is their _. What seems to have been predominant in the mind of the narrator during this episode? Of the following, which is the most /least common? BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 相似、相反、对比性（反对性）观点和 事实 通常作者在阐述主导性观点或事实的同时， 还会提出一些其他相关的观点或事实，有 的是与之相类似的，有的是正好相反或相 对的观点和事实。读者能否正确区分和理 解这些观点和事实的相关性，往往决定着 其对文章内容和作者意图的认识的全面和 充分与否，所以也是八级阅读考试的考查 点之一。这类题目的形式可以是 ： BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY According to the passage, the main difference between the Gypsies and the Jews lies in their concepts of _. What is the difference between and ? Besides the merits of the system, the author also mentions such demerits as _. One factor both panic and heart attacks have in common is _. Special resemblance differs from general resemblance in that _. Why does the author mention the “mother” and “father” in the first paragraph? According to the passage, the differences between government and business lie in the following areas EXCEPT _. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 容易混淆的观点和事实 一篇文章中可能会出现多个相互关联而又容易混淆的 观点和事实，例如列举多个数据、人物、具体物件， 阐述多个不同人群、学派等对某一问题的观点与态度 等，或者某种事物或现象经过不同历史时期的沿革等 等。当文章作者阐述较为复杂观点的时候，为使论述 更丰满，描写更详细，可能会采用多角度、多例证的 方法。这些具体的事实或观点搅和在一起，容易引起 混乱。但这些事实或观点往往会是作者要阐述或解释 的重点，出题者往往借此考查我们明辨是非的能力， 因此经常是考点。此类题目他设置可以是判断是非类， 但很多情况要根据具体内容而定，没有固定的模式。 题目类型有： BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY Which of the following statements is true /correct? Which of the following statements is NOT true /correct? In history hostility to Gypsies in Europe resulted in their persecution by all the following EXCEPT _. According to Kingsley Davis, migration occurs as a result of the following reasons EXCEPT _. Which of the following group is NOT mentioned as migrants in the passage? At the end of the passage the author states all the following EXCEPT that _ BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 细节题答题方法 第一类问题：与文中某个事实直接相关 （如时间、地点、数字等） 方法：“对号入座”法，即带着问题找句 子 第二类问题：答案与原文在字面上的差异 很大 方法：准确理解原文中与问题相关的一句 话。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 做题步骤 1. 浏览问题，发现关键词和起主导作用的内容。 切记：问题出现的前后次序与文章诸信息的次序一致。 2. 浏览阅读文章，寻找关键词和主导内容。（作者实 际使用的词、同义词以及与之相关的词都不能疏忽） 3. 根据第一、二步得到的信息回答问题。 4. 浏览问题后诸选择项，检查文中的细节信息和哪一 选择项相符。 5. 当问题中含有 not和 except时，需特别小心，并努力 在文章中找到有力的证据。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 语义类 要求既能理解字面意义，又能理解其隐含意义 What does the word “dyspepsia” in para. 2 mean? According to the context, the word “parties” at the end of the first paragraph refers to _. When the author says that an “oracle suffered from which he ascribed to some fried item on the menu” he is meaning _. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 文章的整体风格、体裁形式 此类题目经常出现，但难度不大。问题 设置中常见的涉及文章体裁方面的词汇 有 argumentation, description, exposition, narration. 涉及文体和语言风格的词语 有 formal, informal, frozen, colloquial, archaic (古体的 )， poetic, metaphoric, symbolic. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY The passage is most probably taken from a _. The passage would most probably appear in _. The index is most probably from a book on _. From which of the following publications is the passage taken? The content of the passage can best be described as _. The passage can best be categorized as _. The language of the passage is _. The passage creates an overall impression of _. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 作者态度与语气 serious， nostalgic， factual， critical， humorous， sarcastic， ironic， bitter， anxious， indifferent， disapproving， approving， facetious（滑稽的）， self-conscious（自觉的，扭捏的，精神 过敏的）， dogmatic（教条的）， nonchalant（漠不关心的）， detached（公平的，超然的）， BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY scathing（严厉的，尖刻的）， didactic（说教的）， noncommittal（不表态的，含糊的）， deprecating（反对的，轻蔑的）， doubtful， personal， impersonal， persuasive， optimistic， pessimistic， emotional， impartial， boastful， modest， mysterious. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 一 赞同 positive adj.肯定的 , 实际的 , 积极的 , , 确实的 favorable adj.赞成的 , 有利的 , 赞许的 , 良好的 approval n. 赞成 , 承认 , 正式批准 enthusiasm n.狂热 , 热心 , 积极性 supportive adj.支持的，支援的 defensive 为 而辩护 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 二 否定 negative adj.否定的 , 消 极的 , 负的 , 阴性的 disapproval 不赞成 objection 异议 opposition 反对 critical 批评的 criticism 批评批判 disgust vi.令人厌恶 , 令 人反感 vt.使作呕 warning detestation n.憎恶 , 厌恶 的人 , 嫌恶 indignation 愤慨 contempt n.轻视 , 轻蔑 , 耻辱 , 不尊敬 compromising n.妥协 , 折衷 v. 妥协 , 折衷 worried adj.闷闷不乐的 ,焦虑 的 indifferent 漠不关心的 depressed 消沉的 subjective 主观的 pessimistic 悲观的 unconcerned 不关心的 contemptuous adj.轻蔑的 , 侮辱 的 hostile adj.敌对的 , 敌方的 biased 片面的 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 三 怀疑 suspicion n.猜疑 , 怀 疑 suspicious adj.( of) 可疑的 , 怀疑的 doubt doubtful adj.可疑的 , 不确的 , 疑心的 question puzzling adj.使迷惑 的 , 使莫明其妙的 四 客观 (即好的坏的都说， 选的可能性极大 ) objective adj.客观的 neutral adj.中立的 impartial adj.公平的 , 不偏 不倚的 disinterested adj.无私的 unprejudiced adj.没有偏见 的 unbiased adj.没有偏见的 unprejudiced adj.公平的 , 无偏见的 , 没有成见的 detached 不含个人偏见的 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 五 主观 subjective adj.主观的 , 个人的 tolerance n.宽容，容忍，忍受 gloomy adj.黑暗的 , 阴沉的 , 令 人沮丧的 , 阴郁的 sensitive 有感觉的 , 敏感 锐 的 , 易受伤害的 scared adj.恐惧的 reserved adj.保留的 , 包租的 consent vi.同意 , 赞成 , 答应 n. 同意 , 赞成 , 允诺 radical adj.激进的 moderate adj.中等的 , 适度的 , 适中的 v.缓和 mild adj.温和的 , 温柔的 , 淡味 的 , 轻微的 , 适度的 ironic adj.说反话的 , 讽刺的 confused adj.困惑的 , 烦恼的 amazed adj.吃惊的 , 惊奇的 worried apprehensive adj.担忧，担心 mixed 喜忧参半 biased 有偏见的 indignant adj.愤怒的 , 愤慨的 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 六 积极 objective 客观的 concerned 关注的 confident adj.自信的 , 确 信的 interested adj.感兴趣的 , 有成见的 , 有权益的 optimistic adj.乐观的 positive 正面的 impressive adj.给人深刻 印象的 , 感人的 七 中立 /折中 impartial adj.公平的 , 不 偏不倚的 neutral 中立的 impersonal adj.非个人的 factual adj.事实的 , 实际 的 ,根据事实的 detached 不含个人偏见 的 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 试题题干主要有以下几种表达形式： The general tone of the author /passage is _. In the passage the authors attitude towards the subject under discussion is _. Throughout the passage, the writers tone towards was _. The tone of the passage can most probably be described as _. The authors reaction to the statement by the Ministry of Business and Industry is _. The writer comments on Cookes life and career in a slightly _ tone BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 推断类（难点） “拿不准”的地方很容易出题，试题中容 易的、一般的、较难的比例为 30%:40%:30%。难点的地方可涉及多个方 面，例如词汇、表达、句型结构的难点， 观点的难以理解，作者意图的难以揣摩， 其中常常隐含了一定的逻辑关系，如因果、 转折、目的等。此类题目很难确定固定的 形式，可以是具体的细节类的，也可以是 推断类和隐含意义等等。例如： BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY What would happen if What is implied in the last paragraph? The author/passage implies/suggests that _. At the end of the passage, the author seems to imply that success of the Bill depends upon _. By quoting the growing percentage points of the aged in the population, the author seems to imply that _. It is implied at the end of the passage that highly original individuals feel isolated because they _. Which of the following can be inferred from the passage? At the beginning the author seems to indicate that Harlem _. It can be assumed in the passage that _. BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 三、考试解题步骤与技巧 一、解题步骤 二、解题技巧 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 一、解题步骤 1. 通读全文：速读法（ skimming），在 最短的时间内了解文章的主旨，掌握文 体结构，了解每个段落的大意，以便做 题时快速定位考点所在位置。 2. 浏览试题：速度后浏览试题和选项， 以便带着问题有目的的复读原文。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 3. 有目的的复读：跳读法（ scanning）， 按照试题要求，有针对性的从相应的段 落中迅速找出所需要的关键信息。注意： 排除主观想象，客观选择。 4. 核读：对较难的题目，如主旨题、作 者态度题，可根据全文及题目选择甄别、 筛选。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 二、解题技巧 1. 整体把握：宏观上重点阅读首尾两端、每 段主题句。 断定段落与段落之间的关系， 寻找文章的逻辑结构，得到文章清晰的轮廓。 2. 局部定位：试题顺序与文章内容先后顺序 一致，针对一定范围的内容提问。细节定位， 即先定位论点的位置，再在论点中找细节。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 3. 积极阅读：利用已知信息和背景知识， 积极预测，并从文中核实自己的预测。 对了，可加快阅读速度；错了，进行调 整，加深理解。 另外，运用跳读、略读、寻读等方法， 积极的选择阅读的重点，舍弃次要信息， 加快阅读速度。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 四、考前准备 1. 阅读方法 2. 阅读技巧 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 一、阅读方法 1. 略读 (skimming) 主要特征是选择性地阅读。通常的阅读要求看到每 一个词，每次注目看个词。略读不需要看到每 一个词，眼睛跳动的频率和幅度都有较大的提高，有 略读的主要作用是了解文章的大意。经过略读之后， 对所读内容有了大致的了解，再仔细阅读，这时印象 会更深刻，理解更透彻。大部分读者不需要正规的训 练和指导就可以进行略读。但是有意识地训练会大大 地提高你的略读速度和效率。进行略读训练的最简单 的方法是强迫自己在规定的时间内读完某一篇文章， 开始训练时，可以把 略读速度定为平常阅读的 5/4倍 ， 以后逐步提高。略读的关键是增加眼跳的幅度，高度 集中注意力，努力捕捉那些能引起注意或者你认为重 要的内容。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 2. 扫读（跳读） （ scanning） 以最快的速度扫视所读材料，在找到 所需信息时才仔细阅读该项内容。如查 找某个人名、地名、时间、地点等，也 即在寻找特定信息、寻找具体事实、寻 找答题所需内容时都用这种方法。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 3.研读 （ study reading） 仔细阅读，对文章有透彻深刻的理解。 根据考题，运用上下文、逻辑关系、背 景知识进行判断和推论。对难句的理解 和翻译用得着这种方法。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 二、阅读技巧 1. 找出段落的中心思想 一个段落包括很多句子，但只有一个大意， 通常是段落的主题句 (topic sentence)包含段落 的大意。通常人们说“大意”指的是整篇材料 非小说体的阅读材料通常有比较明显的大意， 其结构也比较清楚。文章的开头部分 (introduction)会比较明确地指出文章的中心思 想。文章主体部分的每一段也往往有主题句， 通常在段首或段尾。有些文章的结尾还会对全 文作一个总的概括。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 2. 如何对待阅读中的词汇问题 猜测词义的方法： （ 1）看看上下文中有没有生词的另一种说法， 即找同义词。有时上下文会对一个生词作解 （）看看生词在文章中的词性，即看这个词是 名词、动词、形容词、副词或其他词类。另 外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再 根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY （）分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。英 语中很多词都是加前缀或后缀变来的。比如你认识这 两个词 write和 similar，根据前缀 re-和后缀 -ity的含义， 就可以准确地猜出 rewrite和 similarity这两个词的意思。 如： interchangeably （）看看同一生词是否在上下文的其他地方出现， 把两处的语境相比较，也许能更加准确地猜出词义。 （）充分利用关于所阅读的内容已有的知识。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 3. 推论出段落的隐含意思 （）仔细体会某些重要词的含蓄意义及其感情色彩。 比如 politician和 statesman的意思都是“政治家”， （）从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出 作者的“言外之意” (reading beyond the lines)。 （）充分利用自己已有的各方面的知识，把文章中 所述的事情和自己的阅历或熟悉的事情联系起来考虑。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 4. 预测下文内容 （ 1）如果你对段落的主题思想已有初步 的了解，想一想关于这一主题通常要描 写哪些方面的事情，这些事情在本文中 （ 2）运用你的英语语言知识及语言在具 体语境中的习惯用法，预测文章将要写 什么。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 命题趋势及应对策略 主旨题、态度题和语义理解题明显增加， 反映了出题者由原来的主要考查细节、 推断能力演变成注重归纳、总结能力。 基本上可按答对试题数多余 70%,50%- 70%, 少于 50%三个层次将考生分为高水 平考生、中等水平考生、低起点考生。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 高水平考生 （一）存在问题：已具备查找细节、逻辑推理能力。 难点：篇章结构的把握、作者言外之意的领会 （二）解决措施 A. 找出段落的中心思想 应该在了解上下文的基础上，寻求作者对社会生活所做 出的直接或间接的评论。这些评论有时作者直接说出，有 时隐含在篇章中，有时通过他人说出。为便于找出作品的 中心思想，阅读时可以考虑以下几个问题： （ 1）作品是否表明了有关社会生活的某个重要的方面？ 它是否帮助你形成新的生活观？ （ 2）作品是否表明了某个普遍真理？ （ 3）你同意作品的中心思想或作者的观点吗？ BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY B. 积极预测下文内容 预测不是随意的，必须根据已经发生的 事情或已了解的内容加上自己的一般常 识进行符合逻辑的预测。在文中不断核 实自己的预测 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 中等水平考生 （一）存在的问题：词汇量稍嫌不够；不 能准确地回归定位，造成误选或进行过度 推断；或虽然定位正确，但由于对作者的 措辞表达和内容所在处上下文语境内容理 解有误或不透彻，从而造成误选。 （二）解决措施 A. 猜测词义，提高阅读速度 B. 加强总结归纳能力，推论出段落的隐含 意思 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 低起点考生 （一）存在的问题：生词过多妨碍了对文章具 体细节内容的把握和推断。 （二）解决措施 A. 通过研读扩大词汇量 B. 提高阅读理解准确率 在对阅读理解进行复习时，明明对文章好像看 懂了，但试题却做错了。回答问题时考生要抓 住文章中关键的单词、短语和句子。具体来说， 就是四类词：最重要的是名词，谈到的是哪一 个名词概念；其次是动词；然后是形容词，修 饰名词；最后是副词，修饰动词。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 一养成二次阅读习惯，培养逻辑推理能力 第一遍读文章时，模拟考试的紧张气氛， 尽量高质快速。 第二次阅读文章，目的不在是获取信息， 而是把握文章的布局安排，分析作者的 意图。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 二自己学写长句，克服长难句障碍 分析长难句与扩充句子正好是反其道而行 之，必须一步步“砍”去插入语、各种 从句、非谓语形式，来获得句子主干。 所以只要“欲简之必先扩之”，与其寻 求各种长难句分析法，不如先学会自己 写长句。 至少要学会分析长难句。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 三文章归类阅读，考前复习有奇效 把自己读过的所有文章按照主题分类， 比如分为校园类、医学类、家庭类、环 境类等等，考前，再按类别复习这些文 章，不仅能系统掌握某一类别文章常用 的词汇，也能把握该类文章的结构特点 和出题规律。 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 目标：提高阅读速度 理解是速度的关键 整体感对于速度至关重要 阅读文章前，先读懂题目要求 多做限时练习 改掉逐字阅读的习惯 阅读中大致可以段落为单位 平时训练多做归纳段落大意的练习 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 评估自己 1. 动机与动力 2. 心理准备 3. 词汇量 4. 阅读量 5. 语法 6. 准备的时间和方式 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 准备专八的方式： 风暴式：每天学习英语时间多于 6个小时。读写听 说同步进行。用非常规方式学习，短期内有所突破。 和风细雨式：每天保证 2个小时，用自己惯常的方 式学习 且战且进式：想起来就大干一场，每天 1-2个小时， 多用巧劲 贴身战术：书不离手，英语不离口，见人就问，决 不羞于开口 翻江倒海：消灭一套练习，总结一次 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 准备专八的原则： 不打没有充分准备的仗 决心、信心、耐心、效率 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY 参考书目： 外教社英语专业水平测试系列 英语专 业八级水平测试习题集 主编，张冲， 上海外语教育出版社 新编高等学校英语专业八级考试指南 主编：邹申 上海外语教育出版社 模拟卷：星火系列 BEIJING LANGUAGE AND CULTURE UNIVERSITY Good Luck