部编版三下语文期末练习之语文园地七

部编版三下语文期末练习之语文园地七 语文园地七 一、交流平台 1给加点的字词选择正确的解释。 (1)窃窃私语：() A偷B私下里 (2)景色奇异：() A不相同 B分开 C另外的 D特别的 (3)振翅高飞：() A摇动，挥动 B奋起，振作 C振动 2读句子感受写法，并仿写。 (1)他没精打采地坐在那里，一句话也不说。 这一句中用“_”一词来写他的精神状态，用在这里很合适。 我也会写这样的句子：_ (2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 这一句运用了_的修辞手法来描写_，把_比作_，这样写使句子更加_。 我也会写这样的句子：_ 3理解下面的句子，填空。 (1)海底的动物常常在窃窃私语。 这句话写出了海底世界的_。 (2)跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 这句话写出了火烧云变化_。 (3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 这句话写出了落日的_。 二、词句段运用 1温习海底世界一课，完成练习。 (1)“你可知道，大海深处是怎样的吗？”结合全文内容可知，这是一个_问句。这种问句的特点是_。 (2)以这样的问句开头有什么好处？选择不正确的一项：() A这样可以造成悬念，吸引读者的阅读兴趣。 B这样可以直接点明文章的主要内容。 C这样是想让读者回答自己的问题，分散读者的注意力。 2请你也仿照海底世界的写法，续写下面的句子。 (1)你可知道，春天的校园有多美吗？ _ _ (2)你是否见过，_ 3寻物启事一般包含四个部分：_、正文、_和_。其中正文注意写明失物的_、_、_等，同时要写明丢失的_、_和具体_，并写明拾物者送还的_等。 4.下面是三(1)班刘宁为寻找自己落在操场上的白色运动鞋而写的一则启事，请你按要求完成练习。 (1)这则启事存在四个问题，请你指出来。 _ _ (2)请你将这则启事的正确写法写在下面。 5二(2)班的张佳音于昨天(3月10日)在学校遗失了一双粉红色的舞蹈鞋，她非常着急，请你帮她写一则寻物启事。 三、书写提示 1把下面的字抄写在田字格里，注意书写规范，并填空。 止术内斗露慧醒蘑 这八个字中，前面四个字属于笔画较_的字，书写时要把笔画写得_一些；后面四个字属于笔画较_的字，书写时要把笔画写得_一些，_笔画间距。 2拓展学习：根据下面的说法，试着选一选。 A独体字B合体字 (1)像“露、醒”这种由两个或两个以上的单个字组成的汉字是_。 (2)像“止、内”这种由笔画为直接单位构成的、切分不开的汉字是_。 四、日积月累 1把下列八字成语补充完整，并选择填空。 ()()将挡，()()土掩。 不入()()，焉得()()。 眼见()()，耳听()()。 ()()()()，近墨者黑。 (1)依我看这事不用发愁，“_”，到时候自然有办法。 (2)既然抱着“_”的决心而来，不达目的决不回头。 (3)与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思相反的是“_”。 (4)眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。形容人不能偏听偏信，要根据事实来判断。即“_”。 2请你写出三个六字成语。 _ _ 参考答案： 语文园地 一、1.(1)B(2)D(3)A 2(1)没精打采 示例：得知这次作文比赛没有获奖，他垂头丧气地走回了家。 (2)比喻群星群星蜡烛生动形象 示例：金黄色的叶子纷纷落下，就像一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。 3(1)热闹(2)极快(3)奇妙 二、1.(1)设自问自答 (2)C 2略。 3标题落款日期名称外观数量原因 时间地点具体方式 4(1)遗失的时间不具体；鞋子的颜色、样式没写清楚；联系方式不详细；语言不礼貌。 (2) 5示例： 三、1.抄写略。少开多短小缩小 2(1)B(2)A 四、1.兵来水来虎穴虎子为实为虚近朱者赤 (1)兵来将挡，水来土掩 (2)不入虎穴，焉得虎子 (3)近朱者赤，近墨者黑 (4)眼见为实，耳听为虚 2示例：不知天高地厚、太岁头上动土、天无绝人之路。