《语言学概论》第三章：语音和音系.ppt

第三章 语音和音系 本章重要概念： 1、音素 2、音标 3、元音 4、辅音 5、音节 6、音位 7、语流音变 窗外 美丽的花儿怒放着 匆匆的你啊 浅浅一笑 第一节 语音的性质 思考：什么是语音？ 语音是语言的物质材料，是人的发 音器官发出的代表一定意义的声音。 思考：语音是怎么发出来的？ 语音是通过人的各个发音器官的协调作用 发出来的，具有生理属性。我们说话，哪 怕是最简单的话语，都是肺、气管、声带、 舌头、双唇、鼻腔、口腔等协调作用的结 果。比如我们要说一个简单的 y（鱼） 思考：语音的属性有哪些？哪个是本质属 性？举例说明 。 一 、 语音的物理性质 声音四要素 : 音高 、 音强 、 音长 、 音色 也是语音的四要素 。 研究语音往往要从这四方面 着手 。 （ 见附表声音的四要素 ） 声音要 素 含 义 决 定 因 素 语音中的 影响因素 能 否 区 别 意 义 音 高 声音的 高低 频 率 声带的长 短 、 厚薄 、 松紧 声调：妈 、 麻 、 马 、 骂 语调：他不来 。 他不 来 ？ 音 强 声音的 强弱 振 幅 用力大小 、 呼出气流 量大小 轻重音： content(重音在 前 ， 名词 “ 内容 ” ， 居中 为形容词 “ 满意的 ” ) 轻声：地道 、 东西 音 长 声音的 长短 时 间 pull（ “ 拖 ” 短音 ） 与 pool（ “ 水池 ” 长音 ） 拉萨话 “ 东 ” 和 “ 肉 ” 广州话 “ 三 ” 和 “ 心 ” 区别都在长短音不 同 音色 声音的 个性或特色 声波的 形式 发音体 、 发音方法 、 共鸣器 f v g h i u 思考：音高在汉语中具有区别意义的作用， 请举例说明。 思考：音重有没有区别意义的作用？能举 汉语或英语的例子来说明吗？ 思考：听别人说话，在没有看清人的情况 下，为什么我们能听出是男性说话还是女 性说话？是大人说话还是小孩说话呢？请 结合语音知识加以说明。 二、语音的生理属性 思考：人体的发音器官有哪些部分组成 ？ 作用是什么 ？ 人的发音器官是一条由肺部一直延伸到唇 、 鼻的 形状复杂的 “ 管道 ” 。 它由三部分组成：发音的 动力源 、 发音体 、 共鸣腔 。 思考： “ 舌头是最灵活的器官 ， 在发音中起很大 的作用 。 ” 请用具体的例子说明这句话的含义 。 舌头：口腔中最重要 、 最灵活的发音器 ， 可以伸缩升降而 改变口腔形状 ， 发出各种不同的声音 。 舌尖 （ 尖端 ） 舌叶 （ 舌头自然平伸时 ， 跟齿龈相对的部分 ） 舌面 （ 舌叶后 ） 舌面前 、 中 ， 与硬腭相对； 舌面后 （ 舌根 ） ， 与软腭相对 。 语音的社会属性 语言具有社会性，是一种社会现象，作为语言的 物质外壳的语音，当然也具有社会属性。而且， 一种语音代表什么样的意义，什么样的意义由什 么样的语音形式表达，也是由社会决定的，所以 说 社会属性是语音的本质属性 。 所谓社会属性，就是指一个音素在不同的语言或 方言中具有的不同的作用，在交际中执行不同的 功能。 请举例说明语音具有社会属性。 买姨？买鱼？ 比如 y，配上不同的声调，可以表示多种多样的意义。 例如 “ 语、育、鱼、玉、欲、羽、驭、予、愚 ” 等等，而 在英语中，这个音什么也不表示，英语中就没有这个音素， 甚至我国一些方言也没有这样的音素 .例如四川西南部地 区，凡是普通话音节中念 y的地方，统统都念 i，于是 那里的人说 “ 买鱼 ” ，在外人听来好像是说 “ 买姨 ” 。 又如同样是由两个音素 ai构成的音节 ai，在汉语中 表示的意思是 “ 爱、矮、唉、哀、癌 ” 等意思，在英语中 是表示第一人称单数的主格形式、工字形物体、英语字母 表中的第九个字母、自我、极端自私的人、自我意识等等。 语音的社会属性（语音本质上是一种社会现象） 语音的社会属性是使语音从根本上与一般 声音区别开来的本质属性 。 主要体现为： 1、 语音是和语言的意义联系在一起的 ， 这种联系是由社会约定俗成的 。 同义异音： “ 电灯 ” “ lamp” （ 中外 ） “ 母鸡 ” “ 草鸡 ” 同音异义： 2、 语音具有民族性和地域性 如：汉语普通话中的 bp和 pp 都是独立的语音单 位 ， 具有区别意义的功能 ， “ 八 ”“ 趴 ” ， “ 白 ”“ 排 ” ， “ 抱 ”“ 泡 ” 都是 。 但在英语中 ， 它们只不过是同一语音 单位的两个变化形式 ， 没有区别意义的功能 。 如果把 peakp i ： k-pik ， 或 者 把 speakspik - sp ik ， 最多使人觉得发音别扭 、 不标准 ， 而不会使 人误解 。 思考：有些非本族语音很难发，是不 是发音器官和地理环境的不同造成的？ 小结：各个民族、地区、团体各自选 择了自己的系统。经过训练，可以学 习不同的语音。 第二节 音节 音素 思考：说话时听觉上感受到的最自然的单位是什 么？ 音节： 音位和音位组合起来构成的最小的语音 结构单位。它是听觉上感受到的最自然的单位。 汉语音节和汉字的关系：基本上一一对应， “ 儿 化韵 ” 的音节是两个汉字。 汉语音节由声母、韵母和声调三部分组成。 课后思考：汉语音节的特点有哪些？ 思考：语音中最小的语音单位是什么？ 音素：是从音质角度划分出来的最小的 语音单位。 对一串语音不断加以切分，直 到不能再分为止，这样得到的语音单位就 是 “ 音素 ” 。 注意：音素不一定是一个字母，如： ng 思考：汉语音节包含的音素数目最多有几 个？ 思考：音素与字母的区别是什么？ （ 1）一对一 （ 2）一对多 （ 3）多对一（ map, admire, many） 国际音标（ International Phonetic Alphabet)IPA 音标是记录音素的标记符号。 最通行的是 国际音标。 时间： 1888年 制定原则：一个音素只用一个音标表示， 一个音标只表示一个音素。 方法：在拉丁字母的基础上创制的，不够 用就用希腊字母等补充。 思考：为什么要使用国际音标 ？ 比如英文中的 c， carkcitys； 又如同一个 a， fathergateei ， mapfall 四个词中实际读法也不同 。 因此 ， 语音的标写符 号需要在现行的各种拼音符号之外专门制订 。 思考：汉语拼音是不是音标，为什么？ 汉语拼音是一种记音符号，但还不是象国际音 标那样严格意义上的音标，因为汉语拼音的字母 符号与音素并不是意义对应的，如 a代表了四个音 素， i代表了三个音素；另外，汉语拼音的运用还 涉及到一些比较复杂的拼写规则，如 i和 u在音节 前要写作 y w， iou uei uen与辅音声母相拼时 要省略韵腹等。所以汉语拼音与单纯的记音符号 - 音标相比还有一定的距离。 注意：国际音标和字母是不对应的。 第三节 元音和辅音 （ 一 ） 1、 元音和辅音的区别是什么 ？ 2、 一个元音和另一个元音相区别主要是由于 （ ） 的不同造成的 。 所以 ， 一个元音 的音色特点是由 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 三个方 面决定的 。 3、元音和辅音和汉语拼音中的声母韵 母一样吗？ （ 二 ） 注意中西语音特征的差别 1.西语多清浊对立： p-bt-dk-gf-vs-z汉语较缺； 2.普通话送气 、 不送气对立明显 ， 西语不体现： b-pp-ph 、 d tt-th、 g-kk-kh z-cts-tsh、 zh-ch 、 j-q 。 第四节 音位 （ 一 ） 什么是音位 1.音位的定义 “ 音位 ” 就是从社会功能角度划分出来 的语音单位 ， 它是特定语言或方言中具有 区别意义作用的最小的语音单位 。 2.标写方式：在国际音标符号两侧各加一 条斜线 ， 如 /a/。 （ 二 ） 音位的性质 1.音位具有 “ 辨义功能 ” 。 “ 布曝木富 ” pu51 phu51mu51fu51 度兔怒鹿 ” tu51thu51nu51lu51 之所以不同 ， 起关键作用的是开头的声母 。 2.音位是具有辨义功能的最小的语音单位 。 例如：汉语普通话 pai pan虽然具有辨义功 能 ， 但是它们都可以再分： paip、 a、 i panp、 a、 n 可见 ， 后边的才是音位 。 3.音位是由这样的音素概括而成的：这些音素彼此的差别 没有辨义作用 ， 但听感上又是相似的 。 （ 音位数总是少于 音素数 ） 如三个 a， Aa/a/ A：没有韵尾 a：有韵尾 i和 n， 如 ， 普通话 “ 来 ” 、 “ 看 ” ：在韵尾 o和 ng前 ， 如普通话 “ 好 ” 、 “ 康 ” 肚子饱了 ” ？ “ 兔子跑了 ” ？ 4.音位总是属于特定语言或方言的 ， 不存在超语 言或方言的音位 。 英语多清浊音对立 ， 如 b-pd-tg-k， bin （ 箱子 ） pin（ 别针 ） ， 但在汉语普通话中不 区别意义 。 例如 “ 爸爸 ” pa51pA0bA51bA0, 不影响理解；但念成 pA51pA0就不同了 。 另外 “ 三弟 ” 和 “ 三替 ” ， “ 姑姑 ” 和 “ 哭哭 ” 也完 全不同 。 在外语的学习中 ， 这种差别的影响是显 而易见的 。 而在双语互译中这种替代似乎是不可 避免的 。 如 “ shampoo译为 “ 香波 ” ， （三）音位变体（同位变体） 1、定义 一定的语言或方言中，彼此之间没有区别意义的作用， 同属于一个音位且在语音上相似，这些音就是某个音位的 变体。 2、分类 （ 1）自由变体：一定的语言或方言中，能够出现在同样 的语音环境中而不能区别意义的两个或两个以上的音。 如新乡话，信阳话前舌音和后舌音，信阳话中的 n和 l 音素之间的相互替换是自由的，没有条件的限制，即在任 何情况下混读都不会使原来的词产生新的意义。 （ 2）条件变体：一定的语言或方言中，各 有自己的出现场合而同属于一个音位的两 个或两个以上的音。 与英语中的 b和 ph情况类似，也 就是在词的开头时读 ph，而在 s s 的后面时就读 b，尽管即使混读也不会 使原来的词产生新的意义，但真正会说英 语的人是不能搞错的。 3、条件变体和自由变体的异同 相同：都是在一定的语言或方言中不能区 别意义；都符合语音相似的原则。 不同：自由变体的出现场合是相同的，条 件变体出现的场合是互补分布的。 4、音位和音位变体的关系 音位是概括的，没有发音，音位变体是音 位的表现形式。 5、音位的类别 （ 1）音质音位：靠音质的不同来区别意义， 可以分为元音音位和辅音音位。 （ 2）非音质音位：一定语言或方言中， 具有区别意义作用的声音的高低、长短、 轻重构成的音位。 第五节 音位的组合、语流音变 一 、 音节 音节是语音中最自然的结构单位 。 确 切地说 ， 音节是音位和音位组合起来构成 的最小的语音结构单位 。 从发音的角度 ， 我们同样可以给音节下定 义 。 说话的时候 ， 发音器官的肌肉总是交 替着一紧一松 ， 在人们的听觉上形成了一 个个语音片段 ， 这就是音节 。 音节结构基本构成为 （ V代表元音 ， C代表辅音 ） 1.Va 2.VCan 3.CVna 4.CVCnan 5.Cn 汉语音节构成还可以扩展为 1.VVai 2.VVVuai 3.CVVkai 3.CVVVkuai 英语音节构成还可以扩展为 1.CCV free fri: 2.CCVV play plei 3.VCC east i:st 汉语音节的特点 1、汉语有调位。普通话有 4各调位，方言 调位不等。 2、汉语音节以开音节占优势（辅音韵尾比 元音韵尾少）。 3、没有复辅音。 4、有轻声。 5、元音没有长短之分（没有时位）。 6、一个音节包含声母、韵母、声调三部分。 语流音变 由于受邻近音的影响 ， 或者由于说话时快慢 、 高 低 、 强弱的不同变化 ， 音位和音位组合时可能发 生不同的变化 ， 这种变化称为语流音变 。 这是一种临时音变 ， 是一种共时现象 。 常见的语流音变有同化 、 异化 、 弱化和脱落四种 1.同化 两个不同的音碰在一起 ,变得相同或相近了 .如南门 nan35men35nam35men35 英语中表示复数的词尾 s按照读音规律应当读作 s ， 但 在 dogs中实际却读成 z ， 这是因为 s的读音受到了前面 g的读音的影响 ， 由于 g读作 属于浊音 ， 所以 s的读音 就受到影响而浊化为 z 了 。 两个不同的音位 ， 其中一个受另一个的影响 ， 变成跟 它相同或相近的音位 ， 就称为同化 。 目的：顺口省劲 2.异化 两个本来相同或相近的音位 ， 其中一个由于某种原因 变得跟自己原来不同 ， 这就是异化 。 如普通话中两个上声字连在一起 ， 前面一个就不能再读上 声 ， 而必须读成近似于阳平 （ 即调值由 214变为 24） 。 目地：避免拗口 。 比如：讲演 、 想起 3.弱化 在语流中 ， 有些音的发音可能变弱 ， 不那么清晰 ， 这 种现象叫做弱化 。 如普通话中的轻声就是典型的弱化现象 。 弱化音节往往会 使元音发生变化 ， 而元音央化是最常见的 ， 即不管原来是 什么元音 ， 最后都发成了央元音 。 如 :妈妈 、 五个 、 喇叭 、 木头 、 脑袋 4.脱落 在语流中有些较弱或不重要的音在发音时消失 或为了发音方便而省去某些音 。 如普通话中 “ 豆腐 ” /toufu/有时就被发成 /touf/。 “ 东西 ” 、 “ 我们 ” 5、增音 在语流中加进原来没有的音素叫增音。 如 :a(an) able leader 汉语中 “ 啊 ” 音变 6、换位 在语流中为了发音方便，前后两个音位置 互换。 如：言语 大一彷徨，大二呐喊， 大三伤逝，大四朝花夕拾 。 第六节 语调 语调存在于一切言语中。 根据不同的内容不同的语言环境采取不同的语调。 1、句调位：同一个句子用不同的语调念，会得出 不同的意思，不同的语调也具有区别意义的作用。 句调位主要指句子语气的高低升降。 如： “ 去 ” 去。 去！ 去？ 一般说来，疑问句多用升调，但具体的句子还要 具体的分析：表达肯定态度的反问句和选择疑问 句就可用降调。 2、句重位 （ 1）节律重位 火烧真好吃。 说起来话长。 说起来就起来。 （ 2）逻辑重位 我给你朗诵一首诗。 3、句时位 指全句时间的长短：快速，中速，慢速。 那你怎么说呢？ 我的思路一下子打开了。 询问义；激动义；强调义；讽刺义。 4、句顿位 停顿位置不同，会引起意义的不同。 三加二乘以五减四。 男人没有了女人就恐慌了。 平顶山学院老师中青年居多。