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第五单元提升练习 时间 :90 分钟 满分 :100 分 得分 : 一、看拼音 ,写词语。 (8 分 ) shui jio( ) hu lng( ) q zh( ) zh zi( ) nn kn( ) bo fu( ) bn shu( ) shn shng( ) 二、给加点字注音。 (12 分 ) 圈 :项圈 ( ) 圈养 ( ) 挑 :挑灯 ( ) 挑选 ( ) 别 :别人 ( ) 别扭 ( ) 屏 :屏气 ( ) 屏障 ( ) 三、按要求选填四字词语。 (6 分 ) 目不转睛 心急如焚 闭月羞花 抓耳挠腮 眉开眼笑 挤眉弄眼 心花怒放 眉清目秀 目瞪口呆 心猿意马 文质彬彬 东张西望 描写人物外貌的词语 : 描写人物动作的词语 : 描写人物神态的词语 : 描写人物心理的词语 : 四、选词填空。 (6 分 ) 居然 果然 竟然 1.每一面墙刷完 ,他搜索了一遍 ,( )连一个芝麻大小的粉点也没看 到。 2.严监生都快死了 ,( )还惦记着那两茎灯草 ,怕费了油。 3.嘎子太轻敌、太沉不住气了 ,( )输给了小胖墩儿。 五、根据课文内容填空。 (11 分 ) 1. 摔跤 选自电影剧本 ,作者是 。小嘎子的性 格特点是 、 。 2. 他像一棵挺脱的树 选自小说 ,作者是 。 我们还学过他的文章 等。 3. 刷子李 选自 的 。文章赞扬了刷子李 。 六、课内阅读。 (16 分 ) 两 茎 灯 草 自此 ,严监生的病 ,一日重似一日 ,再不回头。诸亲六眷都来问候。 五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后 ,医家都不下药了。把 管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤 了一屋的人 ,桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出 ,一声 不倒一声的 ,总不得断气 ,还把手从被单里拿出来 ,伸着两个指头。大 侄子走上前来问道 :“二叔 ,你莫不是还有两个亲人不曾见面 ?”他就 把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道 :“二叔 ,莫不是还有两笔银 子在那里 ,不曾吩咐明白 ?”他把两眼睁得滴溜圆 ,把头又狠狠摇了几 摇 ,越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道 :“老爷想是因两位舅爷不 在跟前 ,故此记念。 ”他听了这话 ,把眼闭着摇头 ,那手只是指着不动。 赵氏慌忙揩揩眼泪 ,走近上前道 :“爷 ,别人都说的不相干 ,只有我晓 得你的意思 !你是为那灯盏里点的是两茎灯草 ,不放心 ,恐费了油。我 如今挑掉一茎就是了。 ”说罢 ,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时 , 点一点头 ,把手垂下 ,登时就没了气。 1.联系上下文 ,理解词语。 (4 分 ) (1)再不回头 : (2)一声不倒一声 : 2.用 “ ”画出描写严监生临死前动作和神态的句子。 (3 分 ) 3.根据严监生临死前的动作和神态 ,说说他会想些什么。 (3 分 ) 4.严监生是我国古典 小说 中的一个人物 ,小说的作 者是 。这个片段中他通过 、 等描写方法 ,刻 画了一个 的形象。 (6 分 ) 七、课外阅读。 (11 分 ) 缴电话费的老人 到电信大楼营业厅去缴电话费 ,队伍排得很长 ,只有慢慢地等。 终于我是第二个了 ,在我前面的是一位头发花白的老妇人 ,从步履神 态上看好像已经年逾六旬。 请问您的电话号码 营业员问老妇人 老妇人脱口就说出一个 电话号码。营业员在电脑上点出之后 ,又问 :“是叫李强吗 ?”老妇人 说 :“不是的 ,这是我儿子的名字 !”然后她又说了一个电话号码 ,还 是脱口而出 ,没有一点儿犹豫。营业员在电脑上点出之后 ,问 :“是叫 李捷吗 ?”老妇人说 :“不是的 ,这是我女儿的名字 !”营业员说 :“对 不起 ,阿姨 !您家的电话号码到底是什么 ?”老人歪着脑袋在柜台前想 了足足有几分钟 ,就是想不起来。后面有人开始不耐烦了 ,叽叽喳喳 有些骚动。 可能是她觉察到了后面的骚动 ,便转过身来 ,半是自言自语半是 道歉地对大家说 :“没有记住自家的电话号码 ,人老 ,忘事啦。孩子家 的倒是记住了 ,不打磕绊 ,主要是成天往他们家打 ,问问孙子、外孙。 ”她刚想走 ,好像又想起了什么 :“刚才那两个电话没缴费吧 ?”“没 有。 ”“那我给他们缴了吧 ,省得他们再跑一趟。 ”于是老人歉意地 一笑 ,又排在了我前面。这次 ,后面一片寂静。 1.下面加点字的注音完全正确的一项是 ( )。 (1 分 ) A.缴费 (jio) 步履 (l) B.歉意 (qin) 喳喳 (z) C.犹豫 (yu) 磕绊 (k) D.年逾 (y) 骚动 (so) 2.补全第 2 自然段空缺的标点。 (3 分 ) 3.第 1 自然段中画线句子是对人物的 描写。第 2 自然段中画线 句子是对人物的 描写。第 3 自然段中画线句子是对人物的 描写。 (3 分 ) 4.第 2 自然段中运用了对比的修辞手法表现人物。 “老人歪着脑袋在柜 台前想了足足有几分钟。就是想不起来 ”一句 ,与前文 “ ”形成 对比。 (填文中词 ) (1 分 ) 5.在文中找出与 “这次 ,后面一片寂静 ”相照应的语句 ,用 “ ”画出来。 (1 分 ) 6.短文记叙了一件什么事情 ?你从中感受到了什么 ?(2 分 ) _ _ 八、习作。 (30 分 ) 以 “我 的人 ”为题 ,写一篇作文 ,运用本单元中描写人物的方法 ,写 出他 (她 )某方面的特点。字迹清楚 ,400 字以上。 第五单元提升练习答案 一、摔跤 喉咙 欺诈 侄子 难堪 包袱 扳手 神圣 二、 qun jun tio tio bi bi bng png 三、外貌 :闭月羞花、眉清目秀、文质彬彬 动作 :抓耳挠腮、挤眉弄眼、东张西望 神态 :目 不转睛、眉开眼笑、目瞪口呆 心理 :心急如焚、心花怒放、心猿意马 四、 1.居然 2.竟然 3.果然 五、 1.小兵张嘎 徐光耀 争强好胜 富有心计 2.骆驼祥子 老舍 母鸡 猫 3.冯骥才 俗世奇人 刷墙的技艺高超 六、 1.(1)再不好转 (2)一声连着一声 2.严监生喉咙里痰响得一进一出 ,一声不倒一声的 ,总不得断气 ,还把手从被单里拿出来 ,伸着两 个指头。 他把两眼睁得滴溜圆 ,把头又狠狠摇了几摇 ,越发指得紧了。 3.这些人怎么就不明白我的意思呢 ?那两茎灯草都燃着 ,多浪费油啊 !这么浪费 ,我怎么能放心地 走呢 ? 4.讽刺 儒林外史 吴敬梓 动作 神态 吝啬、守财奴 七、 1.C 2.“ 。 ” 。 3.外貌 语言 神态 4.脱口而出 5.后面有人开始不耐烦了 ,叽叽喳喳有些骚动。 6.一位老人熟记儿女们的电话号码 ,却忘记了自家的电话号码。反映了父母对子女的爱是那么 的无私和忘我。 八、提示 :画横线部分可以填 “熟悉的、喜欢的、敬佩的 ”等词语。一定要抓住人物特点来写 ,语 句通顺 ,不写错别字。
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