《用辞格增添亮色》PPT课件.ppt

如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那 么，优美的语言该是美丽的面庞了。考生依托语言 的载体，向阅卷老师展示写作才华，语言是否有亮 点，是否有出彩之处，直接影响了印象分的判给。 很多改卷老师说： “ 一篇作文，出现 月亮 ，最 好不过；如果没有 月亮 ， 群星璀璨 也很好； 没有 群星璀璨 ，出现 数颗星星 也就不错； 千千万万不能给阅卷老师看的是 茫茫黑夜 、 漆黑一片 。 ” 考生平时习作中有意识的追求， 考试中熟练的 “ 包装 ” 一些语句，弄出几颗明亮的 “ 星星 ” ，会使自己的作文生色，从而赢得阅卷老 师的青睐，取得好的成绩。 高考作文 “发展等级” 深 刻 丰 富 有文采 有创新 用辞格 扮 语言 爱你爱你真爱你， 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 整天整眼都看你！ 恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！ 辞格 体 会 正因为有了一诺千金的豪情，才奏出了易水送别之歌，诚 信 中国侠客永恒的旋律； 正因为有了海誓山盟的执着，才唱出了化蝶共舞之歌，诚 信 中国情人缠绵的绝唱； 正因为有了为民谋福的诺言，才弹出了清正廉洁之歌，诚 信 中国清官恪守的戒律。 （ 以生命践约 ） 文章高扬人文精神的大旗，通过对一组经典事例的 理性思辨，剖析问题产生的原因，透视现象背后的本质， 抉择人生价值的取向，逐层反思，节节推进，纵论史实， 大气磅礴，字里行间洋溢着浓郁的人文色彩。 宽恕别人，能让我们的心灵获得自由， 宽恕别人，能让我们生活更轻松解放， 宽恕别人，能让我们拥有更多的朋友。 文字句式整齐，用词讲究，既可看出作者长期积累 的语言功底，也是行文至此的神来之笔。 书是石，能击出希望之火， 书是火，能点燃生命之灯， 书是灯，能照亮生活的路， 书是路，能达到四面八方而不迷路。 排比，是创造语言 亮点的多面手 排比的三个作用 ： 一、排比可使文章海涵人生，浓缩历史，增大文章 容量 二、排比 可使语言 琅琅上口，气势非凡，表现语言魅力 三、排比可使文章推理严谨环环相扣，展示思想雄辩 一、排比可使文章海涵人生，浓缩历史，增大文章容量 1、 对于盲人来说，幸福就是光明 ； 对于聋子来说，幸福就是聆听； 对于哑巴来说，幸福就是倾诉； 对于瘫痪的人来说，幸福就是自由奔跑。 感悟幸福 2、三国旧事明朗，昔日之覆辙岂能重蹈。是谁让一 代枭雄董卓含恨离世？是他那最信任的义子吕布。 是谁偷换了曹太公墙上的金砖？是他最宠爱的小儿 阿瞒。是谁捧着张飞的首级奔向敌营？是他亲自挑 选的副将。往事蹉跎，不堪回首，在历史的天平上 他们都让亲密的情感所欺弄，所扼杀。在理性的尺 度上，他们显得是那么渺小，那么无知。 3、什么是幸福？ 幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色； 幸福是 - 幸福是 -； 幸福是 -； 实验室里科学家又有新发现的舒展眉头 领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起的莹莹泪光 教室里莘莘学子憧憬未来时的动人笑靥 ； 4、爱情是什么？ 爱情是那次倾心的相遇，深情亦迷恋 爱情是恋人夜里的相思泪，苦涩亦甘甜 爱情是冬雷阵阵的誓言，诚恳亦缠绵 2班 李振杰 5、爱情是什么？ 爱情是流星，虽然短暂却永留心间 爱情是美酒，时间愈久愈显得珍贵 爱情是幅画，需要用真心去描绘它 爱情是缘分，有缘才会有爱情 爱情是专注，一生一次至死不渝！ 再来品味一下排比的妙处： 在那国旗的迎风舒展里我们读懂了孟子的 “ 浩然 正气 ” 的内涵；读懂了文天祥的 “ 人生自古谁无死， 留去丹心照汗青 ” 的肝胆；读懂了周总理的 “ 为中华 之崛起而读书 ” 的誓言 在那国旗的猎猎飘扬中，我们听到了精忠报国的 岳飞率铁骑直捣黄龙府的阵鸣；听到了四万万同胞共 同埋葬日本侵略者的怒吼；听到了志愿军 “ 雄赳赳， 气昂昂，跨过鸭绿江 ” 的军歌；听到了穿透罗布泊上 空的蘑菇云发出的让帝国主义胆寒的爆炸声 这篇题为 国旗 的文章，把历史上那些荡气回 肠的言语和振聋发聩的声音浓缩在两组排比句中，给 人以强烈的震撼力，如同重磅炸弹在不远处爆炸。 二、排比 可使语言 琅琅上口，气势非凡，表现语言魅力 文章 喜悦 用如下文字表达喜悦： 喜悦，它是一种智慧，一种超拔，一种悲天悯 人的宽容和理解，一种饱经沧桑的充实和自信，一 种光明的理性，一种坚定的成熟，一种战胜了烦恼 和庸俗的清明澄澈。它是一潭清水，它是一抹朝霞， 它是无边的平原，它是沉默的地平线。 这种低回浅唱，舒卷自如，形象生动的诠释， 显得别具情致，游刃有余，极富音韵之美， 三、排比可使文章推理严谨环环相扣，展示思想雄辩 文章 自尊无价 是这样展开思路的： 自尊是什么？自然是廉者不受嗟来之食的千古佳话； 自尊是志士不饮盗泉之水的高风亮节；自尊是“我辈 岂是蓬蒿人”的豪言壮语；自尊是“富贵不能淫，贫 贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。 这段文字通过历史事例的纵向罗列，深刻的阐述了自尊的广 泛内涵，为后文展开张了本。 该出手时就出手（给自己一次机会）： 未经历坎坷泥泞的浪漫，哪能知道阳光大道的可贵； 未经历 未经历 挫折，想说恨你不容易。摘自 感谢“挫折 风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱 挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利成功的喜悦 示 例 感悟历史 （学海冲浪） 五千年的风雨， 的辉煌。 太阳创造了地球，地球创出了人类 ，而人类又将他百万年的历史 浓缩在了这短短的五千年。从刀耕火种到原子能时代， 人类从初 生婴儿成长为一个朝气蓬勃的青年 ，历史在青年的身后静静地躺 着，青年迈开大步向前走着，偶尔会回过头来看看： 历史的这条 足迹弯弯曲曲地延伸着，延伸着。风沙遮住了它，然而，风沙磨 灭不了它 。 历史，是一面透镜，它折射出了人的丑陋和崇高。 历史 。 历史， 。 历史， 。 五千年的阳光；五千年的杀戮，五千年 是一本教科书，它给我们以教训和启迪。 是一把筛子，它筛去了庸人，留下了永垂青史的伟人 是一座灯塔，它指引着我们前进的方向 议论文阐发事理可用排比法打开思路，让论述富 有气势增强说服力，并借此构造整句增添形式美 议论文中应用排比的四种类型： 描述式 关系式 段落式 反问式 就是采取 描写叙述的笔法议论 ， 把形象化说 理与抒情性阐述结合起来，增加议论文的文学色彩。 描述式 有的人在拥有时并不珍惜 这或许是因为 拥有太多而麻木的缘故，那么失去后的感觉会使 你明白拥有的宝贵。 当你在黑暗中勾勒黎明的天 空时，才明白已从眼前过去的东方朝霞有多美； 当你人过中年时，才明白年轻时代荒废了多少光 阴；当你默数浑浑噩噩的往日时，才明白该干而 没干的太多太多；当你踽踽独行在人生路上时， 才明白曾经同行的幸福。 反问式 就是把反问句连缀起来形成排比， 以增强 议论的力度和气势 ，从而产生不容置疑的说理 效果。 伽利略 、 牛顿 、 爱迪生是人不是神 ， 其缺点错 误在所难免 ， 但这并不妨碍他们成为 “ 巨人 ” 。 试问 ， 有谁能否认物理学中的落体定律 、 惯性定 律 、 抛物体运动规律 、 摆振动的等时性现象是伽 利略建立或发现的呢 ？ 有谁能否定牛顿作为经典 物理学创立者的地位呢 ？ 有谁能否定爱迪生是对 人类物质文明有重大贡献的大发明家呢 ？ 关系式 关系式或用因果关系复句，或用假设关系复句， 或用条件关系复句等构成排比进行议论， 以增强论 证的逻辑力量。 这种作风， 拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了 别人；拿了指导革命，则害了革命。 大敌当前，我们有 打倒它的必要。只有打倒了主观主义， 马克思列宁主义 的真理才会抬头，党性才会巩固，革命才会胜利 。 （毛泽东 改造我们的学习 ） 段落式 就是从中心论点中解析出若干个分论点，用相同的句式 表达，然后放在各段开头，构成排比。 不要放弃希望 ， 希望使人正视困难与失败 。 困难与失败并不 可怕 ， 可怕的是一个人失去希望 ， 失去与之斗争的勇气 。 屈 原爱国 ， “ 上下而求索 ” ；一旦楚国灭亡 ， 他失去了希望 ， 便只剩下跳入汨罗江这条绝望之路了 。 不要放弃希望 ， 希望使人憧憬美好的未来 。 有了希望 ， 才会 产生对未来的向往 ， 才会产生对美好生活的追求 。 德国诗人 海涅在一首诗中动情地写道： “ 严冬劫掠去的一切 ， 新春会 给你还来 。 ” 不要放弃希望 ， 希望使人增添前进的动力 。 古今中外 ， 有多 少仁人志士 ， 为了实现自己的理想而不懈地奋斗 。 双目失明 、 双耳失聪的贝多芬发出 “ 我要勒住命运的喉咙 ” 的壮语 ， 谱 写出不朽的 英雄 乐章 。 利用 排比 阐发析理 ， 会 使你的 文思如涌 ， 文彩斐然 。 练习 一、仿写句子。要求采用比喻手法，组句排 比句： 青春，比朝霞更加鲜艳； 青春， ； 青春， ； 青春， 。 热情是人生的太阳，能照亮前行的道路； 热情是 ； 热情是 ； 热情是 。 比玫瑰更加芬芳 比宝 石更加珍贵 比金子更加辉煌 燃烧的大地，能点燃友谊的篝火 香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 你会因喜爱北国的皑皑白雪而对南国的椰林海风不屑 一顾吗？你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙而 否定 _美吗？你会因 介意林黛玉“使性子”而不 _ 吗？你会因钟情流行音乐而厌烦 _吗？ 古希腊哲人曾说，人 是感情的动物。因此，面对大千世界，感情上的亲疏 远近、喜好憎恶往往会影响到对人、对事的看法。相 信每个人的心中都会有架天平，有个自己的标准，用 来衡量周遭的一切。 湖北省高考满分作文 - 心中的天平 西北“大漠孤烟直、长河落日圆” 的 看经典名著 红楼梦 “沉闷乏味”的古典音 乐 二、以“风度”为开头写一段文 字 风度是大雨中为人撑开的小伞，风度是焦阳下替 人遮阴的大树 风度是诸葛亮空城上坦然的琴声，风度是周总理 外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势，风 度是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止， 是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子，是王羲 之的行书 以“魅力”为开头写一个语 段 魅力是演讲大师潇洒的手势，魅力是蒙娜丽莎迷人的 微笑； 魅力是迈克尔 乔丹的临空灌篮，魅力是巴蒂斯图 塔的飞脚抽射；魅力是白石老人的虾，魅力是悲 鸿先生的马 魅力是六弦琴上流动的音符，魅力是调色盘里翻飞的 油彩；魅力是苏东坡高唱 大江东去 ，魅力是李清照 低吟 寻寻觅觅 ；魅力是球王贝利灵巧的脚，魅力是 拳王泰森刚劲的拳 2、仿照下面的语段，以 “ 我梦想 ” 开头另写一个 语段。 我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄 中，感受 “ 长河落日圆 ” 的情怀； 我梦想， _ _ 我梦想， _ _ 我梦想， _ _ 坐在了家乡的明月下，在满月的银辉 中，体会 “ 月是故乡明 ” 的感慨； 登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕 中，感受 “ 一览众山小 ” 的豪情； 来到了繁茂的松林里，在皎洁的月光 下，观赏 “ 明月松间照 ” 的美景。 -佳作展示 人生的大境界 善，让中华几千来的文人骚客沤心沥血，登高作赋大加颂扬；善， _； 善，像春天里和熙的柔风一次次将残败破落的华夏大地吹得绿满天 涯；善，又好似金秋的太阳照耀炎黄子孙们的心房，凝聚大地的精 华成为一颗颗善果。 佛教的苦行僧们，坚守清贫，追求宁静，执着行善，以心中小善 去悟世间大善，以世间大善去唤醒众生心中至善。善行如绿水荡漾， 滋润心灵；善心如萌芽破土的种子，从灵魂最深处将真性情唤醒复 苏。的确，人类的历史上充斥了过多的金戈铁马，新仇旧怨，有鲜 血，有杀戮，有残暴。但我始终坚信，即便是在最黑暗的年代，善 的火把仍旧在倔强的燃烧，好似乌云遮不住阳光， _ _。善如一株胡杨树岿然屹立于人类的灵魂，活着 三百年不死， _,_ 让九州世世代代的仁人志士苦苦追寻，虽抛头颅洒热血在所不惜 清山挡不住流 水 寒风盖不住梅香 死了三百年不倒，倒了三百年不朽。 因为有善，人类的精神才不至于在艰难困苦中慢慢干涸。作为一 种人生的境界，善让我们去爱， _,_,_。于 是人类多了几个拔乱救世的圣人， _， _ _， _， _ _， _，人的生活态度 可以顺其本心，但对人生最高境界的定义却只能是善。 人生得意 须尽欢，莫使金樽空对月。 酒可以醉，钱可以散，但唯独善不能 丢。莲出淤泥而不污损其昭质，唯其心中高洁；人经大风大浪而依 然前行，唯其有善心作为磁针。 人生在世，好似点亮的蜡烛，燃一刻便少一分，怎样在有限的一 生做更多有意义的事情？文天祥说： 人生自古谁无死，留取丹心 照汗青。 屈原道： 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 王勃叹 ： 北海虽赊扶摇可接，东隅已逝，桑榆非晚。 对美好，对善的执 着追求，让我们能够在短短一生中用生命划一道绚烂如彩虹的弧线 ，从时空的这一头跃到另一头。对酒当歌人生几何，短暂吗？不， 善已把我们定格在永远；俯仰之际弹指一挥间，急促吗？不，善已 让我们能够在精神世界自在徜佯。 善始，我们本诞生于美好；善终，我们一生便达到了人生的 大境 界 。 去怜 去珍惜 去体恤 多了几个奋不顾身的勇士 多了 几个眼里常常噙满泪水的诗人 多了几个忧国忧民的沉思者 多 了 多了 几个寄情山水的雅士 多了几个乌鸟私情的孝子 简评 运用各种句式和各种语气，整散结合，长 短相间，灵活多变；综合运用 排比 、比喻、对偶、 设问、引用、顶针、层递等修辞方法，生动活泼， 表现力强 ；谈古论今，旁征博引，有文化底蕴。 文采似鲜花争艳，情感若朝阳喷薄，气势如大河 奔流，让人于酣畅淋漓之中接受心灵的洗礼，在 审美愉悦之中思考人生的意义。 有的语句须要推 敲，如 善心如萌芽破土的种子，从灵魂最深处 将真性情唤醒 复苏 。 三、选择自己亲身经历的或虚 构的有趣味的事，自拟题目， 写一篇 800字以上的文章，力 求多使用辞格尤其是排比，让 语言富有新意。 “苏小姐才出来，她的冷淡的笑容，像 阴寒欲雪天的淡日，拉拉手 ” ， “ 鸿 渐想，去年分别时拉手，何等亲热， 今天握着她的手像捏着冷血的鸡翅。 ” 生动的比喻把苏小姐狭窄幽暗 、 自作多情 、 争风吃醋的性格栩栩如 生地写了出来 。 “曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶 子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间， 零星地点缀些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着 朵儿的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。微风 过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似 的，这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎 时传到荷塘的那边去了。 ” （朱自清 荷塘月色 ） 比喻 、 拟人 、 通感等修辞手法的恰当运用 ， 写出 了荷叶的动态美 、 洁净美 ， 嗅觉 、 听觉 、 视觉和 谐统一 。 梦是一道伸向河里的若隐若现的彩虹， 呈现到最美的时候亦将消逝。梦是罩着面纱 的美人儿，挑起追梦者灼热的心火，燃烧追 梦者圣洁的精魂。梦是白果树尖那片风舞多 姿的黄叶，待拾到手里却又化为一团失重的 碎金。梦是平静的水面泛起的清圆的涟漪， 再回首又一切复原，只流下一段怅然的遐 思 （高考作文 答案多彩梦何物 ） 常用的几种修辞方法： 比喻、排比、比拟、夸张、 借代、对偶、设问、反问 示 例 感悟历史 五千年的风雨，五千年的阳光。五千年的杀戮，五千年的辉煌。太阳 创造了地球，地球创出了人类 ，而人类又将他百万年的历史浓缩在了这短 短的五千年。从刀耕火种到原子能时代， 人类从初生婴儿成长为一个朝气 蓬勃的青年 ，历史在青年的身后静静地躺着，青年迈开大步向前走着，偶 尔会回过头来看看： 历史的这条足迹弯弯曲曲地延伸着，延伸着。风沙遮 住了它，然而，风沙磨灭不了它 。 历史，是一面透镜，它折射出了人的丑陋和崇高。 历史，是一本教科书，它给我们以教训和启迪。 历史，是一把筛子，它筛去了庸人，留下了永垂青史的伟人。 历史，是一座灯塔，它指引着我们前进的方向。 巧妙应用多种修辞手法 1、 A、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫 的歌声似的。 B、微风过处，送来缕缕清香，隐隐约约，断断续续，时 有时无。 2、 A、大海从很远的地方向堤岸冲来。 B、大海从很远的地方就开始摆好姿势，弓起脊背，像一 头西班牙斗牛拼死向堤岸冲来。 3、 乱哄哄的会场，像是一块揉皱了的绸子，给余静的手 一抹，现在又恢复到原来平整的样子。 4、 你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦， 人家带的孩子又白又胖。 （你也带孩子，人家也带孩子，怎么你带的就跟才从 垃圾堆拣出来的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子， 又白又光鲜。） 5、 这帮官们，眼睛处处盯着钱，言行 不一致，尽干祸国殃民的事。 这帮官们，黑眼珠子只盯着白银子，句句话 忠心爱国，样样事祸国殃民 辞格 运用 1、下面是一篇同学的习作，比较原稿和修改稿的效 果，然后按这种方式改写后面的语段。 原稿 母亲说我头发太乱，同学说我头发横七 竖八，我却不以 为然。现在不正流行这样吗？ - 修改稿 老妈说我满头“秀发”连一堆枯茅草也不 如，同学说我的发型有点谢霆锋的“判逆版”的模 样，也就是“强盗般”的。对此，本人打心眼里不 屑一顾。公元 1998年，满大街最流行的不就是那种 把头发一根根拉直再剪得参差不齐乱七八糟零零碎 碎然后做得蓬蓬松松的“乱发”吗？这真是“天然 去雕饰”，又省 money又 cool！你们花钱还做不成这 么粗犷自然呢？ （引自 中学语文教学 ） 语段 我骑上那辆破自行车，向 四里外的理发店冲去。理发小姐 熟练地换着工具，梳剪着头发。 半小时后，发理完了，我非常满 意，骑着车回家，一路上，我觉 得什么东西都美都顺眼，什么声 音都悦耳。 我推出那辆历史悠久功勋卓著除了铃铛不响其它什么 都响的 长征 牌坐骑，双脚一用力，它就心领神会地为我 敲响了美妙的爵士鼓，伴随着震耳欲聋的鼓声，我心率加 快、两脚如风，电闪雷鸣般地向 200米外的理发店冲去。 刚待缓过气来，理发小姐那白若葱根的纤纤玉手就在我头 上的原始草坡上垦荒。推子、梳子，左右开弓；剪刀、吹 风，轮番上阵；水洗热烘，倏然变换。想当年，开发深圳 特区也不过如此吧！ 30分钟后， 开发区 大放异彩，盯着镜子中那全新的 模样，脑中不由自主地冒出毛主席的诗句： 神女应无恙 ，当惊世界殊！ 我一百二十个满意地付了钱，飘飘然地 走出理发店，跨上那辆伴我南征北战的 长征 牌专骑向家 飞去。一路上，天是那么蓝，草是那么绿，蝉唱是如此的 顺耳，鸟鸣是如此的怡情，我不禁由衷地高歌： 总想对 你表白，我的心情是多么豪迈；总想对你倾述，我对生活 是多么热爱！ 。 热情是人生的太阳，能照亮前行的道路； 热情是 ； 热情是 ； 热情是 。 二、仿写句子。要求采用比喻手法，组句排比句： 青春，比朝霞更加鲜艳； 青春， ； 青春， ； 青春， 。 比玫瑰更加芬芳 比宝 石更加珍贵 比金子更加辉煌 练习 燃烧的大地，能点燃友谊的篝火 香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 单击查看提示 A、 B、 2、仿照下面的语段，以 “ 我梦想 ” 开头另写一 个语段。 我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金 黄中，感受 “ 长河落日圆 ” 的情怀； 我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银 辉中，体会 “ 月是故乡明 ” 的感慨； 我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕 中，感受 “ 一览众山小 ” 的豪情； 我梦想，来到了繁茂的松林里，在皎洁的月 光下，观赏 “ 明月松间照 ” 的美景。 3、选择自己亲身经历的或虚 构的有趣味的事，自拟题目， 写一篇 800字以上的文章，力 求多使用辞格，让语言富有新 意。