二年级数学除法的意义及除法各部分的名称.ppt

除法的意义及除法各部分的名称 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 一、情境导入 救小鹿需要几条船？ 分成 5组 问题：从图中你知道了哪些数学信息？ 你能提出什么问题？ 每条船最多能救 3只小鹿 15只小鹿 有 10只 平均每组几只 ？ 求需要几条船， 就是求 15里面有 几个 3。 二、你问我说 救小鹿需要几条船？ 除 号 . . . 15 3 5 读作： 15除以 3等于 5。 15只小鹿 每条船最多能救 3只小鹿 有 8只小熊，每条船最多能救 2只小熊。救小熊需要几条船？ 8 2 4 读作： 8除以 2等于 4。 试一试 二、你问我说 平均每组几只 ？ 10只 分成 5组 用小棒摆 一摆。 求平均每组几只，就是把 10平均分成 5份，求每份是多少。 二、你问我说 也可以写成除法算式 : 10 5 2 10除以 5等于 2。 被 除 数 除 数 商 . . . . . . . . . 2 3 = 12 3 = 9 3 = 3 3 = 6 2 = 3 4 = 6 9 12 4 3 3 三、自主练习 1. 8个 ，平均分给 4人，每人分（ ）个。 ( 个 ) 三、自主练习 2. 16个 ，每人分个，可以分给（ ）人。 （人） 16 三、自主练习 3.（ 1） （ 瓶 ） 10 5 10枝百合花，每枝插一个花瓶，可以插（ ）瓶。 三、自主练习 （ 2） （ 枝 ） 10 5 10枝百合花，平均插在个花瓶里，每个花瓶插（ ）枝。 三、自主练习 4. 圈一圈，填一填。 12 2 6 （组） 三、自主练习 12 3 4 （组） 三、自主练习 12 4 3 （组） 三、自主练习 12 6 2 （组） 三、自主练习 5. （）每盒有（ ）个 ，有（ ）盒，共有（ ）个 （个） 6 5 30 （ 2 ）共有（ ）个 ，有（ ）盒，每盒有（ ）个 30 5 6 （ 3 ）共有（ ）个 ，每盒有（ ）个 ，有（ ）盒。 30 6 5 6 5 30 30 5 6 30 6 5 （个） （盒）