二年级科学下册教案 第一单元1 推力和拉力 冀人版

二年级科学下册教案 第一单元1 推力和拉力 冀人版 推力和拉力教学设计 教学目标：1、知道推力和拉力是两种常见的力，明白什么是推力，什么是拉力。2、观察生活中有关力的现象，找出生活中的推力和拉力现象，在具体的生活情境中，对力进行分析。3、能够在老师的指导下，通过探究，明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，结果也不一样。教学重点：知道推力和拉力是生活中两种常见的力，明白力有大小。教学难点：明白力有大小和方向，方向不同，大小不同，结果也不一 样。教法学法：操作法 游戏法教具学具：对媒体课件 拉力器 水枪 课桌 窗户 窗帘 门等教学过程：导入新课教师拿出水枪，问学生这是什么？找学生演示一下怎么玩，引导说出吸水时向上拉，喷水向下推。提问：要想让水喷得更远，该怎么做？（引导说出用更大的力气推）多媒体出示课题推力和拉力（板书课题）感受推和拉认识推和拉同学们，你们知道什么是推，什么是拉吗？ 教师拿出拉杆书包，指名让学生把拉杆书包推走，指名学生把拉杆书包拉回来（每个学生做一做，推和拉的动作。）老师不用力推和拉，问学生书包为什么不动？（没有用力）教师小结：用力推或用力拉物体才会移动，那我们给这两种力起个名字好不好？（好）用力推就叫（学生：推力）用力拉就叫（拉力）2.同学们总结的很好，那么会区分推和拉吗？（会）那好，我们来看看这幅图。PPT出示两幅插图，引导学生仔细观察，说一说这些图中，谁在推，谁在拉？3、学生观察插图，思考问题，指名回答4、我做你猜，进一步认识推力和拉力。同学们说得很好，下面我们来做个游戏，你做我猜（1）教师介绍游戏规则（分为两组，每组派两名同学来玩你做我猜的游戏，一名学生根据老师的题卡做动作，另一名同学猜，哪组猜对的多，哪组获胜，奖励气球）（2）学生做游戏，多媒体依次出示八个词语。（3）教师奖励给做游戏的同学两个气球。（4）教师小结：推和拉是常见的用力方法。板书：推力和拉力是常见的力。学生读一读，明白推和拉是常见的用力方法。感受力的大小拉力大比拼1、同学们，拉力有大有小，下面我们就来比试一下，看班上谁的拉力最大。2、两个学生套在一棵长长的皮筋里，向两边跑，看谁的力气大？邀请力气大的同学来比试一下，看看谁的拉力最大？3、比赛开始，其他同学观看比赛，并且给他们排一排谁的拉力最大。4、教师奖励参加比赛的几位同学，并表扬拉力最大的同学。（二）推力大比拼不但拉力有大小，推力也有大小。找两个之前没参加活动的学生比一比，课桌一边一个看看谁的推力最大，谁的推力比较小。奖励力气大的两个气球，力气小的一个气球。板书：推拉物体时需要用力。推拉纸蝙蝠同桌两人一组按照课本第三页制作纸蝙蝠。提问：当你用一只手握住蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发现什么现象，怎样解释呢？老师总结：会发现纸蝙蝠的耳朵跟着张或合。这是因为它的耳朵受到拉力和推力的原因。练习多媒体展示练习题找出图片中的哪些是拉力？哪些是推力？六、应用与拓展哪些地方还用到了推力和拉力？全班交流生活中的推力和拉力。课堂总结同学们，今天 我们学习了推力和拉力，了解了推拉物体时需要用力，推力和拉力是两种常见的力。板书设计推力和拉力推力和拉力是常见的力 推拉物体时需要用力