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阅读第二次课 LOREM IPSUM DOLOR LOREM 作文讲评 1、根据题目，想一个适合的主题。 （积 极向上正能量） 作文讲评 2、根据主题，选择相关事件或人的方面。 吃喝玩乐 内容少些，写一种即可。可从其他方 面再写： 增长见识、知识的事情或人。 感动的、委屈的、难过的、激动的，印象深 刻、感受很深的事情或人。 很美丽怡人的风景、地方。 之前学过的修辞手法 （比喻、拟人） 各种描写（ 语言、动作、心理、外 貌、场景景色 ） 不要忘记！ 丰富你的主题架构！让你的文章不仅有好结构也有好 内容！ 拿出作文 一遍就出来了？ no!还要再进行修改。 （ 1）互换修改 找出小伙伴的错字、 语句不通之处 （ 2）迷你课堂 示范如何把 平凡的 词句改成好词佳句 。好看 绚丽。然 后让学生自己找出 3处平 凡的地方 ， 改成更为华丽贴切的词语或句子。 如何回答问题 1、 回答问题要正确 ： 问什么答什么 ，不能答非所问。 2、 回答问题要全面 ：认真审题，仔细阅读，不能丢掉 要点。（ 全文中有的答案，不要漏字少字，不要找省 事！ ） 3、 回答问题要明白 ：要 组织好语言 ，做到言之有序， 条例清楚 ，不能惜字如金。 练习： 梧桐树 （二）正确理解字词的意思 1、 联系句子理解字词 ：理解一个字词的意思并 不是仅靠查字典来解决，还可以 联系句子 ，动 脑分析，得出字词的意思。 2、 联系上下文理解字 ：看一看这句话 前面讲了 什么，后面又都写了什么 ，从而动脑筋思考， 分析出字词的意思。 绝 字的意思 1.断：隔。络绎不。 2.穷尽；净尽；没有出路的：望。弹尽粮。境。 3.独一无二的：技。 4.气息中止；死亡：气。悲痛欲。 5.旧体诗的一种体裁：句。五 欲 字的解释 1.欲望：食。求知。 2.想要；希望：言又止。从心所。 3.需要：胆大而心细。 4.将要：摇摇坠。山雨来风满楼。 素 字意思 1.白色；本色：服。 2.蔬菜类食品。与“荤”相对：菜。食。 3.本来的；原始的：质。材。 4.质朴；不华丽：朴。净。 5.构成事物的基本成分：要。因。元。 6.一向；向来；从来：不相识。有交往。 7.古称洁白的生绢：尺。 一、划分意义段 1）按照 事情发展顺序 分段。（起因、经过、 结果） 2）按照 时间顺序 分段。（一天、季节） 3）按照 空间变化 分段。（地点、方位） 4）按照 总分结构 分段。（总 -分 -总） 5）按照 事物的几个方面 分段。（同一事物 不同方面介绍） 小时候，爸爸很喜欢问我一些问题。 有一次，爸爸问我 :“一个鱼缸里有十条鱼，死了三条，鱼缸里还有几 鱼？” 我觉得这太小意思了，马上脱口而出：“还剩七条！” 爸爸摇了摇头：“答案一定是七条吗？你要动动脑筋！” “可能是十条！” “再动动脑。” “也可能是三条，也可能是零条吧！” 爸爸拍拍手，问我：“为什么？” 我很得意地说：“第一种情况，养鱼的人是一个小朋友，他把死了的鱼 捞起来埋了，并说 ,我要好好养剩下的七条鱼。所以鱼缸里还有七条鱼。第二种 情况，养鱼的人是个忙碌的年轻人，生死由命，死了就死了，没去理他，所以 鱼缸里的鱼仍是十条！第三种，养鱼的人是一个迷信的中男人，他认为鱼缸里 有邪气，又买了一个新鱼缸，把活着的鱼挪到新鱼缸里，所以原来的鱼缸里， 还剩三条死鱼。第四种，养鱼的人是一个白发老翁，他看见自己心爱的鱼死了 三条，责备自己，我连小小的十条鱼都养不了！于是，老公公就把鱼送人了， 所以，鱼缸里一条鱼也没有喽。” 我又头头是道地讲了讲。爸爸拍了拍我的肩头，微笑着说：“太好了， 太好了！思考问题只有从不同角度入手，才不会片面，思路才会越来越开阔！” 爸爸教我动脑筋 这篇文章写的是爸爸启发我动脑筋的事。文章 按事情的发展的顺序叙述。 全文可分为三段， 第一段（ 1)：写爸爸喜欢问我问题，是事情的起 因。 第二段（ 2-9）：爸爸问我问题，启发我答案不 只一个，要动脑筋回答。这是事情的经过。 第三段（最后一个自然段）：写我回答的好， 爸爸夸奖我。这是事情的结果。 风 一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。虽然它们都风，但是它 们的脾性完全不同。 春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒 了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿 了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了 欢乐。 夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下 来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知射到 哪里去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得 叫“熏风”。 初秋，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶 纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。高梁红了，稻子熟了， 人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。 隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人睁不开眼，清晨， 路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调皮的小男孩 干脆倒退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，因为我 们有一颗火热的心。 风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。 我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？ 本文写的是不同季节风的特点。文章按照 春、夏、秋、冬的时间顺序叙述。 全文可分为三段， 第一段（ 1)：写一年四季都有风，但它们的脾性 却不同。是总写。 第二段（ 2-5）：具体说明风在四季里有哪些不 同的特点。这是分写。 第三段（最后 1个自然段）：写风既被人欢迎， 也被人讨厌，以及作者的愿望。这也是总写。 电子娃娃乘车记 星期天，我上阿姨家去玩。忽然想到叔叔送我的电子娃娃，对，把它也带 去，让阿姨看看。这个电子娃娃个儿很大，活像 一个小毛头，它肚子里装着一盘 录音带，嘴上叼了个奶头，奶头一拔掉，就会哇哇大哭。我可喜欢它啦！可是我 已经是个大孩子了，抱着娃娃在路上走，怪不好意思的，于是，我找了一条纱围 巾，盖在娃娃的身上，就出门了。 我抱着娃娃挤上二十一路电车。车厢里的乘客多极了，大家挤来挤去，一 下子，娃娃嘴里的奶头给挤掉了。 “呜哇，呜哇 ”娃娃放声大哭起来。我吓得连忙弯下身子，寻找娃娃 嘴里掉下的奶头。 “谁让个座位给抱孩子的小妹妹坐 ？”售票员阿姨亮开嗓门喊，这时，有 几位乘客立即起立让座。我刚捡起奶头，就被一位阿姨拉到她的座位上去了。 “你妈也真是的！”阿姨不满地说，“让你这么一个孩子抱着小毛头出来 挤车子，出了事怎么办呀？” “是呀！她妈妈胆子也太大了！” 我不好意思地说：“这不是小毛头，是一个电子娃娃！”说着，我掀开纱 围巾，把奶头塞进她的嘴里，娃娃这才止住了哭声。周围的人看了都禁不住哈哈 大笑起来，车厢里充满了欢乐的笑声。 到了阿姨家，我把车上的事说给阿姨听，有又让娃娃表演了一番，阿姨乐 得合不拢嘴，笑呵呵地说：“快让我抱抱这个小客人吧！” 本文写的是 “我 ”抱电子娃娃乘车的一件趣事。 全文可分为三段， 第一段（ 1)：写 “我 ”抱电子娃娃到阿姨家 去玩； 第二段（ 2-7）：写在车上电子娃娃哭了， 有乘客为 “我 ”让座，当大家知道这是电子 娃娃时都笑了； 第三段（ 8）：写到了家，阿姨听了车上 的事也笑了。 总分结构 有的文章开头是总起段，然后下面就具体叙述， 这样的文章就可以按照总分结构分段。 总起段，往往对全文的内容先概括，接着分述 部分就进行具体的叙述。有的文章在最后还要 再进行一下总结，比如上面的风。 参观水生生物博物馆 十月的一天 ,我们怀着愉快的心情来到水产学院水生生物博物馆参观 . 步入水生生物馆 ,只见宽敞的大厅内 ,一具庞大的小鳗鲸骨骼横卧着 .书上 说鲸庞大 ,我们这才领略到 .这具骨骼除头部外 ,是由 41节脊椎组成的 .全长有 10多 米 .如果你留意旁边的说明 ,你会知道这只不过是一具今年 4月捕获的小鳗鲸的骨 骼 ,看了它 ,大鲸的骨骼便可想而知 .单是头部骨骼就需要我们张开双臂来丈量 . 随后 ,我们来到贝类陈列室 .这里的贝壳多种多样 ,颜色、花纹、形状各不 相同 ,你绝对找不出两只同样的贝壳 .举目环视 ,有的贝壳大如圆镜 ,有的贝壳小如 豆粒 .就算是一目而过 ,也让你看得眼花缭乱 .在各种贝壳当中 ,一种名叫“红胞” 的贝壳尤其突出 .它的外表与众不同 ,全是深红色 ,仿佛涂上了色彩似的 .在内壳 ,竟 然会有一些红绿相间的色彩 ,组成了一幅完美的水彩画 ,其画艺并不亚于水彩画家 . 还有一种贝壳 ,在手掌大的内壳里 ,清晰地浮现出一尊佛像 ,它一手拿着破扇 ,一手 拿着佛珠 ,正哈哈大笑 ,活像济公一样 !正因为这样 ,它可成为参观的热点 . 如果说进入了鱼的标本陈列室 ,不如说进入了鱼的世界 .室内约有一千多种 鱼装在大小不同的玻璃缸里 ,它们都是非常罕见的标本 .有扁形的木鲽鱼 ,有五六 尺长海鲨等等 .看着看着 ,我们好像到了海底世界 ,无数的鱼在穿梭 ,在成群结队地 追逐 .多么引人入胜啊 ! 海藻陈列室里的海藻标本也是多种多样的 ,举不胜举 .有的又大又长 ,有的 却要显微镜才能看得清楚 . 珊瑚陈列室内的珊瑚 ,形态各异 ,每一丛珊瑚都是一个艺术的精品 . 总之 ,这次参观 ,使大家领略到了水生生物的新、奇、美 .我们就像遨游在 知识海洋里一样 ,大开了眼界 ,增长了知识 . 本文采用地点变化的顺序，由大厅到贝类陈列室，再 到鱼的标本陈列室，最后是海藻和珊瑚陈列室，把这 出水生生物博物馆细细的展现在读者面前。 全文可分为三段， 第一段（ 1)：写我们到水生生物博物馆参观。是总写。 第二段（ 2-6）：分别写了大厅的鲸鱼骨骼、贝类陈 列室，鱼标本陈列室、海藻和珊瑚陈列室。这是分写。 第三段（最后 1个自然段）：总写了这次参观的感受 微波炉 前不久，妈妈买回一台“格兰仕”微波炉。 微波炉是乳白色的，它的外形呈长方体，打开炉盖，里面有一个透明 的圆形转盘，那是用来放食物的。炉盖上那黑白相间的字迹，清晰可见，与 众不同的是，炉盖上还安有透明的透气孔装置，看上去非常大方美观。 微波炉不仅外表美，而且功能齐全。它有可持续调节功率范围为 80 700v的装置，有 0 30分钟定时并带闹钟的按钮。还有一个直径为 31厘米的 自动转盘。 你别看炉盖上的按钮一个接一个，使用起来十分方便。每次烧饭前， 你只要将要烧的饭菜淘洗干净，加好调料，然后放在炉内转盘上，轻轻一按 开关，你便可以大功告成了，一两分钟后，只要听见“叮”一声，一碗饭菜 就做好了，用它热饭真方便。有一次，我上学要迟到了，妈妈赶忙帮我热饭， 只用了两分钟就热好了，真是省时省力。 LOREM IPSUM DOLOR LOREM 文章可分为两段， 第一段（ 1-3）：写微波炉外表美观，功能齐全。 第二段（ 4）：写微波炉使用方便。 温故知新小拓展 文章结构 ：总分总、总分、分总 文章顺序 ：按事情发展的先后顺序 其他顺序：时间先后、地点变换 分段方法 ：按事情发展的先后顺序、 时间先后、地点变换、总分、事物 的几个方面。 概括段意 ：摘中心句法，连接重点 词法。 九寨沟的秋天 1、总分 2、地点变换 3、 1/23 总分 （二）概括某段大意 要求： 简洁、完整、准确、通顺 (1)明确集中，突出段的重点。 一般不宜将一段中写到的 所有内容都概括进去，而是写出段落中的主要内容。要 让别人看了就能明白这段话主要写的什么意思。 (2)简要 。语言要简明扼要，不能复述原文，不要啰嗦拖 沓，简洁准确的进行概括。 练习： 凡是“ 引入、背景、介绍、经过、解释说 明或者补充强调 ”的全部删掉，剩下的结 果就是段落大意。
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