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第 6单元 11-20各数的认识 十加几、十几加几（不 进位）和相应的减法 学习目标 2.知道加减法各部分的名称及关系。 1.学会十加几、十几加几 (不进位 )和 相应的减法的计算方法。 3. 积极参与操作活动，愿意与他人 交流自己的想法。 复习导入 1.先读数 ,再说一说有几个 十 和 几个 一 组成。 13 16 17 20 1个十和 3个一 1个十和 6个一 2个十 1个十和 7个一 复习导入 2.填空。 1个 十 和 3个 一 合起来是 ( )。 16里面有 ( )个 十 和 ( )个 一 。 1个 十 和 ( )个 一 合起来是 19。 20里面有 ( )个 十 。 13 1 6 9 2 情景导入 1 你能根据图中小棒的数量 ,写 出算式 ,得出相应的结果吗 ? 探索新知 10+3=1 3 3+10=1 3 探索新知 13- 10=3 13-3=10 探索新知 10+3= 3+10= 13-3= 13-10= 13 13 10 3 在计数器上用珠子表示 11。 在个位上再拨上 2 个珠子，计数器上的 珠子表示的是几？ 11+2=13 11是由 1个十和 1个一组成的， 再加上 2个一，就变成了 1个十和 3个一， 就是 13。 探索新知 情景导入 2 11 + 2 = 13 加数 加数 和 13 - 2 = 11 被减数 减数 差 情景导入 3 几个小朋友到动物园看熊猫。 小丽和小宇之间有几人？ 探索新知 15 10 1=4（人） 12 13 14 11 典题精讲 1. 看图写算式。 典题精讲 解题思路： 看图可知，左边有 10个草莓，右边 有 5个草莓，求一共有多少个草莓？ 用加法计算，列式为 10+5=15。 计算十加几，就得十几。 典题精讲 正确解答： 10+5=15 典题精讲 2.有两根同样长的电线 ,第一根 用去 6米 ,第二根用去 18米 ,你知 道现在哪根电线剩下的长吗 ?长 多少米 ? 18 6=12 第一根用去 6米 ,第二根用去 18米 ,第 一根比第二根用去的少。 又因为原来两根电线同样长 ,所以哪 一根用去的少 ,那一根剩下的就长 , 第一根剩下的长 ; 计算长多少米时 ,可以计算第二根比 第一根多用去多少米。 典题精讲 解题思路： 易错提醒 计算。 34 14+2= 16 14+2= 10+7=17 学以致用 1. 看图写算式 。 17 10=7 7+10=17 17 7=10 学以致用 10枝 ？枝 10 4 14 2. 看图写算式。 学以致用 ？个 13个 13 - 3 10 3. 看图写算式。 学以致用 4、在 里填上“ ”“ = 课堂小结 2.在一个加法算式中 ,加号前面和后面的数叫做加数 ,得数 叫做和。 在一个减法算式中 ,减号前面的数叫做被减数 ,减号后面的 数叫做减数 ,得数叫做差。 你学会了哪 些知识？ 加法和减法都是先从个位算起。 1.可以用摆学具、数数和数的组成等方法计算十加几和 相应的减法。十加几得十几 ,十几减十得几 ,十几减几得十。
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