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课时练习部分参考答案 第七单元 第一章 第一节 课前预习 1. 生殖 发育 2.两性生殖细胞 有性生殖 3. 双亲 4.两性生殖细胞 母体 5.母体 6.扦插 嫁接芽 枝 形成层 课堂练习 一、 1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D B A A C 二、 1.无性生殖 2.水分的散失 吸收的面积 3. A B 接穗 砧木 形成层 接穗 4. （ 1）扦插 无性 两性生殖细胞 母体 （ 2）有性 5. 扦插材料的成活与极性的逆顺有关， 即倒插的枝条不能成活。 学习延伸 略 第二节 课前预习 1.有性 卵 2.受精卵 变态发育 3.卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态发育 4.若虫 跳蝻 5.卵 若虫 成虫 不 完全变态发育 课堂练习 一 、 1.B 2.D 3.C 4.B 5.C C B B A 二、 1.形态结构 生活习性 变态发育 2.蛹 不完全变态发育 3. 4.（ 1）卵生 有性（ 2）卵 成虫 幼虫 蛹 （ 3）（ 4）完全变态 5.（ 1）卵 若虫 成虫 比 较 不同点 相同点 家 蚕 发育经过 卵、幼虫、 蛹、成虫 四个 时期，幼虫的形态 结构与成虫 差异很大 ，为 完全 变态发育 均为 有性 生殖； 卵生；发育为 变 态 发育 蝗 虫 发育经过 卵 、 若虫 和 成虫 三个时期，幼虫的形态结构 与成虫 相似 ，为 不完全 变态发育。 （ 2）不完全变态发育（ 3）外骨骼 6.（ 1）完全 幼虫 成虫 黄粉虫可取食并消化塑料 加喂 塑料餐盒片的一组 只喂麦麸和菜叶的一组 食 物 解决塑料废弃物污染环境的问题。 学习延伸 孤雌生殖属于有性生殖。 第三节 课前预习 1.蟾蜍 大鲵 2.水 鳃 水 陆地 肺 3.雄 雌 受精卵 4.水 变态 5. 有性 体外水中 课堂练习 一、 1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C C D 二、卵生 变态 肺 生殖和幼体的生活 （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 水中 卵 细胞 精子 受精卵 体外 尾 四肢 游泳 跳 跃 变态发育 （ 1）水温较低 自来水中 的氯气対蛙的胚胎发育有毒害作用（ 2） A组与 组实验除了温度不一样以外，其他条件都相同， 如都用池塘水。 7. 人们的生产生活对周围水 环境造成严重的污染；人类对青蛙的大量捕杀 减少人们在生产生活中对环境的污染；禁止捕 杀青蛙。 学习延伸 略 第四节 课前预习 1.卵细胞 精子 受精卵 2.卵黄 卵白 卵黄 3.卵 壳 卵壳膜 4.求偶 交配 筑巢 产卵 5. 育雏 课堂练习 一、 1. 2. 3. 4. 5.C 6. 7.C 二、 1.鸡没有受精 2.卵黄膜 卵黄 胚盘 3.育 雏 4.（ 1） （ 2） （ 3） 5. 6. 卵壳 卵壳膜 卵黄 卵白气 室 钝 给胚胎发育提供氧气 卵黄 胚 盘 卵黄膜 气孔 系带 学习延伸 略 生物种类 生殖方式 发育方式 昆虫 有性 生殖， 体内 受精、 卵生 变态发育。分为 完全 变态发育和 不完全 变态发育 两种方式 两栖动物 有性 生殖， 体外 受精、 卵生 变态发育。幼体生活在 水 中，用 鳃 呼吸；成体营 水陆两栖生活，用 肺 呼吸，用 皮肤 辅助呼吸。 鸟类 有性 生殖， 体内 受精、 卵生 无变态发育。受精卵经孵化发育为雏鸟，再发育 为成鸟 第二章第一节 课前预习 1.相似性 差异 2. 性状 基因 3.形态结构 生理 行为 4.同种 同一 不同 5.性状 相对性状 6.基 因 基因组 基因基因 环境 课堂练习 一、 1.D 2.A 3.B 4.A 5.D 6.C 7.C B C 二、 1. 遗传 变异 2. 灰 细胞核 3.基因 基因 4. （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 5. 形态结构 生理 行为方式 相对性状 颜色、质地、粗细、 弯直等 6.鼠个体的大小 相对性状基因控制 生物的形状 转基因技术 分子生物学技术 相对性状 基因 环境 学习延伸 1.“遗传灭蚊”是通过破坏蚊子的遗传物 质而影响了蚊子的生育能力，从而达到灭蚊的目 的。 第 二 节 课前预习 1. 基因 2.精子 卵细胞 3.DNA分子 4.遗传效应 5.DNA分子 蛋白质分子形态 成对一 数万 一条 一半 课堂练习 一、 1. A 2.D 3. B 4.C 5. C 6.B C A D C 二、 1. 23 46 基因 2.AB或 Ab 3. 39 39 78 4. （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 5.（ 1）染色体 DNA 蛋白质 DNA （ 2） 1 螺旋 形的梯子（ 3）基因 23 精子 卵细胞 23条 一半 受精过程 受 精卵 23对 a和 b 个体发育 23对 父亲 母 亲 4种 AB、 Ab、 aB、 ab 学习延伸 利用 DNA进行亲子鉴定的原理是一个人的 DNA分子一 条来自父亲，一条来自母亲，所以其上同一位点 的一对基因，一般一个来自父亲，一个来自母亲。 第三节 课前预习 1. 孟德尔 2.显性性状 隐性性状 3.显性性状 显性基因 隐性性状 隐性基因 4.显性 5. D d DD Dd dd 6.aa AA或 Aa 直系 三 代以内 显性的 隐形的 课堂练习 一、 1.C 2.B 3.D 4.A 5.A 6.B 7.C D A C B 二、 1. A a aa Aa AA 2. 25 3. Aa 或 AA aa aa AA 或 Aa 4. 0 5.（ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 1）性 状（ 2）变异 遗传（ 3）有酒窝 无酒窝 Aa Aa aa . 25 祖父母、 外祖父母、父母、子女、孙子女属于直系 血亲，其他属于旁系血亲。在三代以内。 不能通婚。 B 学习延伸 因为如果一个家族中曾经有过某种隐性遗 传病，其后代携带该致病基因的可能性就 大。如果有血缘关系的后代之间再婚配， 产生隐性纯合的机会就会增加。所以近亲 结婚，子女患遗传病的概率会增高。 第四节 课前预习 1. 男性 女性 2. 23 22 性染色体 3.X 4.两 Y 1 X 5. 1:1 22对 + 条 +X或 22条 +Y 22 对 + X 条 +X 基因 课堂练习 一、 1.B 2.A 3.B 4.D 5.B 6.A C C A A 二、 1. 0 2.外祖母 3.不能 4. （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 5.（ 1） 22条 +Y 条 +X 条 +X 22对 + 22对 + X 22对 + 22对 + X （ 2）精子 卵细胞 受精卵 （ 3）哪种精子与卵 细胞结合 6. 成对 男 两 条 +X 或 22条 +Y C A 学习延伸 因为性染色体上含有与性别决定等有关的基因。 第五节 课前预习 1.变异 2.遗传物质 环境 3.遗传物质 环境 4.环境 不能 5.袁隆平 课堂练习 一、 1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.C C B B D C 二、 1.遗传 变异 2.不会 小脚单纯由缠裹引起， 遗传物质没有变化 3.会 4.遗传物质 可能 5. 基因 环境 （ 1）（ 2） （ 3） （ 4） 7.（ 1）遗传物质 可遗传 （ 2）快捷、性状 稳定、可遗传等（ 3）太空条件会影响人的 遗传物质，若从太空返回后再生育，会增 加后代产生畸形的风险。两种不同 品种的花生是否由遗传物质的不同引起的 两种不同品种的花生是由遗传物质的不 同引起的 大花生果实长度的平均值大， 小花生果实长度的平均值小 花生果实 的大小是否与生长环境有关 花生果实的 大小与生长环境有关 种在肥沃土地上的 花生果实长度的平均值大，种在贫瘠土地 上的花生果实长度的平均值小 不可遗传 遗传物质 选择、繁育 杂 交 基因 学习延伸 大肠杆菌的变异可以遗传。因为这种变 异是由于遗传物质发生改变引起的 第三章第一节 课前预习 1. 证据 严密的逻辑 联想 想象 2. 46亿 水蒸气 氢气 氧气 3.米勒 氨基酸 4.有 机物 稀薄的热汤 10亿 原始的生命 神创论、自然 发生说、灾变论、宇宙发生说、热泉生态系统等 课堂练习 一、 1.D 2.C 3.C 4.C 5.D 6.A A C B D 二 、 1.能量 2.结晶牛胰岛素 3.（ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） 4.（ 1）水蒸气、甲烷、氨、 氢气等 氧气（ 2）原始海洋 （ 3）原始大气 雷 电（ 4）氨基酸 无机物能够合成简单的有机物 5.（ 1）小分子有机物 小分子有机物 大分子有机 物 原始生命（ 2） BCD C 非生命物质 学习延伸 略 第二节 课前预习 1. 遗体 遗物 痕迹 2.标准 对照 相同 不同 3.古老 爬行类 哺乳类 4.黑猩猩 5.化石 简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 课堂练习 一、 1.A 2.A 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B D A C 二、 1.简单 低等 复杂 高等 2.驴 蛇 比较法 3. （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） 4.（ 1）叶绿 体 藻类植物（ 2）苔藓植物 蕨类植物 种子植 物 裸子植物 被子植物（ 3）简单 复杂 低等 高等 水生 陆生 5.（ 1）（ 2） 原始地 球是没有生命的，生命经历了从无到有的发展过程 从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生 D B 联系 本质 学习延伸 略 第三节 课前预习 1. 保护色 2.达尔文 自然选择 3.繁殖 食物 空 间 4.有利 5.生存斗争 适应者 不适应者 6. 遗传 变异 自然选择 课堂练习 一、 1.D 2.C 3.D 4.B 5.B 6.D 7.B A D C B D 二、生存竞争 遗传 选择 遗传变异 生存斗 争 颈长 颈短 高处的树叶 繁殖 淘汰 适应 C 适应 保护色 自然选择 增加 之后 减少 选择 变异 选择 生存斗争 学习延伸 达尔文的解释：“他认为特殊的环境和食物使这 里的动物生长的外形发生了变化。” 略 第八单元第一章 第一节 课前预习 1. 病原体 2.传染源 传播途径 易感人群 3.人 动物 4.控制传染源 切断传播途径 保护易感人 群 5. 综合措施 综合措施 重点措施 课堂练习 一、 1.D2.C3.D4.D5.C6.B7.C B D D D C C 二、切断传播途径 流感病毒 细菌 传染 源 易感人群 病原体传播途径 蚊子 疟 疾、乙脑、登革热 狂犬病病毒 传染源 保护易感人群 遵守法律的规定，只可养小 型宠物犬；规范管理，办理狗证；定期给宠物狗 打疫苗等。研究中学生流感的发病率与季节 的关系 随机抽样 15.4 春冬季发病 率高，夏秋季发病率低 传染源 传播途径 易感人群 学习延伸 略 第二节 课前预习 皮肤 黏膜 杀菌物质 吞噬细胞 免疫器官 免 疫细胞淋巴 抗体病原体 抗原自己 非己 抗原物质 损伤细胞 肿瘤细胞衰老 死亡 损 伤 抗原 疾病 异常细胞 失活 减毒 疫苗 预 防 控制 消灭 预防接种 7. 人类免疫缺陷病毒 血液 精液 静脉注射毒品 课堂练习 一、 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.A 7.A A C C B 二、抗原 抗体 特异性 溶菌酶 B C D A E “自 己”和“非己” 抗原物质 损伤和肿瘤细胞 抵抗抗原侵入 不能 两次吃的食物中共有成 分较多 动物 蛋白质 核酸 手足口病患 者 葡萄糖 患者产生的抗体会在体内终生存 留，但是只对特定的病原体起作用 计划免疫 C A B 切断传播途径 注射疫苗 学习延伸 略 第二章 课前预习 病人的病情 体质 药物的作用 执业医师 执业助理医师 医嘱 自我判断 自我治疗 OTC 适应症 制剂与规格 生产日期 有效期 心肺复苏 口对口吹气法 毛细血管 静脉 动脉 毛细血管 课堂练习 一、 1.C 2.A 3.D 4.D 5.C 6.D 7.D D 二、 静脉 血液颜色及出血情况 伤口远心端 1.5 8 C D F E A B 仰卧 衣领 口鼻 呼吸道 下颏 鼻孔 用 口包住病人的口 松开 反复 气体 西药 适合儿童和成人，由细菌感染引起的 疾病使用。 6 0.9 0.15 不良反应、禁 忌、生产厂家等。 学习延伸 略 第三章第一节 课前预习 1.身体 心理 社会适应 2.心情愉快 3.转移话题 4.宣泄 安慰自己 课堂练习 一、 1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.D 7.C B B B C B 二、身体 心理 社会适应 转移注意力 身体健康 心理健康 社会适应方面 不属于 不合理。不吃早 餐，影响健康；谷类食物属于平衡膳食宝塔的底 部，使用的量应该最多。 不能。有些水果含 糖量较高，多吃根本起不到减肥作用。 第二节 课前预习 行为 日常生活安排 娱乐 参与社会活动 恶性肿瘤 心脑血管疾病 糖尿病 生活方式 现 代文明 儿童 青少年 尼古丁 焦油 神经 免疫 吸烟 毒品 课堂练习 一、 1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.D D C 二、糖尿病 高血压 血液循环 小 语言视觉 血红蛋白。 将 10只家兔用 5%葡萄糖溶液，每 3天皮下注射 1 次， 10mg/kg剂量，每隔 10天测一次血红蛋白。 血铅含量越高，家兔的血红蛋白含量越少 推广环保型交通工具；使用环保装修材料；不吃 或少吃含铅食品；加大对环境污染企业的监管力 度等 略 酒精浓度 减慢 死亡 麻醉 单元评价卷 参考答案 第七单元 第一章 基础评价卷 一、 1.D 2.C 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B 8.C 9.C 10.C 11.D 12.D 13.D 14.C 15.B 16.A 17.B 18.A 19.D 20.A 二、 21. 形成层 两性生殖 接穗 22.幼虫 蛹 成虫 两性生殖 有性生殖 变态发育 蝴蝶 23.钝 气室 卵白 营养物质 水分 卵黄 胚盘 细胞核 卵壳 卵壳膜 24.变态 生殖 发育 青蛙能吃掉大量的农业 害虫。生存环境的破坏和人为地捕杀是野生青蛙 越来越少的主要原因。蟾蜍、大鲵、蝾螈等。 标准评价卷 一、 1.C 2.B 3.A 4.D 5.C 6.B 7.D 8.C 9.B 10.C 11.B 12.D 13.B 14.C 15.D 16.B 17.C 18.D 19.A 20.D 二、 21.无性 嫁接 形成层 红花 受精 受 精卵 双亲 22.卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态 卵 若虫 成 虫 不完全变态 形态结构 生活习性 蜕皮 23. 保护 气孔 气泡 系带 卵黄膜 24.卵生 变态 蝌蚪 3 各鱼缸中受精卵孵 化的情况和数量 3号鱼缸中受精卵孵化的数量 最多 第二章 基础评价卷 一、 1.B 2.D 3.C 4.A 5.D 6.B 7.B 8.C 9.D 10.B 11.A 12.C 13.B 14.B 15.A 16.C 17.D 18.C 19.D 20.B 二、 21.毛色 相对性状 基因控制性状 转基因技术 基因 22.染色体 蛋白质 DNA 基因 染色体 46 数万 性状 减少 23 23.变异 相对性状 白花 Bb bb 25% 白花 24.成对 23 男 女 标准评价卷 一、 1.C 2.D 3.A 4.D 5.A 6.C 7.B 8.A 9.A 10.B 11.D 12.A 13.B 14.D 15.C 16.D 17.B 18.A 19.D 20.B 二、 21.有耳垂 无耳垂 手指上有毛 手 指上无毛 不可以 aa Aa和 Aa 22.成对 成对 父 母 父母双 能卷 舌 不能卷舌 能卷舌 D 23. 变异 相对性状 白色 棕色 BB或 Bb ,bb D 24. 女性 XX 男性 XY 2种 均 等 1:1 50% 期中综合评价卷 一、 1.B 2.A 3.D 4.C 5.C 6.D 7.C 8.B 9.C 10.D 11.D 12.B 13.A 14.C 15.B 16.D 17.A18.C 19.D 20.D 二、 21.完全 幼虫 基因 BB或 Bb bb BB或 Bb 转基因 降低 22.胚盘 细胞核 卵白 卵黄 气 室 气孔 卵黄膜 卵黄 胚盘 求偶 育雏 求偶 受精卵 水中 变态 求 偶 受精几率 鳃 肺 23. 遗传 变异 相对 双眼皮 Aa Aa aa 75% 不能遗传 24. 细胞膜 基因 控制 结合 分化 卵细胞为 X ，精子为 X或 Y XX或 XY XX 第三章 基础评价卷 一、 1.C 2.A 3.D 4.C 5.D 6.D 7.D 8.B 9.B 10.A 11.C 12.C 13.D 14.D 15.C 16 B 17.C18.D 19.C 20.B 二、 21. 原始大气 氧气 闪电 氨基酸 蛋白质 生命 有机物 原始海洋 有机 物 10亿 22. 颈长 颈短 颈长 颈短 淘汰 颈长 生存斗争 适应 不适应 遗传 变异 自然选择 23.哺乳类 两栖类 爬行类 外骨骼 过度繁殖 复杂 高等 陆地 标准评价卷 一、 1.A 2.A 3.A 4.D 5.C 6.B 7.D 8.C 9.B 10.B 11.B 12.D 13.C 14.D 15.A 16.D 17.B 18.B 19.A 20. C 二、 21. 22.原始祖先 近 黑猩猩 酵母菌 简单 复杂 水生 陆生 23.全翅 全翅 残翅或无翅 自然选择 24. 变异 浅色 深色 保护色 适 应 不适应 自然选择 浅色的桦尺 蠖将会变多 第八单元 健康地生活 基础评价卷 一、 1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.A 11.C 12.D 13.C 14.D 15.D 16.B 17.B 18.D 19.C 20.A 二、 21.传染源 易感人群 控制传染源 易感 人群 控制传染源 特异性 及时到医院检查， 并隔离观察；不再与他人接触并告知自己接触过 的人到医院诊治。 22.皮肤 黏膜 杀菌物质 吞噬细胞 生来 病原体 非特异性 免疫器 官 免疫细胞 淋巴细胞 抗体 抗原 出生 病原体 异物 特异性 23. B A 需要 24.烟草浸出液浓度 水蚤的心率随烟草浸 出液浓度的升高而增加 烟草浸出液会在水蚤 体内残留，影响实验结果的准确性 标准评价卷 一、 1.C 2.A 3. C 4.A 5. C 6.A 7.B 8.C 9.C 10.B 11.B 12.A 13.B 14.A 15.C 16.D 17.C 18.D 19.A 20.B 二、 21. A B C 22.抗原 衰老 死亡 损伤 异常 排 斥 免疫抑制 抵抗抗原 过敏 计划 23.静脉 远心 30:2 口中有气体出来 使用说明书 传染途径 保护易感人 群 24.病原体 蛋白质 核酸 传染性和流 行性 不会 特异性 血液传播 期末综合评价卷（一） 一、 1.B 2.C 3.A 4.C 5.C 6.A 7.A 8.D 9.B 10.B 11.C 12.D 13.B 14.D 15.A 16.D 17.C 18.C 19.D 20.C 21.D22.D 23.C 24.D 25.C 二、 26. 胚盘 卵白 27. AA Aa aa B b 28. 完全 幼虫 34条 相对性状 变异 短喙 29. 空气传播 控制污染源 切断传 播途径 保护易感人群 杀死或减毒 淋 巴 30.中药 主要成分是植物 可以 带有 OTC标志，说明此药属于非处方药 不正确 没有按照说明书中的用法与用量 服用 能。因为还在有效期内 。 期末综合评价卷（二） 一、 1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D 9.C 10.A 11.A 12.D 13.B 14.B 15.A 16.B 17. A 18.B 19.C 20.C 21.C 22.C 23.D 24.D 25.D 二、 26.卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态 幼虫 外骨骼 蛹 变异 一样 27.提高受精率 n 受精卵 有性 水 体外 28.紫色、抗虫 AA或 Aa aa Bb bb 4 紫色 抗虫、紫色不抗虫、白色抗虫、白色不抗虫 能 29.病毒 易感人群 控制传染源 切 断传播途径 30. 促进 抑制 温度对水蚤的心率有影响， 温度越高，心率越快 水蚤心率较慢，便于计 数 做对比