2022-2023年（备考资料）中医药适宜技术-初级育婴师(五级)考试冲刺提分卷精选一（带答案）试卷号6

2022-2023年（备考资料）中医药适宜技术-初级育婴师(五级)考试冲刺提分卷精选一（带答案）一.综合考核题库(共35题)1.编制婴幼儿生活作息的依据有哪些？正确答案:(1)形成良好的生理规律。人体的每一个器官都有它们自身的规律，以饮食为例，到了吃饭的时间，婴幼儿的大脑皮层就会发出信号。这时，肠胃的消化液开始分泌，消化系统做好了接受食物消化的准备。保证婴幼儿每天在同一时间进食，就能使婴幼儿的肠胃功能得到较好的保护和合理的使用。婴幼儿一日作息的程序因年(月)龄而异。较小月龄的婴幼儿，神经系统的发育尚未完善，很容易疲劳，因此，需要较多的“静止”时问，特别是睡眠；随着婴幼儿大脑皮层的功能不断完善，婴幼儿对睡眠的时间要求减少了，但活动的要求就提高了。(2)满足婴幼儿多种活动的需要。婴幼儿的日常生活有些是生理性的需要，如睡眠、进食等；有些是智力发展的需要，如说话；还有些是社会性发展的需要，如与人交往。婴幼儿必须在所有这些需要得到满足以后，才会得到发展。这些活动都需要一定的时间，但需要花费的精力要求各有差异。(3)便于育婴师进行全日工作的安排。育婴师的工作责任重大，事无巨细，一份日常作息的时间表可以保证育婴师工作的效率和质量；如果没有一份全面周到的日常作息时间表，可能会造成忙乱无章法的局面。2.什么是计划免疫？预防接种后需要注意什么？正确答案:计划免疫是根据传染病流行病学的规律，按不同的年龄进行有计划的预防接种，以达到预防传染病流行的目的。(1)婴幼儿生病时不能打预防针。(2)预防接种后应多休息，多饮用白开水，并注意注射局部的清洁，以防局部感染。(3)接种后如果有发热、局部红肿疼痛等反应，除对症处理外，还应及时告知预防接种门诊医生做好相关记录。(4)极个别人会出现高热(38.5以上)，或持续发热数日，或出现其他异常的反应，应及时去医院就诊，以防延误病情。(5)如果漏打，应在医生指导下进行补种。3.喂哺婴儿有哪几种姿势？各有什么特点？正确答案:(1)坐位喂哺。选用没有把手的椅子，高度合适，软硬适中，椅背不能后倾，喂哺时母亲应紧靠椅背，使背部和双肩处于放松姿势。还可在脚下添加小凳以帮助体位舒适、松弛。(2)“环抱式”喂哺。采用坐位“环抱式”喂哺，尤其适用于剖腹产及双胎婴儿，此式可避免伤口受压疼痛，也可使双胎婴儿同时授乳。(3)卧位哺乳。采用侧卧或仰卧的方法喂哺，也适用于剖腹产。但这种方法不提倡，因为在授乳时母亲要保持清醒，以免压到新生儿，造成窒息。4.劳动法有哪些相关的内容？正确答案:劳动法相关的内容有：(1)劳动者的权利和义务(2)劳动就业(3)劳动合同(4)劳动报酬(5)劳动时间(6)女职工和未成年工特殊保护(7)职业培训(8)社会保险(9)劳动纪律和职业道德(10)劳动争议的处理5.如何给婴幼儿洗脸？正确答案:眼的清洁。用手拧干一支浸在温开水里的消毒棉签，由眼的内侧(鼻侧)向外擦拭，然后换一支棉签擦拭另一只眼，最后用干净的柔软毛巾或餐巾纸擦干。耳的清洁。用拧干的小毛巾擦洗耳朵，注意只擦耳廓部和耳朵背面(注意千万不要去擦耳朵孔里面)，每只耳朵用一支干净棉球，然后把耳朵拭干，也不要用棉签去擦耳朵孔里面(外耳道)。鼻腔的清洁。天气干燥时或室内比较干燥，有的婴幼儿会因鼻痂堵塞鼻腔而不安或哭闹，此时可用消毒棉签饱蘸温热水后，滴滴在婴幼儿的鼻腔中，以软化鼻痂有利于鼻痂排出，也可在晚上婴幼儿睡着时滴一滴水在他的鼻腔中，以保持鼻腔黏膜的湿润，有时也可用温湿棉签轻拭卷婴幼儿鼻腔，把鼻痂卷出，但千万不可把棉签太过深入。脸面的清洁。用柔软湿热的小毛巾轻轻擦掉脸上的口水及奶水，擦口鼻周围及两颊。清洁以后用婴幼儿专用润肤露涂于脸部。6.“蜡烛包”有什么弊端？冬天如何给婴儿保暖？正确答案:中国传统习惯把新生儿用布、毯子、夹被、小棉被严严实实地包裹起来。有时，还怕婴儿手脚踢动打散了包裹，或者婴儿的腿型不直，还要用带子或绳子捆绑起来，这种包裹方式最终把新生儿裹成一个细长的小包裹，被称之为“蜡烛包”。这种“蜡烛包”存在许多弊端：(1)婴儿越小，生长越快。严实的包裹不但限制手脚运动，还限制了胸廓的运动，影响肺功能发育。(2)四肢运动受限制，会妨碍大脑发育。感知觉是刺激大脑神经细胞发育必不可少的条件。包裹过严恰恰使婴儿减少了获得这些刺激的可能性。(3)因包裹后内部湿度高，尿布更换不方便而容易发生尿布疹。因此，在冬天给婴儿保温，需要注意：给婴儿上身要穿合适的保暖衣，用柔软的绒布齐腋下包住，胸廓要以能插入成人手为宜，使婴儿双腿能自由蹬踢。如果还怕冷，将婴儿放入睡袋或保暖被中。7.食物中的铅有哪些来源？正确答案:食物中的铅可能来自几个方面：大气中的铅直接沉积到谷物和蔬菜中；室内铅尘污染厨房中的食物，以含铅釉彩器皿储存食物造成污染；铅质焊锡制作的食品罐头对食物的污染等，其中，铅污染罐头食品的危害最大。食品中的铅污染有以下几种：(1)爆米花。爆米花机的炉膛和炉盖是由含铅的生铁铸成，在密闭加热时极易挥发并掺入爆米花中，含量最高的超标41倍。(2)皮蛋。皮蛋(松花蛋)在传统制作过程中需要加入氧化铅(氧化铅能协助氢氧化钠渗入蛋中)以加快其成熟，因此，皮蛋的含铅量也较高。(3)水果。砷酸铅仍被广泛用作水果园的杀虫剂，水果皮含铅量就较高。8.良好的情绪情感和社会性行为培养的途径与方法有哪些？正确答案:(1)满足婴幼儿的合理需求。当婴幼儿提出某种要求时，会以哭闹的形式表现出来。只要有可能，育婴师就要立刻停下手中的事，去关注婴幼儿的行为，为婴幼儿提供适当的帮助，让他们感受到别人对他的尊重从而学会尊重别人。(2)建立亲密的感情。育婴师与宝宝之间亲密融洽的关系是开展工作的基础，同时也应意识到父母在宝宝成长中不可替代的作用，培育母婴依恋亲情。首先，让婴幼儿喜欢育婴师。通过多搂抱、多抚摩、多对视、多说话、多逗笑、多游戏的方式，让婴幼儿充分感受到一种爱意，增加爱抚和情感交流的机会，而不能用恐怖的表情和语言吓唬他们，更不能冷落他们、严禁打骂。其次，让婴幼儿喜欢父母。母亲是婴幼儿的主要抚养者，在婴幼儿心理的全面发展中都起着积极、重要的作用；同时，父亲也是婴幼儿积极情感满足的源泉，是婴幼儿重要的依恋对象。引导婴幼儿认识父母的特征、喜好和所从事的工作及喜爱等，可以帮助增进亲子感情。(3)丰富生活环境。首先，通过向婴幼儿提供实物、色彩、图案、符号，听音乐、念儿歌、讲故事和动手操作的机会，为婴幼儿选用适宜的智力游戏。其次，用育婴师的热情态度和友好气氛去感染婴幼儿，训练婴幼儿与成人一起游戏，鼓励婴幼儿与同伴交往，帮助他克服害羞怕生情绪，培养婴幼儿的沟通能力，学会慢慢适应陌生的人和环境。再次，正确对待婴幼儿的依恋，如出现过度依恋的情况，应采取一定措施进行改善。9.如何评价母乳的质量？正确答案:通过观察婴儿喂养和排泄等情况，可以看出母亲的奶水是否足够。(1)哺乳次数。出生头12个月的婴儿，每天哺乳810次；3个月的婴儿，24小时内至少哺乳8次。哺乳时尚可听见吞咽声。(2)排泄情况。每天可换到6块以上湿尿布，并有少量多次或大量一次质软大便。(3)睡眠。在出生头12个月内，两次哺乳之间婴儿很满足、很安静，常见3个月婴儿在吸吮中入睡，直至自动放弃乳头。(4)体重。新生儿每周平均增重150克左右，23个月的婴幼儿每周增重200克左右。(5)神态。可见到婴儿眼睛略亮，反应灵敏。此外，哺乳前母亲有乳房充满感，哺乳时有下乳感，哺乳后乳房较柔软。10.生活照料（40分） 1.冲调奶粉（15分）(1)口述：选择配方奶粉时的注意事项。(2)操作：为婴儿冲调配方奶粉。 2.制作蛋黄泥（10分）(1)口述：制作蛋黄泥的方法和注意事项。(2)操作：示范制作蛋黄泥。 3.给婴幼儿穿脱开衫（15分）(1)口述：为婴幼儿穿脱开衫的注意事项。(2)操作：为婴幼儿穿脱开衫。正确答案:生活照料 1.冲调奶粉(15分)评分标准：(1)物品准备：准备消毒器具(奶瓶、勺、奶锅、炉子)年龄段适宜的配方奶粉(4分)(2)冲调：选取奶粉(奶粉：水=1：4)，阅读奶粉说明，在奶瓶中加入温开水，加入适量的奶粉，充分调匀溶解(6分)(3)注意：检查奶粉：生产时间、厂家、营养成分、出厂日期等；奶粉应充分调匀 2.制作蛋黄泥（10分）制作方法1：将整个鸡蛋放入冷水锅中，点火待开锅后，煮沸8分钟可熄火(5分)制作方法2：取1/4蛋黄或更少蛋黄，用温水调成糊状，用小勺喂食(5分) 3.给婴幼儿穿脱开衫（15分）步骤一：准备婴儿大小适宜上衣，室内温度应适宜(1825)(5分)步骤二：(10分)(1)将衣服打开，平放到台面上。(2)让婴儿平躺在衣服上，脖子对准衣领的位置。(3)将宝宝一只手臂抬起，再向上向外侧伸入袖子里，将婴幼儿的手轻轻的拉出来。(4)抬起婴儿另一只手臂，使肘关节稍稍弯曲，将婴儿小手伸向袖子中，并将小手拉出来。(5)把穿上的衣服拉平，系好带子或扣上纽扣11.要不要抱婴幼儿？请用婴幼儿情感和社会性发展的观点加以说明。正确答案:1岁前婴儿都会与母亲或主要照料者建立依恋关系，这种关系能否稳定健康发展，13岁是个关键期。早期的母婴依恋的质量对日后婴幼儿认知发展和社会性的适应都有重要意义。这种情感联系在婴幼儿整个心理发展(包括社会性、交往、情绪、情感、行为、心理健康及认知、智力等方面)都具有重大作用，是婴幼儿社会性发展的重要因素。稳定的安全依恋是指婴幼儿既乐于亲近和信赖主要照料者，又对客观事物表示出极大的关注和探索欲望。这种依恋的安全感一旦建立，婴幼儿就会更加自由自在地去探索周围的新鲜事物，愿意尝试与别人交往，会广泛地去适应社会。从依恋的发展阶段可以发现，1岁左右的婴幼儿正处于母婴依恋强烈的时期，表现为特别“缠人”。因此，有人认为不能过多地抱婴幼儿，否则容易养成坏习惯的观点也是不对的。12.保健与护理（20分） 1.测量头围（10分）(1)口述：测量头围的注意事项；头围过大或过小的病因。(2)操作：利用所给材料，完成给婴儿测量头围的操作。 2.表皮擦伤处理（10分）(1)口述：表皮擦伤的特点和处理表皮擦伤的注意事项。(2)操作：表皮擦伤护理。正确答案:保健与护理(20分) 1.给婴儿测量头围身长(10分)(1)用软尺准确测量婴儿的头围：从眉骨上缘绕枕骨后隆起一圈，连续测量两次取平均值(6分)(2)头围与脑发育的关系：头围过大提示脑积水、头围过小脑提示发育不全(4分) 2.表皮擦伤(10分)(1)观察伤口：安抚情绪、表皮擦伤的注意事项(3分)(2)清洁消毒：75%酒精擦拭由里向外擦拭3次保持局部干燥，如有血肿用冰块冷敷，勿揉(5分)(3)观察婴幼儿的神志是否清楚、皮肤情况，如血肿在头部观察有无呕吐，唾液等(2分)13.为什么要注意环境卫生？居室如何保持卫生？正确答案:环境的清洁卫生对婴幼儿的成长非常重要。由于婴幼儿对外界环境的刺激，适应性较低，容易吸收生活环境中的有害化学物质，呼吸道黏膜嫩，较容易受空气污浊影响，免疫能力较成人低，易受细菌病毒感染，因此需要加强环境的清洁和消毒。保持居室卫生主要有：保持室内空气清新和适宜的温度。其中需要：(1)经常通风。(2)注意绿化。(3)定期扫除。14.婴幼儿的语言能力开发有什么重要作用？正确答案:(1)语言能促进婴幼儿交往的发展。重视对婴幼儿的语言理解能力和语言表达能力的培养，就能促进他主动与成人、与同龄人交往，能用语言进行交流与沟通，使之交往的范围不断扩大，交流的能力不断提高。(2)语言能促进婴幼儿智能的发展。婴幼儿掌握了语言，就掌握了认识事物的工具，能促进婴幼儿的观察力、想象力、思维力、记忆力的发展。(3)语言促进婴幼儿社会性的发展。婴幼儿作为一个社会人，必须从小培养他的社会交往能力、独立生活能力，学会某些社会规则。婴幼儿语言的理解和语言的表达为今后走出家庭，步入社会，具有较强的社会适应力打下基础。(4)语言能促进情感和良好个性品质的发展。情绪的良好发展是婴幼儿健康成长的重要标志之一。婴幼儿情绪外露多变，控制能力较差。而语言的发展，能培养婴幼儿表达情绪和控制情绪的能力，从而具有健康的积极的情绪情感。15.什么是安全性依恋，母婴关系有什么重要作用？正确答案:婴幼儿与主要教养者的依恋主要存在以下三种类型：安全型、回避型和反抗型。其中安全型是良好的依恋，后二者是消极的不良依恋。稳定的安全依恋是指婴幼儿既乐于亲近和信赖主要照料者，又对客观事物表示出极大的关注和探索欲望。这种依恋的安全感一旦建立，婴幼儿就会更加自由自在地去探索周围的新鲜事物，愿意尝试与别人交往，会广泛地去适应社会。 1岁前婴儿都会与母亲或主要照料者建立依恋关系，这种关系能否稳定健康发展，13岁是个关键期。早期的母婴依恋的质量对日后婴幼儿认知发展和社会性的适应都有重要意义。这种情感联系在婴幼儿整个心理发展(包括社会性、交往、情绪、情感、行为、心理健康及认知、智力等方面)都具有重大作用，是婴幼儿社会性发展的重要因素。对婴幼儿来说最经常、最主要的接触者就是父母和同伴。母婴关系在很大程度上影响了婴幼儿以后人际关系的形成。正是在母婴交往中，在母亲的指导下，婴幼儿学到了大量的社会行为规范，形成许多良好的社会行为，如与人分享、谦让，团结、友爱的相处，关心、帮助他人，与小朋友轮流、合作、协商，尊敬长辈，讲礼貌等；也正是在与母亲的相互作用中，在母亲的要求指导下，婴幼儿学会了参与交往，主动发起、邀请交往，并如何维持交往、解决交往中的矛盾、冲突，使交往顺利进行，学到了最初的社交技能，积累了初步的交往经验。16.育婴师职业的教养理念有哪些？正确答案:(1)亲爱婴幼儿，满足需求。重视婴幼儿的情感关怀，强调以亲为先，以情为主，关爱婴幼儿，赋予亲情，满足婴幼儿成长的需要。创造良好环境，在宽松的氛围中，让婴幼儿开心、开口、开窍。尊重婴幼儿的意愿，使他们积极主动、健康愉快的发展。(2)以养为主，教养融合。强调婴幼儿的身心健康是发展的基础。在开展保教工作时，应把婴幼儿的健康、安全及养育工作放在首位。坚持保育与教育紧密结合的原则，保中有教，教中重保；自然渗透，教养合一。促进婴幼儿生理与心理的和谐发展。(3)关注发育，顺应发展。强调全面关心、关注、关怀婴幼儿的成长过程。在教养实践中，要把握成熟阶段和发展过程；关注多元智能和发展差异；关注经验获得的机会和发展潜能。学会尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富的、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。(4)因人而异，开发潜能。重视婴幼儿在发育与健康、感知与运动、认知与语言、情感与社会性等方面的发展差异，提倡更多地实施个性化的教育，使保教工作以自然的差异为基础。同时，要认识到人生许多良好的品质和智慧的获得均在生命的早期，必须密切关注，把握机会。要充分利用日常生活与游戏中的学习情景，开发潜能，推进发展。17.用背带兜、抱婴幼儿(1)本题分值：20分。(2)考核时间：10分钟。(3)考核形式：实际操作。(4)具体考核要求：考生按照正确的方法用背带兜、抱婴儿。(5)否定项说明：若考生发生以下情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。使用背带前没有进行安全检查。操作动作粗鲁。正确答案:准备通知单：评分标准18.介绍12个开发婴幼儿记忆能力的游戏。正确答案:(1)藏玩具。在家中可经常创设这样的情境，引导婴幼儿去发现物品。物品可以用纸包着，也可以用布遮盖着，用以激起婴幼儿去寻找的欲望，锻炼记忆位置的能力。适宜年龄：8个月以上。游戏方法：育婴师先将有趣的玩具让婴幼儿玩一会儿(如摇铃、不倒翁娃娃、彩球、玩具汽车、玩具娃娃、长毛绒玩具等)。然后当着婴幼儿的面，将玩具用布蒙起来或用纸盖住，再引诱婴幼儿去寻找，找到后要赞扬他，鼓励他再玩。(2)回家指路。在带婴幼儿外出时，有意向婴幼儿指出自己家附近明显的标志物，如一棵大树，一个自行车车库等。适宜年龄：13岁。游戏方法：育婴师在带婴幼儿外出回家时，走到离家100米左右的地方(最好是在一个岔路口)问婴幼儿：“宝宝的家在哪里，我们往哪里走？”19.简述育婴师的工作常规。正确答案:育婴师的日常工作主要有三个部分：照顾婴幼儿、和婴幼儿游戏、与家长交流。(1)照顾婴幼儿。包括照顾饮食与喂哺、照料个人清洁卫生、照顾睡眠、保持婴幼儿生活环境的整洁等。(2)和婴幼儿游戏。包括进行促进婴幼儿视觉、听觉、触觉方面的游戏，进行讲故事、念儿歌、看图书、唱歌等活动，进行体能方面的游戏，进行涂涂画画、做手工、扮演等游戏或活动。(3)与家长交流。主要发生在每天早晨，和家长交流婴幼儿的健康状况、早餐的情况，询问有无病痛，进行晨间检查(问、摸和查)；以及晚间离开时，向家长汇报婴幼儿一天的情况，并且提出中续的照料要求。上述工作不是完全按部就班，也不是一成不变，不同年龄段的婴幼儿的任息不同，育婴师需要根据婴幼儿的日常生活秩序安排好一天所有的工作。20.教育实施（40分） 1.利用生活用品设计一个训练精细动作的游戏（20分）(1)进行训练精细动作的游戏演示。(2)提出该活动延伸活动的目的。 2.训练1936个月婴儿语言的发展（20分）(1)进行讲故事的演示训练。(2)讲故事的注意事项。正确答案:教育实施(40分) 1.套叠垒高训练(20分)适宜年龄：2224个月练习次数：每天45次，饭后或午睡后半小时进行(4分)训练方法：(16分)(1)“套碗”游戏：理解大小的顺序，学习按大小的顺序套碗，学习15的手口一致的点数；(2)“搭高楼”游戏，学习用积木垒高、架空的技巧，培养想象建构能力；(3)注意反复训练并及时鼓励；(4)指导时应耐心 2.给婴幼儿讲故事(20分)适宜年龄：1936个月练习次数：每天23次；注意选择图书内容与幼儿年龄符合(5分)训练方法：(1)故事欣赏：培养婴幼儿对图书的兴趣，养成认真倾听的习惯；(4分)(2)听大人讲故事，培养婴幼儿讲述故事的兴趣和能力；(4分)(3)讲故事应注意儿语发音，语音柔和，语速缓慢，适当提问，有故事情节；(4分)(4)指导婴幼儿边翻书边看，边大声复述(3分)21.什么是感觉统合失调？有哪些行为特征？正确答案:主要表现是运动失调，特别是手眼、眼脚、手脚的协调存在问题，为什么会这样？通常有这样几种情况会造成婴幼儿有感觉统合问题。婴幼儿在早期会出现一些看似异常的行为，这就需要引起注意，因为这些不正常的行为往往孕育着感觉统合失调的隐患，可以观察到的行为包括：(1)动作笨拙、不协调，较晚学会走路或常跌倒、绊到自己的脚；不喜欢别人的拥抱或触摸，不喜欢洗头、理发。(2)对刺激过度敏感，如进入人多的地方、光线强处会过度兴奋；有声音的情况下较不专心。(3)对感觉刺激的敏感度过低，对各种感觉刺激反应慢，甚至不太有感觉，所以当受伤跌倒发生时，也不会觉得痛，不会有反应。(4)坐椅子常会跌下来，或常将桌上的东西碰落到地上。(5)活动量过大，动个不停；或活动甚少，动作缓慢。(6)语言发展迟缓或口齿不清，精细动作协调性不佳。22.简述手指的动作发展过程。正确答案:在出生后的第一年里，婴幼儿学会了集中眼神，使用嘴唇来控制发音，以索取他想要的东西，甚至可能知道如何用拇指和食指捡起食物碎末。在第二年里，能渐渐熟练地使用双手的手指捡起细小的东西，手和眼睛的协调能力也大大提高。到第二年末，婴幼儿能够使用一些“自助”技能，诸如将一整勺食物送入嘴里等。精细动作的发展预示着婴幼儿的不断进步。23.婴幼儿生长发育的指标有哪两类？具体包括什么内容？正确答案:评价婴幼儿的生长发育，有形态指标与生理功能指标两类。形态指标：指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度(如长、宽、围度以及重量等)。最重要和常用的形态指标为身高和体重。此外，代表长度的还有坐高、手长、足长、上肢长、下肢长；代表横径的有肩宽、骨盆宽、胸廓横径、胸廓前后径；代表周径的有头围、胸围、上臂围、大腿围、小腿围；代表营养状况的有皮褶厚度等。生理功能指标：指身体各系统、各器官在生理功能上可测出的各种量度。常用的有：握力和背肌力，为骨骼肌肉系统的基本指标；肺活量，为呼吸系统的基本指标；脉搏和血压，为心血管系统的基本指标。24.如何根据不同的年龄，指导婴幼儿玩球？正确答案:适宜年龄：13岁。练习时间：13分钟。练习用具：气球、皮球、布球、塑胶球、羊角球等大小规格、软硬质地的球。练习方法和过程：触碰球。23个月的婴儿，育婴师可以给他抱抱球，也可以用球碰碰他的脸、身体、四肢。滚球。育婴师与婴幼儿面对面坐下，把脚分开，轮流将球推滚给对方，在抓接球的过程中，训练婴幼儿的手眼协调能力。顶球。婴幼儿爬后，可让婴幼儿用头顶球或爬着取远处的球。抛球。让婴幼儿抓着球用力往外扔。可以在墙上、地上画一些明显的标志来增加兴趣，这是训练婴幼儿放松肌肉和关节的有效办法。踢球。把球放在地上，让婴幼儿踢着球走。或34个月的婴儿，育婴师可以让他用脚踢悬挂的气球，或用手击打气球，开始时帮助做，慢慢地婴儿就会自己踢、击打气球。跳高摸球。把一个颜色鲜艳的球悬挂在上方，高度为婴幼儿手指尖差一点能触摸到为好，鼓励婴幼儿努力跳起来够到球。25.举例说明有关“分享”的游戏。正确答案:游戏“小小送货员”让婴幼儿愿意把自己喜欢的物品送给别人，及时鼓励引导婴幼儿愿意和大家一起分享好吃的食物或开心的事。适宜年龄：1.53岁。游戏方法：婴幼儿和育婴师作为送货员，边念儿歌边把食物送到小动物家。婴幼儿送对了，给予鼓励，说：“宝宝真棒”。游戏内容可更换，比如用成人(爸爸、妈妈)代替小动物(小猫、小狗)，用食物(萝卜、鱼儿)代替玩具或水果(汽车或苹果)。26.在什么情况下，婴幼儿较容易发生意外事故？正确答案:(1)婴幼儿疲劳、生病或者饥饿时。(2)母亲情绪不稳定，尤其疲倦、睡眠不良时。(3)特别好动的婴幼儿。(4)家庭人员间关系不和睦，经常吵架。(5)育婴师带婴幼儿到危险的地方玩耍。(6)育婴师没有按安全规定的要求做事。(7)使用的设备不符合安全要求。(8)外出度假，婴幼儿生活环境有较大变动时。27.婴幼儿常见疾病护理的时候应该注意什么基本原则？正确答案:(1)早发现、早治疗。婴幼儿年龄较小，还不能用语言准确表达病痛，需要育婴师细心观察，尽早发现异常情况，及时进行治疗。婴幼儿出现异常情况时不要盲目处理，需要迅速去医院进行诊治。(2)注意辨别婴幼儿的啼哭及其原因。婴幼儿感到不适的主要反应是啼哭。在排除饥饿、便溺等因素后，应仔细检查婴幼儿的全身：从头到颈、到躯干、到四肢，稍用力抚摸一遍，再查看后背、颈下、腋窝、大腿根等部位。如果手触到有病痛的部位，婴幼儿会加剧哭闹或把成人的手拨开、拒按等。反复做几次，就可发现病症的部位。(3)善于从婴幼儿日常生活表现中发现异常。如果婴幼儿口齿不如同龄儿童那样清晰，应观察是否因舌系带过短影响了发音；婴幼儿对周围环境中突然出现的较大声响反应淡漠，应考虑是否有听力异常；婴幼儿经常看东西时歪头或靠得很近，应考虑是否有斜视或视力异常、斜颈等，只要细心观察，就可在早期发现疾病。(4)观察婴幼儿的精神状态。婴幼儿的精神状态是反映病情轻重的重要指标。一般来讲，如果面色红润，眼睛有神，正常玩耍，食欲好，说明病情不重；如婴幼儿面色发白，眼睛无神，哭声无力或异常，不吃奶，烦躁不安或嗜睡，频繁呕吐或腹泻等，都表明病情较重，应及时到医院就诊。28.为7个月婴儿进行倒手、对击动作练习(1)本题分值：10分。(2)考核时间：10分钟。(3)考核形式：实际操作。(4)具体考核要求：能为7个月婴儿进行倒手、对击动作训练。(5)否定项说明：若考生发生以下情况之一，则应及时终止其考试，考生该试题成绩记为零分。游戏之前没有和宝宝逗乐，消除陌生感。没有用儿语的声调和宝宝说话。正确答案:准备通知单：评分标准29.为4个月婴儿进行日光浴(1)本题分值：15分。(2)考核时间：10分钟。(3)考核形式：实际操作。(4)具体考试要求：能用正确方法为4个月婴儿进行日光浴。正确答案:无准备通知单评分标准30.为1岁男婴测量腋温(1)本题分值：15分。(2)考核时间：10分钟。(3)考核形式：实际操作。(4)具体考试要求：掌握为婴幼儿测量腋温的方法和注意事项。正确答案:准备通知单：评分标准31.婴幼儿常见(小)外伤有哪些？如何处理？正确答案:外伤包括表皮擦伤、碰伤、(小)割伤、刺伤等。常以肘部、手掌及膝关节处为多见。如果伤口小而浅或仅损伤表皮，出血量少，可用凉开水或生理盐水洗净周围皮肤，再用凉开水或生理盐水洗净伤口。如有泥沙等污物应彻底冲洗干净。如冲洗不掉，可用消毒针挑出，以免污物留在皮肤里。清洁伤口后，用50的酒精由里到外消毒伤口周围皮肤，伤口表面涂紫药水、红药水、碘酒。如伤口少量出血，可用消毒纱布止血后，再上药，不用包扎，避免沾水让其自然干燥。如果出血量多，首先急救止血并尽快送医院。32.如何安排动静交替的活动？正确答案:这是指不同类型的活动要交替进行，不能因为婴幼儿需要睡眠，就安排一整块睡眠时间；或者需要运动锻炼，就让他们一直在运动。而是在控制总量的前提下，把每一项的活动内容安排在适宜的时间，如较小的婴幼儿安排在午餐前、下午、傍晚各有一段睡眠时问。如运动和休息时间交替、安静和激烈的活动交替，即使是动作游戏，要注意大动作练习和精细动作练习要交替，这样才能不使婴幼儿感到疲劳。33.育婴师给婴幼儿选择图书，有什么基本要求？正确答案:选择图书首先要根据婴幼儿的年龄特点。其次选择的图书要注意主题单一、情节简单，篇幅要大、色彩鲜艳，形象真实、准确；再次选择的图书纸张要厚一些、光滑一些，便于婴幼儿自己翻书，年龄小的婴幼儿可以提供布制的图书，婴幼儿阅读时会更安全。可以先选择一张图片开始阅读，然后选择左右页为一幅的完整图案阅读，选择左右页各为一幅的图案阅读，选择一页中上下为两幅的图案阅读。34.婴幼儿发脾气时，应如何对待或处理？正确答案:当婴幼儿大发脾气(愤怒)时，育婴师应认识到婴幼儿也需要适当地进行情绪宣泄，因此可以考虑采取三种处理办法：保持中立态度，即育婴师不表示态度，也没有批评；给婴幼儿换个环境，通过环境的改变转移他们的情绪；育婴师暂时回避，不正面冲突等。35.说明情绪的四个功能。正确答案:(1)适应性价值。良好情绪情感是婴幼儿适应社会生存的重要心理工具。婴幼儿先天就具有情绪反应的能力，从而使它成为早期婴幼儿适应生存的首要心理承担者。所有日常所见的情绪反应现象都是婴幼儿的适应方式。通过情绪信息在母婴之间传递，婴幼儿才能从成人那里获得最恰当的哺育。例如，新生儿的哭声反映身体的疼痛、饥饿和寒冷，呼唤成人对他的注意和照顾与抚慰，消除那些有害的危险刺激。(2)驱动作用。良好情绪情感是婴幼儿心理活动的激发者。情绪是激活婴幼儿心理活动和行为的驱动力。情绪直接指导着婴幼儿的行为，驱动、促使其去做某种行为或不去做某种行为。(3)组织功能。良好情绪情感推动、组织婴幼儿的认知加工过程。情绪情感对婴幼儿的认知活动也起着推动、促进、抑制、延缓的作用。不同情绪对认知等活动起着不同的作用。与婴幼儿愉快情绪相联系的人和物，婴幼儿很快就能记住，且能记很久，不易混淆。(4)人际交流功能。良好情绪情感是婴幼儿人际交往的有力手段。情绪是婴幼儿进行人际交流的重要手段，具有服务于人际交流的通信职能。通过与成人情感性的应答，婴幼儿与成人进行信息交流，相互了解，引起与成人的交往，或者维持、调整交往。婴幼儿在掌握语言之前，主要是以表情作为交际的工具。