高中生胜利二战托福阅历谈

高中生胜利二战托福阅历谈 在托福备考的过程中，许多人都会经受多托福的一战或是二战。今日我给大家带来了高中生胜利二战托福阅历谈，盼望可以关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 【高分阅历】从99到108 高中生胜利二战托福阅历谈 首先，还是需要说一下的托福考试成果的，第一次考试是99分，略显尴尬的分数吧。所以，我考虑了一段时间，还是再考一次吧。其实，我的英语成果在整个班级中还算是不错的，但是我觉得对于托福来说，我觉得我还是少了一些临场阅历。另外，词汇方面也是我的一个弱项，是花费了不少的时间的。好了，下面就细说一下我的备考经受吧。 在刚开头预备的时候，觉得综合口语是一个难点，由于，其中究竟还涉及到听力的内容，而且对于独立口语来说网上有着那么多的模板和素材。但是，在真的开头练习后，就会发觉其实独立口语是不如综合口语好练的。缘由就是在于：时间。15秒内组织语言的确是个挑战。一战我也就是败在1，2题上了。所以我在一战之后集中突破了1,2 题。我的阅历是：想好万能理由;加大练习范围。 而至于托福阅读么，其实也是一样，一开头觉得网上有着那么多的技巧。但是，渐渐开头觉得实力是最为重要的，能够完整的理解一篇文章是比什么都来的实在的。而在练习托福考试的同时，我们还是喜爱一些英语原著的小说，而也可能是这样的一个爱好，让我觉得对于一些阅读中的长难句并不是什么难点。 对于托福写作来说，自然也是不必来说，99%的考生都会去参照官方题库的185道题，当然，我也在这99%的人群中。不过，似乎在备考时间里完整的写出这185篇文章是有些不大可能的。不过即便不写，也是可以对其列出一个提纲，写出一个框架。 在两次托福考试中，我觉得的提分的缘由归结到最终，还是在于第一，词汇量更多的累积;其次;更深的了解托福考试特点;第三，有了一些临场阅历。虽然，对于很托福考试的大牛来说，我的成果并不算很高。但是，这样的成果我是很满足了，很对得起我的备考之路了。 词汇量和托福阅读分数成正比? 托福阅读应当如何备考呢?先来看看传统的托福阅读的备考方式 1、通过模拟测试训练 要求自己在20分钟之内完成一篇文章。期间排解环境干扰，一切都模拟真实考试环境，目的是为了在考试前对真实考试的压力和精力需求有直接的体验。 2、错题总结回顾 做完题之后还要对题目进行剖析，错误选项为什么错，正确选项为什么对。在这个环节要留意分析自己喜爱错哪个类型的题目，并进行总结。同时，把错题和错题所对应的段落复制到错题文档中。 3、深度分析文章 这是真正能够提高阅读力量的环节。回到原文之中，逐句逐词读文章，遇到每一个自己不熟悉的单词都查一下，并且结合文章内容，把它背诵下来。每个意思不确定的词组，也要通过一切手段搞懂。在单词和词组的基础之上，搞懂文章每一句话的意思、每个段落的内部规律、段落之间的关系和文章的构成。 托福作为一个标准化的考试，它的考点以及文章构造的方式总是固定的。而规律的绽开方式，无非也就是因果、并列、递进、转折、让步那么几种。我们需要做的无非是多遍熟识文章的写作和构建方式，之后在考试中，看到一个段落能够对段落的构建方式有精确的预判和把握。这是提高对篇章把握力量的有效方法。 4、对比译文重新阅读 这个步骤无非是一边读英文，一边核对中文，看看自己对于每一句话的理解是否得当。由于我们保不准会出现这样的状况：一开头以为自己读懂了，其实却是一个错误的理解。这种状况比完全没读懂还要可怕，由于它把问题隐蔽了。 假如这些方法你使用过，并且你的词汇量很大，但是只是不出分，那么你应当看看下面的分析和建议： 当你有了丰富词汇的基础，就要开头着手进行“输入”的过程了。输入的方式许多，有跳读、指读、唇读、默读、寻读、研读等等。而我们在输入信息的时候，也不会仅仅拘泥于其中的一种阅读方式，更多状况之下，是结合了其中的多个来进行的。 比如通过跳读把握文章的中心愿思、段落结构、态度;通过寻读找到关键信息;通过研读解决对应的题目。不管运用怎样的方式，最终的目的是要记住、并正确理解文章内容及其隐含的意义。所以，想要提高“阅读速度”，真刚要熬炼的是“理解力量”。 先来说一下“记住”，这好像又回到“词汇”的部分了。篇章的记忆可以借鉴词汇的记忆方法，比如图像、联想等。另外，“记笔记”也是关心记忆篇章的好方法。把一些重要的信息、关键的词、甚至文章的结构用笔纸记录下来，不但可以帮助记忆，还以为把握文章的中心和规律框架，从而更好地理解文章。由此可见，“记住”和“理解”是分不开的。理解了才能记住，记住了才能从更大的角度去理解。 那么要如何提高理解力量呢? 其一，我们在读句子的时候，要留意理清句子成分和结构，要知道各成分的意思以及它们之间的规律关系，要能够正确把握这些成分组合起来所表达的意思。一个句子可以多读上几遍，通过重复的练习，达到能够正确“拆解”和“重组”句子的目的。 其二，对于篇章而言，也是一个反复的过程，但是和句子的训练有些不同。先预备一篇合适的文章，掐时间阅读，要求自己在规定的时间之内尽可能多地摄取信息。然后在同样的时间之内，将这篇文章再读一遍， 那么其次遍摄取到的信息必定比第一遍多， 接着反复进行几次。 在这样的过程当中，眼睛是在快速拂过已知的信息，去寻求新的信息点，其实就是在进行快速阅读。它不是真正强调视线的转移，而是在扫瞄全篇的同时，怎样去获得更多的新信息，更快、更准地把握整个语篇的主旨。 所以，“抓住句子规律关系练习”和“反复快速阅读练习”是真正提高理解力量的两大法宝。 浅谈托福阅读文章类型及备考方法 托福阅读文章类型 新托福阅读的文体一般可分为说明(exposition)、谈论(arany ecolo stability of climax communities comes not from diversity but from the “patchiness” of the environment; an environment that varies from place to place supports more kinds of ors than an environment that is uniform. (TPO 3 The Lon Stability of Ecosystems) 托福阅读长难句句子分析：本句由分号连接了两个分句，分号前主句的谓语动词是think，而that则引导了宾语从句，表达了很多生态学家对此的看法。在这个宾语从句中，两个名词diversity和the patchiness由not frombut from.结构连接，是并列关系，此并列结构表示“不是来自于，而是来自于”，阅读重点应当是but from后面的内容。分号后主句的谓语动词是supports，还有两个that引导的定语从句，修饰各自前面的environment。 托福阅读长难句词汇精记 climax communities表示“顶级群落”，指的是生物群落经过一系列的演替，最终形成的保持相对稳定的群落。 patchiness表示生物学中的“斑块性”。 ors指的是“生物体”。 vary from place to place表示“因各地不同而产生变化”，是写作可以借鉴的词组，比如：Views on this heated topic vary from place to place in China. 关于这个热点话题，在中国各个地方都持有不同的看法。 托福阅读长难句参考译文 现在的许多生态学家们认为：顶级群落相对长期的稳定性并非来自多样性，而是来自环境的“斑块性”;因各地不同而产生变化的环境比统一的环境能支持更多种类的生物体。 高中生胜利二战托福阅历谈