2016届九年级数学上册1.2矩形的性质与判定(第3课时)课件(新版)北师大版

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资源描述
矩形的性质与判定(三),温故知新,1. 四边形ABCD是矩形 . . 图中特殊的三角形有 . 2. . 四边形ABCD是矩形 3.如图1,矩形ABCD的两条对角线相交于点O, 已知AOD= 120,AB=2.5cm,则DAO= , AC= cm, = _。,学习目标,1.能够运用综合法和严密的数学语言 证明矩形的性质和判定定理以及其 他相关结论; 2.经历探索、猜测、证明的过程, 发展推理论证能力,培养寻找解 题思路的能力;,自主探究,例3 如图1-14,在矩形ABCD中,AD=6,对角线 AC与BD交于点O,AEBD,垂足为E,ED=3BE. 求AE的长.,自主探究,解 四边形ABCD是矩形, AO=BO=DO= BD(矩形的对角线相等且互相平分). BAD=90(矩形的四个都是直角). ED=3BE, BE=OE. 又 AEBD, AB=AO. AB=AO=BO. 即 ABO是等边三角形. ABO=60. ADB=90-ABO=30. 在RtAED中, ADB=30, AE= AD= 6=3.,例4 如图1-15,在ABC中,AB=AC,AD为BAC 的平分线,AN为ABC外角CAM的平分线, CEAN,垂足为E. 求证:四边形ADCE是矩形.,合作探究,证明:AD平分BAC,AN平分CAM, CAD= BAC,CAN= CAM. DAE=CAD+CAN = (BAC=CAM) = 180 =90. 在ABC中, AB=AC,AD为BAC的平分线, ADBC. ADC=90. 又CEAN, CEA=90 . 四边形ADCE为矩形(有三个角是直角的四边形是矩形).,合作探究,例4 如图1-15,在ABC中,AB=AC,AD为BAC 的平分线,AN为ABC外角CAM的平分线, CEAN,垂足为E. 求证:四边形ADCE是矩形.,联系拓展,若连接DE,交AC于点F(如图) 1.判断四边形ABDE的形状,并证明. 2.线段DF与AB有怎样的关系?请证明.,跟踪训练,已知:如图,四边形ABCD是由两个全等的等边 三角形ABD和CBD组成,M、N分别是BC和AD的中点. 求证:四边形BMDN是矩形.,课堂小结,谈一谈本节课你的收获. 1.知识上的收获: . 2.解法上的收获: .,达标检测,内容:导学案达标测试题 时间:8分钟 要求:独立完成,第3题试写出规范 的解答,作业设置,1、P18 1、2、3,再 见,
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