集体在我心中主题班会教案

集体在我心中主题班会教案 每个人都是集体中的一员，要关怀集体，爱惜集体，有集体荣誉感。要依靠集体的力气，团结全都，齐心协力，共同努力才能为集体争光。下面是我带来的三篇集体在我心中主题班会教案,盼望对大家有所关心! 集体在我心中主题班会教案1 敬重的各位老师、同学们，大家好! 今日，我演讲的题目是集体在我心中。 集体是什么?你知道吗?集体，其实与你、我、他都亲密相关。我们每个人都是一个班级的成员、是一个小组的成员，是集体的一分子。我们每个人都生活在集体的大家庭中，感受着集体的暖和，沐浴着集体的阳光。 你还记得，赛场上，你在为参与运动会的同学加油助威吗?班级里，你在为获得评比的奖杯而欢呼雀跃吗?操场上，你在拔河竞赛中汗流满面、拼尽全力吗?是的，我们与集体同高兴、共哀痛、心连心!无时无刻不在为集体贡献着自己的力气。集体，只因你我的共同努力，才焕发出更刺眼的光辉。 我们每一个人更离不开集体。大家知道，大雁在空中要排成“一”字或“人”字，才更有利于飞行，蚂蚁和蜜蜂只有团结起来，才能猎取更多的果实，一些小动物只有联合起来，才能抵御凶狠野兽的攻击。俗话说，人心齐、泰山移;团结就是力气!我们每个人只有喜爱集体、融入集体，才能获得更大的力气，实现更大的进步。 在这里，我呼吁：我们每一位同学都要心中永久装着集体，像珍惜眼睛一样珍惜集体荣誉。从今日开头，我们要上好每一堂课、做好每一节眼保健操和广播操、保持好每一处环境卫生、参与好每一次集体活动，用自己的实际行动为集体争光、添彩! 集体在我心中主题班会教案2 时间：星期一下午班会课 地点：五班级教室 人物：五班级全体同学 主持：班主任 内容： 1、通过“集体在我心中”主题班会来赞美集体生活，增加同学集体荣誉感。使刚步入中学的新的集体更加有凝聚力。 2、要依靠集体的力气，团结全都，齐心协力，共同努力才能为集体争光。 过程： 1、导入 主持人：同学们，我们进入学校已经快五年了，学校的集体生活历历在目：那朗朗的读书声，欢快的笑声，操场上快乐的嬉戏，春游时的追赶、玩耍.这些都将会在我们的记忆中闪光。 我们的生活离不开集体，我们的进步离不开集体，集体是每个人成长的园地。因此，为了能使我们开心地度过中同学活，在此召开“集体在我心中”的主题班会。盼望通过这次活动能使大家更加关怀我们这个集体，为我们集体增光添彩。 2、争论：今日，我们班会的主题是“集体在我心中”那么请同学们进行一次争论：关怀集体应体现在哪些方面? 集体是个大家庭，离不开大家的关怀。同学学习有困难，我们关心他。 3、班会总结 (1)同学小结:主持人假如我们是生长的小树,那么班级就是滋养的土地。假如我们是自由自在的小鱼，那么班级就是宽敞的大海。 主持人同学们让我们共同努力，用我们的热心和汗水去培育集体这颗明丽的鲜花吧! (2)班主任小结：同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不行分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关怀集体，爱惜集体，齐心合力，共同努力为集体增光荣，愿集体永久在我们的心中。 4、集体大合唱：“让我们荡起双桨”在歌声中结束班会。 集体在我心中主题班会教案3 一、目标： 1、懂得每个人都是集体中的一员，要关怀集体，爱惜集体，有集体荣誉感。 2、要依靠集体的力气，团结全都，齐心协力，共同努力才能为集体争光。 二、预备工作： 1、本班在校、区的多项竞赛评比中猎取的奖杯、奖状、荣誉证书。 2、参与集体活动的照片。 3、一段班级参与科技文艺汇演的录像剪辑。 4、动画片三个和尚剪辑，歌曲一个篱笆三个桩的录音。 三、形式：看动画、听故事、争论、队员采访、嬉戏等形式。 四、班会活动过程： (一)激趣导入： 1、出示奖杯、奖状、证书、激发爱好。 老师：同学们，老师今日带来了很多有纪念性的东西，你们看看，这些都是什么? 2、引导边看边回忆。 通过回忆，逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。 3、引发思索，结合实际。 看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的? 这些荣誉的取得是一个人的功劳吗? 能结合自己或班上同学状况谈谈吗? 4、老师小结：同学们说的很好，这些荣誉的取得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为取得这些成果感到傲慢和骄傲。从而我们深感集体的胜利与集体中的每个成员的努力息息相关，密不行分。 (二)宣布主题班会开头： (三)观动画，明道理(明确个人与集体的关系，并联系实际。) 1、播放三个和尚的动画片段。 2、小组争论： 、俗话说：“人多力气大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢? 、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗? 3、绽开辩论： 各抒己见，进行辩论。 你认为大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理吗? 说出理由。 伺机点拨，引发思索。 a. 他们各自的想法对吗?(可以有不同的见解) b. 让我们想一想，造成的结果是怎样的。 4、角色换位： 、假如你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么? 、假如此时此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲? 5、小结： 每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。 (四)听故事，明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力) 1、听录音故事：今日是我们庆祝的好日子 (注：以文艺汇演为材料，整个排练过程的故事片段。) 2、谈话： 听了故事后，你有何感受?(感动) 你们觉得他们辛苦吗? 结合实际，说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难。 (有的同学带病坚持排练，有的同学距离学校路途遥远，有的同学排练过程中脚扭伤仍坚持) 3、观看演出照片。 4、引发思索： 、遇到这么多困难，他们为什么还坚持做? (为了集体的荣誉，假如不坚持放弃，将会影响到整个排练方案，和整个集体。) 、全班同学为获得竞赛胜利，付出了那些努力? (排练的同学放弃了休息时间，风雨无阻，早来晚走，不怕辛苦;其他班内同学赐予了大力支持，供应服装、道具，为排练同学服务) 、这件事中你明白了一个什么道理? (集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得) 5、小结： 当捧起这光灿灿的奖杯时，他们的热泪淌了下来，这是喜悦的泪，感动的泪，是靠大家共同的努力拼搏而得来的。它依靠集体中的每一员。因此，我们全体同学都要全心全意为集体着想，严格要求自己，克服种.种困难，齐心合力，才能取得成功。 (五)活动明理。(集体的力气大) 1、嬉戏：支援山区 说明嬉戏规章：这个嬉戏模拟支援山区学校生没钱读书，为同学们要为盼望工程募捐所缺各类物品以四人为一小集体，进行嬉戏。 2、做嬉戏： 老师发号令，小组成员筹集好物品，以最快的时间送往规定点。 筹集物品：a、12支铅笔。b、8个笔记本。c、四块橡皮。d、四元钱。e、一条裤子、一条皮带、一件夹克、一顶帽子。 老师亲密关注各组成员嬉戏中表现。