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词词 汇汇 点点 睛睛句句 型型 透透 视视Section B 2lie v.平躺；处于平躺；处于 观察观察 You should lie down and rest.你应该躺下休息一下。你应该躺下休息一下。The town lies on the coast.这个小镇位于海滨。这个小镇位于海滨。You are lying and lies can not cover up facts.你在说谎，但谎言掩盖不了事实。你在说谎，但谎言掩盖不了事实。词 汇 点 睛Section B 探究探究 lie有如下词性和用法：有如下词性和用法：lie的词性的词性和含义和含义Section B 拓展拓展 lie作动词时的含义不同，其过去式和过去分词也有作动词时的含义不同，其过去式和过去分词也有所不同。所不同。含义含义过去式过去式过去分词过去分词现在分词现在分词躺；平躺躺；平躺laylain lying 处于；坐落于处于；坐落于laylain说谎；撒谎说谎；撒谎liedliedSection B 活学活用活学活用(1)(1)医生建议我躺下休息。医生建议我躺下休息。The doctor advised me to _ _ and have a rest.(2)(2)那个村庄位于城市的东边。那个村庄位于城市的东边。The village _ _ the east of the city.(3)(3)如果你再撒谎，我不会再相信你。如果你再撒谎，我不会再相信你。If you _ _ again,I wont believe you again.lie down lies in tell lies Section B 3dead adj.死的；失去生命的死的；失去生命的 观察观察 Scrooge sees that he is dead,but nobody cares.斯克鲁奇看到他死了，但没有人关心。斯克鲁奇看到他死了，但没有人关心。探究探究 dead是形容词，意为是形容词，意为“死的；失去生命的死的；失去生命的”。辨析辨析 dead,die与与death 词条词条用法用法dead作形容词，意为作形容词，意为“死的死的”。die作动词，意为作动词，意为“死死”，是短暂性动词，不能和时，是短暂性动词，不能和时间段搭配。若表示间段搭配。若表示“死了多长时间死了多长时间”要用延续性要用延续性的的be dead。death作名词，意为作名词，意为“死；死亡死；死亡”。Section B 活学活用活学活用()The lamb _ for quite some time.Ahas died BdieChas dead Dhas been dead D 解析解析 本题是现在完成时，本题是现在完成时，die是短暂性动词，和时间段搭是短暂性动词，和时间段搭配时要改为配时要改为be dead。表示。表示“已经死了多久已经死了多久”要用要用have been dead。故答案为。故答案为D。Section B 4business n生意；商业生意；商业 观察观察 Scrooge sees the ghost of Jacob Marley,his dead business partner.斯克鲁奇看到了他死去的生意伙伴雅各布斯克鲁奇看到了他死去的生意伙伴雅各布马利的鬼魂。马利的鬼魂。探究探究 business作名词，意为作名词，意为“生意；商业生意；商业”，派生词：，派生词：_ _ n.商人；商人；_ _ n.女商人女商人 businessman businesswoman 拓展拓展 短语：短语：on business 出差出差 Section B 活学活用活学活用我爸爸去上海出差了。我爸爸去上海出差了。My father has gone to Shanghai _ _ on business Section B 5warn v警告；告诫警告；告诫 观察观察 I have warned him that it is not allowed.我曾警告过他这是不允许的。我曾警告过他这是不允许的。The doctor warned him to give up smoking.医生告诫他要戒烟。医生告诫他要戒烟。We warned the children not to walk on the thin ice.我们告诫孩子们不要在薄冰上行走。我们告诫孩子们不要在薄冰上行走。探究探究 warn的常见搭配有：的常见搭配有：warn sb.(not)to do sth.警告某警告某人人(不要不要)做某事。做某事。Section B 活学活用活学活用()The policeman warned us _ football on the street.Adont playBnot to play Cnot play Dno playing B Section B 6present n现在；礼物现在；礼物adj.现在的现在的 观察观察 Im rather busy at present.现在我相当忙。现在我相当忙。Im going to buy my mother a present for her birthday.我要去给我母亲买件生日礼物。我要去给我母亲买件生日礼物。Im satisfied with my present job.我对我现在的工作很满意。我对我现在的工作很满意。探究探究 present作名词，意为作名词，意为“现在；礼物现在；礼物”，还可以作形容，还可以作形容词，意为词，意为“现在的现在的”。拓展拓展 at present 现在；目前现在；目前 Section B 活学活用活学活用1 1根据句意及首字母提示补全单词根据句意及首字母提示补全单词Today is my mothers birthday.Im going to buy a birthday p_ for her.2 2根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子目前我手头没有足够的资料。目前我手头没有足够的资料。I havent enough material in hand _ _.resent at present Section B 7dress up穿上盛装；打扮穿上盛装；打扮 观察观察 Lets dress up and go to the party.让我们打扮一下，去参加聚会吧。让我们打扮一下，去参加聚会吧。I think its fun to dress up as cartoon characters!我认为打扮成卡通人物有趣。我认为打扮成卡通人物有趣。探究探究 dress up意为意为“穿上盛装；打扮穿上盛装；打扮”；dress up as意为意为“打扮成打扮成”。Section B 辨析辨析 put on,wear,dress与与be in 词条词条用法用法put on强调强调“穿；戴穿；戴”的动作。的动作。wear强调强调“穿；戴穿；戴”的状态，其后可以跟衣服、鞋的状态，其后可以跟衣服、鞋帽、首饰等。帽、首饰等。dress意为意为“穿衣穿衣”，其后只能跟表示人的名词或代，其后只能跟表示人的名词或代词，不能跟衣服、鞋帽等。词，不能跟衣服、鞋帽等。be in表示表示“穿；戴穿；戴”的状态，其后可跟表示衣服或的状态，其后可跟表示衣服或颜色的词汇。颜色的词汇。Section B 活学活用活学活用用用put on,wear或或dress的适当形式填空的适当形式填空(1)Its cold outside.Youd better _ the thick coat when you go out.(2)Do you know the girl who is _ a pink dress?Yes,I do.She is my sister.(3)The girl is old enough to _ herself.put on wearing dress Section B 8end up最终成为；最后处于最终成为；最后处于 观察观察 He warned Scrooge to change his ways if he doesnt want to end up like him.他警告斯克鲁奇要改变他的方式，如果他不想最后处于像他一他警告斯克鲁奇要改变他的方式，如果他不想最后处于像他一样的结局。样的结局。探究探究 该例句中该例句中end up的含义为的含义为“最终成为；最后处于；结最终成为；最后处于；结束束”。Section B 拓展拓展 end up还有如下搭配形式：还有如下搭配形式：词条词条用法用法end updoing sth.表示表示“结束做某事；做完某事结束做某事；做完某事”，同同finish doing sth.。end up with表示表示“以以为结束；以为结束；以为结为结尾尾”，其反义短语是，其反义短语是begin with。Section B 活学活用活学活用1 1根据汉语意思完成句子根据汉语意思完成句子挥霍浪费者最后往往负债。挥霍浪费者最后往往负债。Wasteful people usually _ _ in debt.2 2单项选择单项选择()In the end,they ended up_ Chinese.AspeakBspokeCto speak Dspeaking end up D 解析解析 end up doing sth.是固定搭配，故是固定搭配，故speaking符合题意。符合题意。Section B 9remind sb.of sth.使某人想起某事；提醒某人关于某事使某人想起某事；提醒某人关于某事 观察观察 First,the Ghost of Christmas Past takes him back to his childhood and reminds Scrooge of his happier days as a child.首先，过去之灵把他带回到了他的童年时代，使斯克鲁奇想起首先，过去之灵把他带回到了他的童年时代，使斯克鲁奇想起了他儿时更快乐的日子。了他儿时更快乐的日子。探究探究 该短语中该短语中remind是动词，意为是动词，意为“使想起；提醒使想起；提醒”，另有，另有常见搭配：常见搭配：remind_表示表示“提醒某人做某事提醒某人做某事”。sb.to do sth.Section B 活学活用活学活用()I like these photos and they can _me _ the life living in the countryside.Athink;of Bremind;ofClet;down Dwake;up B 解析解析 本题考查动词短语。本题考查动词短语。think ofthink of意为意为“想起；认为想起；认为”；remind sb.of意为意为“提醒某人；使某人想起提醒某人；使某人想起”；let sb.down意意为为“让某人失望让某人失望”；wake up意为意为“醒来醒来”。句意为。句意为“我喜欢这我喜欢这些照片，他们能使我想起我在农村时的生活些照片，他们能使我想起我在农村时的生活”。由此可知答案。由此可知答案为为B。Section B 10wake up醒来醒来 观察观察 He is so scared that he wakes up in his bed and finds out it is only the next morningChristmas Day!他太害怕了，以至于从床上惊醒，然后他发现正好到了第二他太害怕了，以至于从床上惊醒，然后他发现正好到了第二天早上天早上圣诞节。圣诞节。Section B 探究探究 wake up意为意为“醒来；吵醒醒来；吵醒”，它的宾语有两种形式：，它的宾语有两种形式：wake up 拓展拓展 wake的过去式是的过去式是woke，过去分词是，过去分词是woken。Section B 活学活用活学活用Grandma usually _(醒来醒来)early in the morning.wakes up 句型透视Section B 1A Christmas Carol is a famous short novel written by Charles Dickens.圣诞颂歌圣诞颂歌是由查尔斯是由查尔斯 狄更斯所写的一部著名的短篇小说。狄更斯所写的一部著名的短篇小说。探究探究 本句中的本句中的written by Charles Dickens是过去分词短语是过去分词短语作后置定语，修饰作后置定语，修饰novel。过去分词。过去分词(短语短语)作后置定语时，分词作后置定语时，分词所表示的动作和所修饰的词之间是被动关系。如：所表示的动作和所修饰的词之间是被动关系。如：I want to buy the novel written by Guo Jingming.I want to buy the novel which/that was written by Guo Jingming.我想买郭敬明写的那部小说。我想买郭敬明写的那部小说。Section B 拓展拓展 过去分词过去分词(短语短语)作后置定语时，相当于一个作后置定语时，相当于一个_ _ 从句。从句。定语定语 活学活用活学活用改为同义句改为同义句That is the bridge built last year.That is the bridge _/_ _ _ last year.which that was built Section B 2It is about an old man named Scrooge who never laughs or smiles.它是关于一位名叫斯克鲁奇的老人的故事，他从不大笑，也不它是关于一位名叫斯克鲁奇的老人的故事，他从不大笑，也不微笑。微笑。探究探究 (1)(1)本句中的本句中的namednamed是过去分词，相当于是过去分词，相当于called，意为，意为“被叫做；被称为被叫做；被称为”。如：。如：Have you heard of the village called Paradise?你听说过那个你听说过那个被称为被称为“天堂天堂”的村庄吗？的村庄吗？(2)(2)本句中本句中who never laughs or smiles是定语从句，修饰先行是定语从句，修饰先行词词man，who是关系代词，在定语从句中作主语。如：是关系代词，在定语从句中作主语。如：I dislike the man who is unfriendly to us.我讨厌那个对我们不友好的男人。我讨厌那个对我们不友好的男人。Section B 拓展拓展 先行词指人且关系代词在定语从句中作主语时，关系先行词指人且关系代词在定语从句中作主语时，关系代词可以用代词可以用who，也可以用，也可以用thatthat。活学活用活学活用1 1单项选择单项选择()20132013玉林玉林 Linda,can you tell me something about Mo Yan?Sure.He is the writer _ won the Nobel(诺贝尔诺贝尔)Literature Prize.AwhichBwhoseCwho Dwhom C Section B 解析解析 本题考查定语从句的关系词。先行词是本题考查定语从句的关系词。先行词是the writer，且在定语从句中作主语，故选且在定语从句中作主语，故选who。2 2根据句意及首字母提示补全单词根据句意及首字母提示补全单词Have you read the novel n_ The Old Man and the Sea?amed Section B 3Marley used to be just like Scrooge,so he was punished after he died.马利以前和斯克鲁奇一样，所以他死后受到了惩罚。马利以前和斯克鲁奇一样，所以他死后受到了惩罚。探究探究 (1)was punished是一般过去时的被动语态，表示是一般过去时的被动语态，表示“被惩罚被惩罚”。一般过去时的被动语态的结构是一般过去时的被动语态的结构是“_/_”_”。如：。如：The boy was punished because he didnt finish his homework.因为没有完成作业，那个男孩受到了惩罚。因为没有完成作业，那个男孩受到了惩罚。(2)(2)本句中本句中after是连词，引导时间状语从句是连词，引导时间状语从句he died。was were 过去分词过去分词 Section B 活学活用活学活用()(1)(1)20132013漳州漳州 New technology _to stop the students from cheating in the exam last year.Ais usedBusedCwas used C 解析解析 本题考查一般过去时的被动语态。句意为本题考查一般过去时的被动语态。句意为“去年新科去年新科技被用于阻止学生在考试中作弊技被用于阻止学生在考试中作弊”，结合，结合new technology以及以及last year可知，要用一般过去时的被动语态可知，要用一般过去时的被动语态was used。Section B ()(2)(2)20132013佛山佛山 Medical workers were sent to Yaan soon _ the earthquake happened.Aafter BbeforeCuntil A 解析解析 句意为句意为“地震发生以后，医护工作者很快被送往雅地震发生以后，医护工作者很快被送往雅安安”。结合句意可知，连词。结合句意可知，连词after符合题意。符合题意。
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