了解基本国策和发展战略

为您服务教育网第四课 了解基本国策和发展战略一、教学目标: 1 、知识目标：明确当今世界是开放的世界,对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策；了解我国面临严峻的人口 、资源和环境问题,计划生育和保护环境是我国的基本国策 ；懂得科学技术是第一生产力,要坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚定不移地实施科教兴国战略； 懂得要正确处理好人口、 资源 、环境之间的关系.坚持科学发展观,走可持续发展之路。 2 、能力目标：了解对外开放的必要性和重要性； 能辩证地认识对外开放与独立自主的关系能正确认识我国人口 资源 环境等方向的形势,宣传计划生育和保护环境的基本国策,落实环保行动； 能认识发展科技和教育的意义,辩证看待发展经济与发展科技教育的关系；能认识科学发展观的含义,提高正确处理人口 资源 环境之间关系的能力；3 、情感态度和价值观目标：感受对外开放带来的好处,理解并体会对外开放的基本国策,体会人口和环境问题对于人类发展的影响,树立计划生育和保护环境的观念感受科技和教育的力量,树立热爱科学，勤奋学习的观念；体会人口、 资源、 环境之间的关系,树立科学的发展观。 二 、教学重点和难点： 1、 对外开放与独立自主的关系（重点和难点） 2 、科技创新与教育创新（难点） 3 、人口问题与资源、环境问题（重点） 4 、科学发展观（重点和难点） 三 、教学方法和手段：以探究活动为基础，课堂讨论、 教师分析和讲解为主，以具体事例或情景深入教学内容，使学生掌握基本知识点，明白道理，提高认识，落实行动。四、课前准备：要求学生搜集有关与对外开放取得巨大成就的材料，加深对外开放基本国策的理解。引导学生分组对人口、资源、环境等问题进行调查，增加感性认识。根据内容需要设计一两道辩论题，引导学生辩证认识和正确处理一些关系，例如:对外开放与独立自主的关系、科技教育与经济发展的关系等。 五、 教学活动设计：第一框 对外开放的基本国策（教学设计） 板书设计：1 、对外开放的必要性、 重要性：当今世界是开放的世界 而且一天比一天开放。闭关自守只能导致落后中国要发展,要进步,要富强就要开放中国的发展离不开世界2 、全方位,全面的对外开放：3 、如何坚持对外开放的基本国策我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策 正确处理对外开放与独立自主的关系 正确处理吸收、借鉴与抵制的关系 正确处理“引进来”与“走出去”的关系 教学过程：引言1、我国应如何立足国情、借鉴国外经验加速现代化进程？2、介绍我国实行哪些基本国策和发展战略？一、实行对外开放的必要性和重要性：1、当今世界是开放的世界，而且一天比一天开放现代信息技术使地球变小了，不同国家和地区的联系日益紧密。（列举中国同世界各国政治、经济、文化交流的例子） 2、闭关自守只能导致落后在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入到世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后（列举中国近代史上的沉痛教训）。 【介绍加入WTO的艰辛；讨论加入WTO的利与弊：利大于弊】3、中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西（要以开阔的胸怀吸收人类创造的一切优秀文明成果，以促进我国的进步、发展和繁荣）4、中国的发展离不开世界 实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。【我国对外开放体现在哪些方面？】学生举例：（经济：如外资企业到中国投资，中国企业到外国投资、产品打入国际市场）（政治：中国领导人与外国领导人的互访及双边活动）（文化、教育、体育：中法文化年、互派留学生、国际体育赛事等）二、全方位的对外开放我国的对外开放是全面的、全方位的对外开放，是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开放。【讨论：如何看待国产汽车发展问题上的两种倾向？】三、如何坚持对外开放的基本国策（1）要正确处理对外开放与独立自主的关系要把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。（中国这么一个人口大国，依赖别人是靠不住的，外国企业不会把核心技术给我们，关键技术和市场开拓仍然要靠我们自己。“神六”的所有部件都是我国独立自主生产的。）同时，又要打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来。（通过对外开放，吸收和利用国外的资金、先进技术、管理经验，为我国的社会主义现代化建设提供强大动力）（2）既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西（3）要坚持“引进来”和“走出去”相结合全面提高对外开放水平，以开放促改革、促发展。（例举：江阴对外经贸洽谈会成功举办，及江阴沿江开发区大力对外招商引资的例子）（4）总之，我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策 教学反思：（略） 第二框 计划生育与保护环境的基本国策1、计划生育关乎国计民生【联合国确定“世界人口日”的意义】学生讨论结论：人口问题已成为当代人类面临的重大挑战之一。【用实例说明上述观点】学生举例结论：我国是世界上人口最多的国家，是我国的重要国情之一。人口基数大基本特点 新增人口多人口素质偏低（1）我国人口现状的特点农村人口多人口老龄化速度加快其它特点 人口分布不平衡男女性别比例失衡-（2）我国人口形势的严峻性人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。【用实例说明人口过多和过快增长带来那些问题？】问题举例粮食供应不足就业压力加大教育经费短缺-（3）实行计划生育是我国的基本国策实行计划生育的必要性从本质上讲，人口问题就是发展问题。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。实行计划生育的目的和具体要求控制人口数量目的 提高人口素质A：_晚婚、晚育 意义B：_具体要求 少生：_少生、优生 意义优生：_实行计划生育的意义第一，有利于发展社会主义社会的生产力第二，有利于增强国家的综合国力第三，有利于提高人民的生活水平必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。2、功在当代，利在千秋保护环境【调查你生活的地区存在哪些环境问题】(1) 我国环境问题的主要表现污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。（2）我国生态环境的基本状况从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。（3）带给我们的警示走可持续发展之路（4）保护环境直接关系到现代化建设的实现和中华民族的复兴（正确认识和处理经济建设与保护环境的关系）在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。第三框 实施课教兴国的发展战略导入新课利用活动导入：安排学生模仿教材中的角色发言 讨论问题：是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷？学生发言后教师归纳：是科学技术。自由畅想：“科学改变生活”在未来的种种表现：未来的通信工具。；未来的家电。；未来的交通工具。；未来的娱乐工具。引导学生得出结论：科学技术对人类生活有着巨大影响。教师得出结论：科学技术是第一生产力。讲授新课科学技术是第一生产力（板书）（1）科学技术是第一生产力教师讲解：人类文明发展史告诉我们，科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重要的力量。纵观科技发展的轨迹，它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。简介“相关链接”三次科技革命（可以让学生讲解），着重强调三次科技革命的作用每一次科技革命都促进了社会生产力的发展。“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”马克思；“科学技术是第一生产力”邓小平。教师讲解：当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素。未来科学的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。以此来激发学生对科学技术的兴趣，激励学生为掌握科学技术、攀登科学高峰而努力学习。（2）中国科技发展的成就和差距科技成就：先引导学生联系热点话题“神6”的成功发射、正负电子对撞机、银河百亿次计算机、“863”计划等进行讲解，说明中国在科技方面的巨大成就：中国在尖端技术方面的掌握和创新已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。 存在差距：从总体上看，我国还面临着发达国家在科技方面占优势的压力（举例说明）。所以，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术水平。得出结论：把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来是生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。要发展科技必须重视教育，百年大计，教育为本百年大计，教育为本首先提问：基本路线的核心内容是什么？各项工作都必须服从和服务于什么？学生回答，以此来引出“以经济建设为中心”。设疑：如何处理经济和教育的关系？讨论两种不同的观点导出教育的重要性。教育的重要性：利用活动演讲：“民族的希望在教育”来让学生感受教育在发展科技、人才培养、提高现实生产力和国际竞争力、提高国民素质等方面的重要性。得出结论：教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业学生讨论：对教材中的四名“大学生”、在职“充电”、“银发大学生”等现象进行讨论得出结论：教育越来越成为人们生存发展的第一需要和终身收益的财富。教育决定一个人的命运。教育有利于个人的发展，与广大人民的生活息息相关。激励学生一定要抓住初中阶段美好的学习时光，为将来的发展打下基础。所以要把教育摆在优先发展的战略地位。把教育摆在优先发展的战略地位要实现现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者的轨道上来。而要这样做，就要真正把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须坚持。师生共同列举科技兴业的具体事例，说明科教兴国的意义。科教兴国党中央、国务院站在时代的高度，分析了全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强所产生的巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战，审时度势，提出了科教兴国的重大决策。分析教材中某药厂遭受挫折的主要原因和列举正面事例导出科技创新的重要性。得出结论：要推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。总结新课总之，发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。我们要坚定不移的实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制的改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。只有这样才能实现中华民族的伟大复兴。巩固练习 略。第四框 实施可持续发展战略（一）板书设计一、我们共同的家园我国的资源现状（资源国情）人与自然和谐相处二、走可持续发展之路 人口 1、必要性only one earth 资源可持续发展战略2、可持续发展战略、科学发展观的含义 环境 科学发展观 3、重要性 4、落实具体行动我们能够为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？（二）教学过程1、导入：展示实物，进行调查有关一次性筷子的使用和危害过程：（1）引入：教师展示一次性筷子的实物，在中国很多大大小小的餐馆都使用一次性筷子，关于这一问题你的行动和看法又是如何？ （2）调查：你和你的家人使用过一次性筷子吗？ 你知道一次性筷子是怎样制成的吗？ 使用一次性筷子有何危害？ 你如何看待我们中国是一次性出口大国这件事？ （3）评析：使用一次性筷子是个大浪费。为了制造它们，我们正在逐步毁坏所剩不多的森林。设想一下，许多年后，子孙们问我们，中国的森林都到哪儿去了，我们只能悲哀地说，我们把森林制成筷子了，这岂不是一个大悲哀？中国现在每年生产大约450亿双一次性筷子，需要砍伐2500万棵树，是否意味着我们有充沛的森林资源呢？引出我国严峻的资源形势。意图：认识到一次性筷子使用的危害性，由森林资源的紧缺引导到对我国严峻资源形势的认识。2、我国严峻的资源形势（我国的资源国情） 过程：（1）展示材料：材料一：我国是一个资源大国， 960万平方公里国土面积，名列世界第三，煤炭、钢铁、水泥产量多年雄居世界之冠。但如果把人口和资源联系起来分析，就变成了一个资源小国。我国的水、耕地和20多种主要矿产的人均值分别只占世界平均水平的1/4、1/3和1/2，许多重要资源开始出现紧缺，向我们亮起了“黄灯”。材料二：我国矿种虽然比较齐全，但部分矿种供需失衡，在大宗支柱性矿产中，大型矿床和容易选冶的矿产地少；在查明的资源中，可直接开发利用的少。（2）评析：以上两段材料给我们展示了我国怎样的资源国情？我国资源国情：自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大（3）警钟长鸣：学生朗读感悟材料一：到2020年，45种重要矿产资源中，可以保证的有24种，基本保证的有两种，短缺的有10种，严重短缺的有9种，国民经济建设需要的大宗矿产，如石油、铁、铜、铝、钾等均不能满足需求。材料二：有82%的江河湖泊受到不同程度的污染，长江两岸严重污染的面积达70%。淮河流域有一条河流的污染极为严重，群众因此编成顺口溜：“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害。”（4）保护资源、环境的公益性广告设计面临这样的资源短缺，污染严重，环境恶化的情况下，请你设计保护资源、环境的公益性广告。从这些广告中引发人与自然和谐相处的思想。设计意图：认识到严峻的自然形势，深刻了解我国的资源国情，激发学生认识到保护资源环境的重要性。3、从世界的角度，说明人口、资源、环境形势及人们所取得的共识。过程：（1）引用发人深醒的俗语和数字，如“如果人们再不节约用水，那么地球剩下的最后一滴水将是人们的眼泪。”“家园只有一个，地球不能克隆！”引出学生对面临的全球性的资源、人口、环境问题的思考。（2）学生通过小组学习，展示各自搜集到的材料数据、文字、图片，增强感性认识。（3）拯救地球成为一种共识，世界环境与发展委员会提出了可持续发展战略，引导学生学习可持续发展战略的深刻内涵。设计意图：认清严峻的世界资源、人口、环境形势，从而认识到可持续发展的必要性。4、关于可持续发展战略与科学发展观过程：（1）情景探讨：公共牧场的案例，设想假如你是一位牧民你会怎么做？你认为符合可持续发展战略、科学发展观的做法应该是怎样的？（2）列举和交流符合科学发展观、可持续发展的例子，使学生达成共识，通过正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率提高，促进人与自然的协调，推进整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。附：2005年1月18日，国家环保局以严重违反环保法律、法规的名义，叫停了30个总投资达1179亿多元的在建项目。这是环境影响评价法实施一年来，中国首次大规模对外公布违法开发项目，刮起了一股强劲的“环保”风暴。 设计意图：通过探讨与交流，认识到我国实施可持续发展战略、科学发展观的重要性和现状。5、落实具体行动我们能够为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么过程：（1）观点争鸣：观点一、缺乏资源支撑，中国经济很难持续增长。观点二：我们经济发展了，有了钱就可以到国际市场去买资源。你如何看待这些观点？ （2）事例探讨：课本循环制度，引导学生树立循环利用资源、保护环境的意识，做一些力所能及的事。设计意图：本环节是为了通过学习，让学生落实到具体行动上，从而导之以行。（三）教学反思本课重在导之以行，让学生在丰富的感性材料中提高科学发展观意识和可持续发展战略的同时，关键和学生商讨可行的行动，从而增强他们的环保意识和责任意识。7