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任课教师：周燕,四川三河职业学院建筑工程系,工程造价案例分析,说 课 内 容,工 程 造 价 案 例 分 析,课程介绍,1,学情分析,2,教学设计,3,教学方法,4,考查方法,5,一、课程介绍,工 程 造 价 案 例 分 析,1、课程性质,建筑类专业学生的就业岗位部分是在施工单位或者分包单位从事造价管理工作，就需要学生会处理工程造价工作中出现的问题，因此工程造价案例分析是高职院校建筑 类专业必不可少的专业 选修课。,course character,工 程 造 价 案 例 分 析,01,工程造价概论,02,工程造价案例分析,03,顶岗实习,2、课程衔接,前期课程,后续课程,3、教学目标,知识目标：掌握工程造价基本职能、原则、方法，会按照规范编写工程造价报告。,能力目标：培养学生逻辑性，良好的问题分析能力，能独立处理合同纠纷，完成工程结算。,素质目标：培养学生团队协作能力以及诚实守信职业道德,5.1 参考资料,参考书籍：,工程造价概论 建设法律法规与案例分析 招投标与合同管理,参考网址：,1.中国工程建设网 ,学生情况： 基础知识薄弱，对实践性知识更感兴趣，学习上对老师有很强的依赖性。 解决办法： 把理论融汇到实际案例，通过与学生的互动增强学生的积极性，从而增强学生学习的主动性,二、学情分析,工 程 造 价 案 例 分 析,三 、 教 学 设 计,教学设计理念,以学生为主体，把理论与实践相结合，以实践为主、理论为辅，培养技术技能型人才。,教学设计思路,以工程项目建设程序为主线，把课程项目化、模块化、任务化,教学内容设计,5,多媒体教学法,四、教学方法,教学 方法,1,2,1、传统的教学方法,工程造价案例分析是一门综合性很强的学科，讲授计算题的时候，通过板书计算过程，能够集中学生的注意力，提高教学质量。,2、多媒体教学法,多媒体教学法通常会与传统的板书方法相结合，通过图文展示使学生更详细的掌握知识，例如讲解模板工程量计算时，利用施工现场支模的图片加上板书模板工程量的计算过程，学生能够更容易、更直观的理解掌握。,理论与实际相结合,现场框架柱支模图,在分析合同管理与工程索赔这一章时，我会给出一个实际工程索赔案例，把学生分组，一部分扮演分包单位领导，一部分扮演建设单位领导，让他们各自站在所扮演的角色立场上进行讨论比赛，通过这样的讨论比赛即提高了学生的知识和能力，同时激发学生的兴趣和学习主动性。,角色扮演法,平时成绩,工程索赔讨论比赛,编制招标工程量清单,五、考查方式,
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