教育专题：代数式章节复习导学案

代数式章节复习导学案班级：_ 姓名：_ 共同体：_ 课型：复习课【学习目标】：1、能用字母表示数，根据数量关系列代数式，求代数式的值；2、能理解单项式、多项式、整式及其相关概念，能确定单项式的系数、次数，多项式的次数、项和常数项；3、会判断同类项，能运用合并同类项法则和去括号规律，熟练地进行整式加减运算。【知识梳理】请同学们结合教材P54-P81页以及下图的知识树，由数学组长组织小展，对相关知识点进行回顾，并完成本章的知识框架：【基础演练】1、在,中，单项式有（ ）A4个 B5个 C6个 D7个2、一个两位数，十位上的数字是x，个位上的数字是y，如果把十位上的数与个位上的数对调，所得的两位数是（ ）A、yx B、y+x C、10y+x D、10x+y3、一种商品每件元，按成本增加定出的价格是 ；后来因库存积压，又以原价的八五折出售，则现价是 元；每件还能盈利 元。4、单项式x2y2z的系数为 ，次数为 。5、是 次 项式，它的项分别是 ，其中常数项是 。6、已知与能合并，则= 。7、计算：（1） （2）已知，求.【综合提升】1、先化简，再求值：，其中，.2、代数式和的差与字母的取值无关，求代数式的值【当堂检测】1、已知，求： 的值。2、当时，代数式的值为2005，求时，代数式 的值.3、有这样一道题，计算的值，其中x=0.25，y=-1；甲同学把“x=0.25”，错抄成“x=-0.25”,但他的计算结果也是正确的，你说这是为什么？