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第二章减数分裂和有性生殖,第二节有性生殖,1.结合教材P1819，简述受精作用的过程及意义。 2.阅读教材P19，说出不同生物的生殖方式。 3.结合教材P1921，说出绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育过程。,学习导航,重难点击,1.受精作用的过程和意义。 2.绿色开花植物和脊椎动物的有性生殖及个体发育。,课堂导入,通过减数分裂产生了生殖细胞，两性生殖细胞还需要结合形成受精卵才能完成生命的延续，这就是受精作用。受精过程是怎样的？不同生物的有性生殖方式有什么区别？今天，我们就来学习本节课。,内容索引,一、受精孕育新的生命,二、有性生殖,当堂检测,一、受精孕育新的生命,知识梳理,答案,1.概念 精子进入卵细胞形成受精卵的过程，它开始于精子与卵细胞的相互识别，结束于两者 的融合。 2.受精的过程 受精过程中，精子的 进入卵细胞的细胞质后，精子和卵细胞的相互融合形成受精卵，精子的 留在外面。 3.结果 受精卵中的染色体数目 ，其中有一半的染色体来自，另一半来自于。,细胞核,头部,细胞核,尾部,恢复到体细胞中的数目,精子(父方),卵细胞(母方),4.意义 (1)使卵细胞的缓慢代谢转变为 代谢，从而促进受精卵不断地分裂、分化。 (2)受精决定生物个体的性别。带有 染色体的精子与卵细胞结合发育为男性，带有 染色体的精子与卵细胞结合发育为女性。 (3) 和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中 的恒定，促进了遗传物质的重新组合。,答案,旺盛,Y,X,减数分裂,染色体数目,答案,1.精子与卵细胞融合涉及细胞膜的什么特性？,答案细胞膜的流动性。,2.不同种类的生物的精子和卵细胞能否完成受精作用？,答案一般不能，精子和卵细胞依靠细胞膜上的糖蛋白可以相互识别，卵细胞一般不与不同种类的生物的精子融合。,合作探究,3.人类的性别是在什么时候决定的？,答案受精完成时决定的。如含Y的精子与卵细胞结合成受精卵，则发育成男性；含X的精子与卵细胞结合成受精卵，则发育成女性。,答案,4.下图是细胞减数分裂与受精作用过程中的DNA含量变化曲线，请分析：,答案AB段表示减数分裂；CD段表示受精作用。,(1)图中表示减数分裂过程的是哪一段？表示受精作用的是哪一段？,答案受精卵的有丝分裂。,(2)DE段的含义是什么？,答案,答案不是。ik段表示有丝分裂前期、中期和后期。mn段表示减数第一次分裂的前期、中期和后期，有丝分裂后期染色体数是mn段的2倍。,(3)mn、ik两段的DNA含量相等，染色体数量也相等吗？,答案,答案如图所示,(4)试画出减数分裂与受精作用过程中的染色体数目的对应变化曲线(标出A、B、C、D、E各点)。,活学活用,解析形成卵细胞时，减数分裂后期细胞质不均等分裂。受精作用的实质是细胞核中遗传物质的融合，而不是整个精子与卵细胞的融合。对高等动物来说，雄配子的数量多于雌配子。,B,解析答案,个体发育过程中有丝分裂、减数分裂和受精作用的关系,易混辨析,返回,二、有性生殖,知识梳理,答案,1.概念 由亲代产生 ，经过两性 (如精子和卵细胞)的结合，成为 (如受精卵)，再由 发育成新个体的生殖方式。 2.绿色开花植物的有性生殖与个体发育 (1)双受精 含义 两个精子分别与 和 融合的过程。,有性生殖细胞或配子,生殖细胞,合子,合子,卵细胞,极核,答案,过程 花粉管内的两个精子释放到 中。 a.一个精子与 结合，形成受精卵，将来发育成 。 b.一个精子与结合，形成受精极核，将来发育成 。 适用范围 是 植物有性生殖特有的现象。,胚囊,卵细胞,胚,两个极核,胚乳,被子,答案,(2)被子植物子房各部分发育成为果实的图解,果皮,种皮,种子,果实,(3)胚乳的发育 一些植物在种子发育过程中，胚乳的养分被 吸收而退化，如花生、大豆等种子。 一些植物的种子胚乳发达，储藏大量的 ，如水稻、小麦、玉米的种子。,子叶,养分,答案,(4)胚的发育 实质：是新一代植物的 。 发育结果：发育成熟的种子在适宜的条件下能发育成一个 。 3.脊椎动物的有性生殖与个体发育 脊椎动物的个体发育包括 和 两个阶段。 (1)胚胎发育 概念：是指从 发育成 的过程。 发育过程：包括 、 和 等阶段。,幼体,新的植物,个体,胚胎发育,胚后发育,受精卵,幼体,卵裂,囊胚,原肠胚,答案,(2)胚后发育 含义：幼体 或 后发育为 个体的过程。 类型 a.幼体与成体在形态结构和生活习性上 ，如 、 和哺乳类动物。 b.变态发育：幼体和成体在形态结构和生活习性上有 ，而且这种差异是在 内发生的。如蛙的胚后发育。,从卵膜中孵化出来,从母体生出来,性成熟,差别较小,爬行类,鸟类,明显的差别,较短时间,答案,4.有性生殖的意义 在有性生殖中，两性生殖细胞分别来自不同的亲本，因此，由合子发育成的后代就具备了双亲的 。这对于生物的 具有重要意义。,遗传特性,生存和进化,合作探究,答案,1.有性生殖和无性生殖有何区别？请通过下表进行比较。,一,两,无,有,合子,答案,保持亲本性状,双亲的遗传特性,较强,较小,答案,2.若水稻细胞中含有24条染色体，则其胚乳细胞中含有多少条染色体？,答案胚乳是由一个精子和两个极核融合产生的，含36条染色体。,3.同一花粉粒产生的两个精子中的遗传物质，同一胚珠中的一个卵细胞及两个极核中的遗传物质各有什么关系？,答案都分别相同。,活学活用,解析答案,解析形成卵细胞时，减数分裂后期细胞质不均等分裂。受精作用的实质是细胞核中遗传物质的融合，而不是整个精子与卵细胞的融合。对高等动物来说，雄配子的数量多于雌配子。,B,课堂小结,答案,珠被,卵细胞,极核(2个),受精卵,受精极核,胚乳,减数,分裂,囊胚,胚 胎 发 育,胚 后 发 育,返回,当堂检测,1.下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是() A.精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性 B.后代从双亲各获得一半的蛋白质 C.使后代产生不同于双亲的染色体组合 D.后代继承了双亲的全部遗传性状,解析细胞的识别作用依靠的是糖蛋白，A项错； 经过受精作用，卵细胞和精子结合后，受精卵含有双亲的各一半的核DNA，因此，后代只能继承双亲的某些性状，B项、D项错。,C,解析答案,1,2,3,4,5,2.下列方式产生的后代具有更强的生活力和变异性的是() A.玉米的异花传粉 B.酵母菌的出芽 C.细菌的二分裂 D.根霉产生孢子丝,A,1,2,3,4,5,解析有性生殖产生的后代，具有父母双方的遗传物质，增强了生物的变异性和生活力，玉米的异花传粉属有性生殖，其他各项是无性生殖。,解析答案,3.下图表示高等动物的个体发育过程，下列说法中正确的是(),解析答案,1,2,3,4,5,A.图中过程表示胚胎发育，过程表示胚后发育 B.受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积不断增大 C.爬行类、鸟类、哺乳类动物的胚后发育为变态发育 D.原肠胚期开始出现三胚层的分化,解析胚胎发育是指从受精卵到幼体的阶段，胚后发育则是幼体出生(或孵化)到发育成成熟个体的过程；受精卵卵裂处于囊胚形成的过程中，每个细胞的体积逐渐减小，而胚的总体积不变；爬行类、鸟类、哺乳类动物的胚后发育为直接发育。 答案D,1,2,3,4,5,4.高等植物胚发育、胚乳发育和个体发育的起点依次是() A.受精卵、受精极核、受精卵 B.卵细胞、极核、种子 C.受精卵、受精极核、种子 D.顶细胞、基细胞、种子,解析胚发育及个体发育的起点均为受精卵，胚乳发育起点为受精极核。,A,解析答案,1,2,3,4,5,5.如图是青蛙生活史的示意图。试分析回答下列问题：,解析答案,(1)写出图中字母表示的含义：A表示_过程；B表示_过程；E表示_过程。 (2)C表示_过程；D表示_过程；CD表示_过程。 (3)对维持同种生物亲子代间遗传物质稳定性起重要作用的生理过程是_(填图中字母)。,1,2,3,4,5,返回,1,2,3,4,5,解析图中A为减数分裂；B为受精作用；C表示胚胎发育；D表示胚后发育，CD表示个体发育；E为生成原始生殖细胞的有丝分裂过程；对维持生物亲子代遗传物质稳定起重要作用的是减数分裂和受精过程。 答案(1)减数分裂受精有丝分裂 (2)胚胎发育胚后发育个体发育 (3)A和B,返回,
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