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文化在继承中发展 第四课第二框,本课时采用“全国文化厅（局）长传统文化继承与发展高级研讨班”开班为时政素材，通过设置探究问题导入新课。然后利用“中医存废辩论”的素材，引导学生探究如何正确对待我国中医文化，引出本课重点“文化继承与发展的关系”。并利用观点辨析“如何正确对待我国古代教育思想”进一步深刻理解继承与发展是同一个过程的两个方面，对待传统文化要“推陈出新，革故鼎新”。 然后，利用中国服饰文化的变迁引导学生探究社会制度的更替是推动文化发展的决定性因素；利用网络博物馆这一科技产物引导学生认识科学技术是推动文化发展的内部因素之一；利用1978年关于真理标准大讨论的史料引导学生知道思想运动是推动文化发展的内部因素，并用新文化运动、百家争鸣、文艺复兴、启蒙运动等进一步加以说明；然后探究教育的方式变革，从不同教育方式的不同特点和作用引出教育是传承文化的能动性活动。最后归纳总结推动文化发展的四个因素，突破难点。,2015年6月13日，为期5天的全国文化厅（局）长传统文化继承与发展高级研讨班在山东师范大学千佛山校区正式开班，各省（区、市）文化厅（局）长及计划单列市文化局长参加研讨班 。 文化部副部长杨志今表示，保护和弘扬优秀的传统文化就是保护中华民族的血脉和根基，更有利于凝神静气、强基固本，为中华民族伟大复兴提供丰厚的滋养和精神支撑。 6月13日恰逢我国第10个文化遗产日，主题是“保护成果，全民共享”。杨志今说下一步的工作要更加注重保护和传承文化遗产，加强非物质文化遗产的抢救性保护，推动生产性保护和整体性保护，努力为传承单位和人员创造良好的传承环境。,传统文化是中华民族的血脉和根基，我们应该如何在继承中不断发展，使其与时俱进？,时政新闻, 掌握文化继承与文化发展的关系，理解文化继承与发展是同一个过程的两个方面。 了解文化发展的过程。 明确影响文化发展的重要因素。 把握教育在文化传承中的作用。,一、同一过程的两个方面,认识国粹中医,望闻问切,拔罐,推拿,针灸,中南大学某教授提出彻底反对中医药的惊人观点，在全国引起强烈反响。浙江省中医药学会名誉会长、80多岁的国家级著名老中医何任认为，“否定中医是对历史和现实的无知！”他说，西医进入中国，也就是短短一百多年的历史，而中华民族繁荣昌盛了四五千年，历经了那么多次的瘟疫和传染疾病，都没有发生过一起像欧洲那样动辄死亡上千万人的“瘟疫病”，靠的就是中医药这块瑰宝。,（1）中医是世界医学的瑰宝，针对中医存废的争议，你赞成哪种观点？ （2）我们应该如何对待传统的中医医术？,（一）文化继承的含义,文化继承不是原封不动地承袭传统文化，而是要有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展。,（二）文化发展的含义,文化发展不是对旧文化的简单否定，而是不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。即“推陈出新，革故鼎新”。,（2）文化继承与文化发展是同一过程的两个方面,（1）,（3）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承,（三）文化继承与文化发展的关系,发展教育必须摆脱古代教育思想的影响,发展教育必须回归古代教育思想,你是如何看待这两种观点的？,对于我国古代的教育思想,观点一,观点二,(1)观点一是片面的。认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极方面的影响是正确的。但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，不能全部抛弃。,(2)观点二也是片面的。我国古代教育思想有许多合理成分，但也有不少消极成分，正确的做法是批判吸收，取其精华，去其糟粕，而不是全面回归古代教育思想。,（3）要批判地继承我国古代教育思想。要“推陈出新，革故鼎新”。,拨云见日 明晰观点,二、影响文化发展的重要因素,服饰文化的变迁,清朝武官服饰图案，体现森严的等级制度,民国服饰：男子礼服为中山装；女子礼服为旗袍,建国初期服饰：受苏联的影响 ，年轻人喜欢穿列宁装，“做套列宁装，留着结婚穿”是当时年轻人的流行说法。,今天，服饰朝着多元化，个性化发展,什么原因引起了服饰文化的变化？,（一）决定性因素：生产力与生产关系的矛盾运动,数字博物馆是运用虚拟现实技术、三维图形图像技术、计算机网络技术、立体显示系统、互动娱乐技术、特种视效技术，将现实存在的实体博物馆的三维立体的方式完整呈现于网络上的博物馆。路途遥远，时空阻隔，难以亲临实体博物馆的人们则可以在众多数字博物馆里遨游：或了解某个博物馆的历史，或欣赏某个博物馆的著名珍藏。虽不如亲临实体博物馆的真实体验，但数字博物馆提供的广阔视野和对博物馆文化生动、深度的阐释，加深了人们对博物馆的了解和热爱，促进了博物馆文化的影响和传播,数字博物馆的功能说明了什么？,1、科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。 2、现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本性的变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。,（二）科学技术是推动文化发展的重要因素,注意点：科学技术是文化的内容之一,1978年关于真理标准的大讨论是一次伟大的思想解放运动，从此，在中国共产党领导下，拨乱反正，改革开放，我国的社会主义文化事业也迎来新的春天，得到了繁荣发展,思考：大讨论促进社会主义文化事业的发展说明了什么？,思想运动往往催生社会变革，也促进了文化的发展。,注意点：思想运动本身是文化的内容之一,（三）思想文化运动是推动文化发展的重要因素,说一说：能否根据现有的历史知识，谈谈对启蒙运动时期思想的见解。并说说如何促进文化的发展,说一说：能否根据现有的历史知识，谈谈对春秋战国时期诸子学说的见解。并说说如何促进文化发展的吗？,百家争鸣,孔子 儒家,老子 道家,墨子 墨家,韩非子 法家,三、教育在文化传承中,在你看来，上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？,课堂教学,私塾授课,网络学习,探究空间教育方式的变革,网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。,私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响有限。,课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。,教育是推动文化发展的重要因素,1、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。,2、教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。,4、随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,（一）教育在文化传承中的重要作用：,3、教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在巨人的肩膀上”从事文化创造。,影响文化发展的重要因素,1、对于传统艺术或者前辈艺术家的艺术成果，是“把自己掰碎了做成别人”进行复制，还是“把别人掰碎了成为自己”再加以提高？我们无疑应该选择后者。这是因为() A发展是继承的必要前提 B没有继承就没有创新 C继承和发展是统一的 D实践是文化创作的源泉,C,2、孟浩然与诸子登砚山诗歌：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临羊公碑尚在，读罢泪沾襟。”该句诗可以体现() 文化前后相继文化源自古人胜迹创新文化 胜迹承载文化 A B C D,C,3、影像的数字化使文化产品的载体越来越轻盈，精神产品的传播也越来越迅捷。互联网的发明和应用，打破了文化传播的时空界限，让文字、视频、音乐可以在瞬间传到地球上的任何一个角落。这说明() A新传媒已成为文化传播的主要手段 B科技进步决定着文化的发展方向 C科技进步是推动文化发展的重要因素 D科技、教育在文化传承过程中的作用日渐趋同,C,4、某学者指出，既然不能强制人“关掉电视”，那么要摆脱天生娱乐化的电视媒介的控制，唯一有希望的方法是学校教育。通过教育教会学生主动疏离某些信息形式，让学生懂得不能“用笑声代替思考”。这说明() A教育对人的教化与培育具有重要作用 B在抵制“泛娱乐化”的问题上，教育的作用是微不足道的 C教育是人类特有的传承文化的能动性活动 D教育是文化传播的一个重要途径,A,辨析： 继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，因此有人认为对待传统文化，首先是继承，其次是发展，你认为呢？,（1）题目观点把继承与发展分为先后，是错误的，继承与发展是同一个过程的两个方面。 （2）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。 （3）继承传统文化，就是对传统文化“取其精华，弃其糟粕。”继承，并不是全盘接受。文化的发展，就是要“推陈出新，革故鼎新”，当然也不是全盘否定传统文化。,拨云见日 明晰观点,
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