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病梅馆记,龚自珍,和“梅花”相关的诗句,梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。,不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。,不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。,遥知不是雪， 为有暗香来,忽然一夜清香发， 散作乾坤万里春。,疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏。,宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来,朔风飘夜香， 繁霜滋晓白。,九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。,己亥杂诗,龚自珍,教学目标,1、了解作者及背景。 2、翻译课文 3、深入理解课文内容 4、认识龚自珍反对束缚人才追求个性解放的积极意义及其局限性。 5、理解本文借梅议政、托物言志的写法。,清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想；另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的压抑和摧残。本文写于1839年，是作者辞官南归之后寓居江苏昆山时所作。,背景介绍,明清科举制度的一种考试文体，每篇由八部分组成。在内容上，八股文只许为圣贤立言，讲四书五经所讲过的道理，如有所阐发也不能越出程朱理学的范围。这种内容固定而形式死板的文体，是束缚人们思想的工具，对当时文化思想的发展危害很大。,八股文,旧时统治者往往故意从文人的作品中摘取字句，罗织罪名，构成冤狱，以镇压知识分子，叫“文字狱”。清康熙、雍正、乾隆三帝大兴文字狱，刑罚残酷，株连众多。龚自珍咏史：“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋。”,文字狱,作者的生活经历和所处的时代背景，决定了他不能直言朝政，只能委婉含蓄地表达自己的政治主张。在本文中作者采用“托物言志”的手法，隐晦曲折地揭露和批判了清朝统治者压抑人们思想，摧残人才的罪恶。,“托物言志”的手法,龙蟠( ) 以欹( )为美 明诏( ) 大号( ) 斫( )直 夭( )梅 孤癖( ) 鬻( )梅者 遏( )其生气 诟( )厉 贮( )之 暇( )日,读准字音,pn,q,zho,ho,zhu,p,yo,y,zh,gu,xi,邓尉之梅,龙蟠之梅,西溪之梅,翻译课文,江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州西溪， 皆产梅。或曰：“梅以曲为美，直则无 姿；以欹为美，正则无景；以疏为美，密 则无态。”固也。,有的人,正直,弯曲,枝干歪斜,风姿,景致,疏朗,稠密,美态,原本是这样,端正,病梅馆记,龚自珍,此文人画士，心知其意，未可明诏大号以 绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫 直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱 也。,明白,除掉,剪除,用刀斧砍,以一定的标准衡量和束缚,职业,形态不正常,摧折,赚钱,公开,告示宣告,号令,把,梅之欹之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智 力为也。有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者， 斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其 直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。 文人画士之祸之烈至此哉！,无知的样子,心智,卖,摧折,横斜的枝条,隐衷，内心深处,独特的癖好,力量,厉害、严重,灾祸,高价,生机,抑制,予购三百盆，皆病者，无一完者。既泣 之三日，乃誓疗之：纵之顺之，毁其盆，悉 埋于地，解其棕缚；以五年为期，必复之全 之。予本非文人画士，甘受诟厉，辟病梅之 馆以贮之。,全,顺应,放开,治疗,甘愿,使-恢复,期限,用于捆缚的棕绳,小声哭,开辟、设置,辱骂,安置、安放,完好的,使-健全,呜呼！安得使予多暇日，又多闲田，以广贮 江宁、杭州、苏州之病梅，穷予生之光阴以 疗梅也哉！,怎能,空闲的土地,闲暇的时间,穷尽、竭尽,尽可能多的,复习检测,1、锄其直 2、纵之顺之 3、必复之全之 4、遏其生气 5、文人画士之祸之烈至此哉！ 6、辟病梅之馆以贮之。 7、甘受诟厉,解释红色字体的词,辱骂,安置、安放,使-恢复,使-健全,使-顺应,抑制,除掉,厉害、严重,以夭梅病梅为业以求钱也 先帝创业未半，而中道崩殂 诚如是，则霸业可成 兵精足用，英雄乐业 吾业是有年矣 羊子感其言，复还终业,职业,基业,功业,职守,从事某项职业,学业,一词多义,问题引导下的再学习,1、说说病梅产生的原因？,文人画士品梅的标准,2、文中哪些句子写出了文人画士对“梅”的审美观？,以曲为美，直则无枝；以欹为美，正则无景；以疏为美，密则无态。,3、作者从哪几个方面写病梅的？,产地,病因,后果,4、作者采取了哪些疗梅措施？（用文中的话回答）,纵之顺之，毁其盆，悉埋于地，解其棕缚,5、文章围绕“梅”表现了哪三种主要人物形象？分别是什么形象？请简要分析。,文人画士、鬻梅者、作者。,文人画士同是戕害梅花的凶犯，而又有所不同。文人画士是策划者，可谓元凶。,鬻梅者虽充作杀手，可谓帮凶。,作者善恶有别，保全梅的健康、自然的形态。,6、本文用了什么手法？,托物言志以梅喻人借梅议政,课堂小结,美曲、欹、疏 丑直、正、密,斫、养、删、 夭、锄、遏,江浙之梅皆病,根源：文人 画士之祸,评价,行动,结果,梅,叹梅之病,疗梅之志,疗梅之法,产梅之地,夭梅之由,借梅议政,托物言志,人才,归纳中心,本文通过人们对梅花的谴责，形象的揭露和抨击了清王朝统治阶级束缚人民思想的现状，表达了要求改革政治、追求个性解放的强烈愿望。,作业：,1、总结文言现象 2、背诵课文,再见,
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