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声现象复习课,1、声音是怎样产生的，什么是介质，声的传播形式；什么是声速大小等于什么，与什么因素有关；15时空气中的声速？声在固体、液体、气体传播最快的是什么？最慢的是什么？ 2、用耳朵怎样听到声音？ 3、声音的三特征是什么，什么是音调，由什么决定？什么是频率，描述的是什么，单位是什么？人听觉的频率范围是多少，什么是超声波，次声波，哪些动物或自然活动能产生次声波？什么是响度，由什么决定，振幅大小与什么有关？音色由什么决定？ 4、噪声物理学定义和环保定义，人们用什么单位表示声音强弱的等级。噪声有什么危害？噪声控制的三个方面。 5、声可以传递什么和什么，声传递信息有哪些应用，声传递能量有哪些应用？圜丘、回音壁等建筑是建筑利用声音造成的音响效果。,例：摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在 减弱噪声； 关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在 减弱噪声； “掩耳盗铃”是在 减弱噪声。,声源处,传播过程中,人耳处,减少噪声的途径：,控制噪声声源（改变、减少或停止声源的振动） 阻断噪声的传播（隔声、吸声、消声） 在人耳处减弱噪声（戴护耳器）,二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别,未见其人先闻其声,口技演员模仿动物发声,用悦耳动听来形容,引吭高歌,勿高声喧哗,用震耳欲聋来形容,二、实例列举以及区别,1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源的远近有关,2、声音在传播过程中响度在变，音调不变。,这首歌音太高，我唱不上去,脆如银铃、尖、细,铁轨裂开或者螺丝松动,涉及瓷器、西瓜,水牛哞哞的叫是响度大， 蚊子嗡嗡的叫是音调高,有关音调的注意点,弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：,越细、越短、越紧音调越高,管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高,“余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续， 而是声源在振动和回声的作用.,酒杯发声的音调,2很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的_来分辨的,3下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是 A小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大 B某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧 C某货车司机为了超车，不断地按喇叭 D在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工,4.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调 A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅,5关于“声速”，以下说法正确的是 A回声的传播速度小于原声的传播速度 B声音在真空中的传播速度最大 C物体振动得越快，声音的传播速度越大 D声音的传播速度与物体振动的幅度无关,6通过学习“声”，你认为下列说法正确的是 A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同 D声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关,7唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的。,8 当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( ) A.响度 B.音色 C.音调 D.频率,B,随堂练习：声音的产生与传播,声音是由于物体的 而产生。 声音的传播需要 ， 它可以在 中传播， 不能传声。 声音以 的形式传播，它有 。,振动,介质,固体、液体、气体,真空,声波,能量,通常情况下，声音在空气中的传播速度约为 。 声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 。,340m/s,大,4、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( ) A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的 B声音传播需要介质，真空不能传声 C声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度 D声音在各种介质中的传播速度是一样的,D,5、声音在下列物质中传播速度最小的是（ ） A钢轨 B纯水 C木材 D空气,D,6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。,空气,水,7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的。通常我们听到的声音是靠 的。,振动,空气,8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠 传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠 传播的.,枕头,水,9、声音在15的空气中传播速度是 米秒。北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为,340,声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。,10、如图4所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是,玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.,1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ） A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同,C,中考连接:,4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音_大，蚊子发出的声音_高.,响度,音调,5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 ，台下观众听到口技演员的声音是靠传播的,音色,空气,6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的_不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_不同.,音色,响度,7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。,响度,音色,物体(钟)振动产生声音（钟声）,8、唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有： ， 。 （写出两点）,根据声音的音色可以判断是钟声,9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_产生的； （2） 。,振动,物体发声时振幅越大，响度越大,学以致用,1.声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是( ) A.空气 B. 钢管 C.软木 D.水,2.“闻其声而不见其人”时，你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不同的( ) A.振幅 B.频率 C.响度 D.音色,A,D,3.一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了() A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.仅是为了装饰,.对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动产生的噪声，正确的处理方法是() A. 在声源处减弱：放平衣物 B. 在传播过程中减弱：关上门窗 C. 在人耳处减弱：塞上耳塞 D. 在洗衣机内加更多的水,A,A,5.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是( ) A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大 C.蝙蝠不会发声 D.蝙蝠发出的声音频率大小,.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两响声，这是因为 ( ) A.声音在空气中传播速度比在铁中的大 B.有回声 C.声音在空气中传播速度比在铁中的较小 D.无法判断,B,C,7.敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球_像图示那样弹起（填“会”或“不会”）,8.人拍手后过0.5s后才听到从对面墙壁反射的回声，这个人与墙壁的距离约是_m.,85,不会,3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ） A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大,C,4、下列关于声现象的说法中，错误的是( ) A悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的 B声音传播需要介质，真空不能传声 C声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度 D声音在各种介质中的传播速度是一样的,D,6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。,空气,水,7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的。通常我们听到的声音是靠 传播的。,振动,空气,8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠 传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠 传播的.,枕头,水,9、声音在15的空气中传播速度是 米秒。北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为,340,声音在固体中传播比在空气中效果好，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。,10、在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是 .,玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.,2、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( ) A.响度 B.音色 C.音调 D.频率,C,3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_叫声音调高，_叫声响度大。,4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音_大，蚊子发出的声音_高.,水牛,蚊子,响度,音调,5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的 ，台下观众听到口技演员的声音是靠传播的,音色,空气,6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的_不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_不同.,音色,响度,7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。,响度,音色,物体(钟)振动产生声音（钟声）,8、唐诗枫桥夜泊中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有： ， 。 （写出两点）,根据声音的音色可以判断是钟声,9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_产生的； （2） 。,振动,物体发声时振幅越大，响度越大,1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）,A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染,D,试一试：,会,空气,不会,不会,介质,6、沸腾的水会发出声音这是因为( ) A.水能传声 B.水蒸汽能传声 C.空气能传声 D. 水振动而发声,7,站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是( ) A.桥洞两端是开口的,不反射声音 B.桥洞反射的声音都从洞口跑了 C.桥洞窄小,能反射回来的声音与原声混 在一起分不出来 D. 声音被桥洞吸收,D,C,8、有副对子:”风声、雨声、读书声,声声入 耳;家事、国事、天下事,事事关心” 这其中涉及到那些声学知识?,9、下列不是超声波应运的是( ) A.用声纳测量海底深度 B.蝙蝠判断物体的位置和距离 C.预测海啸和台风 D.用声音粉碎肾结石,C,10、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度,根据上表提供的信息，可以得出的结论是（） A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大,C,11、在“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生_而发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过_传入人耳的。,12、人说话或唱歌是靠人的_振动，进而引起周围的_振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜_，这种振动经过听小骨及其他组织传给_，引起听觉。,振动,空气,声带,空气,振动,耳膜,13、声音是由物体_而产生的，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是_、_、_。,振动,风,马的声带,河水,14、如图14所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_。,15.如图是目前倡导使用的新型建筑材料-空心水泥砖，以下说法错误的是 _ A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量， 节约资源 B、空心砖做成的房子冬暖 夏凉，可以保温 C、空心砖可以减小噪声污染 D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑,D,16.控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是 ( ) A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵 B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生 C、道路旁植树是阻断噪声的传播 D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生,D,17.唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的。 18.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的_很大； 我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的_不同,19.通过学习“声”，你认为下列说法正确的是( ) A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同 D声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关,20.关于声现象的下列说法中，正确的是（ A人唱歌时，歌声是声带振动产生的 B在水中的声速小于在空气中的声速 C回音的声速比原来声音的声速要小 D成语“震耳欲聋”是指声音的音调高,21.花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的() A.响度。 B. 音调。 C. 音色。,22下列关于声音的说法中不正确的是( ) A “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大 B “震耳欲聋”说明声音的音调高 C “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者 D “隔墙有耳”，说明固体能传声,23某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。,综合能力题,1、,4、,可能会出现以下现象： 我们人类没有语言交流、没有音乐会、 汽车从后面来到我们身边还没察觉、老师讲课学生听不到等,1、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨,2、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓,3、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况,4、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离,5、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫,6、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度,7、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息,8、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息,9、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害,1、声波可用来清洗钟表等精细的机械,2、外科医生可利用超声振动除去人体内的结石,1、声音的产生： 声源,2、声音是以波的形式传播 可以在 中传播，但不能在-中传播。,3、声音在15摄式度在空气中传播速度： 声速与 有关,4、声音在不同物质中的传播速度不同： 固体液体气体,一、基础概念,由于物体的振动,振动发声的物体（或正在发声的物体）,声波,固体、液体、气体,真空,340m/s,介质种类和温度,5、声音的特征(三要素）,声音的强弱 （大小）,由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大,响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语,声音的高低,由声源的振动频率决定。频率高，音调高；频率低，音调低,音调高：声音清脆、尖细； 音调低：声音粗犷、低沉,声音的品质,发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同,分辨不同发声体出的声音的重要特征,6、频率：物体在内振动的次数。单位是 描述物体的物理量，,某物体振动每分钟振动6000 Hz 表示：1S内物体振动次,1s,赫兹(Hz).,振动快慢,20,人类听觉的频率范围是：。,20Hz-20000Hz,7、超声波与次声波,超声波：频率高于 的声波；,次声波：频率低于 的声波 应用自然中的发出次声波的活动：,20000Hz,20Hz,8、声音能传递和。,信息能量,声音能传递信息在生活中的应用有：,声音能传递能量在生活中的应用有：,危害,环境污染包括：噪声污染、水污染、空气污染和固体废弃物污染、光污染,物理学定义： 环境保角度定义护： 强弱等级的单位：,为保证工作和学习，声音不能超过分贝 为保护听力，声音不能超过分贝 为保证工作和睡眠，声音不能超过分贝,吉他:声调和响度是声音的两个不同的特征。 用力拨粗弦音调低，响度大。 轻轻拨细弦音调高，响度小。 可见：响度大的声音，音调不一定高；音调高的声音，响度不一定大。,
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