教育专题：八下物理第8章力课堂练习

八下物理第8章力课堂练习班级_学号_姓名_一、 选择题（每题2分,共30分）题号123456789101112131415答案1、用弹簧秤在水平方向上拉动一个置于地面的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧秤示数5N当弹簧秤示数为6N时，物体运动时受到的摩擦力大小是 ( )A6N B5N C1N D11N2、如图12-12所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中( )图12-12A甲大 B乙大 C一样大 D无法判断3、关于摩擦力的产生，下列说法正确的是（ ）A. 两个物体相互接触一定有摩擦力产生 B. 静止的物体一定受摩力作用 C. 两个相互挤压的物体间一定有摩擦力产生 D. 两个相互挤压有相对运动的物体间一定有摩擦力产生4、 关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ）A. 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B. 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小C. 在任何情况下摩擦力总是有害的D. 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦5、 骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（ ） A.增大压力以增大摩擦 B.使接触面粗糙以增大摩擦 C.减小摩擦 D.以上说法都不对6、 如图所示，属于增大摩擦的是（ ）A鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹 B为车轴加润滑油C在重物下垫上滚木 D气垫船7、下列各项措施能增大摩擦力的是（ ）A在接触面间加润滑油 B使用的铁锹要保持干净 C皮带转动装置中的皮带要张紧 D行李包的底部装四个轮子8、假如没有摩擦，下列哪种现象是不可能发生的（ ）A地面上滚动的球很容易 B手拿不住笔写字C人可以在地面上行走如飞 D不用吹灰之力就可以将火车沿铁轨推动9、如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）10、下列事例中，为了减小有害摩擦的是（ ）A汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹 B在自行车的轴承中加润滑油C刚竣工的水泥路面留着一道道的细槽 D拔河比赛时，用力蹬着地面 11、跳高运动员用脚蹬地，运动员就腾空而起，这一现象说明的物理规律是（ ）A物体间力的作用是相互的 B运动员的脚部力量很出色C力的作用是不能离开物体的 D运动员的体重很轻12、对静止在桌面上的文具盒来说，下列各组力中属于相互作用力的是（ ）A文具盒的重力和文具盒对桌面的压力B文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力C文具盒的重力和文具盒对地球的吸引力D、文具盒的重力和桌面的重力13、下列实例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是（ ）A汽车遇红灯紧急刹车 B足球碰到球员头后入球门C骑自行车加速前进 D两手用力扳竹条使其弯曲14、下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（ ）A进站的火车 B悬停在空中的直升飞机C绕地球匀速转动的人造卫星 D自空中自由下落的石子15、下列说法不正确的是（ ）A有施力物体时，一定有受力物体 B施力物体同时也是受力物体C力总是成对出现的 D地球吸引苹果，苹果对地球没有吸引力二、 填空题（每空1分,共26分）16、通过测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块以0.1 m/s的速度匀速前进时，测力计的示数为2N，此时木块的受到摩擦力 2N，若以5 m/s的速度做匀速直线运动时，测力计的示数 2N，此时木块的受到摩擦力 2N。17、用铅笔在纸上写字，笔尖和纸间的摩擦为_摩擦，用圆珠笔在书上写字，笔头与纸间的摩擦为_摩擦，人走路时，鞋底与地面的摩擦为_摩擦。18、运动员用力扣球时，常常感到手部疼痛，这是因为手也受到_作用，受力物体是_19、甲、乙两同学的体重之比为10:9,甲的质量为50 kg,则乙的质量是 kg. 某同学的重量是490N，这个同学的质量是_ _kg,如果这个同学到了月球上,他的质量是_kg.20、从大坝流下的水能冲击水轮机发电，正在工作的打桩机能将桩打入地下。表明被举高的物体也具有能量，这种能叫做_它的大小与_和_有关。21、体育课上，小明用力将铅球向斜上方推了出去，球在空中运动了一段弧线后落到地面上，地面被砸了一个小坑在这段过程的各个阶段，都体现了力的作用效果（1）铅球受到小明的推力后，其运动状态发生了改变，由_变为_；（2）铅球在空中飞行的过程中，受到重力的方向是_；（3）铅球落向地面，这是受到_作用的结果，铅球落地后，会运动一小段距离后，最终会因受到地面的_而停下来，保持静止状态22、在实验中学联合科技活动中，同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图11所示的图像。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧_，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧_。（填“A”或“B”）23、（1）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_（选填 “大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小（2）“孤掌难鸣”说明了物体间产生力的作用是 的，同时也说明物体间发生力的作用必须有_个物体（3）某同学伸出自己的胳膊，说我力气很大，你认为他的说法正确吗？_ 三、作图题（6分）24、如图8所示，质量为3kg的圆球正在从沿斜面上滚下，画出圆球所受重力的示意图25、如图9所示，一重为60N的物体放在水平地面上，请用力的图示法画出物体对地面的压力图8图9三、 实验题（共20分, 每空2分）26、如图所示，同一水平桌面上，放有长方体木块和铁块个一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤、现象和结论。实验步骤： 得到结论： 图227、春游时小明坐在船上用力推另一只小船，如图2，结果两船向相反的方向运动请写出两个与此现象相关的力学物理知识：（1）_；（2）_28、在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如下图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做_运动，此时拉力与摩擦力是_（相等/不等）。第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙），记下相应的示数；第三次：把木块放在铺上毛巾的长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数。 实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1204.02305.03207.0（1）请你帮助他填全表格内的数据；（2）比较第1、2两次实验数据，可以得出结论_。（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是：_。29、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等(1)在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示请说明利用该装置为什么能解决上述问题?（1）_（2）_