中考语文总复习 第二部分 积累与运用 专题一 语音与汉字课件

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资源描述
语文,专题一语音与汉字,四川专用,新课标要求能读准常用字的字音,会正确、规范、美观地写正楷字、行楷字,能了解一些书法常识,能体会书法的审美价值。 1语音。重点考查对拼音规则的正确掌握,要正确掌握教材中出现的常用字的读音,分清形似字的读音,读准多音字读音,避免方言化的读法。 2汉字。判断汉字书写正误;辨析形似字、同音字,纠正生活中经常出现的错别字;能在具体语言环境中正确运用汉字。 3写字。不管是书写材料,还是卷面答题,要求书写正确、工整、规范、干净、美观。,一、牢记规则,拼写规范 1汉字拼音规则。 (1)y、w的使用规则。 改:韵母由i、u领头,后面还有其他元音时,把i、u分别改为y、w。 加:韵母i、u是唯一音素时,前加y、w。 (2)部分韵母的省略。 韵母iou、uei、uen前面加声母时,省去中间的元音。 韵母与j、q、x相拼时上两点省去。 如果调号标在i上时,省去i头上的圆点。,2标调的位置。 标调歌诀:见了a别放过,没有a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母头上搁,轻声不标就空着。 二、分类归纳,加强积累 结合课本注释文字、词典,对六册课本中要求掌握的字词进行分类整理归纳。如比较整理形似字、同音字、多音多义字、近义词、反义词、词语的感情色彩等等。,三、分析错因,一针见血 1音错。(1)因形似而读错音。例:“侵(qn)”“浸(jn)”“祲(jn)”都读成“qn”。(2)形声字只读部首的音,如把“彤(tn)”读成“dn”。(3)不结合语境把多音多义字读错音,如把“忍俊不禁(jn)”读成“忍俊不禁(jn)”。(4)受方言影响而读错。例如:湖北有些地方声母“n”“l”不分,韵母“en”“eng”不分,而把“泥(n)”读成“l”;把“铿(kn)锵”读成“铿(kn)锵”等。 2字错。(1)同音相混。如:反映反应,融化熔化溶化。(2)形似相混。如:音同形似而误记,惩前毖(毕)后,完璧(壁)归赵。单纯形似而误记,绽放与积淀,竹篙与茼蒿。偏旁相似而误记。如:冽与洌,神与袖,戍与戌、戊与戎等。增减笔画而误记,如:心与必。(3)语义不明而混。如:莫名(明)其妙,受益匪(非)浅等。(4)自造简化字。,四、火眼金睛,据义辨音 1形似义异,明察秋毫。 (1)注重积累:一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字,如“锲(qi)而不舍”中的“锲”不读“契(q)”。 (2)切不可“秀才认字读半边”。如“刹那”的“刹”(ch),“纤维”的“纤”(xin)。 (3)切不可疏忽走眼而误读。如“赡”(shn)与“瞻”(zhn),“赢”(yn)与“羸”(li)。,2多音多义,多法定音。 (1)根据词义来辨别读音。如“间”当“中间、时间”讲时读jin,其余一般的都读jin。 (2)根据词性辨别读音。如“创”字,作名词义时读chun,如“创伤”;作动词义时读chun,如“创设”。 (3)根据口语与书面语的区别辨别读音。如“给”字在口语中读i,在书面语中读j。 (4)这里还有一个小窍门,就是将一个字的多个读音编入一句有趣的话中进行辨别记忆,可以收到较好的效果。如: 几你家有几(j)张茶几(j)?,五、追本溯源,据义取字 1追源取字:汉字是表意字,书写离不开字义,如:“戴”是“把东西放在头、面、颈、胸、臂等处”之义,故“穿衣戴帽”“披星戴月”的“戴”不能写成“带”。 2追意取字:即追究这个字在具体语言环境中的意思。认真分析字的含义,根据字义辨形,就能避免错误。如:“璧”与“壁”,“璧”意为“古代的一种玉器”,“壁”意为“墙”或“某些物体上作用像围墙的部分”,弄清这两个形近字的含义,就不会把“中西合璧”错写为“中西合壁”,就不会把“断壁残垣”写成“断璧残垣”了。,3对应取字:汉语是对称的学问,有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关、相反,我们可以利用这一点去掌握。如:名门望族、貌合神离、惹是生非、沽名钓誉、山清水秀。 4组词取字:如:带动戴帽;沾染玷污;书籍慰藉。 5依音辨形:依据形近字的读音差异来确定正确的字形。如:气概(i,非“慨ki”),针砭(bin,非“贬bin”),直截(ji,非“接ji”)了当。 六、认真书写,美观卷面 对于规范书写题,要求结构安排合理,字体美观大方,要按要求全力展示出自己最好的字。对于卷面,要求字迹清晰,字体流畅,标点符号准确,无错别字,字体大小一致,全卷一体到底。,【解析】此题考查对字音的识记能力,答题时要结合平时课文中所学词语来辨析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,要注意汉字在具体语境中的读音,对多音字、形近字、形声字要能准确辨析,B项的“鲜为人知”的“鲜”应为“xin”。 【答案】B,【例2】(2016,成都)下列语句中书写正确的一项是() A我想起马儿带着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上怪涎的风。 B这时候,几乎所有的旅鼠都变得焦燥不安起来,它们东跑西颠,似乎大难凌头。 C鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动了,鬼子们紧紧追了上来。 D历史,现实,在雨中溶合了变成了一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。 【解析】本题考查对汉字字形正误的辨识。错别字,主要是因音同或形似而错。答题时要仔细辨析各项中汉字,根据汉字的特点,结合字义词义辨析判断,用反选排除法即可。A项中,“带着”应为“戴着”,“怪涎”应为“怪诞”;B项中,“焦燥”应为“焦躁”,“大难凌头”应为“大难临头”;D项中,“溶合”应为“融合”,“荒缪”应为“荒谬”。综上所述,此题应选C。 【答案】C,C,【解析】A.木讷(n),纤(xin)细;B.绮(q)丽;D.脐(q)带,口头禅(chn)。,B,【解析】A.锲(qi)而不舍;C.咫(zh)尺;D.亘(n)古。,【解析】A.剽(pio)悍,吹毛求疵(c);B.涟漪(y),锃(zn)亮;D.舷(xin)窗,伫(zh)立。,C,4(2016,南充)下列词语书写完全正确的一项是( ) A睥睨班师重蹈复辙截然不同 B慰藉崔巍平心而论通宵达旦 C取缔笨拙大庭广众周道如底 D悬虚渊搏语无伦次张皇失措 【解析】A.重蹈复辙重蹈覆辙;C.周道如底周道如砥;D.悬虚玄虚,渊搏渊博。,B,5(2016,宜宾)下列词语中书写完全正确的一项是( ) A遮敝羁绊来势汹汹变幻多姿 B籍贯惆怅锋芒毕露蛛丝蚂迹 C寥廓急躁张皇失措相形见绌 D取缔婉转迫不急待黯然失色 【解析】A.遮敝遮蔽;B.蛛丝蚂迹蛛丝马迹;D.迫不急待迫不及待。,C,6(2016,雅安)下列词语中没有错别字的一项是( ) A风雪载途语无伦次锐不可当迫不及待 B伸张正义再接再厉姗姗来迟相形见拙 C义愤填膺怨天由人沥尽心血怒不可遏 D月明风清不屑置辨鸿鹄之志根深蒂固 【解析】B.相形见拙相形见绌;C.怨天由人怨天尤人;D.不屑置辨不屑置辩。,A,7(2016,绵阳)下列词语中,没有错别字的一项是( ) A和霭揶揄水泄不通蜂涌而至 B葱笼宣泄销声匿迹按部就班 C阴霾精典人世苍桑稍纵即逝 D诀别招徕脍炙人口义愤填膺 【解析】A.和霭和蔼,蜂涌而至蜂拥而至;B.葱笼葱茏;C.精典经典,苍桑沧桑。,D,
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