长沙县北山镇中学学校体育发展现状及对策分析

泰 山 学 院 本科毕业论文（设计）长沙县北山镇学校体育发展现状及对策分析黎亚娜2008140032 专 业 名 称 体育教育 申请学士学位所属学科 教育学 指导教师 姓名、职称 年 月 日摘要 本文采用文献资料法，数理统计法，问卷调查法等研究方法，对长沙县北山镇中学学校体育现状进行调查分析。通过本次调查研究，可以了解到北山镇的体育发展现状及存在问题：学校体育设施不全或损坏，体育场地人均占有严重不足，体育师资建设方面出现漏洞等等问题。本文通过进一步的科学调查，凭借客观真实的材料，分析长沙县中学学校体育发展现状与特点，以及影响长沙县中小学体育发展的相关因素，以期能为有关部门为学校体育工作的进一步开展提供参考。关键词： 学校体育，发展现状 对策分析 Abstract This paper by using the method of literature, mathematical statistics, questionnaire, beishan town of middle school school sports xingsha investigation analysis. Through the investigation and study, can understand the beishan town of sports development present situation and existing problems: the school sports facilities or damage, sports venues a serious shortage of per capita possession, physical education in teaching building floodgates and so on. This article through the further scientific investigation, with the objective real material, this paper analyzes xingsha middle school school sports development present situation and characteristics, and the influence of the development of the middle and primary school sports xingsha related factors, in hope to provide for the relevant departments for school sports work to provide reference for the further development of. keywords: school sports, analysis the current situation of the development of countermeasures 目 录1引言11.1选题依据与意义11.2国内外研究现状及发展趋势（文献综述）12.研究对象与方法42.1研究对象42.2研究方法42.2.1文献资料法42.2.2问卷调查42.2.3数理统计法52.2.4逻辑分析法53.研究结果与分析63.1长沙县学校体育发展现状6体育场地器材缺乏和经费不足学校体育师资情况体育观念不足影响学校体育活动工作开展的重要原因促进学校体育发展的对策.建立严格的体育工作督导小组和评估体系3.3.2加大体育的宣传力度3.3.3重视体育教育人才3.3.4拓宽体育经费渠道3.3.5有计划地开展体育活动3.3.6开展适应当地的区域体育活动3.3.7在教学的安排上要有选择性、目的性3.3.8老师学生自己制作器材3.3.9雨天室内课结论5 建议6参考文献177致谢168附录 引言 在我国，虽然目前学界对学校体育目标的认识有不同的见解，但总的认识还比较一致。主要体现在全国锻炼学生的身体，增强体质；掌握体育的基本知识、技术、技能；对学生进行思想品德教育、审美教育；发展智力，培养文明行为，促进学生个性全面发展。从中国对学校体育目标的认识来看，对学生体质的增强非常重视。另外也可以看出，学校体育功能和作用已远远超出了学校这个范围，与人的全面发展、社会需要紧密相连，强调培养终身体育能力。同时，这也是20世纪各国学校体育发展的一大趋势。随着社会的进步和经济的发展,教育的改革也取得了很大的成效,尤其是在城市中的学校,许多中小学已经建有体育场馆,建有塑胶的运动场地,体育教学的环境非常的舒适,但是广大农村学校的体育教师却仍在为体育教学条件发愁。在有些农村学校几乎没有什么体育场地和器材。为了适应体育教学改革与发展的需要,促进学生全面和谐发展、培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者的要求、农村学校和体育教师要怎样结合学校现有的实际情况,选择合适的教学内容,充分挖掘和利用校内外的体育场地设施资源,为教学服务,让每个农村学生能够健康成长,是农村教育主管部门和体育教育工作者必须思考的问题。 文献综述：作为开题报告本人为了获取第一手资料先后查阅了，全国体质发展战略论文选 学校体育卫生工作 文件选编 教育研究 体育年签 学校体育学 ，近十五年来，中国学校体育、体育、科研、体育科学 和1所体育学院学报以及相关学术专刊的论文140余篇.，并对相关文献进行归纳总结内容如下：学校体育发展历史回顾：我国学校体育经历几十年的曲折发展到20世纪80年代中后期 已形成了相当规模发展也趋于多样化，为了规范学校体育卫生工作，使之在管理上实现科学化和规范化 ，国家相继颁布了一系列法规和条例，具体如下：1990年3 月5日经国务院批准正式颁布了学校体育工作条例和学校卫生工作条例 ；1992年正式制定颁布了九年义务教育小学体育教学大纲和初中体育教学大纲，党中央国务院于1993年月印发了中国教育改革与发展纲要 ；1995 年月国务院发布了全民健身计划纲要；1997年高中新教学大纲教材实验工作正式启动，并于2000年在全国实验教育部于1998年12月制定的面向21纪教育振兴行动计划，同年6月公布，中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定。从此，素质教育成为我国教育改革的主旋律。1998年12月1日北京体育大学硕士学位论，能力、体质教育、整体效益、快乐体育、终生体育、成功体育等进行研究，体育教学模式先后出现范例教学、故事情景教学、学导式教学、导学式教学、发现式教学、小群体教学、快乐式教学等模式，体育教学目标提倡多元化多目标方向。1999年教育部提出在学校体育两类课程整体改革的基础上用23年的时间把传统的体育课逐渐过度为体育与健康课，教育部提出总纲，各省、自治区、直辖市编订课程大纲教材及课程标准，体育师资队伍建设进一步加强教师素质和数量有了明显改观。校体育场地器材设备有了较大改善。学校体育课、业余运动训练、课外体育活动和体育竞赛已形成制度。与此同时我国政府非常重视农村学校体育的发展于1991.1994年召开次农村学校体育工作研讨会。1995年国家体艺卫司下发了关于加强农村学校体育工作的几点意见。1996年11月印发了九五期间农村学校体育工作意见。由此，学校体育工作重点开始向农村倾斜，我国的农村学校体育工作也取得了长足的发展。 农村学校是我国基础教育的主体，是落实“科教兴国”的主战场。农村学校尤其是经济欠发达的地区，由于地理环境复杂、经费紧张等诸多因素，学校的体育设施和师资队伍匮乏已成为制约农村学校发展的“瓶颈”。北山镇位于长沙县西北角，经济发展相对落后，基本上农村学生人数占80%以上，农村化的特点极为突出。 为此对长沙县北山镇的几所中小学体育教师及学生进行问卷调查及对学校部分领导进行访问，对调查结果进行整理与统计。结合实际访问情况，在综合的基础上分析讨论，找出影响长沙县北山镇学校体育发展的重要因素，并提出相应的对策与建议，为主管部门制定新的政策措施提供一定的依据。2研究对象与研究方法2.1研究对象研究对象是长沙县北山镇中学学校体育发展现状；调查对象：按照分层抽样的原则，在北山镇抽取四所中学，每所中学抽取50名学生及教师；与学校校长、体育教师以及学生进行访谈。2.2研究方法2.2.1文献资料法根据研究需要，查阅长沙县图书馆的馆藏图书和学术期刊，并通过清华同方数据库查阅到相关文献15篇，并阅读了国家教育委员会关于对学校体育现状的研究及思考、学校体育学、中国学校体育等专著。2.2.2问卷调查法为对长沙县北山镇中学学校体育发展现状的调查，按照分层抽样的原则，在北山镇抽取四所中学，每一所中学抽取40名学生和10名老师进行问卷调查，共计200份问卷。2.2.2.1问卷的设计在制定调查问卷之前，阅读了大量有关社会调查及科研方法等方面的书籍，做了充分的理论准备。根据本研究的内容和目的，遵循体育科研方法关于问卷设计的基本要求，在访谈的基础上，设计“长沙县北山镇中学学校体育发展现状调查表”，并对问卷的初稿征询了指导教师及本专业同学的意见，进行预调查，反复修改后制定问卷。问卷共设20个题目，采用封闭式的调查法。2.2.2.2问卷的发放与回收课题设计调查问卷一套，采用当面发放、当面回收的形式，共发放调查问卷200份，回收问卷200份，回收率100%，有效问卷185份，有效回收率92.5%。依照巴比的观点，回收率在 50以上者为适当，60以上者为好，70以上者为非常好，所以本问卷调查能够满足分析及研究的需要。2.2.2.3问卷的信度和效度检验不要为了检验问卷的信度，采用“再测法”或“重测法”，对调查对象中的小部分进行了再测验，计算两次测验的相关系数=0.896，查表得知 p01，说明调查结果具有较高的可信度。表2-1 问卷重测信度检验表 n=60重测复数两次间隔时间（天）相关系数查表605 0.889P01效度检验采用对问卷内容和结构作定性评价的方法，请专家根据调查问卷的指标内容按合理、比较合理、不合理三个等级进行评价。表2-2 专家问卷调查情况表职称人数合理基本合理不合理教授3210副教授4310讲师8800合计151320百分比100%86.73%13.27%0从专家的评定结果看，100%的专家对问卷予以肯定，调查问卷所列各题能够反映所要调查的内容，表明此问卷具有较高的效度。2.2.3访谈法与长沙县体育局有关同志、镇各中学学校校长、体育教师以及学生进行非结构式访谈。2.2.4数理统计法对咨询、调查、访问收集的有效数据，根据体育统计学统计方法和统计原理，在计算机上运用 EXCEL 软件进行分析处理。3 结果分析3.1 长沙县北山镇体育发展现状及存在问题：3.1.体育场地器材短缺和体育经费不足场地器材是学校体育工作开展的基本物质基础,调查显示,比对国家规定的中学场地设施配备标准,73.2%的学校体育场地未达到1994年湖南省教委制定的城镇普通中小学建校标准，甚至有的学校基本上就没有运动场或者活动场所，有的学校即使有，也只是些简易的运动场所，导致很多学校开设的体育课教学质量不高，开课时数不足，或者只在有限的几个年级开设体育课，象征性的表示学校开设了体育课。也就是体育经费的严重不足才致使使场地器材严重匮乏，据调查：北山镇中学每年每个学校用于添置新器材的费用不足以购买体育器材体育器材短缺以及校与校之间的差距很大，现有体育器材大部分陈旧破损、保管不善，修理不及时，为正常的体育教学埋下安全隐患，由于受体育器材短缺的限制，学校体育教学无法正常进行有的学校的体育器材大部分是要淘汰掉的，但是由于经费不足仍然使用学校自身的能力根本无力投资体育教学设施的改善。面对这些，北山镇中学体育工作的开展是有一定难度的运动场地类别中学班班班以上田径场（块）300米(环形)一块300米(环形)一块300米400米(环形)一块篮球场（块）排球场（块）器械体操游戏区平方米平方米平方米1.2学校体育教师师资问题体育师资培训意识淡薄，通过调查，大部分学校都未能制定详细的师资培训计划，也未能认真组织体育教师开展各种各样形式的培训活动，致使大部分体育教师的知识，技能及思想观念落后，创新意识不强，难以适应素质教育改革的重要因素之一。另一方面根据普通中小学和中等职业学校落实检查评估细则规定小学体育教师的工作量应该在16-18学时。但调查结果显示60%的体育教师的工作量在18学时以上。有的达到20学时以上，这表明体育教师编制不足，不能满足于体育教学要求，导致教师工作量增加。根据调查，在体育课方面，周教学工作量最高达24学时。体育教师除了要按课程表进行正常的教学外， 78.9%的体育教师要带早操、课间操，58.9%的体育教师负责辅导课外体育活动。以上数据说明，北山镇中学体育教师的工作量是相当大的。兼职体育教师工作量最大，由于他们把精力主要放在文化课的教学上，根本无暇顾及体育课，也没有精力去上好体育课，这势必会严重影响农村学校体育的教学质量。体育教师每周的工作量为1618节，从而使体育教师有一定时间用于学习和专业培训，以及必要的休息与调整。在加强学校体育工作的背景下，体育活动的份额会增加，体育教师肩负的责任也更重大，合理计算体育教师工作量，提高他们的待遇，应引起有关部门的重视。其次，北山镇的男女体育教师比例低，男女教师比例严重失衡，女教师严重不足，不能有目的地培养学生的全方面素质学校体育观念不足少数学校领导对体育工作的重要意义缺乏认识，主管部门领导在检查督导学校工作时没把体育工作放到应有位置来看待。由于工作上不重视，加上对学校体育设施等要求做硬性规定，即使体育设施达不到要求，验收也能合格通过，使学校领导对体育工作不重视北山镇的大多数学校现在主要的目标放在升学目标上，同时家长对体育的意识也不够，认为升学才是硬道理，从而致使体育工作得不到充分的开展 学校体育活动开展的重要原因群众体育工作发展不普及。农村群众体育工作发展受各种因素影响，一直开展不利，无其是农村对体育工作认识不正确，认为劳动是最好的体育活动，开展群众体育活动没有用。正是这种错误认识，导致学校对体育工作重视不够，学生对体育活动热情不高。有学生不喜欢体育课的主要原因是无场地器材，体育课教学内容枯燥，体育教师态度不好，上课内容学不会等多种因素，体育课达不到理想的目标各级领导对学校体育重要性认识不足，管理制度不健全，教师依教案上课的仅有一部分教师，而且体育课被随意挤占的很多，同时家长认为把文化课学好就够了，从而忽视了体育课，由于北山镇所处地理位置特殊，南方有梅雨季节，而学校有没有室内体育场地，所以一般春夏季体育课一般一个礼拜有可能没有上过一节体育课，学生的课外体育活动时间得不到保证促进学校体育发展的对策.建立严格的体育工作督导小组和评估体系 制定有关体育教学文件，以加强对学校体育工作的检查督促，保证校体育教学质量，体育教学管理水平。3.3.2加大体育的宣传力度通过板书、广播和比赛等形式来宣传体育让更多的人认识体育，树立正确的学校体育指导思想。使更多的群体关注体育、支持体育，更重要的是有关领导和学生家长要更新观念支持体育工作，激励体育教师，提高体育教师的专业职能。3.3.3重视体育教育人才全面提高体育教师的素质，建立合理的激励机制 加强对体育师资队伍规划和管理，确保体育教师队伍的数量足够，质量合格，分布合理。制订、完善有关体育教师培训的制度，加速体育师资培训的步伐，采取各种有效措施，提高体育师资的素质水平，使体育师资培训走上制度化、规范化的道路；对现职未达学历要求的教师进行有计划、有步骤、有层次的在职培训，加强对青年教师和农村兼职教师的培养和培训工作，重点要加强对农村小学兼职教师的培养和培训，以有力保证农村地区学校体育工作的正常开展。将体育师资学历达标作为学校体育的重要评估条件之一，以保证体育师资培训的有力进行。各级各地有关部门要认真贯彻教师法，落实相关师资政策，提高体育教师的地位和待遇。同时要为体育教师创造施展才能的空间，还要提高教师福利工资，吸纳人才，利用人才，稳定高级人才的队伍，学校还应鼓励现有体育教师参加继续教育，通过各种形式的教育，提高教师学历水平和业务能力，以适应学校体育发展要求。 3.3.4拓宽体育经费渠道要根据农村的实践情况采用多元化的资金渠道来筹集资金，动员社会力量加快体育设施器材建设。因陋就简，因地制宜，自制为主，合理地使用体育经费，用以改变农村学校体育经费不足，器材设备简陋的状况。 3.3.5有计划地开展体育活动学校还应利用课余时间，有目的地组织学生开展丰富多彩的体育活动，保证课时，不得随意侵占，按计划有秩序地进行体育教学、考核，大家都重视体育教育，为使学生进入自发、自由的体育锻炼境地而努力。 3.3.6充分利用本地优势，开展适合本地区发展的最好体育活动方式。利用校外周边场地地形北山镇属多山地段，好多学校都建在山坡旁边。自然环境优美，并且许多学校旁边有河流沙滩，学校附近的山坡平坦，车辆行人较少，学生活动安全而又方便，如学生爬山、冲坡、翻山丘、穿越树林等练习。农闲时的打谷场，夏天里绿荫连天的河堤，这些都是天然的运动场，还可利用山地开展野外活动，利用江河湖畔有组织的开展游泳活动等。 3.3.7在教学的安排上要有选择性、目的性由于场地、器材的缺乏，只要有活动的场地，不影响教学秩序，例如：在走廊过道、花坛等处安排武术、健美操、健身走、体操、身体素质练习等，这种不用多少器材，学生的活动范围小，固定队形进行的练习，要求学生位置不变而教材教法多变，用以缓解场地、器材的不足，来开展体育教学。3.3.8老师学生自己制作器材北山镇中学自然资源丰富，可以用竹子做标枪，喝过的矿泉水瓶做“保龄球瓶”的掷球游戏，利用废旧轮胎做滚动游戏练习，跳绳、乒乓球台等都可自制，老师和学生在动手的过程中享受上课时不能体会的另外乐趣，做沙包、做毽子，很早以前的游戏现在照样可以活跃课堂气氛。3.3.9雨天室内课35月，北山阴雨连天，平均雨日为55天，北山镇中学都没有室内体育馆，雨天室外是无法教学，在不影响邻近教室教学的情况下，雨天室内课可以上新闻聚集课（平时体育教师收集的体育新闻、体育节目、体育赛事等各种资料整理摘抄好，利用室内课向学生进行报道，大大激发学生对体育的兴趣。）知识拓展课（向学生讲授一些体育与健康的卫生基础知识、基本技术和基本技能，使学生；了解生理解剖学知识、运动生物力学和运动生物化学知识、预防常见病、传染病常识、科学合理地锻炼身体的方法及应遵偱的原则等。）室内体育游戏(如“原地投镖”、“乒乓球颠球接力赛”“小篮球、小排球等，做击鼓传球”等游戏，室内体育活动课要让每个学生都参与，让多数学生能上台表演节目，如：讲一个体育故事，做一个体育动作、出一道体育知识题等。总之，体育课前的合理安排，形式多样，是室内体育课能生动有趣的前提之一)4 结论 本文主要通过问卷调查和访谈法对长沙县北山镇中学学校体育发展现状的予以了较为系统和深入地研究，并且以中学学校体育发展的现状为主线，对现阶段长沙县北山镇中学学校的体育师资、场地器材设施和体育经费情况做了较为深入和细致的调查，调查研究显示，现在学校体育教育观念的陈旧、体育经费缺乏、场地器材建设的不达标、教学管理松散、体育师资缺乏且质量不高是制约北山镇中学体育发展的关键原因。针对这些因素笔者结合当前农村经济、教育、国家教育政策等实际情况进行了深入分析，并认为经济发展水平不高、教育发展相对落后、农村学校体育不受重视以及教育政策的“失衡”等方面，是这些问题的深层次原因，我认为，只有教育行政部门加强对学校体育的管理力度，真正把农村学校体育提到新的高度，才能逐步解决困扰当前农村学校体育发展的诸多因素。但由于我自身的研究水平和时间的限制，研究的内容还有很大的局限性，结构还比较宽泛，仅仅是对北山镇中学学校体育发展的初步探索，由于需要进一步研究探讨的问题还比较多，期望各级教育部门和广大学者继续对这类课题进行更深入的专题研究，实事求是地进行农村学校体育战略发展研究，真正摸索出一条符合吉林地区农村学校体育改革与发展的道路。5 建议 5.1 转变体育教育观念： （1）以“健康第一”为指导思想。使学校体育教育一切为了促进全体学生 的健康，学校教育承担着培养新世纪的“四有”新人的重任，而新世界是竞争的 时代， 在应对激烈竞争和紧张工作及快节奏的生活过程中， 需要具备健康的身体， 心理及较强的社会能力，这种促进全体学生健康的新观念，不再仅仅是增强身体 素质，提高运动技术与技能，而是把“健康第一”的思想落实到学校体育教学中 去。 （2）正确认识教与学的关系。长期以来，学校通过传统单一的教学方式，忽视了学生的个体差异性，为了适应素质教育，努力全面发展每一个学生，就必须改变过去的单一传统的教学方式，根据学生个体差异， “因材施教”满足全体 学生，建立新型的课堂师生关系，重点突出学生的个体地位 5.2 强化师资队伍建设 新型课堂上的体育教师，已不再是过去的教师教什么，学生就得学什么；而 是， 学生要学什么， 教师就得教什么。 不是要给学生一碗水， 教师就要有一桶水， 而是要求我们教师要有一井水，甚至更多，所以广大的体育教师就更有压力和危 机感。怎么办？首先，要上一级领导重视，加大在职体育教师的培训；其次是体 育教师自身在本职工作中要认真落实新型课堂教学，不断加强业务水平训练，努 力提高自我能力；第三，可采用“请进来，送出去”的培训方式。 53 加强场馆建设和完善器材 体育教学和学生练习都离不开场地与器材，据笔者所知，本地区的场地与器 材严重不足。如何在经济条件允许的条件下，加强体育场馆建设和器材添加。充 分利用现有的体育教学资源并作出科学的安排，本着一场多用、一场多能，充分 提高体育场馆和器材的使用率。 4、加强体育教学组织管理 加强体育教学组织管理，是保证体育教学质量的有效手段，要科学制定体育 课教学计划，注重体育教学内容，建立严格的规章制度，使学校体育教学改革在 规范、有序、高效的状态下健康发展。 总之， “一切为了孩子” 我衷心希望通过我们的努力，使学生身体健康、 。 心理健康和社会适应能力增强，成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。6 主要参考文献及资料 1 纪进 徐雄杰学校体育之现状及发展取向.J.上海体育学院学报2000，4； 2 周君华等中国东西部农村学校体育现状比较与发展对策研究.J.西安体育学院学报2003，4 3 曾全红，曾祥斌等我国农村学校体育教育的现状及对策.J.武汉体育学院学报，2007，7； 4 刘海元，学生健康体质下降原因及解决对策.J.体育学刊，2008，1 5 曲宗湖等，跨世纪我国学校体育发展战略与对策研究 北京体育大学学报 1999 ,第一期 6 李晋裕，中小学体育改革与发展的探讨.J.体育学刊，2001，8，87-91 7 龙承学，湘渝黔边区中小学体育师资结构现状调查与研究.J.北京体育大学学报，2004，（7）：950-951 8 巴义名 谭小勇 湖南省中学生体育现状与研究 .J.河北体育学院学报, 2002（3）：49-51 9郭太玮，潘绍伟新课程标准实施与体育教师角色的重新定位J体育学刊，2004（11）5：96-98 10董翠香，胡学明新课程理念下体育教师角色转变的探讨J西安体育学院学报，2005（22）1：125-127 11朱海涛，宋国华.我国农村体育现状及发展对策研究J.新乡师范高等专科学校学报，2005，(9). 12李莉.农村学校体育应独特性J.体育科技，2002，3：128-130. 13胡达道，阳芸，邱红.农村学校体育课程资源现状及开发策略J.教育学术期刊，2009,（11）.附录：长沙县北山镇中学体育发展现状调查表调查问卷尊敬的老师：您好!我是泰山学院体育系2008级1班学生，正在做一项长沙县北山镇中学体育发展现状的问卷调查，请您根据您的实际情况填写下面的问卷。您的信息将对我们的研究具有十分重要的参考价值。填写本表是不记名的，希望您在填写本表时不要有任何顾虑。非常感谢您在百忙之中给予的帮助和支持! 祝您工作顺利、身体健康！泰山学院体育系学生：黎亚娜 指导老师：注：以下1一19题为单项选择题，请您在所选的题号前口里打 “”1你们班课表上一周安排了几节体育课？ 口一节 口两节 口三节2你们班课表上安排的体育课能正常开课吗？ 口能 口不能 口基本能3你们班的体育课上通常教什么内容？可多选口篮球口排球口足球口中长跑 口短跑口跳远口铅球 口健美操 口武术口舞蹈 口游戏口体操口有时自由活动口大部分自由活动4你们班的体育课教学有室内体育 卫生基本知识教育内容吗？口没有 口有5体育课中你能学到你最喜欢的体育项目吗？口能 口不能 6你们学校有早操和课间操吗？口有早操无课间操口有课间操无早操口早操 课间操都有 口早操和课间操均无7你们学校开展课外体育活动吗？口开展 口不开展8如果你们学校开展课外体育活动，每周有几次？口一次 口两次 口三次 口四次9 你对体育课的喜欢程度？口很喜欢口较喜欢口无所谓 口不喜欢10你对课间操的喜欢程度？口很喜欢 口 较喜欢 口一般 口不喜欢11如果你不喜欢上体育课，其主要原因是什么？（可多选并按重要性排序） 口怕风吹日晒口教师态度不好口内容单一 重复 枯燥口课堂组织太严口活动不自由口上课内容学不会口没有足够的活动场地和器材口学校没要求口不喜欢目前的形式口其它12如果你内心喜欢体育，但又不参加课外体育活动其原因是什么 （ 可多选 请排序） 口学习紧张没时间口没有自己喜欢的项目口学校没要求口不喜欢目前的形式口没有场地和器材口学习不好家长反对口班主任反对口参加其它兴趣小组口无教师辅导口其它13贵校体育教师上课有教案吗 口都有 口 部分教师有 口 都没有14贵校早操 课间操的内容和形式是什么 口 集体做操口 集体跑步口 两操都有 口 各自活动 口早操跑步，课间操做操 口早操做操，课间操跑步 口 其它15贵校体育教师工作量与其它科目教师相比口远高于其它科目 口稍高于其它科目 口基本一致 口稍低于其它科目 口远低于其它科目 16贵校体育教师，每年参加几次教师培训？口没有 口一次 口两次 口大于三次17贵校体育设施每年检修换新几次？口没有 口一次 口两次 口大于三次18贵校室内体育课开展情况怎样？ -19您对体育课开展有什么建议？-20您对学校体育工作有什么希望及意见？-