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幼儿园的一周,见习小组成员：,见习总结,1、见习情况简介 2、见习所见所闻 3、见习所思所想 4、见习后,见习情况简介,学校：海南师范大学附属幼儿园凤翔分园 见习班级：国际（2）班 主班老师：林老师 副班老师：王老师 生活老师：黄老师,见习所见所闻,蒙氏教学 给小树拼图 “树”型拼图分为树叶、树干、树枝、树根，“树”型图画，拼图与图画形状、颜色对应一致。王老师指导幼儿左手拿起树的小块，将其放置到图画上，在图画上拼成“树”。 数字“4”的写法教学 林老师用食指、中指在“4”的卡片上划过，幼儿依次模仿者并重复这个动作。林老师说“4”，小朋友们站起来跳4下。对“4”的写法掌握得不是很好的幼儿，林老师让他们去拿“4”的虚写纸临摹。 走蒙氏线 同方向运动、两脚走在线上、脚跟挨着脚尖走、跟随音乐节奏走,蒙氏工作,剪纸、给图片涂颜色、穿线、组合积木、搭配数字、组合数字、排列数字、串积木、分类珠子、临摹数字、拼图、在黑板上画画等等。 早期阅读 王老师给大家讲解昆虫躲猫猫，讲解的昆虫有螳螂、蚱蜢、竹节虫、金华虫的幼虫、蝴蝶的幼虫等等。,见习的所思所想,这五天以来，让我获益匪浅，离不开国2班老师们的指导与帮助。他们在闲暇时，会给我们讲解幼儿的情况、如何与家长沟通等，也不吝于与我们分享对幼教职业的看法。这些都是我在大学课堂里面接触不到的。现在我知道要做好一名教师，特别是幼师，仅有书本知识是远远不够的，理论固然重要，实践却更是必不可少。 幼教工作是一件繁琐而不辛苦的工作，与初中、高中着重关注学习成绩大有不同，幼教工作者更需要关心学生的言行举止和心理状态。对于幼教工作者自身的道德水平，耐心、细心、爱心、责任心的要求更加严格，并且还要了解每一个幼儿的情况、生理心理特点，还需要掌握幼儿各个年龄阶段的特点、性格差异等。,高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理要求。并且教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加给儿童，要尊重儿童，理解儿童，信任儿童，欣赏儿童。 很感谢园长与老师的热情接待，在这一周的时间里，我认识了许多有趣的小朋友们，他们天真可爱，在他们身上我似乎看到了自己小时候的影子。一周的见习，深刻地体会到在幼儿园的工作是如此的繁琐。,也许，我们很喜欢孩子，但是幼儿教师这份工作的确是一个很大的挑战。我们的带班老师是有多年经验的幼师，她告诉我们，刚开始工作时真的很难熬。不过我相信，在学校和老师的辛勤栽培下，我们一定会在这条道路上走得更好。,见习后,总而言之，教师是一个崇尚而神圣的职业，在此次见习中，我们也看到了自己的不足之处。社会在不断进步，对幼师的要求越来越高。因此，我们会不断积累专业知识，完善自己，将理论运用于实践中，将来更好地全身心投入教育事业。,谢谢观赏,
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