教育专题：第三章复习1117

课题：物质构成的奥秘主备：韩晶晶 课型：复习课 审核：九年级化学组班级 姓名 学号 【学习目标】1.掌握分子、原子、离子的相关知识。2.通过复习，使学生了解宏观物质的简单分类；能够从微观角度认识分类的依据。3.理解单质、化合物、氧化物的概念，会从组成上对物质进行分类。4.建立化学反应前后元素守恒的观点。【重点】1.会从组成上对物质进行简单分类。2.建立化学反应前后元素守恒的观点【难点】1.能够从微观角度认识分类的依据2.建立化学反应前后元素守恒的观点。【自主导学】1根据要求出化学反应文字表达式并写出对应物质的化学式：实验室用高锰酸钾制氧气_实验室用双氧水和二氧化锰制氧气_实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 2现有二氧化碳 硫粉 空气 氧气 氧化汞 高锰酸钾 海水 铁石灰水等9种物质，其中：(1)属于混合物的是 ；（2）纯净物 （3）属于单质的是_ (4)属于化合物的是_ (5)属于氧化物的是_(6)含有氧分子的物质是_ (7)由原子构成的单质是_（用序号填空） 3用数字和化学符号表示：（1）个钠离子 ； （2）氧气分子 ； （3）2个氮原子_ ； (4)宇宙中含量最多的元素 _；（5）锰酸钾中锰元素的化合价为+6价_；(6)人体中最多的物质_；教师评价家长签字【课堂助学】【思考】臭氧（O3）和氧气（O2）都是氧元素的单质，但化学性质却不同，原因是什么？【例1】下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是 _，属于纯净物的是_。属于单质的是_，属于化合物的是_，属于氧化物的是_。(填字母) 【练习1】某物质经鉴定只含有一种元素，下列说法正确的是 ()A.肯定是纯净物 B.可能是混合物C.肯定是某一种单质D.一定不可能是化合物【练习2】某物质是由分子构成，经鉴定只含有一种分子，下列说法正确的是 ()A.肯定是纯净物 B.可能是混合物C.肯定是某一种单质D.一定是一种稀有气体【例2】下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子下列说法中错误的是（）甲 乙 丙A该反应生成物都属于化合物 B该反应的反应物可能属于氧化物C该反应类型为分解反应 D该图示原理可以表示双氧水制取氧气的反应【练习1】右图为双氧水分解制氧气的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是 （）A一个双氧水分子是由二个氢原子和两个氧原子构成B双氧水分解后生成水和氧气的分子数比为2:1C双氧水分解过程中，分子的种类不变D双氧水分解过程中，原子的数目不变【例3】找规律，用化学符号填空(1)KMnO4 K2MnO4 MnCl2 Mn(2)O Al Fe Ca（3）C2H4 C3H6 C5H10（4）H2 H2O Fe3O4【例4】小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是 （ ）A.反应速率加快，生成氧气的质量不变 B.反应速率不变C反应速率加快，生成氧气的质量增加 D生成氧气的质量不变【例5】高锰酸钾的相对分子质量为 ，实验测知：在反应过程中，高锰酸钾分子中有四分之一的氧原子重新组合为氧分子，那么316g高锰酸钾完全反应后可得到氧气 克。氯酸钾的相对分子质量为 ，那么245g氯酸钾完全反应后可得到氧气 克。【课后反思】【课后巩固】1科学家用计算机模拟后确认，60个N原子结合成N60分子，下列关于N60的叙述正确的是 （ ） A、N60是一种新型化合物 B、N60和N2性质完全相同 C、一个N60分子中有30个N2分子 D、N60和N2混合形成的是混合物2维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，下列说法不正确的是 （ ）A 生素C不属于氧化物 B维生素C中碳、氢、氧三种元素质量比为6:1:12 C每个维生素C分子中由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 D青少年要多吃蔬菜和水果补维生素C，切忌偏食。3在H、C、O、Na四种元素中，选择一种或若干种用化学式填写下列空格： 金属单质_ 有毒的氧化物_相对分子质量最小的氧化物_雪碧等饮料中常含的一种酸_能支持动物呼吸的一种单质_。4将4.6g某物质在氧气中充分燃烧生成8.8gCO2和5.4gH2O。通过计算，（1）判断该物质的组成元素（2）各元素的质量比（3）该物质的化学式教师评价家长签字